一、拟人句的例子
1、比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等；拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。
2、在群众的呼喝声中，那个坏蛋夹着尾巴逃跑了。
3、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
4、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶
5、(例题二)读下面的句子，判断它是不是比喻句，对的打“∨”，错的打“×”。
6、最简单的拟人句，像这样：大海像妈妈大地像妈妈蓝天像妈妈祖国像妈妈…………大海像爸爸大地像爸爸蓝天像爸爸祖国像爸爸…………拟人句多好写~随便看样东西就拟呗花朵像少女美丽小草像武士坚强风儿像护士温柔…………随便啦~举什么都可以。
7、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
8、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
9、小溪永不止息奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石钻土而出是一种坚持；梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持。
10、金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。(比喻)
11、参考资料：百度百科——拟人
12、拟人句就是把某件东西(动物、植物，或无生命的事物)写成有人的言行、神态、思想和感情。如：青蛙击鼓跳舞为你表演。小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。拟人句不是描写方法，而是修辞手法。
13、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
14、就是把物当人写，使没有生命的物或者抽象的概念具有人的生命和思想。给事物以人的感情，使语言更鲜明、生动。运用这种修辞手法可以让语言具有表现力，更加生动形象。
15、与设问句的区别：从句型特点上看，设问句是自问自答，答随问后；反问句是答在其中，让人从问中体会答案。
16、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
17、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
18、划波浪线的句子：第一句，比喻词“像”，这里把秋天比作是一位穿着金黄色裙子的阿姨，生动形象地写出了秋天所具有的色彩和秋天在一年中的时间位置；第二句比喻词“像”，把秋天的田野比作金色的毛毯；第三句比喻词“仿佛”，把叶子落下来比作成蝴蝶在翩翩飞舞，生动形象地写出了叶子落下来的样子；第四句看到“是”要考虑是不是暗喻，这里把秋天比作成水果的世界，生动形象地写出了水果的多；第五句看到比喻词“如”，把秋天比作诗歌，生动形象地写出了秋天的美好。
19、这橘子酸得我的牙都快掉了。
20、池水清请的，像一面镜子。(比喻)
二、拟人句的例子六年级
1、栀子花可真漂亮，它的花瓣是一层层的，颜色是白色的，好像白白的雪花。
2、秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3、那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。
4、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
5、第11题，“红了脸”“弯了腰”是人的行为，这里写的是高粱和稻子，所以是拟人句。
6、春天在哪里？春天在绿色的草坪里。在草坪的周围，有着一束束千年矮，有的绿得发光，有的绿得耀眼，有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草，瞧！小草悄悄钻出地面，东瞧瞧，西看看，噢，春天来了。春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又偏偏起舞，就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！
7、33天空中的星星眼睛一眨一眨的。
8、对偶：增强表现力，增加节奏感。
9、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
10、比喻、比喻、比喻、拟人、反问、夸张、比喻、夸张、拟人、反问、拟人、反问
11、比喻作用：让表达更生动形象
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、拟人句的例子有很多，如下。拟人句例句：荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
14、句中温度再高还没能使铜牌化掉，这是扩大夸张。
15、于是,那湖水也宁静下来,梦着似的睡着了。
16、改为拟人句如下:风一吹树叶就发出唰唰的低吟。风一吹树就唰唰地唱起了歌。风一吹树叶就唰唰地吵闹起来。
17、大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都摇晃
18、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
19、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。
20、风一吹树叶，树叶就像一个个人的手掌，快乐地鼓掌。
三、拟人句的例子
1、拟人句的特点是所写事物必须具有人的特点。
2、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
3、您好！咱们都知道思维导图，但是您知道思维导图的用处吗？思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，简单又有效。
4、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
5、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
6、春天在哪里？风儿告诉我：春天在温暖的春风里。春风像一支看不见的彩笔，把一树树的桃花装扮得像小姑娘粉红的脸庞；把一棵棵柳树描绘得像翠绿色的丝带；把数不清的梨花漂染得像雪花一样洁白；把整个原野点缀的这样绚烂、这样美丽。处处带着春的味道，春的风格。
7、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
8、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
9、每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
10、天是美丽的，可以穿花裙子；春天是漂亮的，春天在百花丛中，伴着蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美丽，是花儿们的美；有春天就有歌声，是小鸟的歌声；有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈；有春天就有笑声，是人们的笑声。终归一句话：我眼中的春天是充满生命力的。
11、11春天就像健康的老人，另人回味。
12、夏天的雨是火药，轰隆隆，轰隆隆!击打着大树，那声音是多么的有力。
13、风背着手猫着腰一下钻到了秋的怀抱里。(“背着手”“猫着腰”“钻”做出这样的动作，是不是让风具有了人的动作呢)
14、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
15、44做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。
16、春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣;她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃。
17、夏天的绿没有春天绿得娇嫩；夏天的绿没有春天绿得陶醉；夏天的绿没有春天绿得妩媚；也没有……但是它绿得清爽，绿得活力，绿得使整个夏天生机勃勃。
18、排比：增加语言气势，增强文章表现力。
19、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。(改为反问句)
20、夏天，你是风，吹在我的梦里；夏天，你是雨，落在我的心里；夏天，你是荷，蔓延我所有记忆。夏天，你的热烈奔放，令我痴迷。
四、拟人句的例子三年级
1、50宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
2、①波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。(高尔基《海燕》)
3、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。(用短促的句子、相似的结构，表现出了水流的变化，语言具有力度)
4、天上的火烧云真美啊！有的像咆哮的狮子；有的像奔驰的骏马；有的像雪白的羊群……真是多彩多姿啊!
