教师师德笔记100篇
1、在将来的教育工作中，立足于我的本职工作——语文教育，我将更努力的树立好自己在学生中的榜样，引领学生们内心那盏灯，让他们在社会中去发光发亮!
2、10：回到办公室，喝口水，赶紧改昨天没有改完的作业，把错得多的单独放一边，等机会找学生来一个一个地改错。因为一年级的孩子根本不知道怎么改错！这真是一件非常非常非常费时费力的事！
3、⑤每学年按时向学校教研室送交论文或案例积3分，不累计。
4、对于一个合格的教师而言，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身!教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋;当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影;当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。(教师师德笔记100篇)。
5、(2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。
6、不准有偿中介、有偿家教、有偿办班或从事第二职业。
7、论文要求不低于1000字，论著不少于5万字。具体考核办法是：
8、总之，在今后的工作中我将会更加努力，不断提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民教师。
9、学校建立了良好的家校联系制度，用好班主任工作手册，用好家校路路通，密切了家校联系。加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校生源的基本情况，防患于先。继续建立、健全后进学生档案，完善帮教责任制，落实帮教措施，积极主动争取家庭和社会力量的支持进行帮教。及时了解不良行为学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活。同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，帮助他们解除心理障碍。
10、学习《江苏省教师违反职业道德行为处理办法实施细则(试行)》心得
11、在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手。
12、◆承担学校统一安排的期中、期末、月考及学校接受的校外考试：
13、3)、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
14、对教师的要求：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
15、 对于学生感到枯燥晦涩的知识点，刘翠云老师总是想出各种方法帮助学生理解吸收。“由于书中关于管网设计的章节过于晦涩难懂，刘老师就找了各个版本的教材，并整理出比较重要的内容，通过图表等更直观简洁的形式讲解。老师整理的材料至今我还保留着，即使现在遇到相关问题，对照老师的讲义也能轻松找到解决方案。”谈及刘老师，已经研三的谈帅也满是感激，“刘老师在带课程设计的时候，会在课设规定的时间内，科学地安排好进度，然后单独找一间自习教室，将组内同学集中在一起。她每天都会跟学生一同到教室，指导大家的课程设计并当面答疑，刘老师充分掌握着每一个学生的进度，对学有余力的同学会提出更多的额外高要求。在她的悉心指导下，从来没有出现哪个学生跟不上进度的情况。”
16、 “严”和“爱”，是学生对管老师最简练也最准确的描述。化工学院毕业生王栋回忆大学生活，常常会想起管老师生动形象、吸引许多外院学生驻足旁听的化工原理课，“他为枯燥的化工原理增加了趣味，使高深晦涩的化工知识焕发出迷人的风采”。如今，化工1502班的陈思帆也得益于管老师的这门课，他认为管老师在课堂上不仅为大家梳理了化工原理的脉络，更鼓励大家学习Aspen、Origins等软件，使本科生的知识面更宽、技巧更扎实了。
17、各单位要将师德师风建设纳入单位目标管理考核之中，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在教育工作的重要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出师德养成的全方位全过程全员参与，推动教师成为先进思想文化的传播者、d执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。要加强教师d支部和d员队伍建设。将全面从严治d要求落实到每个教师d支部和教师d员，把d的政治建设摆在首位。
18、师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。
19、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
20、第参照高考科目和学科特色另行制定考核细则；(50%)
21、诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：
22、热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。
23、 回忆2013年在居老师的指导下参加全国挑战杯竞赛的场景，何泽骁说:“实验数据是化学竞赛的生命线，那段时间我和居老师一直在优化实验的方案，力求更精确的数据，到最后不到一个月的时间，居老师建议我用真实的汽油代替模拟汽油，这就大大增加了实验难度。但我还是按着他的思路做下去，取得了全国二等奖的好成绩。这件事给我的影响很大，每每在工作中做实验，我都习惯性地把居老师严谨的实验风格和追求精准数据的精神落实到我的工作中”。
24、既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”。首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到；禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。具体地说。
25、热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
26、《老子》曰：“上善若水，水利万物而不争，处从人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”我喜欢他独到的见解。在参加学校的师德培训之后，细细咀嚼，我似乎有所感悟，于是写下我的独白，就作为自己的师德答卷吧!
