教育人生格言励志语录
1、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提——凯洛夫
2、昂然踏着前路去，追赶梦想旅途上。前行步步怀自信，风吹雨打不退让。无论我去到哪方，心里梦想不变样。(教育人生格言励志语录)。
3、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
4、 谦虚但不自卑，自信但不自大，自由但不放纵，人一生很难到这三点。
5、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也必须会获得成功。
6、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
7、你可以这样理解impossible(不可能)——I’mpossible(我是可能的)。
8、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
9、不要仅以对方头衔去衡量ta是否值得尊敬；不要用有色眼镜审视别人，你永远不知道你会在别人身上学到什么，保持心胸宽广，眼界才会更开阔。
10、 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
11、尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。
12、 伤口就像我一样是个倔强的孩子不肯愈合因为内心是温暖潮湿的地方适合任何东西生长。
13、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。——贺拉斯(教育人生格言励志语录)。
14、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯
15、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。——房秀芹
16、只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。给自己一个微笑，无论你过去做了什么，将来即将做什么，生活中依旧有许多值得感恩的，给自己一个微笑，是对自己的一个肯定，也是对未来的一份期许…
17、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。
18、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
19、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
20、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
21、 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
22、失败不过是离成功差一步，成功不过是比别人多一份努力。
23、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
24、路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。
25、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
26、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
27、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯
28、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
29、汗水能浇出成功的鲜花，拼搏能赢来胜利的喜悦。
30、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
31、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
32、 人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。
33、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基
34、睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力。毛泽东
35、 成功不会向我们走来，我们必须走向胜利；智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索；快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。
36、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。
37、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
38、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵--没有付出，没有爱心，就没有教育。
39、大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。——《礼记》
40、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
41、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
42、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
43、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
44、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
45、 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
46、以理想为船，坚毅为帆，勤奋作桨，于激流中勇进。
47、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
48、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基
49、人其实很难真正自由，锁住人的，往往是那人自己。不知不觉，我们不是做了感情的奴隶，就是事业的婢仆。亦舒
50、著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”
51、成功要经过三种水：冷水、汗水、泪水。成功要考验四个心：信心，爱心、决心、恒心。成功需要有五个力：动力、耐力，毅力，坚持力，执行力。相信自己你能行！
52、生命如白驹过隙，争分夺秒尚且来不及，哪有懈怠的功夫。——刘持宝
53、1成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
54、掌握学生的注意力，是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。——苏霍姆林斯基
55、 这些日子以来，我已经有所长进，比以前更能识破机遇之神的伪装。通过每天实践羊皮卷上的内容，我已经根除了一些曾使我裹足不前的恶习，而这种重构刚刚拉开序幕。让我在这里起步，尽管我还带着相当多的坏习惯，让我一点点地对付它们，在上帝的帮助下纠正我的缺点。如果我有勇气超越自己，有足够的信心迎接成功，那么我至少会比现在好得多。
56、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
57、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯
58、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
59、 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
60、 人生的白纸全凭自己的笔去描绘。每个人都用自己的经历填写人生价值的档案。
61、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
62、培养耐心是抵制愤怒的最好方法。有耐心的人心智成熟，似一匹勇敢的战马可以超越愤怒。他可以随时控制自己的情绪，并采取最有效的方法摆脱困境。这样的人总会平心静气地享受生活。
63、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名
64、·不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。
65、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。——鲁迅
66、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
67、1障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
68、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
69、 在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。
70、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
71、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰
72、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
73、 人生短短多少不要给本人留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
74、每个人都是一个完整的世界，一个思想、感情和感受的世界。个人怎样“影响”集体，集体又怎样“影响”个人，对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。——苏霍姆林斯基
75、你越对人生有所期待，人生便越美好。一个认为自己已享尽人生的人，实际上并未生活。我宁愿相信我一生最好的时光还在后头。——佚名
76、 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
77、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
78、1人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
79、 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
