读书名言通俗短句
1、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。——陶宗仪
2、②我先要说说有业之必要。孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
3、一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。——约翰逊
4、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。
5、秋举无多日，天书已十行。绝编能自苦，下笔定成章。不见三公后，空长七尺强。明年吏部选，梅福更仇香。——辛弃疾
6、纵观人生慢慢长途，品味思想千古精华。——初二3班刘兰亭
7、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
8、读死书会变成书呆子，甚至于成为书厨，早有人反对过了，时光不绝的进行，反读书的思潮也愈加彻底，于是有人来反对读任何一种书。
9、中学时代读在那里的书卷，是一生到死也不会遗忘的基本知识。
10、文学艺术读书破万卷，下笔如有神台上三分钟，台下十年功。拳不离手，曲不离口。艺高人胆大。书到用时方恨少。熟能生巧，勤能补拙。(读书名言通俗短句)。
11、认真 字 准确 温暖
12、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东
13、只让孩子为了应试，死记硬背一些他都不理解的东西，孩子未来只会“学非所用”、“用非所学”。
14、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。
15、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武
16、演讲最后，梁启超言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“乐趣”，强调“人类合理的生活总该如此”，并“盼望诸君和我一同受用！”不能敬业，就不能乐业，就不能找到自己生存奋斗的价值。凡职业没有不神圣的，所以凡职业没有不可敬的。这篇演讲稿中主要有两个原则：一是工作要有责任心，二是从工作中寻找趣味。
17、生活经验嘴上没毛，办事不牢。千斤难买回头看。久病成良医。耳听为虚，眼见为实。
18、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
19、有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。
20、刚才正方说，读书有益，我并不赞同。如果读坏书的话，那么也有益吗？我们之所以读好书，是想从好书里面学习一点东西。
21、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯；一本书像一艘船，带领我们从狭溢的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。一凯勒；读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。—歌德
22、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基
23、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。忒伦提乌斯摩尔
24、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
25、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
26、书籍是培育咱们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
27、人有坎檩，失于盛于年，犹当晚学，不可自弃。
28、读死书会变成书呆子，甚至于成为书厨，早有人反对过了，时光不绝的进行，反读书的思潮也愈加彻底，于是有人来反对读任何一种书。
29、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
30、茶余饭后，一本好书，对于我来说就是一段美好的时光。无论是曲水流觞的风雅，还是月上柳梢头，人约黄昏后的浪漫，抑或是大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡的豪情，都能带给我一份快乐，一种感动。
31、书本上的常识而外，尚须从糊口的人生中得到常识。——茅盾
32、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
33、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林
34、温故知新导入法。导入语：“源中一日，渔耕自得其乐，无论魏晋;世外千年，保暖皆为使然，何须有汉”同学们，在1600多年前有一位诗人向我们描述了一个理想的乌托邦的社会，那里有着桃之夭夭、山溪水满、鸡犬相闻、男女耕作的田园农村美景，也有淳朴热情的桃源民风，那是一个没有压迫，没有剥削的社会——桃花源。你们知道这位诗人是谁呢?他就是陶渊明，我们曾经在他的《饮酒》中体会“采菊东篱下，悠然见南山”的诗意景象，也曾在《桃花源记》感受他的归隐向往。今天，让我们学习《归去来兮辞》继续感受他的隐士情怀吧!(板书课题)
35、人人都想培养美国最聪慧的孩子，而不是全面调教得最好和心情最舒畅的孩子。
36、自古就有嗜书如命、读书成痴者。南宋诗人尤袤说：“饥，读之以当肉；寒，读之以当裘；孤寂而读之，以当朋友；幽忧而读之，以当金石琴瑟。”理学家朱熹著名的《读书有感》诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”东晋大诗人陶渊明“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”读书之乐，溢于言表。
37、王波：您对文学创作心灵故乡的理解，说说您的文学写作地理。
38、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——(培根)《培根论说文集》
39、养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。----毛姆
40、分两个小层理解：(1)作者在第一层举了一系列的例子，目的是论述读书能塑造人的性格，体会其说理方法。明确：排比说理、归纳说理。(正面指出)
41、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)
42、纵观人生慢慢长途，品味思想千古精华。——初二3班刘兰亭
43、文字认识+文学常识+传统文化素养+阅读理解能力+写作能力，一套专门针对中小学生没兴趣、学不会、学不透的书籍，包括所有孩子应该掌握的语文素养。
44、杨海蒂：我祖父、外祖父都是“学而优则仕”的读书人，父母亲也是知识分子。我父亲文采飞扬多才多艺，母亲起初上的是大学艺术科(声乐专业)。但后来父母都去了农场、农村，他们的命运被彻底改写。
45、书籍是培育咱们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
