津津有味造句表示玩的
1、从“小馋猫，肚子饿了，对吧？”“对我眨了一下眼睛”可以看出妈妈早已经知道这棵树是英英变的，联系课文开头，妈妈知道英英不喜欢吃饭才变成了树，于是带了很多好东西住到鸟窝，又故意分给小动物，和它们一起啧吧啧吧地吃，目的就是引起英英的食欲。英英终于明白了“最了解我的人到底还是妈妈”。
2、造句：这套衣服的设计别出心裁，她爱不释手。
3、如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？(津津有味造句表示玩的)。
4、妈妈今日烧了一桌好菜，我和妹妹吃得津津有味
5、第二天改成夹袄，秋天穿上 答应了
6、 三年级下册语文 三年级下册数学
7、大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。
8、你是怎样理解“最了解我的人到底还是妈妈”这句话的？
9、(4) 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。
10、1用兵如神 :调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
11、这种设计减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
12、作者运用了未见其人先闻其声的写法。妈妈只想让英英赶紧吃饭，英英只想好好玩儿，为下文英英想变成树做铺垫。
13、孩子的英文进入认读阶段，除了学习自然拼读，另外需要同步学习的，就是高频词。英文中大约有85%的单词是符合一定拼读规律的，也就是phonicswords，可以通过学习拼读规律，知道该怎么读。
14、我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
15、(2)“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
16、这本小说资料曲折离奇，让人读后觉得津津有味。
17、这是一篇优美的散文，小明正在津津有味地朗读。
18、举一反三：比喻善于思维和推理，从一件事理类推而知道许多事理。
19、很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
20、炮(炮弹) 捧(捧起) 弧(弧线) 扬(扬起)
21、清晨,我挎上简单的背包,带上愉悦的心情,准备去(探访)古迹,追寻历史。
22、1坚壁清野 :对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
23、迟日、江山、春风、花草、泥融、燕子、沙暖、鸳鸯
24、我很饿，吃饭的时候饥不择食，不喜欢吃的菜都吃得津津有味。
25、垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。
26、深南大道是最繁忙的街道之从早到晚车辆都～。
27、许多人才(埋没)在人海中，世上缺的不是人才，而是能发现人才的人。
