一、拟人句的好处
1、二年级数学计算题分类练习大全，口算+竖式+列式计算！
2、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
3、赋予人的情感、意志、动作等，
4、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
5、写稻谷的拟人句。(稻谷笑弯了腰。)写高粱的拟人句。(高粱高举起火把。)写茄子的拟人句。(茄子穿上了紫色的衣裳。)写辣椒的拟人句。(辣椒挂起了红灯笼。)写风的拟人句。(风姑娘轻轻地抚摸着小树。)写小河的拟人句。(小河唱着欢乐的歌向前流去。)写小鱼的拟人句。(小鱼无忧无虑地游着。)写小猫的拟人句。(小猫跟随着音乐节奏跳着“的士高”。)写风扇的拟人句。(那台风扇不知疲倦地扇着风。)写小母鸡的拟人句。(小母鸡红着脸叫着：“我下蛋了!”)。
6、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
7、课文《天窗》中的拟人句有：从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。这些拟人句赋予雨和闪电具有人的感情，从侧面衬托出孩子们想象力的丰富，这小小的天窗是孩子们放飞心灵的窗户。
8、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
9、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
10、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
11、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
12、有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
13、拟人句是把描述的本体给写活了，融入人的语言动作思想，生动形象地写出事物的特点，使文章更加生动，事物特点更加突出还能强调对描述事物的喜爱之情。
14、把非生物拟人化。例如：
15、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
16、地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。
17、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
18、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
19、一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
20、书被人们称为人类文明的‘‘长生果”。
二、琥珀课文中的比喻句和拟人句拟人句的好处
1、如果这样，这篇资料将是学习修辞的超级干货。
2、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
3、除以上三种拟人运用形式之外，有些文章(如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等)，也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。
4、太阳出来月亮就回家了。
5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
6、如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
7、事物A(本体)和事物B(喻体)
8、别人在海滩上捡到一块贝壳,她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长,怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。
9、月亮一露面，满天的星星惊散了。
10、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
11、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
12、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
13、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
14、画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。
15、拟人就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情变成和人一样的修辞手法。比如“天空中的火烧云招呼也不打一声就走了”，这里就把火烧云拟人化了。
16、小溪永不止息奔向大海是一种坚持;野草冲破乱石钻土而出是一种坚持;梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持。
17、不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
18、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达。
19、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
20、喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
三、运用拟人句有什么好处
1、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。
2、拟人的主要作用在于使事物获得人的属性，便于抒发感情，使人感到亲切、易受感染。而且使用拟人还可以使抽象的事物具体化、使无生命的东西活跃起来，使语言更加的形象、生动、有感染力。
3、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。
4、我和上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架
5、云像一朵朵洁白光亮的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
6、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
7、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
8、拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。拟人句能把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式，据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。例句：秋天迈着沉稳的脚步缓缓地走来，又悄无声息地走开；秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言；秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着裙摆；花儿在秋风中笑弯了腰；夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在微笑。
9、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
10、小河清澈见底，如同一面明亮的大镜子，静静地躺在大自然的怀抱里。
11、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
12、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿晚餐。
13、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
14、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
15、拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。拓展资料修辞学中的拟人即指赋予抽象事物以虚拟的人的形象，例如死亡，欲望或战争。著名的例子请见启示录四骑士。在古典修辞学中，拟人是一种修辞格，具体来说是一种转义手法，常用来获得情绪感染力。在修辞理论中，常区分拟人(将无生命却实际存在的事物拟人化)和其他修辞手法，诸如呼语，直接称呼不在场的人物或抽象的概念。拟人修辞举例：树嘴饥渴地紧贴着大地，胸膛里流淌的乳水如蜜。乔伊斯·基尔默，树。呼语修辞举例：哦，雄辩的、正义的、强大的死亡！沃尔特·雷利，世界历史。
16、收音机天天说个不停。
17、对拟人手法的好处的回答是：首先，这类体裁便于操作，以拟人手法所写出的比较形象，比较生动，趣味性强；其次，以拟人手法进行写作，便于作者尽情发挥，可以将作者的真情实感写进作品，进而达到引人入胜之效果，第参考以拟人手法所写作的作品很多，明代吴承恩所写出的作品《西游记》是最典范的。
18、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
19、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
20、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
四、乡下人家拟人句的好处
1、拟人修辞方式：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。(就像童话里的动物、植物能说话，能大笑)。包括物体、动物、思想或抽象概念拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
2、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
3、二是描绘形象，使人或事物更生动形象；
4、 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
5、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
6、同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
7、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。
8、中华世纪坛人如海，歌如潮。
9、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
10、正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
11、期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上,天还未亮,女室一带头,每一间牢房同时响应,像一阵闪电,爆发了洪亮的歌声。
12、部编版二年级语文下册：各单元识字表生字注音练习题
13、拟人句是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式，据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。。把动物拟人化例句：
14、例句：①这是闹着玩的吗？
15、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
16、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
17、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:"太阳公公……"这就不是一个拟人句 )。根据想象将物当做人来叙述或描写，使"物"具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做"人格化"。它是一种常用的修辞手法。
18、突然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
19、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
20、阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
五、拟人句的好处
1、地球是无私的，它慷慨地向人们提供矿产资源。
2、比喻句就是打比方，用一个事物比喻另一个事物通常可以增强文章的生动性，引起读者想象，从而激发阅读兴趣。不会显得文章很枯燥。
3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
4、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
5、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。
6、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
7、树在风中絮絮低语。
8、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。
9、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;生活是奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪。
10、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
11、窗外是参天的杨柳。院子在沟里,山上全是树,所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上,四围全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波。
12、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
13、城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。
14、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
15、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
16、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
17、如：海底的动物常常在窃窃私语。
18、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，是文章更生动，事物特点更突出可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句)拟人句:什么是拟人句？就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人句的运用形式(1)把动物拟人化。(2)把植物拟人化。(3)把一般的事物拟人化。
19、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
20、拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。拟人句是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式，据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。。把动物拟人化例句：蜜蜂给我们引路。小狗伸了一个懒腰。鸣蝉在树叶里吟唱。
