一、诗经最基本的句式
1、结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。
2、《诗经》的思想内容十分丰富，它反映了西周到春秋末期社会生活的方方面面，尽情抒发了人民的喜怒哀乐，堪称周代社会的一面镜子。“饥者歌其食，劳者歌其事”，“男女相与咏歌，各言其情”。《诗》三百篇皆缘情而发，形成朴素、自然反映现实的风格。在表现手法上多用赋、比、兴。所谓“赋”，就是铺叙直言，采用直接叙述描写的手法。“比”就是以具体形象比较熟悉易于理解的事物来打比喻。“兴”就是起兴，借助其它事物来作诗歌的发端，用来引起所歌咏的内容。这种表现手法不仅成为中国古代诗歌中最具民族特色的表现手法，也成了中国诗歌的传统表现手法。《诗经》无论体裁、表现手法、语言还是内容方面都对中国文学产生了十分深远的影响。
3、从总体上说，社会的制约是逐渐严格起来的，恋人们对自己的行动，不得不有所拘束。于是我们在《国风》里看到许多情诗，咏唱迷惘感伤和可求而不可得的爱情。在后人看来，这也许是一种含蓄微妙的艺术表现，但在当时，恐怕主要是压抑的情感的自然流露。
4、赋、比、兴与风、雅、颂合称为“六诗”或“六义。
5、四月秀 ，五月鸣蜩。八月其获，十月陨萚。一之日于貉，取彼狐狸，为公子裘。二之日其同，载缵武功。言私其豣，献豣于公。
6、九月筑场圃，十月纳禾稼。黍稷重穋，禾麻菽麦。嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。昼尔于茅，宵尔索绹。亟其乘屋，其始播百谷。
7、B、“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
8、a四言b五言c杂言d七言
9、你如何理解这首诗所抒发的感情?(2分)
10、《诗经·邶风·静女》中“彤管有炜，说怿女美”。
11、诗中的“舒”是缓慢的意思。结合其本义“舒”指舒字代表着舒展、从容、缓慢的意思。引申女宝宝生活无忧无虑、安然舒适、闲情逸致。“惠”的寓意指仁也，从心从叀；也有仁爱，宽厚，柔顺、贤惠之意。寓意着女宝宝指贤惠，仁爱，温和。“舒惠”这个名字非常柔和，符合女宝宝的气质。而且寓意美好，实乃佳名。
12、唏(xī):干。坻(chiacute;):水中的小洲或高地。
13、论述《诗经》的艺术成就。
14、阅读《蒹葭》一诗，想想诗中描写了哪些景物?简要分析这些景物描写有什么作用?
15、(参考答案)重章叠句的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。如《蒹葭》全篇三章十二句，只变动了十几个字，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。
16、《诗经》里大量运用了赋、比、兴的表现手法。《诗经》中的，“兴”，用朱熹的解释，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助它为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗的开头。
17、诗经在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。
18、兴，就是起兴或发端，一般处在一首诗或一章诗的开头位置。兴与诗歌情思相关时，一般会起到烘托或与诗歌意义发生某种联系的作用，起到起韵的作用。
19、有选择地描绘具体的事件，从而歌颂先祖的功勋，抒发了周民对先王的崇敬和爱戴之情。
20、“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”说明爱的路上困难重重，道路曲折。
二、诗经最基本的句式特点
1、白话译文：将军乘着高大战车。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。
2、总之，《诗经》的这种写实精神和朴实自然风格，体现了其现实主义的基本特征，奠定了我国古代诗歌创作的优秀传统。
3、《诗经>两首》《关雎》《蒹葭》教案设计
4、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。
5、《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑’意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。
6、分析《诗经》史诗重要篇章的艺术特色。(即《大雅》五篇史诗的主要内容)
7、对下列句子中加点字解说不当的一项是()
8、B.古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
9、C、《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
10、B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。
