勉励教师名言警句
1、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
2、2教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
3、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。(勉励教师名言警句)。
4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5、d委委员、副校长何艳波全面总结了上学期青年教师教育教学教研方面的成绩，并就师德、师风、师能三方面为青年教师提要求。
6、3用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
7、30孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
8、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
9、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——(苏)尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》
10、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
11、4) 如果不坚持，到哪里都是放弃。如果这一刻不坚持，不管再到哪里，身后总有一步可退，可退一步不会海阔天空，只是躲进自己的世界而已，而那个世界也只会越来越小。
12、生命的茁壮，属于学无止境者。教会你的学生自强不息，就等于给了他们生命的茁壮和饱满。
13、没人扶你的时候，自己站直，路还长，背景要美。
14、 不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
15、●驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
16、●勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
17、30父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
18、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
19、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林
20、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而构成性格，而性格就决定你一生的成败。
21、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
22、1鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克〈教育漫话〉
23、2教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
24、2017秋季大专本科报名学历学费可分期付(报名时付1半学费，学信网查到学籍后付剩余部分)，全程托管、学制短、费用低、国家承认文凭，学信网终身可查。
25、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
26、2教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。(前苏联)苏霍姆林斯基
27、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
28、只有眼中有学生的教育，才是真正的尊重学生的教育。
29、 你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
30、想教学生如何正派为人，先从自己正派为人做起，诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
31、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
32、7) 只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。
33、3一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
34、你所有的借口不过你给拖延和懒惰找的理由，哪有那么多未来等着你，你只有现在。
35、换位思考的措施：(1)学会倾听学生的心声；(2)给学生改错的时间；(3)和学生交朋友。
36、勤奋的含义是这天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
37、1“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”——马卡连柯
38、不是因为有了希望才去坚持，而是坚持了才会有希望!
39、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
40、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
41、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
42、在教学过程中，教师要停一停、顿一顿，让学生想一想、思一思。
43、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
44、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
45、2教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基
46、2教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
47、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
48、3父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
49、儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。
50、所有智力方面的工作都依赖于兴趣。——皮亚杰(瑞士)
51、1一个教师最重要的不仅仅是教给学生眼前的知识，而是培养学生有利于未来，有利于人类的个性。——魏书生
52、 4) 学者必求师，从师弗成不谨也。——程颐
53、课堂教学的过程，实质上是在教师的指导下学生自主学习的过程。
54、3只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
55、●即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
56、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
57、2我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。
58、真心爱护学生，真情打动学生，真理培育学生，真人示范学生。
59、青胜于蓝：将学生托出井底，给他们一片开阔的天地
60、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
61、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
62、由评价体系重结果轻过程向重过程与过程相统一转变
63、最后，若我能成为一名教师，在今后工作中，我会在教育教学工作中，向这名教师学习，多鼓励学生，多激励学生，促进学生全方面发展。
64、 学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;
65、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
66、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
67、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
68、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
69、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
70、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
71、2读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
72、用我的真诚，换您的微笑;用我的真心，换您的满意。
73、1教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
74、●山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
75、1犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯《大教学论》
