一、语句翻译
1、初中语文(文言文人物传记)51个高频词汇总，中考、期末必考
2、衣食这类用以养生的物品，我从来不敢独自专有，一定把它们分给他人。
3、(解析)“故”为“原来”“谢”为“推辞”。
4、秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
5、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。
6、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡：在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。
7、噫!微斯人，吾谁与归?：唉!如果没有这种人，我同谁一道呢?”
8、(3)录毕，走送之，不敢稍逾约。
9、先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧虑叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的圣明，所以我五月渡过泸水，深入到荒凉贫瘠的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当鼓舞并率领全军将士，向北平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉朝的基业，回到原来的国都(洛阳)。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于斟酌情理，考虑得失，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
10、(3)由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
11、这三个人，都是平民中有胆识才能的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆，(现在)加上我将是四个人了(我将成为第四个这样的人)。
12、①“调”就是调整句式。需要调整的句式主要有两种，一是特殊句式，一是固定句式。需调整的特殊句式主要是指倒装句(特殊句式有有判断句、被动句、倒装句等)，翻译时，要把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。古汉语中还有一些固定句式，如“不亦……乎”、“无乃……乎”“……孰与……”等，翻译时，要把这些特殊句式按现代汉语的形式表达出来。
13、万钟则不辩礼义而受之。《鱼我所欲也》辩：通“辨”，辨别。
14、隔着竹丛，(就已)听到水流的声音，好像玉佩玉环相互碰击而叮当作响一样(悦耳)，(我)对此感到很开心。
15、Step2:找修饰：其中形容词修饰语：中国最长的，介词短语：去年夏天，作时间状语修饰句子。
16、中峨冠而多髯者为东坡：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。
17、Accordingto/Becauseof
18、(11)未果，寻病终。后遂无问津者。
19、sohebeginstoeatingtheplantswhichonthebackofhishouse
20、Tips区分介词短语和短语介词，介词短语可以单独做句子成分，而短语介词不能单独做句子成分。
二、赤壁赋重点语句翻译
1、从近几年的文言文主观翻译题来看，考查的是对全句的理解，但命题人选择文句是独具慧眼的。他们往往会选择那些有重要语法现象的文句让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点，因此，考生必须特别注意这些采分点。在答题时，我们除了把握句子翻译“信、达、雅”的要求，掌握“留、对、拆、增、删、调”等六种翻译方法外，还需注意以下七个关注点：
2、(解析)该句采用了比喻的修辞方式。此句中的“日薄西山”就是比喻祖母刘氏寿命将尽。在翻译时可采用描述性的语言将其译为：只因为祖母刘氏的生命就像太阳将要落到西山一样，奄奄一息，生命垂危。
3、万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉：有人对优厚的俸禄却不区别是否符合礼义就接受它。那优厚的俸禄对于我有什么好处呢?
4、第一步，结合上下文语境，了解所译文句大体意思，做到心中有数，并找出句中需要着重翻译的重点词，一则为理清句意，二则为后面给重点词选择恰当的意思做准备。
5、美 (ˈsentəns)
6、→(Howimportant)itisforstudentstolearnaforeignlanguage!