11、这首诗还描写了河边道路漫长险阻、地势越来越高、迂回盘曲的景象，突出了主人公对意中人爱情的真挚和执著的追求。
12、释义：我的君王对我不理又不睬，对谗言也不慢慢深究根底。
13、答：《诗经》的句式以四言为主，四句独立成章，其间杂有二言句至八言句不等．二节拍的四言句带有很强的节奏感．是构成《诗经》整齐韵律的基本单位。四字句节奏鲜明而略显短促，重章叠句和双声叠韵读来又显得回环往复．节奏舒缓。
14、《诗经》的内容理解。
15、重章复唱是口语文学中常见的样式，这一样式的最初形成是为了便于歌唱、记忆和传诵。因为这样，在复唱中不断地使用一个调子甚或是相同的句式，有时只要换一两个词语，这也形成了《诗经》篇章结构和语言上的一大特色。
16、对全诗理解不正确的一项是(B)
17、《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
18、《诗经》现存305篇(此外有目无诗的6篇，共311篇)，分《风》、《雅》、《颂》三部分。
19、《诗经·邶风·静女》：“静女其姝，俟我于城隅。”
20、参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
三、诗经最基本的句式是什么
1、D.三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。
2、《诗经》之所以从古至今被作为教材收录，关键就在于她的美术学价值。《诗经》的审美价值表现在:意境美、形式美、人情美。特别是在形式美方面，巧妙运用“赋比兴”手法，结构形式重章叠唱，语言形式丰富多变，能够培养学生的审美意识。诵读《诗经》可以发扬中华民族优秀传统。《诗经》经历了两千余年，积奠了深厚的历史文化，具有“温柔敦厚”的诗教功能，承载了中华民族传统的思想意识。通过对《诗经》的学习，可以培养学生内在修养。并且能够在语文教学中起到辅助理解的作用。中学生善于记忆，《诗经》押韵好记，在理解意思的程度上，大大丰富了中学生的词汇量及其文化拓展面，在相应的古诗文理解上有极大帮助。
3、诗经的特点：复沓的章法，以四言句式为主，间或杂言；赋、比、兴的表现手法；朴素自然的艺术风格；现实主义创作方法；双声叠韵使声调优美等。
4、《诗经》有助于中学生提高美学鉴赏力
5、再次，它确立了民间文学在文学史上的地位。《诗经》中的诗歌绝大部分是民歌，朴素清新，生动活泼，和谐自然，给后世文人学习民间文学开辟了广阔的道路。从文学史发展看，一种新的文学样式，常常是先从民间孕育，然后由文人予以加工发展，历代一些有成就的作家，也多是通过向民间文学学习，丰富自己的创作，向民间文学学习，这是我国文学发展历史的优良传统。
6、(1)①托物起兴(比兴手法)。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。
7、“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中址”表达相望伊人，可望而不可即的无限情意。
8、《大雅》五篇史诗包括：《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》
9、结合具体作品说明赋、比、兴的含义。
10、关于赋、比、兴的含义，朱熹解释说：“赋者，敷陈其事而直言之者也。”“比者，以彼物比此物也。”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”赋就是对事物进行直接的陈述描写，如《豳风·七月》几乎通篇都用赋的手法进行描述。比，就是打比喻，对事物加以形象的比况，如《卫风·硕人》用一连串比喻来展示庄姜的美丽。兴，即是起兴或发端，一般用于一首诗或一章诗的开头，用一两句话写一下周围的景物，以引出所要歌咏的对象，兴还可以起到联想、象征、烘托气氛的作用，如《周南·关雎》以兰雎鸟的鸣叫引出描写主人公对窈窕淑女的思慕。
11、蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。遡洄从之，道阻且跻。遡游从之，宛在水中坻。
12、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找一处，反复朗读，并体会其作用。
13、(2)初步感知诗歌的形式特点。
14、《诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言，直至九言的各种句式，但杂言句式所占比例很低，以四言句为主干。可由此推想，当时演唱的《诗经》音乐旋律是比较平稳的、简单的。常采用叠章的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。其语句的和谐之美有诗歌的韵律，对仗与长短句结合使用，令文字语言余韵悠长，生动形象。
15、《论语》说：“不学诗，无以言。”古人认为经过诗教，可以使人“温柔敦厚”。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材，在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。是我国第一部诗歌总集。
