一、小学英语说课稿范文
1、其次分析本课时与单元主题的联系。
2、Themaintopicofthisunitisfamily.Afterthislesson,studentswillknowsomewordsaboutmainfamilymembersandlearnhowtocorrectlyaskandexpressthefamilyrelationships.
3、Accordingtothenewcurriculumstandardandthesyllabus,andafterstudyingtheteachingmaterialandthefactsoftheSs,Isetthe4aimsasfollows:
4、支持一下我们的，非常感谢！
5、我想按照下面的框架来阐述：
6、Andnextisabilityaims
7、WhenIshowonefinger,theyshouldspeakoutthenewword“father”,twofingers,theyshouldreactwith“mother”,whenIshowthreefingers,theyshouldsay“mom”andwhenIshouldfourfingers,theywillsay“Dad”.
8、圣诞节后进行春节的教学。用一封来自外国朋友的信引出春节。这是一个美国的朋友，她先介绍了一下人们如何过圣诞的情况，然后向中国的朋友问了三个有关春节的问题：WhatholidayisthepopularholidayinChina?Whenisit?Whatdopeopledoonthatday?教师让学生四人一组讨论后再反馈回答。
9、VIAnalysisofteachingprocedures
10、Thisstepwillsweepawaytheobstaclesintheirlistening,sothattheywillhaveabetterunderstandingaboutthelisteningmaterial.
11、来源:网络，侵删致歉！
12、(设计意图)学习方式的宣布让学生对本节课充满了兴趣，激起了他们的斗志和为本组争星的表现欲。“每课一句”是我在六年级开始每堂课上设置的一个必备环节。这个环节主要教学生一些妙言警句。这些句子既丰富了学生的词汇量，提高了他们的表达能力，同时也让他们学到了地道的英语表达方式。从而为学习英语创设一个良好的氛围。
13、《Anewstudent》教学设计
14、在这7节课中，每位教师的课准备的都很充分，课程设置也很合理，表现力都不差。但只有2位参赛者获得一等奖，去省里进行比赛。回味这2节课，我觉得他们胜在课堂上对学生的关注程度上。这两位老师，同时上三年级的英语课，针对三年级的学生，他们既把课堂进行了全英教学，又在课堂上关注学生学习的能力，学生接受快的，很自然的进入下面的内容，而学生难以接受的内容，老师则进行多次讲解，这样一来学生学会了，听懂了，就会有意愿跟着老师的步调进行，课堂的参与度就高了，课堂气氛也就出来了。这样一来，课堂效果就非常完美了。
15、Beforelistening,Iwilldividethemintotwogroupsanddoasimplesurveyamongstudentsabouttheirfavoritefruit.Andusetherealfruitsandfreetalktoteachthenewwordsandnewsentences.
16、Thisactivitycanletthemknowhowtocooperatewithotherswhentheyworkingroupsandfinishthetasks.Also,theycanpracticethenewknowledgeandhavemoreinterestinEnglish.
17、我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语OK，Verygood.Wonderful.excellent等鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。
18、Thisisthemostimportantpartinthisdesign,itcanbedividedintofollowingsteps:
19、创设和谐的语言教学氛围
20、Studentscangainabetterunderstandingabouttheirfamilyandtherelationships;
二、10分钟小学英语说课稿范文
1、Studentscanlearnsomewordsofmainfamilymembers,forexample,father,mother,dad,momandlearnhowtocorrectlyaskandexpressthefamilyrelationships.
2、新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。
3、WiththehelpofPPT,Iwouldliketoshowpicturesofdance,draw,playthepiano,swim,read,singandetc,andletstudentsguesswhattheyaredoing.ThenIwillgivetherightanswer.AndIwillaskstudentstoreadthenewwordsdance,draw,playthepiano,swim,read,singandetcafterme.
4、TheactivityistodevelopSs’abilityofcommunication,andalso,theirabilityofcooperationwillbewelldeveloped.
