一、小学英语教研组工作总结
1、加强学习,转变观念,落实课标精神
2、近年来，我校英语组一直致力于推进英语口语教学改革，培养学生口语表达习惯，训练提升英语听说能力。尤其高年级组已见成效，我校在2021年5月22日举行的陇南市武都区小学生(五年级)英语听说摸底测评中，以平均38的成绩位列全区第一。其中优秀率，口语能力以及综合发展程度均高于全区平均水平。目前，我校全年级已推广并依托“一起作业”平台，每周给学生布置一次在线口语作业，培养和锻炼学生的英语听说能力。寒暑假期，布置英语实践作业，开展英语绘本故事阅读和配音活动，最大程度给学生创设英语口语环境。
3、更多详细内容请见百度文库：2021年小学英语四年级下册教学工作总结教师个人
4、12月8月，王广娇老师一开始就用活跃的warmingup把大家带入一种轻松愉悦的氛围中来。她用自己的眼神，表情和动作去吸引孩子的注意力。最大的亮点是结合自然拼读法，让孩子们再也不用死记硬背记单词了。
5、就像才进大学时，我们本地学生都说着蹩脚的川普，遇到说标准的普通话或者北京腔的外地同学，我们都很羡慕，至少我羡慕。
6、初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
7、10月20日，余佳老师为我们展示了一节生动有趣的阅读课一一五年级上册Unit3Whatwouldyoulike?Breaandwrite。
8、也就是说这个时候给孩子报辅导机构已经毫无疑问了，所以现在应该考虑的是我报什么样的机构，报的一定是适合孩子的，适合孩子自身特点的，不要听信别人说某某机构非常好，也不要听信机构的宣传，要亲自去听一听，去看一看。
9、做习题，这个习题要和教材同步，不能贪快或者急于求成。
10、我女儿班上一个同学的妈妈，留英研究生，做了两年全职妈妈，现在开了一个英语培训机构，请的外教上课，工资很高。才开三个月，已经走上正轨。
11、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热情，培养兴趣。
12、四川新闻网德阳1月12日讯(车选银朱春兰曹金洲文/图)近日，由黄许博爱小学校教导处组织，学校领导班子、各教研组组长及各组教师参加的黄许博爱小学校2017年秋期语文、数学及综合教研组工作总结会在会议室成功召开。
13、所以现在利用假期的时候，一定要给孩子足够的信心，让孩子认识到语言学习其实很简单，特别是英语学习，刚开始一定要让孩子有兴趣，有兴趣的前提就是有成就感，怎么样有成就感？
14、趣味英语，活跃思维，打造特色课堂。
15、小学英语教研组工作总结
16、青蓝工程帮助新教师成长
17、这样一来从我们长远考虑还是得不偿失的。
18、让孩子对语言，对英语这门学科感兴趣，毕竟我们单纯的从应试上来说，英语它有太重要的作用。
19、总之，在过去的2019年，我们英语组的每位老师团结协作，资源共享，分工合作，大家努力提高自身的教学水平和学生的成绩。大家在融洽的氛围中，共同学习，共同成长。在新的一年里，我们要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的工作作风去迎接全新的挑战。
20、中国学生学英语最大的问题是，学习的英语没有用武之力，大部分不能学以致用，因为没有语言环境去发挥，特别是小城市和农村。所谓学而不思则罔，没有语言环境，孩子是很难理解英语的一些设置的，因为体会不到问题，学习也就是糊里糊涂。还不如等孩子大一些，眼界开阔一点，再学英语效果会更好。
二、小学英语教研组工作总结第二学期
1、采取的措施、开展的活动及效果
2、我们组的每一个成员都能做到一课一教案，作业批改基本上每天都全批全改，及时了解学生的实际情况。然后对自己的教学进行调整，做到有效教学。公开课教学的安排进行了几个环节：磨课、上课、评课。通过磨课再次进行教学的设计，通过评课反思自己的教学。培拄老师进行的复习课公开课，让我们探讨了复习课应该怎么上才能达到要求呢？永增老师开了一节毕业典礼的公开课，主题是感恩老师，体现了立德树人的教育理念。
3、这学期我们成功举办了中、高年级的默写能手比赛、六年级书写大赛等活动，给予了学生充分展示自我，认识自我的机会。在活动中，学生乐此不疲，对于英语学习的兴趣更浓了，同时在活动中，学生英语表达的自信心更强了，受益匪浅。
4、我是英语老师Minnie，欢迎关注我，为你解答英语学习方法和思路，助你在学习道路上勇攀高峰。
