浩浩荡荡造句短句
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3、曹操率领着30万大军,浩浩荡荡地向南进发。
4、@僵尸文学bot点赞了一首“人类诗歌”，这是停更一年多来首个bot依然存活的微小讯号。
5、 一首歌曲能否广为流传，曲调很重要，歌词也很重要，二者缺一不可。郑律成长于作曲，自然渴望遇到一个与自己有着同样激情的词作者。不久，机会终于来了。1938年8月，受d组织的派遣，一直在晋绥军区从事宣传工作的公木来到延安，进入抗日军政大学学习。公木原名张松如，1910年6月出生于河北辛集市北孟家村的一个普通农民家庭，自幼聪明好学，写得一手好文章，尤其是擅长写诗。抗战爆发后，张松如携妻带子从北平赶到西安，经八路军办事处主任林伯渠介绍，成了一名八路军战士。1938年5月，张松如以“公木”为笔名创作出了优秀叙事诗《岢岚谣》，从此便一直使用“公木”作为笔名。抗大未毕业，他就被调至抗大文工团专职写歌词，不久又调到抗大政治部宣传科任时事政策教育干事。在延安，他的创作才华得到了进一步的发挥，诗人火热的抗日激情得以淋漓尽致的展现。
6、李参戎带著这些人陆续出了镇南关，便大张旗鼓，排齐队伍，浩浩荡荡的向前进发。
7、记得那春雨蒙蒙的长沙，雨下下来有一股桃花的香气，再看看四周大雾弥漫，略有一些仙气；记得那夏雨磅礴的北海，那声音如同千万匹战马，浩浩荡荡地奔驰而来，响彻云霄，好不壮观；记得那株洲的秋雨，轻轻的，无声的，给人一种无声而寂寞的感觉；记得三亚的冬雨，虽然没有夏雨之粗犷，秋雨之苍劲，但它是肃杀的，让人感到的不是凄凉，而是神清气爽，心旷神怡。
8、点评：文段中的加点字，形象地论述了不同的时代承载着不同的奋斗使命，我们要做时代的奋斗者，要将个人奋斗与国家民族的未来融为一体。(浩浩荡荡造句短句)。
9、 四两段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。
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11、我们全班五十多人上个周末一起浩浩荡荡地去看了一场电影。
12、李淳罡大声道：“剑来！”，徽山所有剑士的数百佩剑一齐出鞘，向大雪坪飞来。龙虎山道士合式千柄桃木剑一概出鞘，浩浩荡荡飞向牯牛大岗。两波飞剑。遮天蔽日。这一日，李淳罡再入陆地剑仙境界。烽火戏诸侯
13、 《岳阳楼记》全文有三百六十八字，共六段。
14、“电子诗人”赋诗30万行，只用不到半瓶二锅头的时间！
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16、练习2：以“固守结论害人害己”为分论点写一段话，讲究词句的修辞。
17、 范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。
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19、浩浩荡荡的军队开着安全卡车周游在首都的黎波里，时刻准备着枪杀搜寻到的人。
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21、一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，一望无际，一泻千里。
22、 到达延安后，郑律成的音乐才华很快被发现，被安排进了陕北公学学习，毕业后又转入延安鲁迅艺术学院学习。边区抗日军民热情四溢的生活、不屈不挠的斗争精神，激发了郑律成的创作热情。一天，延安城里召开大会，郑律成和鲁艺文学系的女诗人莫耶从北门外的山坡上放眼望去，山野田间到处飘荡着年轻人的歌声，整个延安都在歌唱！郑律成激动地对莫耶说：“写个歌颂延安的歌词吧！”莫耶早就被火热的生活所感染，连夜写出了《歌颂延安》(后改名为《延安颂》)。郑律成读完后，兴奋地说：“我去谱！”没过几天，在一个有毛泽东等领导出席的晚会上，鲁艺的女歌唱家唐荣枚唱起了郑律成作曲的这首歌，赢得了台下观众的阵阵掌声，毛泽东也连连点头称道。以后，郑律成的劲头更足了，又一鼓作气谱写了《延水谣》、《生产谣》等歌曲，同样在延安军民中迅速传唱开来。
23、近义词气势磅礴、气贯长虹、波澜壮阔、气吞山河等。
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25、一眼望去，无穷无尽，简直象一支浩浩荡荡的大军。
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27、东秦足道，世纪商城，元岭路公交站，常坟新集饭店，海安时代阳光宾馆，人间瑶池美食茶庄……
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32、稀疏的灯光下，府南河在我们身边转了个弯，无言东流，这条被成都人视为母亲的河流，淹没了人间一切悲欢聚散，回合了亿万个陈重赵悦们的欢笑和泪水，浩浩荡荡流进大海，就像什么事也没发生过。
33、如“提篮春光看母亲”“必须跨过这道坎”“为他人亮一盏灯”等，运用词语的比喻义、象征义，丰富了内容，扩大了意境。
