一、修改病句练习
1、病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。
2、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
3、下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。
4、灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
5、“一”儿童节那天，我怀着激动的心情和轻快的脚步，来到学校。
6、春天到了，麦苗绿油油的了。
7、病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。
8、今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。
9、例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。
10、重要变动！2021春小学语文统(部)编版教材信息发生变动
11、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
12、例：我觉得这是想得不对的错误想法。
13、全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。
14、朝霞被天空映红了。
15、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
16、你的意见我基本上同意。你的意见我完全赞成。
17、不但尤明学习认真，而且他的成绩优异。
18、任何学习教育问题，欢迎添加“小学语文小助手”交流学习
19、用词不当，“宽阔”不足以形容大西洋的大。“宽阔”改为“辽阔”或“一望无际”。
20、主次颠倒。“语文对于我很感兴趣”改为“我对语文很感兴趣”。
二、修改病句专项训练及答案
1、去掉“和三艘军舰”
2、我们把教室布置得干干净净。
3、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
4、原句：我带了课本、纸、笔等文具到学校上课。分析|：课本不属于文具，不能与纸、笔放在一起通称为文具，属于分类混淆。正确：我带了课本和纸、笔等文具到学校上课。原句：狂风呼啸着轻轻吹来分析：狂风表示风力很大，轻轻吹来表示风力很少，前后用词矛盾。正确：狂风呼啸着吹来。原句：他是我们学习最刻苦的同学分析：学习和同学语义不搭配、不明确。正确：他是我们班学习最刻苦的同学。原句：由于我起早所以上课迟到分析：起得早与上课迟到不能形成因果关系。正确：由于我起得早所以上课不迟到，或由于我起得晚所以上课迟到。原句：在老师的帮助下，我端正了学习目的和态度。分析：属于词义搭配不当正确：在老师的帮助下，我明确了学习目的，端正了学习态度。
5、我估计他这道题一定做错了。
6、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
7、我们要做到讲究卫生的习惯。
8、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。
9、病句类型：语义重复。去掉“必须”。
10、四年级上册语文四年级上册数学
11、增加质量是语文教学改革的当务之急。
12、这类型常考将两种类型的事物归为一类。比如，把水果放到蔬菜，把蔬菜放到水果，把爬行动物放到昆虫，把哺乳动物放到鱼类动物，相当于让孩子找不同。这种类型只要删除掉不同的就可以。
13、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
14、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。
15、学校举办了书法、乐器、计算机等兴趣小组。
16、先……然后……接着……最后……
17、少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。
18、“数量”改为“质量”
19、历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
20、用词不当，“陆续”改为“连续”。
三、修改病句题目及答案
1、现在市场上商品的数量大大提高了。
2、异口同声地说：“赞成！”
3、意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
4、因为茵苗认真学习，就成绩优异。
5、我介绍给来宾们学校的情况。
6、毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。
7、微风轻轻地刮来。
8、增补符号：跟家长以前学的是不一样的，不要用自己以前学习的内容来教孩子。
9、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
10、爸爸对我说，他小时候，没钱读书。
11、看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。
12、他的一双手几乎完全冻僵了。
13、每个教师日常从事的事业，是平凡而伟大的。
14、这篇文章的内容和中心都很丰富。
15、春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
16、我们要增强克服困难的信心。
17、船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。
18、今天，我很快完成了各科作业。
19、或小青和小敏为了一点小事发生了纠纷。
20、句子可以改写为：她穿着一条漂亮的裙子，围着一条红色的围巾。
四、修改病句练习题
1、关联词语用得不当。“不但”改为“因为”，“而且”改为“所以”。
2、病句类型：词序颠倒。“三千年前”和“新出土的”互换位置
3、例：造纸是中国的四大发明。
4、小组会上，他总是首先第一个发言。
5、我国棉花的生产，长期不能自给。主宾搭配不当
6、我日夜希望的春节，终于来到了。
7、充分发挥广大青年的作用。
8、亮亮被评为优秀少先队员。亮亮被授予优秀少先队员的光荣称号。
9、小红家养了一只可爱的小花猫。
10、意思重复，去掉“红”字。
11、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
12、这篇文章的内容和形式都很丰富。
13、听到这个消息，他的决心开始动荡。
14、或他告诉了我一段愉快的往事。
15、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
16、把“一夜”改为“一天”或把“天”改为“夜”.
17、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。
18、“浪费”后加“的行为”
19、队会上，同学们作了深刻的自我批评。
20、用词不当，乒乓球不能用“踢”。“和”后加上“打”。
五、
1、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
2、大厅里摆满了看演出的观众。
3、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
4、“绿色”改为“金黄色”
5、我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
6、火药是我国古代的四大发明。
7、词语搭配不当，“字典”不是文具而是书籍。去掉“字典、”或全句改为：毕蔚的书包里放着字典，还有直尺、钢笔等文具。
8、 昨天,刮了一夜的大风.
9、只有努力学习，就能取得好成绩。
10、这篇文章的内容很丰富。
11、每天早上去公园锻炼身体。
12、病句类型：语义重复。去掉“从前”或“往事”改为“事情”。
13、小兴安岭的夏天真美丽。
14、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
15、香山的秋天是令人向往的地方。
16、病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。
17、儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。
18、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
19、老师带领同学们去参观少儿船模展览。
20、人民的生活水平比过去发展了。
