拈轻怕重造句100字
1、艰苦的工作就象担子，摆在我们的面前，看我们敢不敢承担。担子有轻有重。有的人拈轻怕重，把重担子推给人家，自己拣轻的挑。这就不是好的态度。有的同志不是这样，享受让给人家，担子拣重的挑，吃苦在别人前头，享受在别人后头。这样的同志就是好同志。这种共产主义者的精神，我们都要学习。
2、生读：我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
3、(鸟)鸟尽弓藏、笨鸟先飞、如鸟兽散、小鸟依人、惊弓之鸟、飞禽走兽、凤毛麟角、鸦雀无声、燕雀安知、鹤立鸡群、鹤发童颜、风声鹤唳、莺歌燕舞、草长莺飞、珍禽异兽、衣冠禽兽、燕语莺声、鹊巢鸠占、鹦鹉学舌、蜻蜓点水、欢呼雀跃、鸦雀无声、鹏程万里、一箭双雕、风声鹤唳、鹤发鸡皮、鹤发童颜、鹤立鸡群、麻雀虽小，五脏俱全、螳螂捕蝉，黄雀在后、声誉鹊起、饮鸩止渴、雁过拔毛、鸟枪换炮
4、教师出镜：从这段材料中，我们可以看出什么？(明确：白求恩工作任务繁重)
5、 (解析)第一步，分析第一空。根据横线前的“除……标志性建筑外……都”可知，该空应填入表示建筑没有明显标志性和美感的成语，感情倾向偏消极。A项“平淡无奇”指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方，带有消极的感情色彩，符合文意。B项“波澜不惊”比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折，不能用来形容“建筑”，排除B项。C项“毫无新意”指一点新鲜的意思都没有，符合文意。D项“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，属于褒义词，带有积极的感情色彩，不符合文意，排除D项。保留A项和C项。
6、(大相径庭)读作dàxiāngjìngtíng。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。是比喻相差很远，大不相同。近义词：迥然不同、泾渭分明、截然不同、天差地别。反义词：一模一样、如出一辙、大同小异、相差无几。造句：1,你的看法和传统的观点大相径庭。2,由于我们的观点大相径庭，讨论陷入了僵局。3,为什么同样正确的方向却出现大相径庭的结果？4,每年这个时候，与澳大利亚的天气大相径庭。5,这一行动与他以往的态度大相径庭。
7、嗡(wēng)朗润(rùn) 酝酿(yùnniàng) 卖弄(nòng)弄(nong)堂 喉(hóu)咙 宛(wǎn)转应和(hè) 嘹(liáo)亮 黄晕(yùn) 撑伞(chēng) 蓑笠(suōlì) 抖擞(sǒu) 胳膊(gēbo) 一髻(jì) 镶嵌(xiāng) 宽敞(chǎng) 贮蓄(zhù) 着落(zhuó) 湛蓝(zhàn) 唤醒(huàn) 暖和(huo) 摇篮(lán) 响晴(qíng) 安适(shì) 肌肤(fū) 秀气(xiù) 绿萍(píng) 水藻(zǎo) chénɡ(澄)清 空líng(灵) 水mò(墨)画 lán(蓝)汪汪 花bāo(苞) 静mì(谧) 高miǎo(邈) lì(莅)临 lìnsè(吝啬) 粗guǎng(犷) 菜qí(畦) 绿yīn(茵)茵 淅淅lì(沥)沥 jié(睫)毛 干sè(涩) duō(咄)咄逼人(拈轻怕重造句100字)。
8、师：是共产d这个团队当中的明烛，这个语句非常精妙。你也来试试。
9、 理解文中对比论证的方法及其作用。
10、(2) 课堂交流，总结第二段的典型精妙之处。
