举一反三的句子有哪些
1、“举三反一”的意思是从若干事情(特别是同类事情)归纳出这类事情的共性,是归因，揭示复杂现象背后的本质。在教学中合理运用“举三反一”，能有效培养学生的观察能力，从而提高他们的思维品质。举例来说，教师在列举了介词短语：bybike,bybus,byplane,byboat之后，可以把这些短语的特点归纳如下，这一步是给学生做出“举三反一”的示范，为随后的训练做好铺垫：
2、子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”
3、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。
4、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
5、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
6、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
7、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训!
8、(2)并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。
9、并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。
10、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
11、(12)同时也达到举一反为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。
12、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反虽百代可知。
13、要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。
14、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。
15、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。
16、曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”
17、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。
18、抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面、举一反取得实实在在的效果。
19、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。
20、(出自)：《论语述而》：举一隅不以三隅反，则不复也。
21、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反认真反思。
22、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如：安静、宁静都指没有声音，没有吵闹和喧哗。安静重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而宁静重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。宁静是高于安静的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而安静多指环境没有声音或吵闹。安静的使用范围要比宁静大一些。
23、并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。
24、学习如同窥豹一斑，只要理解掌握了所学的知识，就能做到举一反三。
25、融会贯通：终有学会融会贯通我们才能更好地吸收知识
26、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。
27、(出自)：《论语述而》：举一隅不以三隅反，则不复也。
28、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。
29、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反得出一切特殊的结论来了。
30、我们要举一反明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
31、你基本所有东西都可以先试试180°度10-15分钟，中途可以随时拉出来看状态。感觉时间不够再加。感觉够了就直接吃了啊哈哈。。
32、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反触类旁通。
33、老师教导同学们要对学过的知识举一反融会贯通。
34、 茄子不要切开，在表面刷油包上锡纸，180度15分钟
35、要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。
