一、硕士学位论文评语
1、教育部近日发出通知，分别就研究生考试招生和培养管理工作提出了一系列更加严格的规范性要求。
2、另外，国内外很多大学或学院或导师还要求，博士生必须发表一定数量的学术论文或其他形式的学术创新成果，才能申请答辩或取得博士学位。
3、综上所述，我们在学术评价中，若不考虑论文材料收集的需要性，不考虑一篇论文的容量和完成的可能性，就有可能出现“不当评价”。
4、语言表达一般，格式完全符合规范要求，参考了一定的文献资料，其时效性一般，未见明显抄袭现象。
5、综上所述，所谓“论”只是论文的一种表达方法。论文的各种表达方法是没有高低之分的，它们与论文的学术质量也没有必然的联系。学术评价的重点，在于评价对象表达得怎么样，而不是运用了什么表达方法。由此可见，脱离特定的表达对象与表达目的，无视不同类型论文的写作特点，以有否“论”来作为评价指标，就有可能产生“不当评价”。
6、然而在笔者看来，以上第二种“无间隙”的“过程”在人文事项的研究中，还没有见到过，这几乎是不可能实现的事情。原因在于：第人文事项的研究不可能像自然科学那样可以借助仪器进行每天24小时的“不间断”观察。第人文事项在时间的延展过程中还有一定的稳定性，不可能随时随地都在发生变化。
7、在做论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。
8、通知强调，各培养单位要狠抓学位论文和学位授予管理，重点要抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键环节，严格执行学位授予全方位全流程管理，对不适合继续攻读学位的研究生要及早分流，加大分流力度。要健全完善预防和处置学术不端的机制，加大对学术不端、学位论文作假行为的查处力度，露头即查、一查到底、有责必究、绝不姑息，实现“零容忍”。探索建立学术论文、学位论文馆际和校际学术共享公开制度，主动接受社会监督。
9、论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范。不足之处在于电信融合计费的实验论证还不够全面，有效工作量不够。
10、这里有不少形式的论文范文，也有你要的桥梁技术论文，参考一下吧，希望对你可以有所帮助。参考资料：
11、在平时生活中，她为人处世和善乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
12、“这(实在)是一篇优秀之作。”
13、由此可见，“不当评价”的问题是一种客观存在。笔者以为，任何学术评价本身还要经得起“再评价”。作为一个学术问题，研究生学位论文的学术评价中存在的不真、不实、不当等等，自然也值得我们检讨与反思。以下，将以笔者在中国传统音乐教学工作中积累的若干问题为例进行简要剖析与讨论，以求教于各位同行方家。
14、根据以上的简要分析，我们可知以上对“××吹打乐”30年间文化变迁研究的评价显然欠妥。如果按此要求，费孝通先生当年在英国皇家人类学会赫胥黎纪念奖章颁奖大会上演讲，并获国际学界高度评价的《三访江村》也不合格。因为他未能把江村在“1936—1957”、“1957—1981”年间的“变迁过程”研究出来。
15、学位论文由XX同志独立完成，同意XX进行硕士学位论文答辩，同意申请硕士学位。
16、(5)这些案例，均系笔者亲历研究生答辩现场和收集部分研究生论文评语所得。为了避免一些不必要的误解，这里特将部分具体名称进行了“变通”处理，但问题的实质没变。
17、第一章××民间戏班概况(含戏班成员、乐谱、唱本、演出场所、传承方式等)；第二章××民间戏班的音乐(含代表性腔调的类别、音乐形态分析、重点剧目音乐分析等)；第三章××民间戏班的运营方式(含演出情况、收入情况、食宿情况等)；第四章××民间戏班的生存环境(含自然环境、人文环境及其与音乐的关系)。
18、所谓“不当评价”，即不合适，不恰当的评价。在我们的研究生学位论文评阅中，答辩委员会给出的意见是否全都是正确的？有否不当评价？其中有否值得探讨的问题？如此等等，音乐学界目前较少见到这方面的讨论。
