一、心理活动的句子
1、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。
2、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。
3、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。(难过)
4、抓重点|人教版小学语文5年级下册第1单元总结
5、试卷发下来了，我考了100分，心里就像喝了蜜一样，甜滋滋的。
6、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
7、当我在做一些父母不喜欢的事情时，就会有一种做贼心虚的感觉，心里特别忐忑不安，好像心随时都要跳出来嗓子口似的。
8、语文资料：(3年级下)
9、苦水、伤心、呜咽、忧伤、犯愁、忧郁、害怕、惊恐、惊慌、可恨、讨厌、内疚、自责、后悔、悔悟、懊丧、发怒、哭泣、羞愧、
10、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。
11、抓重点|人教版小学语文1年级上册第6单元总结
12、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。
13、抓重点|人教版小学语文3年级上册第8单元总结
14、很奇怪，爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出，竟然没流泪，这连我自己都感到不解。也许，是早已在考完试时将泪流尽了。又也许，已经不知道该哭什么了吧，只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。
15、计划管理；预习管理；听课管理；复习管理；作业管理；错题管理；难题管理；考试管理
16、语文资料：(6年级上)
17、数理化方面的学习方法不够好，该如何改进？
18、动作描写：他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
19、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
20、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
二、描写忐忑不安的心理活动的句子
1、抓重点|人教版小学语文5年级上册第2单元总结
2、一年级语文复习资料第六单元/可打印
3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。
5、抓重点|人教版小学语文6年级上册第6单元总结
6、抓重点|人教版小学语文6年级上册第2单元总结
7、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。(沉重)
8、一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
9、这世道，坏人太多了。那个小姑娘去面试舞蹈演员的时候忐忑不安的，就怕这家公司是个骗子公司。
10、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。
11、每当老师检查作业时，我的心就会忐忑不安，生怕作业在哪出问题！
12、不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
13、这一类的词有喜爱、讨厌、希望、回忆、羡慕、妒忌等，这类词都表示人的心理活动，即表示人对其他事物的态度和看法。
14、抓重点|人教版小学语文5年级下册第3单元总结
15、小明着急的坐如针毡，火急火燎的。
16、二年级语文下：第五单元知识点/可打印
17、如果本篇文章对您有帮助，请点击右下角“在看”，并推荐给更多优秀父母~
18、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。
19、我的心像被针扎了一样。
20、抓重点|人教版小学语文5年级上册第6单元总结
三、描写愧疚的心理活动的句子
1、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
2、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。
3、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了......妈妈，你不要生气....
4、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。
5、有意识的心理活动是指人们能够意识到并进行有效控制的心理活动，其特点有三：
6、一年级语文复习资料第二单元/可打印
7、德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走到他身边。
8、错题管理――常反思
9、抓重点|人教版小学语文4年级下册第2单元总结
10、一年级语文复习资料第五单元/可打印
11、具有明确的目的性，能预先计划达到目的的方法和手段。
12、学习的三要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。
13、我的心像被针扎一样，深深地被刺痛了！
14、改变自己并非易事且总会令人忐忑不安，但如果我们不学会放手、顺其自然，我们将错失很多成长、学习和探索尝试的机会。
15、面对生与死的离别有时候很是不舍但又很无奈的矛盾心理。黑人也需要友情和尊重，罗伯特和丽莎的友谊冲破了种族歧视，教育学生要学会尊重他人，平等对待周围的朋友和学生。
16、夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中索绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能人睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……
17、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
18、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
19、抓重点|人教版小学语文6年级下册第1单元总结
20、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。
四、忐忑不安心理活动的句子
1、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。
2、抓重点|人教版小学语文5年级上册第3单元总结
3、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
4、二年级语文下：第八单元知识点/可打印
5、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
6、抓重点|人教版小学语文5年级下册第7单元总结
7、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
8、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。妈妈，你不要生气！
9、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。
10、语文资料：(5年级下)
11、好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头！
12、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。(紧张)
13、一年级语文复习资料第四单元/可打印
14、神态：牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。心理：我的心里像打鼓似的咚咚直跳。我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
15、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。
16、人的心理活动包括认识活动、情绪情感活动与意志活动三个方面，它们不是彼此独立和并列的三种心理活动，而是统一的心理活动过程中三个既有联系又有区别的方面。
17、赞是一种鼓励|分享是最好的支持
18、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。
19、抓重点|人教版小学语文4年级上册第7单元总结
20、心理活动是大脑对客观世界反映的过程。从兴奋与抑制相互作用而构成的生理过程看，心理活动是高级神经活动。
五、仿写描写心理活动的句子
1、抓重点|人教版小学语文4年级上册第8单元总结
2、那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。
3、哥哥的病终于大有好转了，我也从忐忑不安的心境中解脱出来了。
4、答：对症才好下药，你已找到了自己的缺点，这也是进步的表现。要改变“懒”和“爱说话”的习性，关键在于意志，你已明确它们的不利之处，这是改正的前提；以后，要时时提醒自己，如果不改正情况只会越来越糟；同时，确立一个自己学习的榜样；另外需要把学习计划安排的紧凑一点，让自己时刻有正事可做，减少犯错误的机会，努力提高自己的自制力，只要这样，经过一段时间的努力，必然会有较大的改观。
5、二年级语文下：第六单元知识点/可打印
6、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：
7、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。
8、妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
9、最让人忐忑不安的是法国的借贷成本会提高尽管到目前为止利率仍保持稳定。
10、描写人物心里着急的句子
11、抓重点|人教版小学语文6年级上册第5单元总结
12、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。
13、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。
14、我说过，不会痛苦很久！只是这痛苦只比很久短一点，比我想象的长一点而已。毕竟自己曾如此为你着迷。
15、一股无法控制的愤恨的情绪，在我心里翻腾。
16、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。
17、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？
18、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心像浪花一样欢腾。
19、我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。
20、抓重点|人教版小学语文4年级上册第6单元总结