5、承接Colour话题，引出第一个节日：NationalDay。利用课件呈现中国国旗。教师引导的话如下：
6、(设计意图)检查一节课的教学效果，课外知识的拓展，丰富学生的知识面。选做题的设置，再次调动起学生的积极性。本来无望获胜的小组，此时又有了一次机会，不甘失败的心理会让他们充分发挥潜能；而本来胜利在望的小组，此时又有了危机感，让他们不敢掉以轻心。于是一场比拼实力的竞争又在无形之中展开了。他们不断调动出潜能，能于同学互帮互助，一种为本组争光的主人翁意识也在不断膨胀中。从而形成了一个积极的参与氛围。
7、同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到对话到片断，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。
8、Thetopicofthisunitis“Myweekendplan”andthegrammaticalfocusistheSimpleFutureTense"begoingtodo".
9、教学目标(Teachingaims)
10、《Myfamily》教学设计
11、英语听说教学在英语教学中占有举足轻重的位置，说课也是近年来教招考试面试中出现频率较高的考查形式，能够测出考生的语言功底和表达能力。故设计好一堂听说课是考生在面试中取得成功的第一步。本文以译林版四年级上学期Unit2let’smakeafruitsalad听说课为例进行说课设计，该说课以学生的现实生活为出发点和归宿点，旨在发挥学生的实际语言运用能力。
12、Thisstepcanhelpstudentsknowthecontentoftheshortpassageandtheywillknowhobbiesofdifferentchildren.
13、WhatholidayisthepopularholidayinChina?
14、Inordertoachievetheteachingaims,thekeyanddifficultpointsareasfollows.Thekeypointofthislessonis:Studentscanunderstandnewwordssuchasdance,draw,playthepianoandetcandusesentencepatternssuchas“likedoing”.
15、Afterclass,mystudentswillbemoreinterestedinspeakingEnglish.
16、Themaininformationisdemonstratedontheblackboardanditslogicisclear.
17、朋友刚考过，用的中英结合说课去“精品教师”上边找，(百度搜下“精品教师”四字,第一个就是)里面有PEP英语全册说课
18、T:Myfavouriteisred.BecauseChineseflagisred.ThemaincolourinChinaisredonimportantdays.IloveChina,soIlikered.Ilikered,becauseI’mfromchina.DoyoulikeChina?Doyoulikerednow?
19、1)口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；
20、首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。谭老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。互动模式多样，采用看图或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
三、小学英语说课稿范文英文版ppt
1、(Justification:Thisstepcanhelpstudentsunderstandlisteningmaterialclearly.)
2、③IsthereamusicroominYangLing’sschool?AndIwillchoosesomestudentstoanswer.Ialsowillgivethemsomecandiesforprize.Thisstepcanhelpstudentsunderstandlisteningmaterialclearly.
3、Thelastpartismyblackboarddesign.Thesearethenewwordsandphrases.Thesearekeysentences.It’sveryclearandsimpleforstudents.Andthepicturescanattractstudentsattention.
4、Iwillaskastudenttobeanassistantteachertoconcludewhattheyhavelearnedtodayandaddssomepointsheorsheforget.Afterclass,studentsshouldintroducetheirschooltotheirparentswiththenewknowledge.Thisstepcanhelpstudentsconsolidatewhattheyhavelearnedtoday.
5、ThepurposeofthisistodrawthewholeSs’attentiontothespellingofthewords.
6、小学英语教师的基本功
7、Studentscanreadandrecognizethewordssuchasbanana,grape,mangoandunderstandthemeaningofsentences“doyouhave...?”andtheanswer“Yes,Ido.”“No,Idon’t.”.
8、(设计意图)找到话题与所授新知的契合点，让学生很自然地从一个话题向另一个话题过渡，从而开始了本节课Holiday的话题。同时英语并不是仅仅是一种工具，它是能够表现出情感的。在此由红色引出中国，由中国引出它的生日，简单的几句带有感染力的话就能激发学生的爱国热情。
9、Goodmorning,dearjudges.I’mthesecondexaminee.It’smygreathonortohavethisopportunitytointerpretmyteachingdesignhere.MytopicisUnit1HowcanIgetthere?AccordingtotheNewCurriculumStandard,Iwillinterpretmyteachingdesignfromthefollowingparts,suchasteachingaims,teachingproceduresandsoon.