19、作者能在田野工作的基础上，对“××吹打乐”从生存环境、班社乐人、曲目运用、音乐形态、文化变迁等方面进行了研究，给我们提供了不少新的认识。但存在的问题是，作者在文化变迁研究中，没有把该乐种30年来变迁的过程研究出来。希望作者在以后的修改中予以补充和改正。
20、没有资料，这30年间是如何变化的“过程”怎么研究？文化变迁，在中国传统音乐研究中是一个较少有人运用的一个研究角度。这方面需要探讨的问题很多。上文中的文化变迁研究，有些民族学界常说的“定点跟踪”的意味，如著名民族学家费孝通先生的“五访江村”，林耀华先生的“三上凉山”即是。
二、硕士毕业论文评语
1、提出的两点不足，从表面看似乎也很有道理。这的确也是作者论文中没有涉及的两个方面。如果作者将这两方面内容写进论文，无疑会增加论文的含金量。但是，类似的问题似乎还可无限地提出，比如该戏班的音乐除了与当地民歌比较外——
2、论文梳理了国内外学界关于韦伯与马克思相比较的种种观点，针对国内的研究现状，提出应当平等对待二者的思想地位，从而形成真正的对话，而不能以马克思学说具有“真正彻底的科学性”为由“终止”乃至“废除”对话。作者提出，“彻底性”固然是马克思主义学说的特性，但并不构成马克思学说的科学性的辩护。
3、甚至，还需不需要与海外若干民族的民间音乐进行比较？
4、江苏省深入贯彻教育部关于硕士研究生管理通知的精神，根据国务院学位委员会和教育部印发的《博士硕士学位论文抽检办法》及《江苏省硕士学位论文抽检评议工作实施办法(试行)》，教育评估院通过公开电子摇号方式，从2018年49828位应届硕士毕业生中，按约4%的比例抽取1989篇学位论文，并组织省内外专家分类评议、对标评议。
5、(新课)杨正君｜“音乐作品分析进阶”正式开讲！
6、针对不同选题而言，有否田野工作的需要性与可行性？如果有，那么需要性、可行性是什么？
7、研究学术问题，要讲究“范畴”。不讲“范畴”，学者之间无法进行交流与对话。进行学术评价，同样也应讲究“范畴”。不讲“范畴”，就容易产生“不当评价”。总之，合乎工作流程和学术规范的学位论文，“研究什么”的问题已在开题报告时解决；因此，“研究得怎么样”是我们进行论文评价的重点。
8、(回听)蔡际洲｜音乐论文写作专题
9、评阅时，请参照以下几方面提出意见：1)研究问题：明确性、科学性和前沿性；2)研究成果：理论意义或实用价值，明确的学术思想，创新性；3)研究方法：方法的选择与运用是否恰当和具有针对性；4)基本能力：基础理论、专门知识、文献综合分析能力；论证是否充分、严密、正确，计算和实验是否可靠无误，成果是否科学、合理、完整，写作是否规范；5)论文的主要缺点和问题；6)是否同意答辩。
10、江苏省研究生培养管理办法
11、9)通过前人从未采用过的方式增添了新知识。
12、在人类通向科学真理的大道上，有不少是先有“猜想”(即观点)，再有“证明”的实例。
13、(1)“论文要论”，作为一种“坊间传闻”可谓由来已久。如同“论文要有论点”一样，缺乏科学的界定，缺乏必要的学术研讨，不仅有些似是而非，而且还容易形成误导。
14、培养单位对出现“不合格”评议结果的学位论文，应根据《中华人民共和国学位条例》和江苏省学位委员会、江苏省教育厅有关文件精神，将学位论文及专家意见一并提交本单位学位评定委员会研究，作出相应处理，并填写《2018年出现“不合格”评议结果论文处理情况汇总表》。
15、在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
16、指出论文开题报告的优点、亮点，并进行简要的评价。
17、论文在以下几个方面有所创新：一是构建了融合结算分析的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响融合结算的因素。三是平台设计理念新颖，投资低，可操作性强。论文有相当的理论深度。
18、然重要，但田野工作则是民族音乐学研究的基础，要想取得学术上的突破，就需要注重实际音乐生活调查和现场音乐资料的积累。