5、这学期，我担任本校四年级两个班的英语教学工作。作为一名常年奋战在英语教学一线的老师，我深知语言教学之难，以及打下坚实基础之重要。
6、开展了一系列的集中备课、上课、评课等活动，我们不断探索教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。老师们认真学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课、上课、评课活动中，大家互相帮忙，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”潜力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。
7、我们英语组教师不但积极参加校内外培训，还与木棉湾公办学校结对帮扶，相互交流教学经验，相互取经。
8、公开教学展教师风采
9、我是英语老师，说说我对英语语音学习和教学的看法。
10、英语学习中，语音很重要。语音标准，听力障碍会小很多。中国学生在四六级考试中，绝大多数同学都觉得听力是最难的部分。听力听不懂，很大原因是因为没有把单词读准，听到的，和自己以为的，是有差距的。
11、弹指一挥间，转眼间一学期又即将结束，回顾这一学期以来我组教师的工作、学习上都非常的努力认真。在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量而努力着。在全体英语教师的共同努力，通力合作下，教研组工作开展得顺利，现将工作汇报如下：
12、开展课外活动，提高学习兴趣。
13、会上，首先各教研组长对本期教研工作进行了总结和梳理，并从开展的主要工作、实施措施，主要成效，问题与反思(今后努力方向)等方面进行了汇报交流。随后，教导处主任对期末复习做出详细的安排。最后，学校主管教学的副校长作了总结发言，充分肯定了教研组老师一学期以来的努力和付出，赞扬了老师们创造性的工作思维。并强调教研教学活动要有成效出成果，而不是走形式。要发扬特色，加大检查力度，做好差生转化工作。同时他也希望大家要重视学情特点，要求本组老师在工作中要不断思考、反复实践，争取把更好的课堂带给学生。他要求大家再接再厉，认真专研以更好的自己迎接下学期的各项挑战。
14、评课活动促教师专业成长
15、各教师要认真制订学期课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究方向，上好课改实践课、研究课。在间周进行的教研活动中，积极提出课改中的重点难点问题，及时反思教学得失、总结经验教训，辐射影响课改的全面深入。
16、经过一学期的教学实践，我所带的两个班绝大多数的通许人对英语学习有着浓厚的兴趣，上课认真听讲，积极进行口语表达。孩子们课前预习、课后听录音等习惯已基本形成。不过，每个班仍会有几个家庭作业完成不好、成绩较差的学生，而这也正是下学期我的重点工作。
17、今后的教学工作中，我校英语组将继续深化研究口语教学和能力提升方案，以多样的形式激发学生兴趣，提高学生听说能力。
18、第二课堂是我们学校的一大特色，本学期我们组在开设第二课堂上做了重大改变，主要以培养学生的兴趣为主，让学生多参与课堂，成为课堂的小主人；课外也引导学生用英语打招呼、对话。培养学生敢于乐于说英语的良好学习习惯。
19、我们中国孩子学英语，如果家庭提供不了自身学习环境，那最佳学习年龄是3周岁，而且不仅仅是看看动画片就行的。
20、课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。本学期，教研组安排了青年教师的教研课展示活动，老师们积极钻研教材、探讨教法。活动中，大家认真听课、积极思考，课后认真讨论教学中的亮点与不足。大家取长补短，互相借鉴，将别人的“闪光点”充分运用到自己的课堂中，为我所用，有力地促进了教师业务潜力的提高。
三、2021小学英语教研组工作总结
1、幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(幼儿园)，科目二为《保教知识与能力》。小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。
2、语法知识点大致如下，如果想冲刺名校，要多学一些知识哦，考初中是大事。
