端午节寄语祝福短语儿童
1、本周招聘汇总|法语联盟、法国航空、农业部等正在招聘(16-22)
2、近日一则调查显示，大部分人有“配角综合症”，即甘当常青叶衬托盛开的红花，更有人觉得不想承受太多而选择做一名配角。在人才辈出的时代，还有人想退居后方做配角，此举实在让人惋惜。
3、我原来是买了粽子要送你的，并且发了短动静给你，但小偷拿了你的手机，亲爱的，我们一起跳江吧！
4、五月初五是端午，祝福心意全送到：愿你＂粽＂是快乐，＂粽＂是微笑，＂粽＂是喜悦，＂粽＂是好运，＂粽＂是成功，＂粽＂是幸福，＂粽＂是美好。(端午节寄语祝福短语儿童)。
5、当大地从薄明的晨嫩中醒来，太阳光透过薄薄的云雾，微弱地照在了桌子上、床上，斜斜方方的。睡眼朦胧，慌张地从床上爬起，慌忙地穿好衣服，再看看表上的日期，是休息日。我神经立马放松了下来，对着窗户，伸着懒腰，贪婪地呼吸着窗外的空气，难得感觉空气中夹杂着芬芳。到了休息日，不如让自己放松下来，让紧绷的神经舒缓下来，感受一下生活。品一杯绿茶，茶水刚从嗓子经过，更多的是苦涩，但流过喉咙后，是一种甘甜。
6、可见，辩证统一关系的立意最高，其它两种类型最容易陷入单方面立意的误区。
7、示例2：春雨都被蒸发了吗？不，春雨滋润了万物！
8、考试结束后，进步的孩子就可以得到嘉奖，退步的孩子便遭受打骂，尽管退步孩子的成绩比进步孩子要优秀很多。简单的漫画背后却隐藏着深深的悲哀:究竟从何时开始，分数变得如此重要，重要到成为评判学生的标准。
9、法语人歌唱大赛111号作品|Ninon：AmourSecret
10、法语招聘|法国高教署北京中心招聘办公室助理
11、分析第二则材料，为什么美国对中国著名企业中兴通讯实行制裁，一时间企业如你大敌，領导层恐慌，员工人人自危，抓住关键“因为中兴通讯在处理器、FPGY等核心技术上离不开美国公司。”说明我们没有自己的技术，依赖美国，因此可以有以下立意：中国科技当自强；让“中国制造”成为中国的新名片；优秀的民族不能缺少工匠精神；不能安于制造，要勇于创造；追求产品极致是企业、民族乃至国家的立足之本；精益求精才能提高产品质量；拥有创造力、钻研力，才能在制造行业占尽先机；应当以全球眼光和开放包容的精神，培养全球企业的战略格局等。
12、1996年山田本一在一部自传中披露了个中奥妙。
13、③我们有铁的证据证明这是毁谤诬蔑，他们徒然心劳日拙，并不能达到他们的目的。
14、示例：不必说学校里的楼台，翠绿的竹林，流淌的小河，绿叶片片的树林；也不必说朗读的声音从小林里飘起，篮球场上你争我夺的场面，教室里飘出的歌声。单是那学生们走出校园，在阳光下面就有无限的生机和朝气。
15、粽子是端午节不可缺少的，一家人团聚在一起，粽子喷香，甜蜜幸福。
16、端午节到了，送你一个香甜的粽子：以芬芳祝福为叶，以宽厚包容为米，以温柔叮咛为馅，再用友情丝线缠绕，愿你品尝出人生的美好和这五月五的情怀！
17、再度转移视角，汶川这个多灾多难的地区。“天地不仁，以万物为刍狗；人间有情，送大爱度劫难”灾区同胞们，你们不要怕，要勇敢，要有亮剑精神！敢于与灾难抗争！敢于与天地斗法！0级地震不算什么，他震不碎我们对未来的向往！堰塞湖洪水不算什么，它冲不走我们十三亿中华儿女紧连的爱心！！冲吧！亮出你的利剑，展出你的男儿本色！与灾难抗争到底！！！
18、(3)示例：孙悟空，我心中的英雄。《西游记》中，尽管他桀骜难顺众人心，但我却敬佩他的敢作敢为和保唐僧西天取经的赤胆忠心。(语言流畅，意思合理即可)
19、本周招聘汇总|北京、上海、广州、成都多地正在招聘！(21-27)
20、12部超高清法国纪录片，还原最真实的法国(附观看链接)
21、下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
22、②_________________________。