16、《诗经》重章叠句的复沓结构，不仅便于围绕同一旋律反复咏唱，而且在意义表达和修辞上，也具有很好的效果。《诗经》中的重章，许多都是整篇中同一诗章重叠．只变换少数几个词，来表现动作的进程或情感的变化。如《周南·芣苢》。除同一诗章重叠外，《诗经》中也有一篇之中有两种重章；或是一篇之中，既有重章。也有非重章，如《周南·卷耳》四章，首章不叠，后三章是重章。《诗经》的叠句，有的在不同诗章里叠用相同的诗句，如《豳风·东山》。《诗经》中的叠字，又称为重占。如以“依依”、“霏霏”，来描述柳、雪之态。和重言一样，双声叠韵也有很多，如双声如“参差”、“踊跃”、“栗烈”等等，叠韵如“委蛇”、“绸缪”等等，使诗歌在演唱或吟咏时，章节舒缓悠扬。
17、《诗经》常常采用叠章的形式，即重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。这是歌谣的一种特点，可以借此强化感情的抒发，所以在《国风》和《小雅》的民歌中使用最普遍，《颂》和《大雅》，以及《小雅》的政治诗中几乎没有。
18、①反映生产劳动的诗篇。如《豳风·七月》按照季节时令的顺序来描写生产劳动，又以一连串的物候特征来体现季节的推移，展现了劳动者们一年四季紧张辛苦的劳作生活。
19、品行端正有修养的人美丽善良纯洁的女子
20、其次，作者抒发情感的方式是坦率的。如《关雎》“求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧”
四、诗经的句式特点是什么
1、语言上，《诗经》以四言为基本句式，但又参差变化，比较灵活，如《伐檀》“不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮。”节奏鲜明，音韵谐恰，有天然的音乐美感。词汇丰富、大量的双声迭韵的连绵词和迭字，增加了诗歌的韵律美。
2、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。投我以木瓜，报之以琼琚。高山仰止，景行行止。皎皎白驹，在彼空谷，生刍一束，其人如玉。投我以桃，报之以李。今夕何夕，见此良人。一日不见，如三月兮。风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜?战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。靡不有初，鲜克有终。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求，悠悠苍天，此何人哉?语出。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。秩秩斯干，幽幽南山。
3、《关雎》中“关关”(叠字)形容鸟叫声，“窈窕”(叠韵)表现淑女向美丽，“参差”(双声)描绘水草的犬态，“辗转”(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。
4、对这首诗赏析不当的一项是(D)
5、其次，《诗经》是劳动人民思想感情的自然流露，具有浑朴自然的纯真之美。可以说，国风中的作品，更多针对战争徭役、婚姻恋爱等生活抒发诗人的真实感受，在对这些生活侧面的具体描述中，表现了诗人真挚的情感，鲜明的个性和积极的生活态度。
6、寤寐(wù)(mèi)溯洄(sù)(huí)坻(chí)荇菜(xìng)
7、《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
8、(4)小人：文中指士卒，今指品行差的人。
9、答：《诗经》是我国最早的诗歌总集，收集有西周初年到春秋中叶五百年间的诗歌305篇，称为《诗》，或以诗篇的约数称《诗三百》。汉代儒者尊之为经典，始称为《诗经》。
10、朴实自然的艺术风格。
11、《关雌》着重于叙事，而《蒹葭》却没有明确的故事，《蒹葭》比《关雌》的情感韵味更浓郁些。在艺术手法上，《蒹葭》比《关雌》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术境界。
12、逑(qiuacute;):配偶荇(xigrave;ng)菜:一种可食的水草。
13、(参考答案)《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑’意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。
14、《诗经》作为诗歌文学的鼻祖，其渗透着丰富的语文价值同时也包含着文化价值、艺术价值、教育价值，教育工作者只有利用好其语文教学的相关影响，做好途径探索，才能保证《诗经》作为传统文化的有效传承与应用，才能更好的服务于中学生语文教学的相应要求。
15、诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式，杂言句式所占比例很低。。《诗经》常常采用叠章的形式，即重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果