3、 本人就是属于小学根本没学过英语的，但是进入初中之后学的非常认真，因此初高中英语成绩都非常好，到了大学选了英语专业，半年背过10k的词汇量，过了专四专毕业后在某全省重点中学还当了骨干英语老师。希望我的回答对各位家长和同学们有帮助。
4、所谓的“磨耳朵”，用动画片和电影，去输入，只是偷懒的做法，实际并什么用处，反而伤眼睛，浪费时间。
5、作为一种直接听取信息的能力，在语文教学中是自然形成的，而英语作为我们第二语言的教学，则需专门培养。授之以鱼不如授之以渔，教给学生一定的听力技能和技巧，还是很有必要的。对于小学生来说可以“抓主干”，即通过听关键词、语调等手段来抓内容大意。因为事实上我们也只需要知道其主题大意，而不需逐字逐句，一字不漏地全部接受，那也是不可能的。教师可教给学生用摘录、画图等方法来做听力，特别是一些有地点、方位的内容，或者有比较性内容的短文，
6、很多家长和我的心情一样，迷信好的发音。他们不惧外教课的高额学费，也不怕路途遥远，坚持把孩子送到外教上课的地方，甚至直接上双语幼儿园。
7、根据四年级学生的年龄特点，以及课程改革的要求，我在备课时，就充分考虑到如何从孩子们的学习兴趣出发，在课堂上提倡发掘孩子们的综合语言运用能力。使学习英语的过程能为孩子们带来积极的情感态度，鼓励他们主动思维、大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。
8、坚持集体评课制度是我们组一贯的做法，每一堂课都有各自的优点和尚需改进的方面。集体评课为每一位教师提供平台来表达自己对一堂课的建议，并吸收可取之处。集思广益促进快速地共同进步。我们从学科的客观实际出发，所有教师齐心协力，共商教学教法。充分挖掘每一位教师的潜力，充分理解教材的内涵，对教学过程进行恰当的调整和重组。
9、那我来看看教师资格考试科目。
10、在学校领导的支持鼓励和英语组全体教师的共同努力下，本学期的工作取得了一些进步。今后的工作还等待着我们继续思考、探索、实践。相信在新的学期，英语组全体教师将继续以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。
11、不同意等小学开学再学英语！
12、我自女儿3岁多以来，我和她在网上试听了四五家幼儿英语课程，也带着她去我们这里的培训机构上过课。这些课程中，也慕名是外教上课才去的。
13、在听听做做中强化词汇教学，我在教学中非常重视单词发音的示范性，将单词教学融在语言中进行，充分发挥(全身反应法)节奏活动的优势。
14、小学英语的事情，在低年级是字母和自然拼读的基础扎实。字母书写要规范。
15、金稻田学校小学英语教研组工作总结
16、以规范的英语教学常规提高教学质量要求各教师认真钻研教材，积极运用新理念优化教学过程，提高六认真工作实效。要做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；课时划分合理；教学设计体现个性化。各教师应严格控制教学进度。坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重、无效。组织、安排好新师范生的新、老结对教学活动，规范每两周一次的师徒听课、评课制度。对于教学能手、骨干教师，要求每学期上好常规示范课、公开课，以确保英语教学质量的稳步提高。
17、本册教材的教学单元有六个，2个复习单元。每个单元分为A、B、C三个部分，A、B是教学的核心部分，教学时通常用拟人化呈现单词、对话。
18、学期一开始,英语组全体成员认真学习了《小学英语新课程标准解读》,明确了课程改革的主要目标,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径,也使老师们形成了新的教育观和教学观。教研组及时制订了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
19、 现在很多孩子英语学习成绩很差的原因，就是因为学习方法和态度跟不上，导致孩子在不断的进行敷衍学习和无效学习，这也直接导致了孩子在基础知识方面漏洞越来越多越来越大。而基础知识问题越多，孩子现行的学习效果就会降低，耗费的时间会变大，而问题也会变得更多。这也解释了一个现象就是：很多孩子非常辛苦甚至勤奋的学习，但成绩依然很糟糕的主要原因。
20、英语培训班赶来赶去的很累，我就让我们家孩子在网上做习题，英语高分宝的练习，也蛮好的，一点都不比外面培训差
四、小学英语教研组工作总结题目