5、(优秀笔记)万万没想到，为文学员这样做笔记！
6、把描写事物的词语有意识地移用来描写人。
7、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
8、老师的教导，像阳光，洒向我们心的角落；像清风，吹散我们心底的阴霾；像钥匙，打开我们知识的大门。
9、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
10、找出课本中运用了修辞手法的句子
11、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
12、38一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
13、眉清目秀、鹤发童颜、相貌堂堂、文质彬彬、风度翩翩、羞花闭月、倾国倾城、雍容华贵、如花似玉、威风凛凛、弱不禁风、骨瘦如柴、憨态可掬、其貌不扬、蓬头垢面、虎背熊腰、大腹便便、面黄肌瘦、文。描写人物外貌：眉清目秀、鹤发童颜、相貌堂堂、文质彬彬、风度翩翩、羞花闭月、倾国倾城、雍容华贵、如花似玉、威风凛凛、弱不禁风、骨瘦如柴、憨态可掬、其貌不扬、蓬头垢面、虎背熊腰、大腹便便、面黄肌瘦、文质彬彬、老态龙钟、身材魁梧、亭亭玉立。
14、a.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。(《小珊迪》)句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。
15、拟人作用：让语言更加生动形象
16、反问是用疑问的形式，表示肯定的意思的一种修辞手法。反问句可以改为陈述句，肯定的反问改陈述句就是否定的表达，否定的反问改为陈述句就是肯定的表达。
17、春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔细观察，一定会发现在枝头上的新叶吧，多么调皮捣蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿，雪松好高呀，像一座宝塔，在校园中立着。找到了，春天在这里！
18、夏天的风是调色师，它一吹，荷花粉了，葡萄紫了，西瓜绿了
19、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。
20、⑥连每一根小草都在跳舞。(王蒙《春之声》)
五、拟人句的例子一年级
1、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
2、②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)
3、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
4、我们高兴得一蹦三尺高。
5、有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。(比喻)
6、几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。()
7、这辆车开得像蜗牛一样慢。
8、c.这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。
9、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
10、夏天的雨是子弹，哒，哒，哒!敲打着每家没湖的房顶，那声音是多么的清脆。
11、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
12、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
13、常用的比喻词有：好像、仿佛、像……似的、如同、像……一样、……是、成了……比喻的类型大致可以分为明喻、暗喻、博喻等。明喻：本体、比喻词和喻体都出现。常用的比喻词是好像、如同、仿佛、像、恰如等。
14、阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！”
15、④祖国大搞四个现代化，科学技术兴奋地赶来参加，你的领队是数、理、化，理、工、农、医都是你的战友和部下。(高士其《让科学技术为祖国贡献才华》)
16、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
17、拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。拟人句有这些：一棵橡树挺立在路边。蟋蟀在青草上弹琴。苹果露出了红彤彤的脸。小花傲然挺立在草原上。泉水在“叮咚叮咚”地唱着歌。夏天，许多树木都无精打采地低下了头。在骄阳下，只有橘子树打起精神来。小雨点在“沙沙沙”地唱歌。金铃子在尽情地低唱。上午十点，半枝莲从睡梦中醒来。拟人句不止这些，还有很多很多呢！拟人句一般有人的动作的词语(如：醒来、歌唱、挺立等)，才是真正的拟人句。拟人句的特点是所写事物必须具有人的特点。
18、但是移就修辞格偶一为之，会使人觉得新鲜有趣，然而用多了不但不会使人感到惊奇，反而会使人生厌，所以要避免在一篇文章中大量运用移就手法。
19、反问：加强语气，表达肯定的意思。
20、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？()
