一、赞美老师的古诗句
1、这首诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。
2、片言之赐，皆我师也。赞美老师的古诗句有：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》······春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐李商隐《无题·相见时难别亦难》
3、古往今来赞美老师的诗句如下:
4、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
5、赞美老师的古诗主要有白居易的《远师》、杜甫的《春夜喜雨》、龚自珍的《己亥杂诗》、李白的《寻雍尊师隐居》、李商隐的《无题·相见时难别亦难》。
6、偶应非熊兆，尊为帝者师。出自刘基《题太公钓渭图》
7、释义：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。风流并不是贬义词，而是对古代文人的一种赞赏，儒雅是对古代文人最高的修饰，这就是我的老师，夸赞自己老师时就应该有这种自豪感。
8、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
9、第四句是诗人李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句是大部分人最先想到的一句用来歌颂教师职业真谛的诗句，更是“捧着一颗心来，不带半根草去”教育的最佳诠释。
10、这首诗原意和老师没有丝毫关系，是诗人以一个女子的口吻来描写爱情，倾诉相思之苦的。
11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。三尺讲台前，希冀勤播种。捧着一颗心来，不带半根草去。落红不是无情物，化作春泥更护花 不悔做园丁，无意人相颂。
12、虚空无处所，仿佛似琉璃。
13、扩展阅读：赞美老师的诗句
14、天净沙六首·源远流长图(佚名)
15、无题·相见时难别亦难(唐)李商隐
16、小时候，老师是严肃谨慎的，一手管着纪律一手抓着学习，当时会惧怕、会反感，长大了才知道老师管理栽培小苗苗的辛苦与不易；再大一点，升学压力来袭，老师们整日围绕试卷、题库团团转，当时只觉得自己压力很大，回过头却发现，老师们承受的压力与责任是自己的数十倍，如果没有他们的督促与严格要求，自己哪有机会考上心仪的学校开启人生路。大学乃至工作以后，老师可以是所有能为自己传授技能、丰富阅历、开拓思路的前辈或者伙伴。
17、举世不师，故道益离。——柳宗元
18、释义：无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？这首诗通过写蜂表现对老师的无私赞美。
19、北虏坏亭障，闻屯千里师。出自杜牧《雪中书怀》
20、霜余已失长淮阔。空听潺潺清颍咽。
二、赞美老师的古诗句
1、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
2、花暖青牛卧，松高白鹤眠。
3、您，是黑夜的启明星。您，是白昼的晴空。
4、桃李芬芳誉满天，言传身教苦心牵。孜孜不倦辛勤育，学子三千笔墨宣。
5、爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
6、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
7、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
8、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
9、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
10、杜甫赞美老师的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”，形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。出自《春夜喜雨》，诗人运用拟人手法，对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。原文：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。
11、己亥杂诗(清)龚自珍
12、因为颔联所描写的春雨是不求回报、不张扬的特点，正符合教师默默无闻、无私奉献的精神，也就成为了赞美教师常用的诗句。
13、赞美老师的诗句有如下：
14、随风潜入夜，润物细无声。出自杜甫《春夜喜雨》。
15、循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。
16、释义：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
17、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
18、译文：仰望犹如泰山之高，对于学术的专研十分的坚定执着。
19、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐代杜甫《咏怀古迹五首·其二》
20、解惑答疑育后生，不辞劳苦作园丁。伟人祭日心悲愤，苟且强欢苦闷增。
三、赞美老师的古诗句五言
1、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
2、军装乘晓发，师律候春归。出自苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大...》
3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》
4、译文：教授知识的老师容易遇到，传授做人之道的老师难遇。
5、(人大校友动态)高瓴张磊新书《价值》：投资的思考与哲学
6、最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。
7、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
8、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
9、投我以木瓜，报之以琼琚。
10、轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
11、教师节，别忘道一句：老师，节日快乐！
12、天高日月长，师思永难忘。您甘当园丁，育我成栋梁。
13、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。
14、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
15、老树繁枝草芊芊，师道恩情比天地。节气高风久万年，日月星辰伴身前。快书佳信慰欢颜，乐将桃李润心田。
16、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
17、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易。
18、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。
19、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
20、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
四、赞美老师的古诗句大全,适合幼儿园的
1、诗境何人到，禅心又过诗。
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
3、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。
4、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。
5、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
6、释义：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。等到第二年再有新竹长出，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。
7、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，
8、最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
9、赞美老师的古诗句
10、寻雍尊师隐居(唐)李白
11、圣人无常师。——韩愈《师说》
12、天子号仁圣，任贤如事师。出自杜牧《雪中书怀》
13、咏怀古迹五首·其二
14、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
15、 《木兰花令·次欧公西湖韵》宋代：苏轼
16、自闻颖师弹，起坐在一旁。出自韩愈《听颖师弹琴》
17、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
18、您就是我们最敬爱的老师。
19、汗洒园林苦问津，倾情桃李育苗人。甘同粉笔平生友，不惧霜花两鬓银。教诲谆谆犹似母，笑容满满总如亲。今朝故校来相聚，叩谢良师赋韵频。
20、躬身教坛二八年，岁月催人白发添。撑船渡过千千人，从小立愿志更坚。
五、20句赞美老师的古诗句
1、群峭碧摩天，道遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。
3、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。
4、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
5、随风潜入夜，润物细无声。出自杜甫《春夜喜雨》
6、《新竹》清代：郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。比喻青出于蓝而胜于蓝,而新生力量的成长又须老一代积极扶持。龙孙：竹笋的别称，凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。
7、一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。
8、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
9、译文：跟随着春风潜入夜晚，悄无声息的滋润着万物。
10、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
11、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
12、随风潜入夜，润物细无声。杜甫《春夜喜雨》
13、最好的赞美老师的古诗句灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。韩愈《送灵师》北虏坏亭障，闻屯千里师。杜牧《雪中书怀》军装乘晓发，师律候春归。苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大总管张仁亶》明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。郑燮《新竹》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。郑燮《新竹》王子停凤管，师襄掩瑶琴。李白《金陵听韩侍御吹笛》
14、蜂唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？译文：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。
15、您，是大海；您，是山川。
16、您，是投入，您，是付出。
17、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
19、总第《627》期时光静好岁月沉香
20、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