1、监制：姚汉平审查：薛颖琳
2、老师们遵照教学常规的要求，规范自己的教学行为，进一步明确各个年级的教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，加强学生学习习惯和学习方法的指导。
3、本学期共进行了6次公开评课活动。在统一“以教材为主线，以学生为中心，以活动带动思考”的教学方案的同时保证每一位教师的教学独立性和个人风格。经过一学期的听评课活动，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细明了。教学思路从学生的实际情况出发，使不同层次的学生学有所获，学有所乐。
4、目的就是一个：让孩子赢在发音起跑线上。
5、活动伊始，余老师通过“Fretalk”和“Singasong”两个热身小活动充分调动了学生的积极性。余老师利用两张便条，采用先扶后放的教学方法，引导学生理解文本。再后来，教师设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及知欲，让学生在无压力的情况下自主评论与学习，教师也很好地发挥学生的主体用。
6、表扬鼓励学生树立信心
7、英语组团队积极参与县、市开展的各项赛课活动，并取得很好的成绩。
8、我们坚信，昨日的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力。我们是一个年轻有活力，敢于挑战的团队，今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！
9、Whatkeycanrunitself?——Monkey。Whatisthemostdifficultkeytoturn?——Donkey。MynamestartwithaCandendwithanL。Iliveinthedesert,ahardplacetolive。Icancarrypeopleandtheirgoods(货物)。WhatamI?——Camel。。收起
10、老师们在上课、研课、磨课的过程中不断挖掘自己的教学潜力，提升自己的教学水平。陈曦老师执教《Whatdotheydo?》一课在港闸区“市北之星”课改优质课评比中荣获二等奖。褚媛老师在和如东新林小学的校际联盟交流活动中执教《ChineseNewYear》一课收到听课老师的一致好评。
11、2021年10月11日，谭如益老师参加德保县关于“基础教育精品课”的遴选活动。她所执教的《Meetmyfamily》，经过英语组教研组成员的精心备课、磨课，谭老师以优异表现圆满地完成了微课的录制，并取得了县级一等奖的好成绩。
12、德保县城关镇南山小学英语教研组工作总结
13、我的建议是，如果家里条件很宽裕，跟着外教上课，语音会多多少少地受到影响，发音会更地道标准；如果降低生活质量，只为让孩子去上昂贵的外教班，就会有些得不偿失。
14、“外教授课”，这在中国的家长心中，是一个很有吸引力的牌子，大家也买账。主要是同一个愿景：外教语音纯正，孩子从小跟外教说话，以后的发音一定很标准，口语一定会很流利。
15、chantvt.吟颂，咏唱;反复有节奏地喊叫(或唱等)n.咏唱，咏唱的话语一般课本上有这些标示的地方，多让孩子读一读，多听带子，多练练口语，那就很好了。如果孩子学习能力比较强的话，可以建议背一背。如果孩子学习能力没有那么强，读得通顺流利，明白了意思就可以了。
16、上课记笔记的习惯，有的学生书上太干净了。
17、小学生英语培训的话其实还是多选择下吧，要么不参加，要参加的话就持续的学习。尤其是口语方面的培养，还是很有必要的。我家侄儿在网上和乐知少儿英语的外教学英语口语现在就很不错，自己很有兴趣学习，也有属于自己的少儿英语电台，课后也不需要家长去监督，其实我觉得这样蛮好的，比我们那时候学英语好很多，因为在家就有足够好的语言环境了。
18、2017—2018年度第二学期
19、本学期英语组有三位老师参与校外交流学习活动，共同探讨交流经验，以同课异构的形式探索不同教学模式。其中，刘春老师在陇南市成县东街小学、西关小学以及沙坝小学进行英语送教活动。马瑞玺和杨阳老师在我校分别向武都区贡院小学和礼县西城小学进行英语公开课展示，三位老师的展示课在与外校的交流活动中收获了一众好评。
20、我感觉很有必要的，我的女儿在这边读书，从四岁一进到幼稚园，就开始学英文了，才读两年，到现在她已经学到了很多了，其实小孩子是有那个能力去学好英文的。