34、练习1：以“时间里方显事物价值”为分论点写一段话，讲究词语的锤炼。
35、点评：用词贴切，生动。“理想风帆”“动力引擎”“风向标”“指南针”等词语的运用，形象地描述出“需要”与“被需要”的关系，使语言含蓄，新鲜，别致。
36、生活得并不宽余的亚瑟一家人得到这笔天降之财自然是喜出望外，于是一家人浩浩荡荡开赴那座古老的宅子。
37、开始下雨了，一丝丝细雨如一面纱帘一般，隐约可以看见雨中有几只鸟儿的影子。鸟儿不是白色，所以使画面增加了几分神秘感。鸟儿似乎被风吹歪了，竟往下掉了一点……
38、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣”造句:”遵守社会公德是光荣的.. 不遵守社会功德是可耻的。”用"光荣”与”可耻”作对比，强调了遵守社会公德是一种美德。
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41、然后图书管理员就把两本书放回了各自的架子上。
42、庆祝国庆的游行队伍浩浩荡荡地走过天安门广场。
43、 庆历四年(1044年)的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴
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45、雨，宛若一位钢琴家，弹奏出千百种旋律，弹奏出千百种思想。又好像一连串银丝细线，串出一段段情感，串出一种种思念。它有时粗犷，有时内向，有时豪放，有时悲伤……轻薄的雨，就如一片薄雾，笼罩着我们的心灵。倾盆大雨，就如一盆水，冲刷了我们的烦恼。雨，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕……
46、 如果遇上阴雨连绵繁密，有时连着整个月没有晴天，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和星星隐藏了光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。(此时)登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心(人家)说坏话，惧怕批评指责的感觉，满眼是萧条的景象，感慨悲伤到极点啊。
47、 清代唐德宜《古文翼》：撇过岳阳之景，专写览物之情，引起忧乐二意，又从忧乐写出绝大本领。从来名公作记，未有若此篇之正大堂皇者，可想见文公一生节概。
48、点评：文段巧妙地运用成语，将成语故事与文章的中心有机结合，形象地论证了文章的论点，做到言简义丰。
49、海浪前仆后继的一浪跟着一浪，犹如千军万马浩浩荡荡的涌向海岸。
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51、 这时需要引导学生写出爸爸、妈妈是怎么贴对联、挂灯笼的？他们说什么了？进一步引导：哥哥和妹妹是怎么放鞭炮的？鞭炮响不响？他们又会说些什么？然后让学生抓住人物的动作、语言，联系生活实际来进行描述。经过引导，学生就能够把人物的活动写得生动而具体了。下面就是一篇完整地《过年了》的习作。
52、突然一群蚂蚁吸引了我的注意，蚂蚁军队浩浩荡荡整齐有序地向草丛里前进，像是要去参加一场战争，好奇心驱使我跟在蚂蚁军队后向“战场”前进。
53、正视死亡是一种杀身成仁的民族大义。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，文天样面对诱降不为所动，面对威逼淡然自若，忠心可鉴。“毅魄归来日，灵旗空际看”，夏完淳落入敌手，不卑不亢，年仅17岁，慷慨赴死，可叹可敬。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，家国不复，悲情难书，身入黄土，心系天下，陆游的身后事与名无关，与利无关，只关乎家国危难。“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”，陈毅不惧死难，存亡之间，豪气冲天，可歌可泣。他们有血性，有骨气，面对死亡，英勇无畏，这正是中华民族浩然正气之所在。
54、建设大军浩浩荡荡地开进金水滩，再过几年，这里将建成一座大型水电站。
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57、在辽沈战役中，我军漫山遍野，浩浩荡荡地扑向廖耀湘兵团。
58、志不可无，傲不可有，财不可贪，欲不可纵，世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。
59、大家目送浩浩荡荡的红军队伍过了浮桥，登上对岸的大山，直到消失在云天之外，送别的人群还是久久不愿离去。
60、? 转给孩子：好看的硬笔字，要这样写！(附笔划)
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62、交流之中，随时可见陈小日的性情之处。他对文字本身痴迷，想象力丰富，精力旺盛，肢体语言夸张，是个非常好玩的人。