27、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、有偿家教等情况进行自查自纠。
28、努力改善办学条件，按照新课程的实际需要，从校情出发，长远规划，就近入手，重点加强校舍、图书仪器、实验设备、信息技术设施、部室器材配置等物质资源建设力度，创造优良的课改环境。努力开发课程资源，从学生的成长需要出发，从高考发展的动态出发，从学校自身特点出发，开发校本课程，最终形成较为完备的课程体系。加强舆论宣传，争取社会理解、家长通力支持，形成良好的课改氛围，营造良好的社会软环境。
29、5月4日，全体教师在钱园长的大力倡导下，大家对师德师风进行了认真地学习。
30、不准纪律松弛、作风涣散、语言不文明、衣着不得体、恶意中伤、拉帮结伙、搞不团结。
31、王琴的阅读方式有两种，在时间相对充裕的情况下，她会更钟情于纸质阅读，这让她可以更方便地随时写笔记；一些较零碎的时间，她会选择电子阅读的方式。每天的睡前与早晨，都是王琴雷打不动的阅读时间。时间在她看来，就像海绵里的水一样，越挤越多，用心去阅读，再忙也有时间。有方向有目标地去阅读，再加上每天点点滴滴的积累与坚持，去年，王琴已经积累了100篇阅读笔记，字数达到3万字。
32、身为老师，要有丰富的知识储备、恰当的教学方法、先进的教学理念，依据课程标准、学科核心素养、以“单元”为单位整体把握教材，剖析横纵关联，并充分考虑学情、调动学生学习积极性，更好的完成教学任务。
33、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
34、为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚d的教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要资料;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。
35、博学多才对一位教师来说是十分重要的。为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。因此我注意不断完善自己的知识结构，不断学习，掌握新知识，开拓知识面。
36、“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”
37、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
38、在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。
39、我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择，自我学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各方面的努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和学生的信任。
40、我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”
41、爱岗敬业，认真备课，上课，精心设计作业，及时批改反馈，做到学期初有计划，学期末有总结，质量检测有分析。上班时间不做与工作无关的事情。严以律己，以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。教学面向全体学生，既注意培养尖子学生，又注意发展优等生，既注意中等生，又注意转化后进生，不歧视后进生。
42、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
43、工作方面：认真研究业务，不断加强学习，改进教育教学方法，提高教育教学水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正。爱与责任是师德之魂，在教育教学过程中，平等地对待每一个学生，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。努力与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。
44、抓评估，健全完善阳光监督机制。学校实行“三会一信箱”制度，增强教师职业道德建设的自觉性。
45、教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个人师。
46、教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
47、学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》心得
48、当“师德缺失”、“教育之痛”被屡屡提及时当“行为示范”的为师准则在经济利益的驱使下开始扭曲时这些教师却用生命书写了大大的“师德”二字留给我们的既是难以衡量的财富也是沉甸甸的警醒。
49、二是加强师德建设，实施形象工程。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《城南初中加强师德建设的意见》，着力培养教师的敬业精神和奉献精神，建立了科学的师德评价机制，坚持实行教师聘约、考核、晋级师德首问制，实行社会评师德、学生评师德、家长评师德，实行学生测评教师，教师测评行政、教辅、后勤管理人员，教职工测评领导班子；实行师德师表投诉追究制和师德一票否决制。定期开展师德建设评比考核活动，坚持开展评选模范班主任、教坛新秀、先进教育工作者、师德标兵、功勋教师、学科带头人活动，弘扬先进，树立典型。
50、总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的光荣称号。
51、 章刚辅导的学生中，有一位从小就患有糖尿病，每天需要注射胰岛素。一次辅导时，章刚对他的文章提出了几处修改意见。这个学生反复推敲之后，推翻了全部思路，当晚重新写了一篇新的文章。“我晚上十点给他的邮件，清晨就收到他的回邮，写一篇近千字逻辑清晰观点鲜明的英文讲稿对于普通学生已经不容易了，更何况他还推翻了原先的思考不顾身体条件熬夜完成，我深受感动。”章刚说，“一个学生背后就是一个家庭，我也有子女，也期望老师对自己的孩子多用点心；自己作为一名教师，更要多一些父母心，在学生身上多花一些时间，不辜负每一位学生的潜力。”
52、教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉严格要求自己，在各方面都力争做一个好教师。
53、加强学生的德育教育，注重教育的实效性和针对性，关注学生的心理健康问题。在教育学生时做到精讲大道理，及时与学生沟通交流。并主动参与到学生的活动中，力争做学生喜欢的体贴幽默型老师。
54、总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！
55、我相信，只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长，才是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。
56、总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!
