一、关于教师的诗
1、一撇一捺之间，纵横着大千世界
2、定价：全套共三册18元；
3、糖块，是我求学的投名状
4、这就是好老师，好老师像妈妈，像妈妈无私的爱，如阳光般温暖孩子们！
5、本人简介：叶愚，本名曹伯高，60后，江苏省兴化市人，中学语文特级教师，曾获“全国优秀教师”“全国五一劳动奖章获得者”荣誉称号，现已退休。以叶愚为笔名，在地方报刊杂志发表诗歌、散文数十篇。
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7、细雨丝丝润绿葱，答疑解惑似春风。
8、蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。
9、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
10、李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，因此他只能以诗记情，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。此诗即其中一首。
11、首诗是能把话说完，把意吐尽的。一首好诗，往往是内心情感的丰富表达，
12、喜欢看余秀华写诗，喜欢听姜育恒唱歌
13、讲台方寸窄，黑板丈余长。一堂三刻累，半生四季忙。白字书墨板，黑发生银霜。天下遍桃李，师者尽流芳。自小逢君教，长大深受恩，时时常教导，不嫌吾愚顿。帘边画纸江山静板上敲声市井喧夫子不求名与利后世漫传七二贤春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
14、诗题自拟，作品必须围绕“教师”来进行创作，跑题的不予审核。
15、一顶旧草帽，遮着他的脸
16、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
17、译文：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
18、大雅高歌多广厦，神州崛起铸辉煌。
19、于教学，方老师是一位出色的人民教师。她会及时整理时政热点、杰出人物资料介绍，比市面上五花八门的资料更胜一筹，甚至在如此严峻的疫情下，她还会让我们通晓外界情况，让我们写感悟练笔……她会根据时间维度调转教学方向，100天倒计时，她带领我们转攻、快攻各大模块；70天倒计时，她带领同学分析高考真题，摸清出题套路；60天倒计时，她决定注重分析试卷，摸透同学们的答题问题与优势。除此之外，她制定个性化辅导策略，为班里同学都量身定制了学习计划，定时督促同学练语文。
20、原文：古之学者必严其师，师严然后道尊
二、关于教师的诗歌现代诗
1、李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌(以《锦瑟》为代表)过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。(2)
2、译文：不厌其烦的学习知识，孜孜不倦的教书育人。
3、要想写出一首好诗，诗人的想象与联象必不可少，要努力做到“思接千载，视通万里”，同时还要充分运用“赋、比、兴”等修辞手法，只有这样把自己丰富的情感倾注于客观事物之中，才会比直接表达更为有力，更为深刻，更为感人。
4、不经意间已沾染了岁月的痕迹
5、父子二人几乎齐声对我说
6、含蓄往往与意境相关连，内容过于浅露、直白，一览无余，没有意境，作品往往缺乏感染力，成为一首打油诗，没有诗味。因此，诗人不能简单地复制客观世界的原貌，而要找到一种更典型、更精炼，更具代表性的物象，含蓄地表达你想要营造的意境。
7、尤喜寒梅开数载，清香隐约见师风。
8、近期热点(点击蓝字链接进入)
9、手中的粉笔在盈盈的舞动中一点点缩短
10、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》
11、自闻颖师弹，起坐在一旁。
12、《师说》有云，古之学者必有师。在每个人的成长路上，都有这样一位“引路人”，他／她出现在我们最懵懂之时，最痛苦之际，最无助之边缘，传道、授业、解惑，将我们引向光明。每一位老师，都会在学生的心中留下深深的印记，无论他／她是严厉的、温婉的，亦或是年轻的、年长的。
13、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》
14、划重点，中诗报平台展示时，所有参赛作品与点赞、赞赏、留言无任何关联，中国诗歌报举办的赛事从来不和点赞、赞赏、留言挂钩，作品说话为本。
15、如今你看，网上只要一讨论教育问题，知情不知情，立马就来一句，老师补课要钱，谁家孩子有钱，谁家孩子荣光。似乎教师教育全是一股铜臭味。如果真是这样，那教师走下神坛，甚至扫地出门，也不为过份。身为教师，不说要你具有蜡烛精神，最起码的职业操守不能丢失。教师的祖师爷们是没有拼了老命去挣钱的。一个好教师胸襟大小，就决定了他思想境界的高低，就表现在他爱岗敬业的实际行动中。医者仁心，师者道心。耐得住清寂才可为师，如果只为钱而生，为钱而作，那不如叫老农或者文化不多的“支书”来干好了。他们中文化层次不高，但捞钱的本事确实很有一套。
16、小学毕业给老师书法作品可以选择一些歌颂的诗歌：蜡炬成灰泪始干或者是一些比较优美的时候如果梅兰竹菊或者一些几个字的单词也可以的。只要你用心写，认真选的提都是你的心意，老师会好受到的。
17、赏析：诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值，终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这哪里是落花的葬词？这分明是一首新生命的歌！
18、在我们的一生当中，教师教会我们知识，伴随了每一个人成长，如果你想抒写对老师的园丁情怀，以及老师教书育人的传统美德，中国诗歌报从4月1日开始，开始正式启动有关教师题材的诗歌有奖赛事，具体要求如下：
19、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
20、还有那抹满身白灰的身影
三、关于教师的诗
1、国将兴，心贵师而重傅。——战国《荀子·大略》
2、你问我的时候，我是老师，
3、译文：仰望犹如泰山之高，对于学术的专研十分的坚定执着。
4、还是喜欢和孩子们在一起
5、好的诗歌总是借景物来抒发自己的感情，王国维在《人间词话》中说：“一切景语皆情语”。我们写诗，一是要找到景物中最与众不同的特点，二是要抒发自己最独特的感受，二者相结合，情景交融，借景抒情，从而增强诗歌的艺术魅力。
6、探寻优秀教师的成长秘密
7、对上学的孩子而言，这里的老师像妈妈。早上站在晨光中迎候，中午牵着手护送，傍晚又挥着手跟可爱的孩子们再见，目送他们一个个像归巢的小鸟，雀跃而去。
8、2018年《教师博览》，一定给你新感觉
9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自：李商隐的《无题》全诗为：