11、称职(chèn) 滑稽(jī) 陛下(bì) 赏赐(cì) 御聘(yùpìn) 爵士(jué) 头衔(xián) 华盖(gài) 骇人听闻(hài) 随声附和(hè) 呈报(chéng) 精致(zhì) 愚蠢(chǔn) 妥当(tuǒ) 花纹(wén) 圈定(quān) 后裙(qún) 缥缈(piāomiǎo) 灯笼(long) 闪烁(shuò) 溅起(jiàn) 镀金(dù) 港湾(gǎng) 尧(yáo) 焚起(fén) 神秘(mì) 白昼(zhòu) 开pì(辟) 女wā(娲) 莽莽zhēn(榛榛)róu(揉) jué(掘)起 péng(蓬)勃 枯téng(藤) 绵yán(延) pí(疲)倦 chéng(澄)澈 jì(寂)寞 zōnɡ(踪)迹 黄ní(泥) 掺huo(和) 兴高采liè(烈)
12、师：非常好，她知道选前半句，而不选后边的具体表现的句子，聪明。圈出来。接着再看第三段。还是用刚才的形式说话。好，你来。
13、师：有没有同学发现？句式！第二段，这个家伙已经看到最后一段去了(走到某同学旁边)发现了吗？你说！
14、生：你把你的一切留给了无数伤病员，留给了你的同志，留给了这片华夏的土地，而你，又为自己留下了什么？
15、师：好，非常好，旁批，记叙。这是议论文当中的记叙，非常的凝练。白求恩什么时候去世？
16、马到____功计日____功(A．成B．程)
17、波浪____天惊____骇浪(A．滔B．涛)
18、 柯棣华大夫、约翰·拉贝先生、陈纳德将军的图片
19、万水千山、万无一失、万众一心、万紫千红、万死一生、万籁俱寂、瞬息万变
20、掌握词语的运用，会用下面这些词语造句：拈轻怕重、麻木不仁、漠不关心
21、每年要买250磅奎宁和300磅铁剂，用来治疗疟疾患者和贫血病患者。千万不要再到保定、天津一带去购买药品，那边的价钱要比沪、港贵两倍。
22、 在恶劣的战争环境中，白求恩随部队辗转于荒凉的大西北，每天除了工作就是工作，用他的话说，过的完全是“高强度的生活”。在私人通信里，他偶尔述及1938年一年，其实不到一年的工作量：去年我共行军3165英里，其中有400英里是徒步穿行于山西、陕西和河北三省。我共做了762个手术，检查了1200名伤员。我还重组了部队的卫生系统，写作和翻译了三本教科书，建立了一所医疗培训学校。”这是一组惊人的数字。如此繁重的工作，卓著的效绩，不要说一个人，就算一个小分队也难以在有限的时间内完成。
23、按____索骥老马识____(A．图B．途)
24、____苗助长____旗息鼓(A．揠B．偃)
25、毛泽东《纪念白求恩》：“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。”
26、白求恩大夫对自己的工作总是满腔热忱，从不拈轻怕重；对自己的技术总是精益求精，从不见异思迁；对自己的生活条件总是冷冷清清、漠不关心、麻木不仁，所以我们要向他学习。
27、毛泽东《纪念白求恩》：“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。”
28、小学阶段，一切学习都是从无到有的过程，在一二年级，家长们每天最好用20-30分钟的时间和自己的孩子进行文字的辅导，将小学课本当中的生字词，一个个都要过关，要让孩子自己学会去记，多写多练，找到熟能生巧的法子，这样才能更加有利于孩子基础知识的巩固。
29、教师出镜：请同学们大声朗读这段文字，读后想一想，这段文字中哪些是叙，哪些是议？
30、教师出镜：这些介绍白求恩的句子属于哪一种表达方式？
31、以第二段为精读片段，赏析，这一段如何表现出白求恩的精神？如何让号召(观点)更有力量？
32、除了一张日本人留在一座小林子里的4月18日的《日本宣传报》，我已经有六个月没有见到过英文报纸了。我也没有收音机。我完全与世隔绝。如果不是因为一天中有18个小时要忙于工作，我肯定会有不满情绪的。