7、可以看着重点词汇理解一下
8、注：④⑤两篇为课本第21课《庄子》二则，选自《庄子集释》。庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，④节选自内篇的《逍遥游》，⑤节选自外篇中的《秋水》。题目均为编者加。《北冥有鱼》需背诵。
9、经常有同学问文言文怎么学，其实除了最基本的实词、虚词、词类活用、特殊句式等，最有效的学习方法就是在文言文阅读中学文言文。
10、(5)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
11、曾益其所不能。《生于忧患，死于安乐》曾：通“增”。
12、(2)选贤与能，讲信修睦。
13、注：选自《虞初新志》，清代张潮编。本文作者魏学洢(yī)，字子敬，明末嘉善(今浙江嘉兴)人。
14、They/we/he/she/Iateabigmealthere.翻译：他们/我们/他/她/我在那里吃了一顿大餐。
15、最好的制度施行的时候，天下是人们所共有的。
16、天子发怒(的时候)，倒下的尸体有近百万，鲜血流淌数千里。
17、受任于败军之际，奉命于危难之间：在兵败的时候我接受了重任，在危难的关头我奉行使命。
18、(4)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
19、所有大臣、官吏、百姓能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所批评议论(我的过失)，(并能)使我听到的人，得下等奖赏。
20、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
三、孙权劝学重点语句翻译
1、文言文中有许多特殊句式，如“判断句、被动句、倒装句、省略句”等。含有特殊句式的句子，常被命题老师看重。要想能够准确翻译此类句子，就必须能够译出其句式特征；否则就极容易易造成失分。
2、(她)(问)(我)(花了多长时间建成这座大桥)。
3、长难句的翻译一直是同学们的痛点，全程Chinglish瞎编很难拿高分。莫慌，今天辉哥就带领大家轻松驾驭英汉互译。
4、(1)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
5、当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
6、亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也：君王接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因；君王接近小人，疏远贤臣，这是后汉落到衰败的原因。
7、寒暑易节，始一反焉。《愚公移山》反：通“返”。
8、(3)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
9、例谥号所以垂之不朽。
10、先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了，现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时刻。然而，侍从护卫的官员在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的厚待之恩，要报答在陛下您身上。陛下实在应该广泛地听取群臣的意见，来发扬光大先帝留下的美德，发扬志士们的志气，不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义(说话不恰当)，以致堵塞人们忠心进谏的途径。
11、扁鹊望桓侯而还走。《扁鹊见蔡桓公》还：通“旋”，回转，掉转。
12、例永乐元年入朝，留为故官。未几，复谢去。
13、命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内像集市一样(喧闹)；几个月以后，还不时地有人偶然来进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可以进谏的了。
14、(2)食马者不知其能千里而食也。
15、明显加上逗号之后就差不多变成了提示词里的Kucha。
16、十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
17、你还记得学会的第一句话是什么吗
18、(1)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
19、其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章文曰“初平山人”，其色丹。
20、路转溪头忽见。《西江月》辛弃疾见，通“现”。才美不外见……《马说》见：通“现”。
四、鸿门宴重要语句翻译
1、主谓宾宾补ＳＶＯＣ：此类型的句子是指动词虽然是及物动词，但是只有一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分才能表达完整的意思，这个补充成分称为宾语补足语。宾语与宾补有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
2、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留：亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若！不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。
3、电子课本、知识点、同步练习
4、(8)是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
5、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
6、译文：哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。
7、亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也：君王接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因;君王接近小人，疏远贤臣，这是后汉落到衰败的原因。
8、这时候看看整个句子，它把前面合并成只有一个逗号的半句了。
9、(2)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
10、按照这种方法(可以活下来的方法)就可以活着，却有人不采用，按照这种方法(可以避患的方法)就可以躲避祸患，却有人不去做。
11、既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
12、你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？
13、初二语文下册必考文言文(桃花源记)考点汇总，常考题型都在里头
14、(5)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
15、句子;判决;宣判;判刑
16、秘诀依旧离不开万能神技：括号法！健忘的同学麻溜儿地复习一下↓↓↓
17、(9)媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
18、数至八层，裁如星点。《山市》裁：通“才”，仅仅。
19、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣：这时登上这岳阳楼，就有心胸开朗，精神愉快;荣辱全忘，举酒临风，高兴极了的种种感概和神态了。
20、高考是对综合能力的考查
五、英语语句翻译
1、注：选自《战国策·齐策一》，邹忌是战国时齐国人，文中齐王是指齐威王。
2、比你优秀的人比你还努力，就从今天开始追赶他们的步伐吧！
3、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也：生命，也是我想要的；正义，也是我想要的。(如果)生命和正义不能够同时得到，(只好)牺牲生命来保住正义。
4、复合句包含两个或多个从句。
5、(解析)得分点“发”为“打开”，“置”为“丢弃”，“以”为“认为”“至行”为“崇高品行”。
6、秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
7、(5)既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
8、(3)食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
9、(2)今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
10、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
11、Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.老师让学生们关上窗户.
12、→He(notonly)gaveusalotofadvice,(butalso)helpedustostudyEnglish.
13、先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈：先帝并不认为我地位低下，孤陋寡闻，却让自己降低身份，在驾相顾。
14、对学生来说，学会一门外语是(多么重要)啊！(how)
15、电子课本、同步练习敬请关注
16、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。《木兰诗》帖：通“贴”。火：通“伙”。
17、侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
18、注：选自《孟子·告子上》，题目为编者加。孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。此篇需背诵。
19、幸福就是“海内存知己，天涯若比邻”的那种欣悦。幸福就是“月上柳梢头，人约黄昏后”的那种甜蜜。幸福就是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的那种温馨。
20、作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经衰竭而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。