23、坚持和改变都需要经历艰辛，也都可以获得成功。
24、A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥
25、以上两组电视节目你觉得哪组更有价值，写一篇文章给青年学生一个观看的建议。要求：选好角度，明确主题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
26、不必强求作画，画出，的确只是一种机缘，生命中，有更重要的事，那便是：且观窗外秋叶飞。(扣题目，明观点)
27、又是一年荷花开，如意吉祥送出来，愿用荷叶打个包，中间包上糯米糕，百颗红枣塞进来，搅在一起不成排，再送你鸡蛋杂火肉餐，硕大的粽子，祝你端午快乐。
28、流传千年的祈盼，在今天实现。香飘万里的艾香，将欢乐席卷。在香囊里，缝上情意的一针一线。在粽子里，填满幸福的星星点点。端午佳节，祝你一切遂愿！
29、马云爸爸要退休当老师了！？阿里将何去何从？
30、学校举行关于“中国文化是否将毁于外国文化”的辩论赛。下面是正方的发言，请针对正方的观点，替反方拟写一段辩词。要求：语言表达准确、鲜明，运用举例论证，字数70-100字。(5分)
31、满街都飘满了粽子的香味，你在远方可闻到了家乡的粽子香，今天也买点粽子，一起过个快乐的端午吧！每逢佳节倍思亲，祝你端午节平安快乐！
32、(3)为了让同学们对文学更加感兴趣，学校打算邀请“诺贝尔文学奖”的获得者莫言前来为大家进行一次文学方面的讲座，并委派你去邀请他。见面后你会怎么说呢？(注意语气委婉、得体)
33、(详解)本题考查学生的写作能力。这是一则时评类新材料作文，选取的是社会关注的热点话题作为题目材料，要求考生要贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。在写作上，往往是以说理议论为主，要求针对时事热点话题展开分析，提出自己独到的认识见地，具有较强的针对性、时效性和说理性。首先概括材料，看材料中涉及几个对象，哪个是主要对象，其做了什么，借此明确立意的角度。从材料来看，材料的主要对象是“中年男子”，其行为可以分为三个部分，其一是给老人让座，这一做法是正确的，彰显了尊老的风尚；其二是要求让座未遂，脚踹小伙子，中年男子要求别人让座是错误的，脚踹别人更是错误的，别人让座表现是高尚的品质，不是该尽的义务，不要用道德绑架行为；其三是“当场向被踹小伙子口头道歉”，这说明中年人知错能改。考生从这三个方面进行立意即可。行文结构可以采用五字诀，即引——提——议——联——结，展开来说就是开头可以简要介绍事件主体，之后言简意赅地亮出自己的观点，中间部分应结合观点，剖析事件，开掘本质，辩证分析，结尾部分要呼应开头，收束总结，强调观点。从文体上来看，“时评类”作文应属于议论文体，在写法上要遵循一般议论文的写法，即要有明确的观点、充分的论据、精炼的语言、合理的论证以及严密的逻辑性。
34、上班即上坟？在法国培训及咨询公司实习是一种怎样的体验？
35、第三步,回应开头，总结全文。材料贯穿全文是任务驱动型作文的一个显著特点,文章的结尾不是简单地总结全文,而是回应开头,既再次表明自己的态度又深化文章的主旨。
36、每逢佳节“粽”思你，好友之间“粽”是情，端午节，“粽”言“粽”语祝福你，愿万事“粽”顺利，生活“粽”快乐，样样“粽”美好。
37、本周招聘汇总|中国外文局、济南法盟、今日头条等正在招聘(12-18)
38、总之，缓解科学家与明星比较带来的撕裂感，需要综合施策。当然，这可能需要一定时间，但总比一次次哀叹“科学家不如明星”，抱怨大众不像追捧明星那样追捧科学家要更有意义。
