一、朗诵诗歌
1、也响彻在奥林匹克的赛场上，
2、朗诵诗歌时，朗诵者的服装要做到基本的得体，大方，适合朗诵者身份，适合朗诵的内容，朗诵环境以及观众的特点。一般来说根据自己的年龄，男士选择比较正规的服装，如西装，中山装，或者西裤配净版的衬衫，打领带。女士穿职业化一些的套装，颜色不要过于多样。无论男女，朗诵者尽量避免穿着休闲服饰，不适合牛字库，体恤衫之类的衣服，显得不够得体。根据具体情境，比如朗诵追思一类的诗歌，衣服避免色彩艳丽；朗诵古韵类的传统诗歌，可以适当穿着古典色彩的衣服。
3、我依然固执地铺平失望的灰烬
4、如原始森林的燃烧，你的名字。
5、朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景，可以进行配乐。所有这些，都是为了增强朗诵艺术的表演效果。
6、如果你的手在我的手里，此刻
7、不必活在别人嘴里，太累！
8、我听得清不是林叶和夜风的私语，
9、在您灿烂的微笑里，
10、我们共享雾霭流岚、虹霓，
11、朗诵是一种传情的艺术，选择材料时，首先，要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的诗歌。其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，选出合适的作品。
12、一起来创作诗歌、朗诵诗歌吧！
13、诺，这只手应该采莲，在吴宫
14、告诉他们，我的幸福
15、我将告诉每一个人
16、诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。对于服饰，没有特别严格的限制，但是基于文化礼仪的长期积淀，有着一些约定俗成的、广泛认同的要求。朗诵诗歌时，朗诵者的服装要做到基本的得体，大方，适合朗诵者身份，适合朗诵的内容，朗诵环境以及观众的特点。一般来说根据自己的年龄，男士选择比较正规的服装，如西装，中山装，或者西裤配净版的衬衫，打领带。女士穿职业化一些的套装，颜色不要过于多样。无论男女，朗诵者尽量避免穿着休闲服饰，不适合牛字库，体恤衫之类的衣服，显得不够得体。根据具体情境，比如朗诵追思一类的诗歌，
17、您的银子是十五的月亮
18、很多的诗歌都挺好的，毛泽东的《沁园春长沙》：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
19、不，这些都还不够！
20、却更像一位慈祥的妈妈。
二、朗诵诗歌的技巧和方法
1、刻你的名字在不凋的生命树上。
2、一颗星悬在科学馆的飞檐。
3、跫音不响，三月的春帷不揭。
4、当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
5、高山柏站立着 不弯腰，不屈膝
6、朗诵的诗歌音频、视频发邮件给我们哦！
7、我激动的歌声你竟不听，
8、大声高喊着“中国得分”。
9、声色中国之我心中的祖国诗歌朗诵会我为诗狂之古韵国度篇之现代流萤篇之独创芳菲篇诗歌朗诵会(以体裁不同划分若干板块)“飞扬青春嘹亮心中的号角”诗歌朗诵大赛
10、密叶里漏不下一颗星星。
11、疲倦地傲然停立........