10、Itconsistsofseveralparts,theanalysisofteachingmaterialandstudents,teachingaims,teachingkeyanddifficultpoints,teachingmethods,teachingproceduresandblackboarddesign.
11、Emotionalaims:
12、wordsofUnitofFriendswithEnglish,Book.Thisunitismainlyabout(一般是单元的主题)Now,Iwillexplainthelessonfromthefollowingaspects.
13、VI.Theanalysisofteachingaids
14、3Analysisofteachingaims
15、课程|2020广州教招无领导面试精讲特训营
16、Inthisstep,IwillgiveSsafreespacetoshowtheirabilities.
17、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动。
18、Studentscanknowfruitsaregoodfortheirhealth.
19、AfteralltheactivitiesIwillshowthekeypointsonthescreenandinviteonestudenttobealittleteachertosummarizewhatwehavelearnedtoday,theotherscanhaveasupplement.
20、Letstudentshaveafreetalkabouthowmanypeoplearethereintheirfamily
四、小学英语说课稿范文中文版
1、本着小学生爱唱爱跳的年龄特征，在一上课进行简单的师生问候后，便带领学生一起听、唱英语歌。Wher is Jenny? 选择这首歌曲的原因有两个：一是歌曲简单，节奏明快，易于调动学生情绪；二是新词旧调，为下一环节创编歌曲做准备。
2、DifficultPoints:
3、askstudentsdotheyknowhowtoexpresstheirfamilymember’snameinEnglish?
4、教师的基本素质固然很重要，但一堂课的设计也是至关重要的。特别是株洲的参赛选手何家坳小学的贺喜老师。她所教授的主题是形状，从形状单词入手，将形状融入到数学数列，再到不同的形状组成不同图形，从简到难，更融入生活。课堂充满课程研究中心趣味性。
5、Inthisstep,IwillguidetheSstoconcludethekeywords
6、correctlyandskillfully.
7、ThislessonischosenfromYilinPressEnglishbook,thefirstsemesterofgrade5,Unitethemaintopicofthisunitisabouthobbies.Studentsaresupposedtolearnsomeexpressionsabouthobbiesandcanwritesomesentencestoexpresstheirfavouritehobbies.Thislessonisveryimportanttothembecauseitaimstotraintheirlisteningandspeakingabilities.
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9、Atlastistheblackboarddesign,thiscanhelpthemmastertherulesandthekeypoints.Thisalsocanhelpthemmakethenotes.
10、《Myfamily》说课稿
11、苦练教学基本功，努力提高课堂教学水平。
12、StepConclusion
13、(本说课稿设计十分详细，特别是教学过程环节，相信看完一定能帮助到你吧，借鉴有价值的闪光点用在自己的稿子上，另外设计意图可以仔细研究下~)
14、宣布本节课的学习方式:小组竞赛。以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，课末评出WINNER。然后，开始“每课一句”，本节课所教授的句子是“Liteislongifyouknowhowtouseit.”
15、首先是单元整体分析一句。
16、ItiscalledPhonics.
17、S:ThefirstofOctober.
18、注重优化课堂教学过程。
19、Afterthat,theatmosphereinclasscanbearoused.Next,I’mgoingtoshowfingersfasterlatertomakethemclearaboutthosenewwords.