19、英国对大学科研成果的评价，除了坚持原创性标准之外，还提出要兼顾对科研成果的“意义性”和“严谨性”进行评价。所谓“意义性”(significance，或重要性或价值性)，指的是某项科研成果在多大程度上对人类知识、学术思想或对社会政策或实践产生了影响，或者对它们具有多大的影响潜力。给广泛地说，就是要评价科技创新成果的科学价值、技术价值、经济价值、社会价值、文化价值。
20、根据上文的标题和基本内容判断，这是一篇调查报告。圈内同行众所周知，调查报告属“乐志型”(3)论文，其功能主要在于为学界提供新材料，而非新观点。因此学界一再倡导要以“价值中立”的心态，进行客观描述，即所谓“述而不作”。否则，在描述研究对象时加入作者的“价值判断”，将会影响到论文的客观性与科学性。因此，调查报告的表述自然应以“记叙”的方法为主。当然，在具有“研究性质”的“乐论型”论文中，自然不可避免“价值关联”。因而，其表达方法则可运用具有一定主观色彩的“阐释”和“论证”。
三、专业硕士学位论文评语
1、(1)林耀华《民族学通论》，中央民族学院出版社1991年版，第138页。
2、XX同志在攻读硕士学位期间，学习态度端正，严格要求自己，学习成绩优良。
3、提笔写评阅书，情不自禁就有了这样一句。
4、7)从事跨学科研究或者应用多种不同的方法进行研究。
5、inpartialfulfillmentoftherequirement
6、作者能深入田野，进行实地考察并获取一手资料，是十分值得肯定的。同时，对“××山道教音乐”的方方面面，都进行了较为详实的描述与记录。存在的问题是：作为学术论文，文中的“论”少了。论文需要“论”，没有论，无疑削弱了论文的学术分量。
7、再说说田野工作的“可行性”。
8、该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
9、首先硕士和研究生有的区别：一个是学位。一个是学历。学历学历，是指人们在教育机构中接受教育的学习经历或者曾在哪些学校肄业或毕业。研究生是学历。(研究生又分为两个层次：硕士研究生、博士研究生。)学位学位，是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。学士、硕士、博士是学位。如果没明白可以这么来看小学生、中学生(初中生、高中生)、中专生、大学生(专科生、本科生)、研究生(硕士研究生、博士研究生)以下是学位名称：无学位：大学专科学历及以下学历无学位学士：须具备大学本科学历硕士：须具备硕士研究生学历博士：须具备博士研究生学历。
10、作者在论文的绪论中，已经对该文的研究范畴(即上文中四章的内容)进行了界定，学术评价能否“超越”该范畴并提出“额外”的问题？
11、“音乐名师大讲堂”最新师资课程介绍
12、蔡际洲(1952~)，音乐学家、音乐编辑家，武汉音乐学院教授，音乐名师大讲堂主讲名师。
13、论证的是“别人的观点”能否算学术创新？音乐论文的学术价值究竟应如何体现？
14、按我国著名民族学家林耀华先生的说法，田野工作的“目的全在于获取资料，这种资料，不是文献上记载过的，也不是别人已经发现了的，而应是调查者独自占有的。(1)”如果结合西方民族音乐学家的研究对象——“他者”音乐而言，田野工作的目的，还要加上一个对音乐(尤其是对“异文化”音乐)“上下文”的亲身体验和实地观察问题。有关这一问题，张伯瑜先生最近曾提出民族音乐学田野工作的目的——为了获取“知识与体验”的看法
15、计费方式的融合，即在线计费与离线计费的融合；付费方式的融合，即预付费和后付费的融合 充分体现了3g网络下满足现有用户全部需求，发挥运营商服务到极致的工作目标，对目前电信融合方式具有一定的现实意义。
16、(特色课程)音乐类课题申报指导
17、该论文引用文献具有代表性和科学性，对有关的中外文献材料进行综合分析和归纳整理，掌握了xxxx的研究背景、研究现状和发展前景等内容，文献综述丰富而规范。
18、forthedegreeofDoctorofPhilosophy
