意想不到造句二年级
1、参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
2、(2)多音字：没(mò 淹没没过) (méi 没有没用)
3、当:①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当)
4、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。(意想不到造句二年级)。
5、米老鼠小姐每天陪我睡觉陪我玩，它浑身毛茸茸的搂着它睡觉觉得很舒服。它等我闲的时候就跟我玩，它很爱听我的话，有时当我的学生有时当我的病人。
6、他( ) 传( ) 雪( ) 妙( )
7、银色的涟漪 赞赏的目光 从未见过的大鲈鱼 低沉的声音
8、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
9、空:①kōnɡ(天空) ②kònɡ(空白)
10、
11、因此，针对校内学习，暑期的主要目标就是梳理好基础知识框架，针对拼音上的弱项-前后鼻音的区分、多音字的语音语境、一年级课本中学到的所有偏旁部首组字(坑最多的)这三部分进行整理和延伸。
12、出处：现代·毛泽东《发刊词》：“准备对付可能的突然事变，使d和革命不在可能的突然事变中遭受出乎意料的损失。”
13、该( ) 科( ) 奇( ) 奈( )
14、一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
15、云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
16、(3)看“深”，就是深入理解图画所表示的意思。要根据人物的神态、表情等，设想他们会想些什么，说些什么，把“静”的画面看成“动”的，把画中的事物和人物看成“活”的，从而深刻地理解图画主要内容和它所要表达的中心思想。
17、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
18、能： 共( )画
19、(拼音)： yì liào zhī wài
20、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
21、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
22、抚摸 保持 七嘴八舌 复杂 结构 入神 陶器 抢先 苍蝇 蚊子 掌握 据说 传染 队伍
23、部编版二年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)，可下载！
24、示例：最好的东西，往往是意料之外，偶然得来的。