10、黄昏的光晕淡淡地洒下来，余晖给校园渡上一层浅浅地金黄。我缓步穿过小路，迎面遇上一抹暖阳般的身影。那时大片的温阳毫不吝啬地落在她身上，将她的发尖都照亮。
11、欣赏一首好诗，就像欣赏一幅绝美的图画，它借助文字的力量为我们展现一幅身临其境的画面，让我们仿佛置身其中，跟随作者感受思想感情的起伏变化。因此，一首好诗它对形象化的要求非常高，而形象化的主要特点，就是不能“如散文那样直说”，而要用形象和图画来讲述，要力争达到诗中有画、画中有诗的那种画面感。
12、开赛时间为2022年4月1日至2022年6月8日。
13、关于祖国，这些常识你都知道吗？
14、辛勤培植忘晨昏，剪叶疏枝簇簇新。
15、他有力地挥了挥他健康的手
16、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
17、仔细地裁成一个个巴掌大的方块，端坐着
18、关注对方，了解对方，投其所好。能够确定恋爱关系~那就好了~就算失败也能够趁早死心~机会只会留给那些努力争取的人！就算最终可能失败，至少努力过了，以后不会悔恨遗憾~在爱别人之前先要爱自己，要有自信，脸皮厚就好办了~即使对方是完美男神或女神，也不要顾虑得失，怕被拒绝什么的，大胆说出喜欢。爱情需要用心经营，恋爱的重点就是要有共同语言！用心努力就对了。
19、释义：新长的竹子要比旧竹子高，它门的生长全凭老的枝干扶持。
20、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
四、关于教师的诗句古诗大全
1、老了，就愈发思念开满槐花的故乡
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。
3、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐·杜甫《咏怀古迹五首·其二》
4、随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》到春蚕死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
5、记得有一个老师怀上孩子了，回家休息了一段时间，但在家里心里总是惦记着她的那些“小可爱”、“小胖孩”(这个是她平时对孩子的昵称)，有一回她来了，她来到熟悉的教室窗口，往教室里一望，她一下子热泪盈眶，她是笑着流泪的，她的内心感觉看着孩子们好幸福，好满足！
6、老师真的很感谢您，谢谢您对我们的一点一滴，这些您对我们的好，我们都铭记在心。您花费了一生的时间来教育我们，您是无私的，您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。在那百花盛开的春天，我愿化作明媚的阳光，为您增添几分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。在那树叶飘落的秋季，我愿化作一件大衣，为您取暖。
7、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
8、轻轻地啜饮我们往日美好的校园岁月
9、什么样的问题都有，我老婆是学校专门管招人的，所以有时我也顺耳听几句，主要是基本的一些知识拉，再就是较重要的，看你的教学经验，又没有教课实践啦，还要问户口拉，如果学校需要人，基本会成功，当然人要灵活聪明，有时面相老实也是重要条件。有几次，我老婆回来和我说起招人的事：那孩子A好是好，就是有些结巴；B好像没有什么经验。对了，有经验，面试很看重这点的
10、相见时难别亦难，东风无力百花残。
11、译文：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
12、按照“谁主管、谁负责”的原则，建议您直接向市教育评估和教师继续教育指导中心(市教师资格认定办)咨询，电话：834942地址：环市东路天胜村16号之邮箱:GZjszg@1com,网址：www.gzedupg.com谢谢您的来邮！市教育局
13、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？
14、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
15、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——出自唐代杜甫的《咏怀古迹五首·其二》
16、就这样站在讲台上慢慢老去
17、我们经常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句古诗来赞美老师无私奉献，为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。
18、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
19、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——出自清代郑燮的《新竹》
20、注：上述评委不得参与投稿
五、关于教师的诗歌或散文
1、白天，他是高三(3)班的引擎，以贯有的乐观和张扬的气势，雷厉风行，让我们在既宽松又紧张的氛围中做最后冲刺；夜晚，他又马不停蹄，巡查宿舍，关心我们的休息；直到了深夜，他又成了一位普通的父亲，辗转反侧，彻夜难眠，担忧着小家，咀嚼着深深的思念。
2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
3、这要看招考部门怎样规定了，我有一个同学没有教师资格证，但是考上了教师，还有编制。一般要求有教师资格证。
4、中国诗歌报★有温度的平台
5、祖父严肃说，用心，张先生可是坐过馆的
6、在旧时的堂屋，神龛的上方赫然出现的五个大字里，就有一个“师”字。依此不难看出，人们的心里已把教师奉若神灵，有了他们，就会开启智慧的大门，从蒙昧无知走向文明世界里的光辉灿烂。
7、投稿、合作请发送稿件至：bzrw@foxmail.com
8、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
9、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
10、拿着旧草帽慢悠悠地扇着
11、像一枚枫叶嵌在我记忆的书页里
12、译文：不厌其烦的学习知识，孜孜不倦的教书育人。
13、原文：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
15、行数限制在30行以内，只收新诗，不收诗词。
16、谢邀！曾经有一个太阳底下最光辉的职业——教师。这是熠熠生辉的两个字，这是令人肃然起敬的两个字。
17、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
18、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》
19、《己亥杂诗》清代诗人龚自珍
20、这场景，刻在我的骨头上