12、但您依然快乐的吹着口哨
13、《游子吟》孟郊
14、借你的高枝炫耀自己：
15、《渔家傲·秋思》 范仲淹
16、从一则爱情的典故里你走来
17、为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作。
18、过江千尺浪，入竹万竿斜。
19、还有那文学史上万古不朽的，
20、我增添了信心。
三、朗诵诗歌短篇
1、这时的燕子轻轻地掠过水面，零乱了满湖的星影——请你看一看吧这湖中的星象，南方的星夜便是这样的景象。你说，你疑心那边的白果松总仿佛树上的积雪还没有消融。这时燕子飞上了一棵棕榈，唱出来一种热烈的歌声——请你听一听吧燕子的歌唱，南方的林中便是这样的景象。
2、《苏幕遮·怀旧》 范仲淹
3、今天小诵为大家找了几首经典的、适合朗诵的诗歌，并配上了音乐。
4、在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
5、赵优璇，鄢陵县实验小学五(12)学生，她性格乐观开朗、积极向上，从小热爱阅读，喜欢在书本上感受知识的内涵、享受无声的教育、吮吸墨香的气味。她的理想是长大当一名像陈老师一样的园丁，她的座右铭是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。今天她为大家分享的诗歌是——《我骄傲，我是中国人》。每当她听着雄壮的国歌，看着高高飘扬的五星红旗，想着祖国美丽的大好河山，身为中国人的自豪感便油然而生。希望能通过诵读，表达自己对党和祖国的无限热爱。
6、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
7、朗诵诗歌注意事项：
8、我的脚知道每一条平安的路径，
9、当你听见了第一步空寥的回声。
10、流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;
11、▍标签：小学诵读诗歌朗诵
12、运用想象，大胆设计。一首诗写情、写景、写人、写物，虽是各有特色，但都离不开形象，诗人往往在抒发感情时，用形象来表达自己要说的话。我们在进行诗歌朗诵时，要运用形象思维，以＂诗情画意＂来丰富自己的想象，同时还要大胆的运用联想进行设计。更多诗词朗诵技巧可以到习古堂国学网学习。
13、在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
14、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
15、我有我的红硕花朵，
16、热情而坦诚地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。诗歌的章法及句法精心安排，使抒情与议论自然融合，使丰富细腻的感情带有理性的光彩。
17、那无数次的探索、迷途、失败和成功
18、注意朗读时的语速
19、你的心是小小的窗扉紧掩
20、注意诗歌朗诵时的感情
四、朗诵诗歌作品精选
1、《所见》袁枚
2、等你，在刹那，在永恒。
3、我必须是你近旁的一株木棉，
4、《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》《再别康桥》《雨巷》一棵开花的树相信未来这些都不错的。。不过我还是建议你网上查下汪国真的。。
5、让我为祖国发光;
6、愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。
7、也把通信卫星送上祖先们，
8、我一定认清我的方向——
9、就用《kisstherain》或是《therain》吧因为本来我就是要用这两个朗诵的，可惜教师节被考试冲了我已经高三了希望我的愿望能在你那儿实现也希望能帮到你
10、没有了壮年工作的压力，
11、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
12、不管人们对于我们腐烂的皮肉
13、笑的是她的眼睛，口唇，和唇边浑圆的漩涡。
14、尤其隔着黄昏，隔着这样的细雨。
15、你的心是小小的窗扉紧掩，我达达的马蹄是美丽的错误。
16、诗歌的感情很丰富，跳跃性比较强，所以在朗诵时还要读出诗歌的节奏感。
17、让那翩翩欲飞的壁画与我们同住。
18、朋友，坚定地相信未来吧，
19、雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
20、愿你有一个灿烂的前程
五、朗诵诗歌配音
1、在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
2、摇一柄桂桨，在木兰舟中
3、那是笑——诗的笑，画的笑：云的留痕，浪的柔波。
4、那是笑——神的笑，美的笑：水的映影，风的轻歌。
5、告诉我那儿的月色，那儿的日光，
6、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7、三个人朗读诗歌的形式有，根据诗歌的字数或者是段落去分配角色，三个人诗歌朗诵可以这样子，一个人朗诵开篇部分，一个人朗诵中间高潮部分，然后两个人一起朗诵最后一段也可以一个人朗诵开篇和结尾部分，还有两个人可以一起朗诵高潮部分，或者是感情强烈部分
8、《好儿童画报·芝麻开门》2022年订阅通道
9、我坚信人们对于我们的脊骨
10、长按2秒进入发送阅读即可获得资料包
11、在您眼里，我们都是孩子。
12、黄河流水是我沸腾的血液，
13、准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。固然，朗诵中各种艺术手段的运用十分重要，但是，如果离开了准确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，无本之木，成了一种纯粹的形式主义，也就无法做到传情，无法让听众动情了。
14、拥有支配自己时间的自由，
15、东风不来，三月的柳絮不飞
16、《风》李峤
17、严老师表示，诗歌是韵律体的文学，因此在朗诵诗歌要读出诗歌的韵律美，但是要注意不能拖腔拉调。
18、早已跳出了人间的苦境!
19、我是莫高窟壁画的传人，
20、别人从生活中捞取黄金
