一、秋天的雨是什么仿写句
1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看呀，它把黄色给了橘子，黄黄的橘子像一盏盏小灯笼，闪哪闪哪，照亮了秋天的夜晚。它把红色给了苹果，一个个红红的苹果像极了小朋友的笑脸，笑呀笑呀，迎来了秋天的欢乐。它把橙色送给了橙子，金黄色的橙子像一个个小皮球，小朋友们拍哇拍哇，引来了农民伯伯的微笑。紫色是是给紫薇花的，紫薇树上所有的花都好像一颗颗紫色的宝石。黄色是给桂花的，桂花树笑嘻嘻地开出了秋天最香的气味。美丽的菊花姑娘得到的颜色就更多了，粉色的、紫色的、黄色的……菊花姑娘穿着五颜六色的雨衣在秋雨里跳舞、歌唱。
2、秋天的雨，带给大地的是一串多彩的音符，带给人们的是丰收的希望。
3、田野里，到处都是丰收的景象。金黄的稻谷一望无际，像一片金黄色的海洋，一阵秋风吹过，泛起了金色的波纹；一个个玉米像一个个战士，排列着整齐的队伍，仿佛在天安门接受阅兵……
4、把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。
5、秋天的雨像不大的孩子，说变就变。
6、秋雨唰唰地下着，细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。
7、走在秋天,秋天的空气更加清新；走在秋天,秋天的田野更加迷人.秋风在小河里游泳,秋风在草地上散步,秋风在森林里追逐,秋风在云朵里玩耍……秋风吹熟了红红的苹果,秋风染紫了一串串葡萄,秋风抹黄了一个个鸭梨,秋风涂红了一只只石榴……玉米挺起胸,高粱谱酒歌,稻穗笑弯腰,秋天,你悄悄地给世界穿上五彩的装束,也把多彩的梦装进了人们的心中,它给我们带来了美丽、收获和希望,我爱你,秋天!
8、根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。扩展资料运用
9、秋天的霜，润开了傲霜的菊花，它提示大家冬天快要来了!
10、秋天的雨，有一盒色彩斑斓的蜡笔。你瞧，它把红色蜡笔给的枫树，火红火红的叶子像一串串小脚印，踩呀踩呀，踩灭了太阳的火苗。它把黄色给了麦田，一阵秋风吹过，金黄金黄的麦穗像秋姑娘在跳舞，跳哇跳哇，跳出了丰收的欢乐。绿色是给香梨的，看，香梨像我们希望的和平。白色是给海盐的，一粒一粒的海盐你争我抢，都要去做贡献呢！桂花仙子的味道香香的，广场上、水泥道上、校园里……美丽的桂花仙子在秋天里拿着扇子，把自己身上的香味扇给其他的花朵，让它们都闻一闻。
11、(3)修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。
12、秋天的雨像丝又像纱，绵绵的下个不停。
13、总结一下，虽然我用了整整一节课来落实仿写(能看出来，孩子们之前一定缺少这样的训练，所以反应比较慢，需要手把手的教)，但我认为，这样的一节课是非常有价值的，语文课的目的，就是“用课本教语文”，就是学习语言文字的运用，三年级孩子不应该每天都只是在生字词语里打转转，片段练习是习作的基础，应引起老师们的重视。
14、秋天的雨，有一盒绚丽多彩的蜡笔。你看，它把棕色给了奇异果，棕色的奇异果穿上了一件件毛绒绒的衣服，摇呀摇呀，摇来了金色秋天的凉爽。它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄多像一颗颗宝石，摇哇摇哇，引来了小鸟的歌唱。它还把红色给了苹果，红红的苹果像一个个灯笼，闪啊闪啊，照亮了秋天的清晨。黄色是给桂花，桂花像黄色的仙子。紫红色是给菊花的，看，那菊花多像一张张笑脸，迎来了秋天的欢乐。金色是给石榴头上的石榴花准备的，石榴花多像一顶王冠，迎来了秋风吹啊吹，吹啊吹……(但奕霖)
15、(1)内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
16、我将自己的一点尝试记录了下来。
17、它把红色给了柿子树，红红的果实，像一个个小灯笼，在秋风中摇啊摇啊，摇来了秋天的丰收。
18、秋天的雨，吹起了紫色的喇叭花，它告诉大家，冬天快要来了。小蜘蛛收起网来回家去睡大觉了，熊用力挖洞准备进房子，一群一群地大雁一起向南方飞翔，去过冬。红花椒穿上厚厚的，火红火红的衣裳。梧桐、银杏的叶子飘到树妈妈的脚下准备过冬呢！
19、秋天的雨，像一盒颜料，它把紫色给了葡萄，圆圆的葡萄像一串串紫色的玛瑙，摇啊摇啊，摇来了丰收的喜悦，装进了农民伯伯的篮子里，摆到了小朋友的餐桌上；他把红色给了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮走了夏天的燃热，带来了秋天的凉爽。秋天的雨让秋天变得五彩缤纷，色彩斑斓。