16、A．字词随变而意义相同，如《关雎》。《诗经》中这类同义复沓的重章之歌较多，其回环往复的咏唱，加强了抒情效果。
17、白话译文：没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。
18、译文：配以雅乐和南乐，籥管合奏音更真。
19、周代贵族文人的作品构成了诗经的另一部分。《尚书》记载，《豳风·鸱鸮》为周公旦所作。2008年入藏清华大学的一批战国竹简(清华简)中的《耆夜》篇中，叙述武王等在战胜黎国后庆功饮酒，其间周公旦即席所作的诗《蟋蟀》，内容与现存《诗经·唐风》中的《蟋蟀》一篇有密切关系。
20、C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
五、诗经最基本的句式是
1、《小弁》：君子不惠，不舒究之。
2、A．兴与诗歌情思相关，如《关雎》的起兴句“关关雎鸠，在河之洲”以此起彼伏的水鸟和和鸣，比喻青年男女的求偶。
3、(2)常采用叠章的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。
4、书名。中国最早的诗歌总集。编成于春秋时，凡三百零五篇，分“风”、“雅”、“颂”三大类。相传经孔子删定，然近人多疑之。汉代传《诗》者，有齐、鲁、韩、毛四家，东汉以后，毛传大行而齐、鲁、韩三家逐渐衰亡，故《诗经》亦称“毛诗”。其诗大体写实，然中如叙契、稷之生及美禹之功等诗歌篇章，亦关涉神话，可资探究。
5、寤寐(wǔmegrave;i)这里指时时。寤，醒着。寐，睡着。蒹葭(jiānjiā):芦苇。
6、答：《诗经》是我国最早的诗歌总集，它的内容十分广泛，深刻反映了殷周时期，尤其是西周初至春秋中叶社会生活的各个方面。
7、《诗经》是我国第一部诗歌总集，又是五经之具有崇高的历史地位。它以自己高度的思想性和艺术性昭示后人，成为后世社会教育的光辉经典和文学创作的永恒楷模。
8、雅、颂与国风在语言上这种不同的特点，反映了时代社会的变化，也反映出创作主体身份的差异。雅、颂多为西周时期的作品，出自贵族之手，体现了“雅乐”的威仪典重，国风多为春秋时期的作品，有许多采自民间，更多地体现了新声的自由奔放，比较接近当时的口语。
9、译文：鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。
10、诗的第三章采用重章回复的方式，反复咏唱。但景物又有不同。首章“白露为霜”，露凝为霜，是拂晓时；二章“白露未唏”，太阳露面，天已大亮；末章“白露未已”，阳光照射，露水快干。三幅不同时间的晚秋晨光图，渲染烘托出主人公久久伫立远望而始终不能见面的惆怅心情，而主人公这种心情随着晨光画面的重叠，显得越来越急切，越来越凄婉。这篇诗在艺术上达到了情景交融的境地。
11、西周取代殷商，除了商纣暴虐无道，主要与其实行奴隶制经济制度有关。西周建立以后，为缓和生产关系与生产力的尖锐矛盾，缓和阶级斗争，变奴隶制为农奴制，正如王国维在《殷商制度论》中所言：“中国政治与文化之变革，莫剧于殷周之际……殷周间的三大变革，自其表而言之，不过一家一姓之兴亡，与都邑之转移。自其里言之，则旧制度废而新制度兴，旧文化废而新文化兴……”
12、《蒹葭》是一篇美丽的情歌，追求意中人而不可得，表现了诗人希望见到意中人的深切感情。
13、《诗经》的作者成分很复杂，产生的地域也很广。除了周王朝乐官制作的乐歌，公卿、士大夫进献的乐歌，还有许多来源于民间流传的歌谣。这些民间歌谣是如何集中到朝廷来的，有着不同说法。汉代某些学者认为，周王朝派有专门的采诗人，到民间搜集歌谣，以了解政治和风俗的盛衰利弊；又有一种说法，这些民歌是由各国乐师搜集的。乐师是掌管音乐的官员和专家，他们以唱诗作曲为职业，搜集歌谣是为了丰富他们的唱词和乐调。诸侯之乐献给天子，这些民间歌谣便汇集到朝廷里了。这些说法，都有一定道理。其中《诗经》的主要采集者是尹吉甫。他是中国历史上著名的政治家、军事家和文学家，被尊称为中华诗祖。还有就是《诗经》的编纂者说法不有孔子删诗一说，有王者采诗一说和周朝太师编定一说。
14、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。
15、这是一首迁谪诗，系为抒发强烈悲愤之情而作。“嘉”本义是赞美、美好,象征着女孩子心地善良,惹人喜爱。“卉(huì)”是草的总称。“嘉卉”的本义指美好的花草树木，所以给人感官上非常美好，字形优美，意境美不可言。寓意着暗喻女孩子要像草木一样,有着强大的生命力,不惧风雨,美丽动人。
16、《诗经》的句式以四言二节拍为主。间有杂言，在章法上以重章迭唱居多。根据不同内容的表达需要，分别采用赋、比、兴的艺术手法。《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
17、A．直接叙事的如：《七月》
18、译文：娴静姑娘真可爱，约我城角楼上来。
19、论述《诗经》的主要文学成就。
20、对这首诗的赏析，不正确的一项是()
