一、泥融飞燕子的下一句
1、④无()无()⑤画()添足⑥滥竽充()
2、(1)弱不禁风(2)不屈不挠
3、今春看又过，何日是归年。沙暖睡鸳鸯。意：春天暖烘烘的太阳普照大地，山河一片秀丽景象，春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。绝句二首•其一
4、③鸳鸯:一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟时常双双出没。
5、②泥融:春日来临，冻泥融化，又湿又软。
6、沈芙，全糖去冰(多加糖)
7、江碧鸟逾白，山青花欲燃
8、5)动物戏春图 花虫争春图鹅群戏水图
9、1)在()填入恰当的量词。
10、(1)√(2)╳(3)╳(4)╳
11、他戴一顶蓝色的方帽。(11)
12、挨āi()骨ɡǔ()散sǎn()圈quān()
13、东晋的文士王殉从小才思敏捷，胆量很大，散文和诗赋都写得很好，二十岁时便被大司马桓温聘为主簿。有一次，桓温为了试王殉的胆量，在大司马府聚会议事的时候，故意骑一匹马，从后堂直冲大厅。幕僚们都吓得惊慌失措，四处躲避，唯有王殉镇定自若，端坐不动。桓温感叹他说：“面对奔马而能稳坐的，将来一定是个黑头公！”桓温为了试王殉的才学，趁幕僚们在议事的时候，派人偷偷取走了王殉准备发言的文稿。王殉发言时，他口若悬河，滔滔不绝。桓温拿出他的文稿对照，发现他说的内容与文稿上的相同，但文字没有一句相同，不由对他十分钦佩。
14、我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
15、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
16、http://www.jjwxc.net/onebook.php?novelid=4123322
17、以当代情怀，看古代诗词；以“美诗+美图+美文”为特色重新发现经典，带孩子和父母念诗。感谢您关注“宝宝念诗”！感谢您每一次的阅读、点赞和转发！本文选自“阅读公社”。
18、zhàngzǐshǎnshuòqíhuànbiānfú
19、飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢，
20、痕迹(hénghén√)打捞(lāo√láo)羽翼(yì√jì)
二、泥融飞燕子的下一句
1、月亮弯弯的，像一把镰刀。
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3、课内阅读。(7分)
4、大先生真是随处做功德，燕子一定会感激的。
5、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
6、后来，演唱会上，江殊同唱了一首《光年之外》。
7、②泥融：这里指泥土滋润、湿润。
8、(1)我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！()
9、2)第一自然段运用了()的修辞手法，把()比作()。
10、有好几种说法:气象谚语)1/燕子低飞,蛇过道,大雨不久就来到.2/燕子低飞蛇过道,鸡不回笼喜鹊叫3/燕子低飞蛇过道,水缸穿裙山戴帽4/燕子低飞狗吃草,这场大雨小不了5/燕子低飞蛇过道,蚂蚁搬家雨就到
11、诗友们，你们知道“大笔如椽”是怎么来的吗？今天就让小美给大家讲讲
12、清代的诗论家陶虞开在《说杜》一书中指出，杜集中有不少“以诗为画”的作品。这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作。
13、短文层次非常清晰，围绕燕子依次描写了(C)。(2分)
14、(2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙。(仿写拟人句)
15、A．春天到了，冰冻的泥土融化了。
16、三年级语文(下)第一单元测评卷
17、阅读最后一个自然段，找出人们喜欢燕子的原因，并画上波浪线。(2分)
18、(2)港湾里闪耀的灯光，像()溅落人间。
19、(青梅竹马//双向暗恋)
20、蝴蝶扇动美丽的翅膀，在花丛中翩翩起舞。
三、泥融飞燕子这句话是什么意思
1、(4)这座桥不但坚固，而且美观。(用加点词造句)
2、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”是出自唐·杜甫《绝句二首》其一。融:指冻土融化。这两句大意是:天暖泥融，燕子忙于衔泥作巢，飞来飞去;春温沙暖，鸳鸯贪睡，卧于沙中迟迟不起。这首绝句的前两句是:“迟日江山丽，春风花草香。”四句诗写了江山、花草、燕子、鸳鸯四样景物，构成一幅幅画面，不仅显出蓬勃的春意，诗人愉快之情也从中自见。仇兆鳌评曰：“摹写春景极其工秀，而语出浑成，妙人化工矣。”这种四句四景，彼此并列，中间虽以春意贯穿，却没有呼应关系的诗，只靠这些景物的组合、安排，构成一种境界，是古代绝句中一种特殊的写作手法。描写春景、春意可作借鉴。
3、清代的诗论家陶虞开在《说杜》一书中指出，杜集中有不少“以诗为画”的作品。这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。
4、3)轻风细雨柔柳花草叶烂漫无比