20、本文精彩的描写集中在第二自然段，此段主要是从秋天的雨带来色彩中去引导学生感受秋天的美丽、丰收、欢乐。
二、秋天的雨是什么仿写句子10条
1、40号，它把黄色给了梧桐树，金黄金黄的叶子像一个个手掌，拍啊拍啊，拍出了秋天的凉爽。
2、秋天的风，吹起了小笛子。它告诉大家，冬日要来了。大雁们成群结队飞往温暖的南方，蛇也钻进洞里，准备睡一个大觉。它们都准备过冬了。
3、秋天的风是一个魔术师，他带着神奇，悄悄的，悄悄的，趁你不注意，把神奇的秋天之门打开了。
4、c.其他句子仿照书上的句子略写。
5、在冬天瑟瑟的寒风中，百合花销声匿迹，大丽花憔悴不堪，鲜艳的玫瑰花早已没有光彩。只有红梅花，寒风越是凛冽，它开得越加炽烈，越加娇艳。
6、秋天的雨吹起了金色的口笛，它告诉大家冬天要来了。候鸟们准备飞向南方、小熊们在补充足够的食物、小青蛙再加深洞穴，准备美美的睡上一觉。松柏穿上了一件厚厚的棉袄，风树、杏树的叶子落到了树妈妈的脚下，它们都在准备过冬了。
7、啊，秋雨把梧桐树的衣裳打黄啦，给秋天添上了一身神秘的彩装。
8、冬天的雪，带给大地是一曲快要复苏的歌，带给我们是一曲悠扬的歌。
9、夏天的冰激凌里藏着小朋友们快乐的心情。拿到心爱的冰淇淋，轻轻地舔上一口，凉凉的，甜甜的。啊!这味道真是太奇妙了!你听我肚子里的小知了轻轻地唱起来：“好吃，好吃，再来一口，再来一口!”
10、春天的雨，是一个伟大的音乐家，在为大自然演奏动听的曲子；春天的雨，是一群顽皮的孩子，在大地上跳来跳去的，欢快地唱着歌。
11、(孩子们说得杂，建议老师分类板书，这样孩子们写作条理会更清楚。)
12、秋天的雨还把红色给了苹果。
13、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
14、秋雨像一个调皮的孩子，翻着滚地从天上跳下来，地上涌现出一个个小水坑，只有碟儿大小，碗儿大小，盆儿大小，可他还偏要在上面跳舞。
15、夏天的荷，捧出了咧嘴的莲蓬，它说给大家秋天就要到了!
16、冬天的雪，脾气非常大。一旦你惹到它。它就像一只怒吼的狮子。咆哮着，怒吼着，似乎要让整个世界都知道它生气了。整条路除了风声、雪声，就再也没有别的声音了。吼累了，就在那儿一声不响地坐着，谁哄也哄不好。
17、(以下都是围绕中心句进行描写的“分写”)你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把银杏叶比作小扇子，“扇哪扇哪”银杏树做出人的动作。)它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(比喻句，把枫叶比作邮票。)金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋(比喻句)。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！(拟人句)菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头。(拟人句)
18、秋天的雨就像一把钥匙。
19、春天的风，是一辆小汽车。它带着希望和温暖，悄悄地、悄悄地，趁你没留意，开启了春天的旅途。
20、21号，它把绿色给了杨树，杨树像一把遮阳伞，挡呀挡呀，挡住了夏天的炎热。
三、秋天的雨仿写拟人句
1、根据拟人句的原则，句子中需要把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语；
2、45号：它把绿色给了草地，绿绿的小草像柔软的地毯，踏呀踏呀，踏来了春天的温暖。
3、35号：它把雪白色给了雪花，白白的雪花像一片片羽毛，飘啊飘啊，飘出了冬天的严寒。
4、春天的雨，是一把颜料刷。快看，它把黄色给了迎春花，黄黄的花朵展开了美丽的笑脸；它把绿色给了一丛丛小草，小草们在微风中摇摆着向春雨招手；青绿色是给了满山的茶树，远看那茶园就像一座座绿色的迷宫。春天的雨似乎意犹未尽，它让玫瑰仙子得到了很多的颜色，大红色，粉红色，蓝色……美丽极了！
5、秋天的雨，带给大地的是一曲欢丰收的歌，带给小朋友们的一首欢快的歌。
6、它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的火热。
7、秋天的雨把金黄色给了田野，看，田野像金色的海洋。
8、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