20、1,Knowledgeobjects
五、闽教版小学英语说课稿范文
1、接着用在谈论生日时所学的句型让学生谈论一下国庆节，使所学知识处于不断的滚动复习巩固之中。用Guess猜下一个节日Halloween.猜出来后，利用谜面锻炼学生听与说的能力。
2、预赛中个人展示要抓眼球。
3、6Analysisofteachingaids
4、学生是否真的理解、掌握了？教师要会做延迟判断，让学生自己来判断，而不是老师作为一个“法官”来判断，这是老师在课堂上要经常使用的一种策略。面对学生的疑惑，提问可以给学生一个表达的机会，一个真实的时空，能真正地把课堂还给学生，让学生敢想、敢说、敢做，焕发出生命的活力。
5、现代教学论指出，没有交往，没有互动，就不存在或不发生教学，那些只有教学的形式而无实质性交往发生的“教学”是假教学。教师从认识到实践，根据小学英语教学大纲，考虑教材的内容和形式的实际，结合小学生的年龄特点和学习外语心理的特点，突出听说训练的地位，使学生的听说能力与教学内容的程度较为一致，培养了学生初步的运用外语的表达能力和交际能力。但与此同时，亦出现了忽略笔头练习的倾向。即使采用了笔头练习，但却缺乏科学的设计及合理的编排。在这次活动中，在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂的实效，也就是我们平时所强调的实效性。最明显的是每个老师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的内容也多样化了。
6、教学目标的确立，教法学法的设计，最终要在教学程序中体现。因此，合理安排教学程序是教学成功的关键之一。结合学生的认知状况，我用6 个环节来完成本课的教学。
7、Studentsarethesubjectofourclass.Thestudentsofthisperiodareactiveandcurious,theyhavelearnedEnglishforoneyear.Theycanknowsomebasicwords,phrasesandsomesimplesentencespatterns.ButtheyareshytosayEnglishintheirdailylife,astheteacher,Iwouldarrangeavarietyofactivitiestohelpthemtakepartintheclass.
8、(1)Lookandwrite
9、Then,let’sfocusontheteachingprocedures.
10、TeachingKeypoints:
11、T：Doyouknowmycountry’sbirthday?
12、三位老师的课都充分表现了这点，无论是从上课技巧还是老师的自身素质来讲，都体现了几位老师的专业素质。比如说，王老师这节课的构思，她就很好地把Let’stalk中的难点很容易的展现并让学生轻松学会运用。并让学生在非常轻松愉快的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成句子到对话的学习。王老师把先把对话中的重点句子挑出来，以简单的问答会话方式教学，这样就不会让学生学得那么累，而且学生很容易就掌握了。
13、当我听完这7节课时，感慨良多，虽然在我们这个地区小学英语起步很晚，但这7位教师的专业水平都是非常过硬的。整个7节课的下来，所有教师都基本实现了全英课堂教学，即使是在三年级的课堂上，老师们也是努力进行全英教学，借助身体语言和手势语，孩子们也可以理解老师们的意思，这样一来，既为学生们营造了一个说英语听英语的环境，又能对学生们的听力进行很好的训练。这一点，在我自己以后的教学工作中，我一定也多说英语，努力做到更好。
14、广东教招备考之(讲练结合60节)
15、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言。
16、Theteacherwillplaythetapetwice.Forthefirsttime,Iwillaskstudentstofindoutwhatthepassagemainlytalkabout.Iwillgivethemsomebrightstarasprize.ThenIwillplayitagain.Inthistimestudentsshouldfinishthe“Thinkandwrite”parttomatchthepersonandhobbytogether.AndIwillchoosesomestudentstoanswer.Ialsowillgivethemsomestarsforprize.
17、Goodmorning/afternoon,everyone!I’mverygladtostandheretointerpretmylesson.Todaymytopicis“Anewstudent”.Iamgoingtointroducemylessonfromthefollowingaspects:theanalysisofteachingmaterialandstudents,teachingaims,teachingkeypointsanddifficultpoints,teachingandstudyingmethods,teachingproceduresandblackboarddesign.
18、Studentscanexpressthemselvesinpublicbravelyandcooperatewiththeirclassmates.
19、秦甜甜老师的课件，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。学生很容易抓住本篇阅读课文的重点。
20、Helpstudentstowritethenewwordscorrectly.