57、我从事教育工作已有10多年了，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的教育工作有了新的认识，尤其作为教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的教育开始，教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后学习质量和综合素质能力的提高。.
58、作为一名教师，经常会产生这样的疑惑。我应该是怎么样的一个教师？是个具有优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验的教师？终于我在读了这本书后我发现这些都是一名教师不可或缺的优秀品质。但是最重要的是教师要有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱。是师德的真是体现。教育是育人的伟业，用自己的真心去触动学生的心弦，也同样收获他们真诚的爱。有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱的深，爱的严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵深处的沃土根植美好和梦想。
59、 作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。
60、在交流感悟环节，白瓜小学教师王敏做了题为《春风化雨 润物无声——心中的楷模王卫民校长》的交流发言，回忆了她在白瓜小学与王卫民校长共事7年的一幕幕往事，并用鲜活的事例再现了王校长高尚的师德和春风化雨般的人格魅力。她表示自己会一直以王老师为榜样，扎根山区教育事业，无怨无悔。
61、不准向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、教辅资料或向学生家长索要礼品礼金或其他财物。
62、 平时生活中的申玲老师也深受学生们的尊敬和爱戴。她总是通过言传身教，潜移默化地教给学生们做人的道理，做事的方法。
63、育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。教坛十几载，我备尝酸甜苦辣，也深深的认识到：爱是教师最美的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业、热爱学生，有人说：教师好比是海上的灯塔，百花园中的园丁，人生道路上引人向上的人梯，崇高的职业、神圣的称号、光荣的使命。要求我们必须要做一个道德高尚的人，学识渊博的人，真正成为一个为人师表的“人类灵魂的工程师”。因此，我在教育工作中认真学习、积极探索，通过用爱作桥梁，以德修已，以德育人。
64、 “最近写论文的时候，老师也给予了我们特别大的帮助，总会约我们见面探讨论文中出现的问题，数据处理得不好时，老师就给我们指明方向，然后安排学长手把手教我们。我最开始整理数据的时候，老师会把当前阶段应该注意的问题一一列举出来，并和我一起在办公室商讨更加合理的方案、更加优化的数据结构、更加完善的论文内容等。在一如既往地被退回了N次之后，我们的论文也逐渐趋于完美了。”于金鹏说。
65、第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
66、为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚d的教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要资料;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。
67、热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
68、教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
69、 但一个星期过去了，没有任何回音。这时，刘老师便与朱延分析原因，“当时的情况下，我觉得干等下去可能不乐观。我决定帮他做点什么。我上网了解了一下这位教授，巧的是这位教授的研究方向与朱延现在所做的实验是一致的，我决定以毕业论文指导教师的名义给那位教授回一封信，在信中，我如实介绍了朱延在学校的表现，尤其是进入毕业课题以来他对待科学研究的勤奋、细致的态度和能够静下心来做研究的潜质，并介绍到朱延正在进行的毕业课题对于融入该教授研究团队大有裨益。”刘翠云老师说，回信后，她就和朱延一起开始盼着那边的好消息，每天早晨一打开电脑，第一件事就是打开邮箱看看有没有回信！一天又一天过去了，没有回音。