39、(详解)试题分析：本题属于新材料作文，结合题干要求“你认为在接受教育的过程中最重要的是学到什么呢？”参考立意：①我们要学会基本人格、基本道德、基本情感的养成。②学会尊重生命的存在，知晓生命的不可重复性。人不应无端地剥夺生命，即使是非常低级的生命。③对人的尊重，对宇宙的敬畏，成长为有人性的人。④做人是一切技能的前提条件和根本。⑤知识要为人类的文明进步服务。材料作文的写作：写议论文：(1)选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。(2)作文中最好出现材料。(3)提供的材料可以作为写作中的论据。(4)对材料要进行概述；不能照抄材料。写记叙文：(1)从材料中概括出写作的中心。(2)围绕中心，拟定文章的标题。(3)紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。(4)文章的开头、中间、结尾要扣题目(中心)，点题目(中心)。(5)文章中一般不需要出现材料。本题即此审题，写作即可。
40、我们无法阻止社会的“物质化”，可我们的心灵不能被“物质化”！“物质化”的心灵，既无法感受诗仙李白“千金散尽还复来”的洒脱，也无法感受诗圣杜甫“吾庐独破受冻死亦足”的社会责任感。
41、 整个活动因为老师们的精心准备和家长们的积极参与、主动配合而充满了温馨与和谐，也一定能够带动、感召更多的朋友积极、主动的参加我们的家校工作中来，为学校今后的发展和孩子的长远发展建言献策，使学校教育和家庭教育理念相合，方法相容，责任共担，形成合力，共同为每一个学生的终身发展服务。
42、(点睛)对于“材料类命题作文”，我们在审题立意、谋篇布局中，常从以下几个方面入手。
43、改变，是迫于形势，是囿于旧俗时的不可不为之举，然坚持，是发自内心的主观意识。一个有坚持与改变的个人是顽强而聪慧的，一个有坚持与改变的国家是有脊梁而与时俱进的。
44、为了丰富同学们的阅读范围，提高同学们的写作水平，班上开展了“文学部落”综合实践活动，请你参加。
45、端午还没到，粽子还没裹好，艾草还没采到，香囊还在制造，雄黄还没味道，龙舟还没欢闹，别人的问候还在打着草稿，我就提前把端午祝福送到，没有华丽的词藻，只有真诚的祈祷：愿你畅享阳光的美妙，绽放灿烂的微笑，踩着平安的步调，走上幸福的大道！
46、武汉大学博导杜青钢教授：于中法文化之花园自如穿行
47、爱人是路，朋友是树。有钱的时候莫忘路，有难的时候靠靠树。人生只有一条路，一条路上多棵树。幸福时候别迷路，休息时候浇浇树。端午节快乐！
48、14 为进一步强化师生地震安全教育，提高自救防范能力，针对地震的突发情况，让全校师生熟悉地震疏散路线，以达到在发生地震时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。5月13日上午，随着一声清脆的报警声，桓台县田庄小学组织全校师生进行防地震应急疏散演练活动。
49、C.他勉励新上任的领导说，新官才疏学浅，切忌好大喜功，施政要兼顾“软”“硬”实力。
50、杨梅红、杏儿黄、五月初五是端阳，粽叶香、包五粮、剥个粽子裹上糖；艾草芳、龙舟忙，追逐幸福勇向上；美好的生活万年长！祝您端午节快乐！
51、改变让我们智慧。一国两制、一带一路，中国正行走在世界的前列，正是改变让我们越来越智慧，发展的道路越走越宽阔。相反，当年的清政府不肯改变，坚持做自己天朝上国的美梦，才导致了清朝的覆亡。
52、⑥在皮埃罗·斯加鲁菲看来，人工智能中除了家喻户晓的阿法狗，神经网络识别图像内容和生成虚拟场景的能力进步更加令人振奋。
53、 在本次活动中，师生发扬不怕苦、不怕累的精神，互帮互助，团结协作，出色地完成了此次远足活动。在感受到大自然的美好的同时，既锻炼了他们的身体，也磨炼了他们的意志，为他们今后的学习生活和健康成长增添了一笔绚丽的色彩！
54、本届运动会的成功举办，不仅锻炼了学生的体力，考验了学生的体能，展示了学生的个性和青春活力，还磨砺了学生克服困难的意志品质，培养了学生的合作精神，增强了学生的集体荣誉感，更丰富了校园文化内涵，提高了学校凝聚力，展示了田庄小学与时俱进、开拓进取的崭新风貌。
