赞美老师的四字词语和名言
1、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;您如火种，燃烧了我们的心灵之火。
2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
3、迟钝—敏捷高傲—谦虚黄昏—清晨幻想—现实慈爱—凶恶
4、A.胜人者力，自胜者强。--《老子》
5、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
6、作比较：能够更加突出强调说明对象的特点(地位、影响、成因、结构等)。
7、(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)
8、C.“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”
9、⑦修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。
10、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--(美国)布鲁纳
11、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
12、作用：(1)内容上：字面上写出了什么，表达什么感情、表现人物或事物什么特点等(2)结构上：开头：总领全文，引出下文，为下文作铺垫，埋伏笔，首尾呼应，点明中心，点题，设置悬念，引起读者思考，引起读者阅读兴趣，奠定全文感情基调
13、 (2)结合说明方法谈： 通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。
14、贵( ) 导( ) 播( ) 魔( )
15、(10)对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。
16、三字俗语——红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目
17、蜜( ) 秘( ) 辩( )
18、师也者，教之以事而喻诸德也。 ——《礼记》
19、常见的写作手法(表现手法)：联想、想象、对比、烘托(衬托)、伏笔、铺垫、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、讽刺、前后照应、托物言志(即象征)、借景抒情，情景交融、夹叙夹议……
20、(衣钵之传)原指佛教徒师父把法衣和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技术的传授和继承。
21、庞大—巨大 宝贵—珍贵 精美—精致
22、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清
23、例如：黄莺鸟在枝头高声歌唱。
24、我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发。
25、打扮—装扮 好奇—惊奇 飘扬—飘动
26、A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
27、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
28、防守—进攻 紧张—放松 长处—短处
29、结尾的内容：深化中心论点，提出……的结论；重复或强化……的中心论点；
30、语文书生字表一(158—160页)中的生字要正确熟读，并能组成正确的词语。(每天组词读一遍)
31、(解析)“时不我待的奋进姿态”体现的是珍惜时间、积极奋进；A体现的是怀念消散了的事物时的惆怅；B体现的是对家乡的怀念；C体现的是不虚度光阴，抓紧时间做有意义的事；D体现的是人生苦短、时光匆匆。故C符合题意；ABD与题意不符。故选：C。
32、强qiáng(强大) jiàng(倔强) qiǎng(勉强)
33、重重叠叠山曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树
34、(解析)锲而不舍，金石可镂”体现的是个人具有坚韧不拔的意志力，故A不符合题意，排除；“天下兴亡，匹夫有责”说明我们要肩负起振兴民族复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业。体现了维护国家的尊严是公民肩负的责任。B符合题意；“人无远虑，必有近忧”指从个人角度出发，对待人生的态度，故C不符合题意，排除；“百尺竿头，更进一步”讲的是个人能够更加努力，比以前取得更大的进步，故D不符合题意，排除。故选B。
35、良师益友：(liáng shī yì yǒu)，意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。——《论语·述而》
36、(3)欲扬先抑：先贬抑，再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的动人效果。
37、 老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。
38、这首诗的前两行(叙事)后两行(写景)，既写出了(祖国河山的壮丽、美好)，又表达了(诗人送别好友时无限依恋感情)。
39、对下列名言警句理解正确且符合“青春有格”主题的是( )
40、(3)黄鹤楼——楼名，在湖北武汉。出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
41、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求补充名言还是事例；
42、少年当自强。下列名言警句与这句话蕴涵的道理一致的是( )
43、答题格式：本文语言(自然朴素或生动优美)如“……(摘录文中的相干句子)”，它“……(适当地选入底下词库摘抄的语言)”。
44、这首诗写出春天欣欣向荣和劳动人民的愉悦欢欣，结尾则表达了诗人对故乡的眷恋。
45、(注意：夸张句是在句中运用夸张的手法夸大事物的某一特点、状态，使它在人们眼中更生动，更形象。)
46、 太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。
47、(5)我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。
48、援( ) 淙( ) 县( ) 竖( )
49、夏：骄阳似火、暑气逼人、烈日当空、绿树成阴秋：秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、春种秋收
50、下列名言警句中体现社会主义核心价值观关于诚信内容的是()
51、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
52、一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。
53、如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