70、学习了《教育教学中师德修养》感触颇深。教师不仅是知识的传授者和创造者，还是道德示范者，师德只有在道德示范和实践中才能得以升华。我国著名教育家陶行知先生曾说：“教师个人的一言一行，一举一动，都要修养到不愧人师的地步。”作为一名小学教师，加强师德修养，要把内省与外修、言传和身教有机结合起来，时时事事处处做学生的表率、世人的楷模。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从，”教师只有在教学中思想活跃、态度积极、热情饱满、作风民主、仪态端庄、言行文雅，在社会生活中人格独立、志趣高洁、自尊自爱、自信自立、是非分明、与人为善、协作奉献，才能赢得学生和世人的尊重，才能生发出超凡的人格魅力，才能使学生“亲其师、信其道”，达到一种理想的教学境界。
71、所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对d的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。
72、从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
73、通过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，教师对照《读本》，根据师德规范具体要求，通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;通过“百名校长万名教师”进家庭进社区的“两走进、两服务”活动、三访三创活动，进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展“岗位大练兵”活动，进一步提高了教师的教育教学的水平和能力;初步解决了教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象，推进学校各项教育教学工作的顺利开展，取得了学习教育初步的效果。
74、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
75、最后，我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。
76、全区教育系统内容开展“厚德环翠最美教师”评选活动，幼儿园共评选出优秀教师8人，师德标兵8人，d员先锋2人，最美教师1人。结合“最美幼儿缘”活动，评选出百佳园长、百佳教师各9人、百佳游戏10个，在全区范围内树立正确鲜明的价值导向。
77、一是自评，到达自我认识、自我鞭策的目的;二是互评，互相取长补短，共同进步，构成合力;三是学生评，召开学生座谈会;四是d政、社会个界及家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。
78、下面是我对上述体会的粗浅解释，望不吝指教。
79、手写教案已经沦为应付检查的工具，实际效用非常低，这是遭到绝大多数老师吐槽的根本原因。
80、 谈到课堂创新，工程1402班的王圣博说：“樊老师设计了一种开放式柔性评分系统，即时记录同学们回答问题的情况，以所见即所得的方式进行展示，并体现在期末的平时分上。这种灵活互动的方式，激发了我们在课堂上积极参与的热情，让我们加深了对学习内容的理解。”樊老师一直在积极改革教育教学方法，潜心开发的这套研究型教学开放式柔性评分体系，涵盖了课前、课中与课后，打通了课堂教学、实验教学及考核考评各环节，有效提升了教学效果。
81、 对于初学者来说，工程造价这门课学起来比较枯燥难懂，需要理解、熟悉工程量计算规范、工程造价的组成等大量相关知识，“这些内容光看上去就使人头痛，”王晓莹介绍，为了让同学们更好地掌握知识，申玲老师采用了课程内容与工程造价实例相结合的方法。比如在讲解了土石方工程计算规则后，申老师会要求大家结合刚刚学习的内容，尝试完成一个小例题的计算，并鼓励同学们主动上黑板讲解。“讲错了或者讲不下去也没关系，申老师会非常耐心地加以引导。此外，申老师上课从不拘泥于课本知识，而是会在一门课程进入尾声的时候，深入地介绍行业热点问题和未来发展趋势，为我们提供新的学习方向。”
82、学校进一步加强师德建设，根据教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情景总结如下：
83、 坚持d建引领，充分发挥教师d支部和d员教师作用。建强教师d支部，使教师d支部成为涵养师德师风的重要平台。建好d员教师队伍，使d员教师成为践行高尚师德的中坚力量。重视在高层次人才和优秀青年教师中发展d员工作，完善学校领导干部联系教师入d积极分子等制度。开展好“三会一课”，健全d的组织生活各项制度，通过组织集中学习、定期开展主题d日活动、经常开展谈心谈话、组织d员教师与非d员教师结对联系等，充分发挥教师d支部的战斗堡垒作用和d员教师的先锋模范作用。涉及教师利益的重要事项、重点工作，应征求教师d支部意见。