19、各研究生培养单位要深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，围绕健全立德树人落实机制，以改革创新精神、求真务实作风和管理保障机制，解决学位论文质量管理中的重点难点问题，推动研究生培养质量的整体提升。要认真分析硕士学位论文抽检评议结果，结合管理制度、评审标准、教学改革做好总结整改工作。抽检论文不合格率上升或连续三年高于全省平均不合格率的培养单位，要针对相关学科或专业领域，认真查找问题，制订整改措施，形成书面整改报告。江苏省教育厅将按照教育部有关规定，对近三年论文不合格率连续较高或本年度论文质量问题严重的培养单位进行约谈。
20、还需不需要与当地的民族器乐、仪式音乐进行比较？还需不需要与该戏班相邻地区的若干民间音乐进行比较？
四、硕士学位论文导师评语
1、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活，做总结如下。
2、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
3、1)进行了前人(前无古人)的经验实证研究。
4、论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。
5、(回听)高拂晓｜音乐表演论文写作
6、江苏省学位论文抽检评议情况
7、并结合现实运营商的计费系统，设计了几个场景，进行了模拟分析验证，论证了该系统功能够满足了融合计费的实际工作需要，达到了设计目标。
8、再如音乐学界的实例：琵琶之名是外来语的“音译”，而不是演奏技法称谓，这是相对东汉刘熙《释名》之旧说而言的新观点。这一观点早由沈知白先生、常任侠先生等提出过，但无人对此进行过论证。1992年，孟文涛先生发表了《“琵琶”之名是外来词音译的考证》一文该文第一次对“音译说”进行了论证。作为一家之言，其学术意义更在于其“新材料”的发现(也有人认为该文亦属“新观点”)。
9、写作思路：根据题目要求，对于硕士论文评阅意见中不认可的部分，可以进行委婉的反驳，反驳内容不以针对对方的意见为主，而是多申述己方对于论文文献的理解，从另外的角度来表达，范文：十分感谢您对文章内容的指点，该篇文章主要体现出较强的时代特色性与实践应用性，对于创新点稍欠缺，语言凝练的还不够等方面，今后会更加往这方面努力，对于部分论点的论证还缺乏说服力该问题，根据您的指点，以下进行补充：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。再次谢谢您的建议，希望能够从您哪里学到更多的知识。
10、摘要：研究生学位论文是衡量研究生学术水平是否达到所授予的学位标准的主要依据。研究生学位论文评语是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。评语虽短，但是至关重要，涉及到能否毕业、能否得到相应学位，或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。因此，客观、准确地写好研究生学位论
11、江苏省教育评估院将按照既定的评估质量管理规范，向各研究生培养单位发送《论文抽检评议报告书》，同时开放“江苏省研究生论文抽检评议系统”，供各研究生培养单位登录查看抽检论文的具体评议情况。
12、该生攻读硕士学位期间公开发表了X篇论文，同时学位论文中的中英文翻译较为恰当、准确，表明XX同志具有良好的外语程度。
13、十分感谢您对文章内容的指点，该篇文章主要体现出较强的时代特色性与实践应用性，对于创新点稍欠缺，语言凝练的还不够等方面，今后会更加往这方面努力，对于部分论点的论证还缺乏说服力该问题，根据您的指点，以下进行补充：
14、2)进行了前人(前无古人)的综合集成性研究。
15、还需不需要与当地的民间歌舞音乐进行比较？
16、学位论文《XXXXX》提出了XXX技术并对其机理进行了分析，引文完整规范，表明作者具有较好的学术作风，研究结果具有一定的理论和应用价值，具有一定的学术水平。
