一、写老师的诗
1、描写老师的好词好句好段积累
2、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》
3、那是千万个我们一同说爱你
4、少壮从军马上飞，身未出家心依归。年老头陀秋山住，犹忆当年射虎威。
5、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石基，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6、这是一个儒雅十足的小伙子，瓜子脸，弯月眉，鼻梁秀气而高挺，丹凤眼乌溜溜的，总闪着好奇的光，柔软的黑发很顺从地趴在前额，衣服的每一粒扣子都扣得整整齐齐，红领巾打得和领带似的，是你看一眼就会喜欢的孩子。平日午读，他总是很安静地看书，并不多话。今天是怎么啦？大家都在等待着。
7、第二节数学课一开始，我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下来，真的，那目光已经照到我心底里去了。老师的眼睛是有特异功能的啊？我忽然间来了点灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。
8、>感怀曾经路,谢意将来报.教悔在心中,过错往如风.我心如雨滴,的确流不尽.老来当怀念,师生情不变.
9、真是应了那句古话“无巧不成书”，一是我国自古就有把学生比做桃李的传统，先也把孩子比喻成祖国的花朵。蜜蜂不辞辛劳地采花授粉，不求硕果累累的回报，这辛勤、无私的形象正符合人们对教师的赞美。
10、冷目灼灼怒目而视怒目横眉左顾右盼
11、凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。
12、严肃——她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。
13、《无题·相见时难别亦难》唐·李商隐
14、爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
15、“怎么改？”一个才一年级下学期的孩子，说要改一改同学的诗，而且是还有些出彩的诗，太有意思了。怎么改？他想怎么改？
16、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》
17、>老师，你是音乐家。你抚养了我们您把爱传递给了我们。谢谢您的养育之恩，我们衷心的祝愿您，身体健康万事如意。
18、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫
19、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
20、老师颂作者：胶南市六汪镇中心中学的王振华教师四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春插桃李三千圃，秋来硕果满神州。作为一名园丁，王老师通过这首诗表达了自己身为老师的辛勤与劳累，但是在教书育人的重大担子下，自己不敢松懈，用粉笔无言书写春秋，用青丝染鬓来呕心沥血，成就桃李三千圃。教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。这也是这首诗所表达的情感所在。
二、
1、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
2、读出五千年中华文化的血脉
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5、小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。(诗文解释)一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。
6、身教重于言传。——王夫之
7、译文：不厌其烦的学习知识，孜孜不倦的教书育人。
8、心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华。
9、烛火的燃烧，明亮了教室的所有角落
10、译文：草木凋零是因知宋玉的悲伤，文采洒脱学问渊博可当我师。遥想千秋往事不禁泪洒衣襟，我们虽不同世却是同样失意。
11、春夏秋冬，笑看史上风风雨雨；东南西北，畅谈人间分分合合。
12、若说甘霖春风，滋润万物
13、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
14、平生风义兼师友，不敢同君哭寝门。
15、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
16、随风潜入夜，润物细无声。杜甫《春夜喜雨》
17、你告诉我为人要重情义，我用真诚把你记在心底。
18、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
19、大家开始七嘴八舌地说着自己的感受，有说喜欢陈毅然的诗的，也有说喜欢瞿添的诗的。这一个中午的午读没有了平日的宁静书香，却打开了如春潮般的浓郁诗香。
20、——第33个教师节到来之际，送给天下真正的师者
三、
1、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
2、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
3、您用谆谆叮咛熔以苦乐年华，把我锻成一根疾矢。
4、上知两汉统侃侃论天下；下说三国争霸，娓娓道古今。
5、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
6、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
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8、可我总是左耳进、右耳出
9、明眉锐眼浓眉大眼眉清目秀眉目清秀
10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
11、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
12、看天地，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。
13、您浪费了一分钟批评我们
14、桃蹊惆怅不能过，红艳纷纷落地多。
15、Thanksforinspiringustobeginthisnewchapterofourlife
16、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
17、《题太公钓渭图》明代诗人刘基
18、扣篮板，伸手赶超火箭队；踢足球，迈脚夺取世界杯。
19、译文：落叶飘零是因为它深知宋玉的悲哀，宋玉的学识堪当我的老师了。
20、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
四、
1、语出单口相声《天王庙》——四个秀才在天王庙一人一句留诗：四大天王大法身，身披铠甲似龙鳞。脑袋倒有麦斗大，一泡大粪十五斤。四个学生被先生抢走凉粉，也写四句在下面。先生连着看，成了——四大天王大法身兄弟四人，身披铠甲似龙鳞凑钱四文。脑袋倒有麦斗大买碗凉粉，一泡大粪十五斤先生独呑
2、随风潜入夜，润物细无声。
3、横览隋唐元明清，叹朝代兴衰；纵观辽宋夏金元，通古今变换。
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗》
5、观古今，秦皇汉武创伟业；通兴衰，中山润之济苍生。
6、胸怀万里世界，放眼无限未来。
7、译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
8、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
9、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
10、纸上攀高峰，悟透板块奥秘；图中越大海，弄清洋流深义。
11、译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。
12、而你，是不是也有许多话
13、你教给我最朴实的词语，我用它书写最美的诗句；
14、译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
15、《咏怀古迹五首·其二》唐代诗人杜甫
16、目光深邃目不转睛目不暇接目似闪电
17、译文：偶然间应合了文王非熊的梦兆，帝王的师父更应尊敬。
18、王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。
19、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
20、老师们，希望大家工作中无论怎样繁忙，生活中不管多么烦恼，都要学会面对自己、调整自己、释放自己、和谐自己。
五、
1、等我抵达那座心仪的田园，回头望您的时候；
2、依然言犹在耳，那么温馨，难以忘怀
3、奉和令公绿野堂种花
4、他突然卡住了，嘴里喃喃地嘟囔着“太阳，太阳”，头越来越低，越来越低……突然，他猛一抬头，眼睛里射出亮晶晶的光芒：
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题·相见时难别亦难》
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
7、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
8、嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
9、言语播种，赋予茁壮成长的知识力量
10、好雨知时节，当春乃发生。
11、慈眉善目目光逼人目光慈祥目光炯炯
12、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
13、七律.教师颂大山中学黄国超杏坛洒汗耕种忙，育苗何惧饭菜凉，三尺杏坛长相伴，两袖清风举世扬，心忧久旱苗枯萎，只为普天培栋梁。鬓发微颓桃李艳，迎来金秋丹桂香。
14、人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。
15、杏坛三尺描新景，彩笔一支圈栋梁。
16、姚老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的，课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听的声音是那么的引人入胜；课余时，她常常在同学中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，让人身临其境；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而在心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。
17、译文：春蚕直到死去都在吐丝，蜡烛直到把自己烧成灰烬之后才流干眼泪。
18、优质＋原创＋教育＋自媒体，这是中教君想要在每个周日与您共同分享的精彩，不知道您喜不喜欢呢？
19、教育，要用“广角”来看
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