5、A．总——分B．总——分——总C．分——总
6、A．飞行B．停歇C．打架
7、“掠”字用音序查字法，应该先查()，再查()，用部首查字法应先查()部，再查()画，掠有三种意思：①掠夺(多指财物)②轻轻地擦过或拂过。③用棍子和鞭子打。“掠过”应选第()种。
8、3)暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。大地图画
9、按要求写句子。(10分)
10、(5)①善待自然就是善待自己②花草树木对人笑因为人类爱环保
11、碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？
12、小巧玲珑流线型乌黑发亮
13、(4)大家都说我长得很像姑姑。()
14、搜索关键字：主角：沈芙，江殊同┃其它：
15、总有那么一处触动人心的地方
16、6)这篇文章的题目是《听春》，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。
17、《好想睡到自然醒》作者：一程烟草
18、明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说：“余曰：上二句两间(指天地间)莫非生意，下二句见万物莫不适性。岂不足以感发吾心之真乐乎？”王氏的意见是对的。此诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。
19、几天后她被他堵在长长的宫道尽头，听他吊着眉梢问：“小丫头，我哪里坏？”
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四、泥融飞燕子 的意思
1、方(仿)(仿写)干(杆)(木杆)执(势)(姿势)
2、(光)彩夺(目)挨挨(挤)(挤)翩翩(起)(舞)
3、这家伙，难道不是昆虫里的霸王吗？
4、1)动物也从酣睡中苏醒了金黄粉红雪白
5、沈芙和他从小一块长大，知道他远不是银幕上那般不苟言笑，他坏得很。
6、根据课文内容答题。(10分)
7、一()乌黑的羽毛，一()剪刀似的尾巴，一()轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
8、这首诗出自唐代诗人杜甫创作的《绝句二首》。
9、灵敏灵巧轻快轻巧荡漾飘荡
10、是这么解释的：春天来了，泥土上面的雪融化了，吸引来燕子用这些松软的泥土来做窝。地面的温度也提高了，鸳鸯也来此做窝产卵了。这句话的本意就是指：春暖花开，万物复苏的景象。
11、(2)写两个与画线词语结构相同的词语：勃勃生机扬扬得意
12、⑶鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
13、(3)喜欢唱歌(4)飞行速度快(√)
14、积累运用。(48分)
15、江碧鸟逾白，山青花欲燃。
16、2)用查字典的知识填空。
17、http://www.jjwxc.net/onebook.php?novelid=4251581
18、迟日：春天日渐长，所以说迟日。
19、河豚(túntóng)减少(jiǎnjiě)疲倦(juǎnjuàn)
20、在常识课上，老师说，一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。
五、泥融飞燕子这句诗的意思是什么
1、(3)删去“五颜六色的”或“红”。
2、(全文)迟日江山丽，春风花草香。
3、(1)身体轻盈(√)(2)动作敏捷(√)
4、选文中的燕子有哪些特点？在括号里画“√”。(4分)
5、内容标签：穿越时空系统快穿
6、(就着电灯开关做的燕子窝，燕子一口口衔泥筑成的)
7、⑴迟日：春天日渐长，所以说迟日。
8、作者用自然流畅的语言写出了一派生意盎然的春色，格调清新，意境明丽，表达了诗人热爱大自然的愉快心情。
9、江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？
10、注释⑴迟日：春天日渐长，所以说迟日。⑵泥融：这里指泥土滋润、湿润。⑶鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。⑷花欲燃：花红似火。
11、白天时间延长了，春天的到来使江山显得更加美丽，春风带来了陈陈醉人的花草的香气。河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
12、①井底之()②杞人()天③()()不断
13、小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
14、得意洋洋议论纷纷光彩夺目烂漫无比
15、旁边的场务姐姐一边喝奶茶一边感叹地说江影帝真的是面冷心善。
16、给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词。
17、Jiǎnshǎorónghuàyànzichónggāo
18、(蓬篷)莲()大()车帐()()松
19、(中小学必背篇)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——李白《赠汪伦》
20、(3)花园里开满了五颜六色的红花。(修改病句)