五、小学英语教研组工作总结范文
1、统考：教师资格考试包括笔试和面试，其中，笔试主要考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力;面试主要考教育教学实践能力。具体考试内容详见以下图表。
2、只有勤于学习，才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书，育好人。为此，我们组教师积极参加校内外培训。
3、老师方面;在微课学习这块中基本空白，撰写论文方面较贫乏。
4、英语几乎已经是全球共通的语言了，除了我们本身第一语言汉语外，英语是未来世界中最重要的语言，像香港、东南亚等地，也是从小学开始就教第二语言，让孩子自然学习两种语言
5、 小学阶段，我建议更多的是给孩子建立好的学习方法和习惯，不要在乎孩子学了多少知识，因为成人开完会都会忘掉几乎所有的开会内容，那么孩子作为心智并不成熟的个体，他们上再多课也都会把知识以最快的速度忘掉。我之前诊断过一个孩子小学就已经将新概念第二册学了两遍，但是初二成绩开始变得很不好，我看过他的试卷，错的基本上都是基础题。孩子学了两遍新概念二册，但是孩子几乎什么都记不住，反而背诵了很多课文都是模模糊糊的囫囵吞枣式背的，因此导致了孩子输入的语言信息是错误的，那么他在考试和平时做练习册的输出中也都是错误的信息。输入错误的知识，还不如孩子不要输入。
6、我们不但重视课堂教学，课外也开展了各种英语活动。英语科组还成立了英语社团，坚持按时开展活动，不仅仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合潜力。
7、研究新课程理念，提高课堂效率
8、以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足，这需要我们在今后的工作中不断地去学习，去改善。
9、以教材为抓手，以教材改革、把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。
10、据悉，努力创办特色教研教学活动是黄许博爱小学校一直以来不断追求和完善的重点工作。在学校教务处的精心计划、安排和组织下，在各教研组极力配合下，该校教研教学活动在不断丰富和发展。通过这次总结会的召开，全体教师对如何做好本科教学工作有了更明晰的思路，相信未来，在学校领导班子的带领下，学校综合科组的教学教研水平会更上一层楼。
11、详细解释说明不同学段的笔试考试科目：
12、普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
13、抓实教学常规工作。
14、要求各教师不从学业成绩单一评价学生，提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，按照新课标理念及新教材要求，积极推进重在过程的发展性评价。
15、经验分享，可以参考哦如果忽视习惯和兴趣的培养，就是本末倒置。如果逼着孩子去学习，这个效果是有的。如果用兴趣去培养，效果就会好很多。比如说，我在骑共享单车带孩子去玩的时候，我会给他讲，共享单车用英语怎么说？叫shared bicycle。慢慢的去用现实当中的事物去给孩子讲讲。买苹果的时候，讲讲苹果用英语怎么说？apple。等等听说读写是学习英语的基本技能，没有这些技能，不能说学好英语。会读也不行，要会写才可以啊。重点?如下
16、而这当中，家长们会纠结一个问题：到底是报纯外教的课，还是报普通的幼儿英语机构？前者费用较高，后者价格相对合适。
17、而是希望孩子的口语也能很好，把英语真正当成工具使用。
18、一份耕耘,一份收获。在今后的工作中我们将本着勤学,善思,实干的准则,一如既往,团结协作,加倍努力,使教研工作服务于学生,服务于教师,为提高教育教学质量铺路架桥。
19、开学初我们英语组制定了详细的教学计划，把集体备课作为本学期的一个重点。要求课前大家集体钻研教材，集体探讨教法。接着全组成员分头备课，然后集体备课。之后，一位老师上课，课中听课教师认真听课，思考。课后认真讨论教学得失，回顾总结，努力创设高效课堂。
20、2021年10月19日，马丽姑老师和来自广西民族师范学院附属第一小学英语教师张美勤老师进行了《Meetmyfamily》的同课异构课堂展示活动，两节课一致获得了好评，老师们受益匪浅。