17、值得指出的是，即使博士论文答辩通过，也不一定能获得博士学位，它只是获得博士学位的一个绝对必要的硬杠杠。很多大学对博士论文做这样的说明：
18、其韦伯的社会科学方法论，旨在“清除”自然主义之“衣”；其韦伯所批判的“自然主义的一元论”，正是苏联教科书模式下教条化的马克思主义历史哲学的逻辑内核；其三；韦伯的社会科学方法论超出了一般方法论构建的范畴，对处于困顿之中的社会科学之本质精神予以审视和追问。
19、中国政法大学在职研究生在通过了全国统一考试及学校所有学位课考试，成绩合格后，就可以根据学校的要求撰写和提交论文，根据所报专业要求，提交论文时间也有差异。
20、(本文来源：清华大学刘立教授，有任何意见和建议请联系邮箱：hrwx@cingta.com。)
五、硕士学位论文综合评语
1、欢迎走进“音乐名师大讲堂”
2、以上所述陈景润、孟文涛都论证的是“别人的观点”，但都有不可否认的学术创新意义。因此，上文所述“论证别人的观点没有学术意义”的看法显然有误，这种学术评价应属“不当评价”。究其原因，在于评价者不明白学术创新的几种类型：新材料、新观点、新方法、新问题(3)等等，论文中只要有一个“新”字，就有其学术意义。诚然，一篇论文中同时具有这四个“新”字当然更好；但，这种情况实在罕见。
3、14)提出了很多原创性的思路、方法和解释，它们后来都被人接着往下做。
4、所谓“严谨性”(rigour)，指的是某项科研成果是否充分体现了学术严谨性、体现了学术诚信科研伦理，使用的概念、分析方法、数据资料、理论和方法论是否确凿可信。比如，NgAgo基因编辑技术,对人类胚胎的编辑等所谓科研成果，违背了科研诚信和伦理，因而不符合“严谨性”评价标准。
5、论文建议，脱离传统的话语样式和思维模式，进入新的话语世界。在这一过程中，韦伯的社会科学方法论脱颖而出。
6、“论”作为一种表达方法，是否无论何种类型的学术论文都缺此不可？
7、同学的硕士毕业论文《电信融合计费系统设计与应用》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，探讨了既可以维持运营商利益同时也使消费者利益最大化的融合计费方式。
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9、论文题名——《××吹打乐研究》。
10、其实，这种类型的“不当评价”在一定意义上讲，也十分易于为评价者所“掌握”——只须浏览论文的目录即可，无须仔细研读全文。因为凡论文中没有涉及的音乐事项，都是该论文的“不足”。
11、Phillips与Pugh在《HowtogetaPhD》著作中，提出了博士论文原创性的15个标准，其中后6个标准来自Francis(1973)。具体如下：
12、指导教师对学位论文的学术评语第1篇：
13、再次谢谢您的建议，希望能够从您哪里学到更多的知识。
14、对开题报告作结论性评语(同意开题，或者，不同意开题)。
15、该文的“变迁的过程”能研究出来当然更好。但是，没有可能。因为作者在论文的绪论中，已经交代过：有关该乐种，只是在30年前搞“集成”时，当地音乐工作者对其进行过采录和研究。从彼时至今，从未有人对其进行过调查，更没有留下任何资料。因此作者能做到的，只是将30年之前与之后的材料进行比较，从而考察其间发生了哪些变化。
16、15)在检验前人的想法或假说或观点方面具有独创性。
17、论文的若干不足与作者缺乏田野工作有关。文献资料固
18、来源：中国江苏网综合教育部、江苏省教育评估院、交汇点
19、学位是标志被授予者的受教育程度和学力水平达到规定标准的本专业的最高学力水准的学位称号。在世界上绝大多数国家的学位体系中，博士学位是最高的一级。
20、针对这些问题，通知明确，要切实规范招生工作。要严格执行国家政策规定，择优录取，不得按单位、行业、地域、学校层次类别等限定生源范围，也不得设置其他歧视性条件。要提供考生咨询及申诉渠道，并按有关规定对相关申诉和举报及时调查处理。