55、要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
56、(3)示例：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
57、复旦大学法语考研+保研+初试+复试，你想知道的都在这里！
58、吃个粽吧，福禄寿康到！端午佳节好，幸福快乐找！
59、法语人翻译角|那些困扰我们的事物，到底是什么
60、第八届傅雷翻译出版奖最终结果揭晓，是否符合你的期待？
61、就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。
62、请移步→法语人知乎账号：Francophone
63、生活中存在着是是非非，我们要像热心市民那样认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；在面对“权势”时，能不委曲求全；在利益冲突时，勇于主持公道。正义就是要尊重人权，当不正义的事情发生在我们身上，我们能够奋起抗争；看到不正义的事情发生在他人身上，我们能够声援、救助。
64、示例：真——与“斟”谐音，同时蕴含对人要真心，敬客要真情，说话要真诚，心情要真闲之义。
65、阿尔及利亚信札：地中海之水，撒哈拉之火我在法国外籍军团服役，这里是非洲版「太阳的后裔」
66、中国红军曾经五次“反围剿”，在前四次的“反围剿”中，中国红军由毛主席指挥。毛主席虽然不是军事学院学生出身，但是他作战十分灵活。他带领中国红军在革命根据地附近进行游击，并集中优势兵力与对手作战。在毛主席的指挥下，前四次“反围剿”都十分成功。第五次“反围剿”前，共产国际派来了在苏联熟读军事理论的李德进行指挥。李德作出了许多看起来十分华丽的战略设计，并喊出了“据敌于国门之外”这样壮大的口号。结果，第五次“反围剿”失败，红军被迫开始长征。在长征途中的遵义会议，红军的指挥权重回了毛主席手中。他四渡赤水出奇兵，最终胜利结束长征，挽救了红军。我们看到，在五次“反围剿”中，毛主席实用的打法挽救了红军，发挥了极大的价值。反观李德的指挥，华而不实，差点毁掉了中国红军。
67、法语人翻译角|在这个世界上还有什么东西是不会过期的
68、于国家发展，更是坚持中有改变。坚持的是发展目的，改变的，是方式途径。我们的国家的发展目的，就是民生，就是人民。从红色经典中八路百姓相互扶持共同抗敌，到今日精准扶贫，我们的政府、政d的目的未曾改变，那就是为百姓创造更好的生活。但方式却是不断改变，推陈出新。改革开放，我们摒弃古旧的，改变为“国际化的”；文化创新，我们改变腐朽的，使传统与现代结合，变为有“中国味儿”的。
69、从浙江传媒到巴黎政治大学：我的四年追梦之路
70、令人略感欣慰的是，书写退化的趋势已经在逐渐改善。“90后就比80后强，应该承认，有很大的进步。”王宁直率地说。记者在查阅教育部相关文件时也发现，现行的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确规定，“在义务教育阶段的语文、美术课中要加强写字教学。”今年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中也提出：“全面提高基础教育质量”、“规范汉字书写”，再次强调了写字教学的重要性。
71、(3)本题考查学生的语言表达能力。语言表达得体就是要求在表达时注意用语文明，还要根据表达的场合、对象的身份、表达内容的需要、表达的目的等恰当选择合适的表达形式。本题首先要有称呼，问候语，然后介绍自己，陈述你邀请他为大家进行一次文学方面的讲座的事，讲清具体的时间地点，注意说话的语气和态度。