9、秋天的雨，像一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了梨，一个个黄色的梨像一盏盏孔明灯，飞向天空，照亮了秋天的晚上。它把红色给了苹果，一个个红色苹果像一盏盏红色的灯笼，招引来了秋姑娘。
10、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
11、春天的雨，拿着一支画笔。她画了翠绿的柳树，绿绿的柳枝像一个个长头发的女孩，优雅地站在小溪边。她画了粉红的桃花，红红的花朵像是一个个开心的娃娃，笑哇笑哇。她还画出了淡黄的迎春花，像一颗颗明亮的星星挂在枝头。
12、秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇呐扇呐。
13、9号：它把红色给了枫叶，枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。
14、秋天的雨去了山林，还带了两件衣裳，一件是金黄色的，一件是火红的，他把金黄色给了银杏树，银杏树叶落下，像一只只飞旋的黄蝴蝶。她把红色给了枫树，枫树好像一团火焰一样火红。
15、秋天的风，带给世界的是一幅瓜果飘香的丰收图，带给孩子们的是一曲美妙的歌。
16、冬天的雪像一个调皮的孩子，悄悄地，悄悄地，就抱着你不放啦。
17、31号：它把粉色送给了桃花，粉粉的花瓣像一个个顽皮的孩子，跳呀跳呀，跳出春天的清香。
18、秋雨就像一位画家，把秋天画的五彩缤纷。
19、这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。
20、走进秋天的农场，映入眼帘的是一片金黄的稻谷，沉甸甸的稻穗把稻杆儿压得直不起腰来。稻田边是一片菜园，有水灵灵的大萝卜、绿油油的白菜、荷花似的卷心菜……农民们脸上挂着丰收的喜悦。
四、秋天的雨是什么仿写句子四年级
1、秋天的雨，是一扇门，它带着微风和落叶，轻轻地，把夏天的大门关上了。秋天的雨，是一把镰刀，它带着金黄和收获，轻轻地，把夏天的果实收入粮仓。秋天的雨，是一个蜡烛，它有着光芒和温馨，静静的，把你我的心声映照出来秋天的雨，是一盒颜料，它带着画笔和色彩，慢慢地，把秋天的叶子染黄了。秋天的雨，是一把扇子，它带着清新和爽气，悠悠地，把夏天的炎热吹走了。
2、夏雨把蓝色给了大海，蓝蓝的大海像一块蓝色的锦缎，荡啊荡啊，荡来了夏天的凉爽。
3、春天的风是一个魔术师。看，她轻轻一吹，草地绿了，小朋友们在草地上唱啊跳啊，可开心了。她轻轻一摇，花儿红了，美丽的小花在春风的带领下翩翩起舞。春天的风轻轻一跳，柳树妹妹长出了长长的辫子，在春风里摇曳着身躯。桃花就更美了，有粉红的、雪白的、大红的......真是漂亮！
4、小组交流秋天有代表性的事物，是什么颜色的？
5、这个仿写句子换一个季节时令，换一个与季节时令相符合的内容就可以了。例如——春天的风，带给大地的是草长莺飞，鸟语花香；夏天的雨带给大地的是郁郁葱葱，万物繁茂；冬天的雪带给大地的是银装素裹，粉妆玉砌的世界。
6、17号:它把灰白色给了霜，灰白灰白的霜像一片片雪花，飘啊飘啊，飘来了冬天的寒冷。
7、秋天的雨，藏着非常好闻的气味，柿子香香的，石榴甜甜的，还有鲜枣、哈密瓜，好多好多香甜的气味，都和小雨滴追逐打闹呢!小朋友的身体，常被那香味勾住。
8、叶子：黄色的银杏叶火红的枫叶金黄的落叶......
9、在秋高气爽的晚上，我和爸爸妈妈去运河大剧院散步。
10、夏天的雨,藏着非常好闻的气味。芒果香香的,西瓜甜甜的，还有哈蜜瓜、荔枝,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
11、那秋雨，如同久别的恋人在诉说着相思，情意绵绵；如同垂暮的老人在诉说着对世界的眷恋，让人哀伤。
12、夏天的太阳，温和地抚过你我的脸庞，它告诉大家秋天就要到了！
13、秋天的风藏着许多好闻的气味。柚子香香的，橙子甜甜的，还有香蕉、苹果，好多香甜的气味，都藏在大风里呢！吃货的脚，常被那香气勾住。
14、水果：黄鸭梨红苹果大红枣红石榴紫葡萄棕色的猕猴桃......
15、果园里，果实累累。一个个苹果，像一张张小朋友红扑扑的小脸蛋，向我们微笑着；梨树上挂满了金黄色的果实，像一个个金色的灯笼，点亮了整个果园。橘子也不甘示弱，全都穿上了橙色的外套，显得格外精神。
16、统编版二年级语文上册知识要点
17、秋天的风像一群活泼可爱的娃娃，在秋色里开心活跃的玩耍着。
18、秋天的雨有一盒五彩缤纷的染料，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇，扇醒了睡觉的水果。它把红色给了苹果，红红的苹果像小朋友笑眯眯的脸蛋。
19、秋天的雨，有盒五颜六色的水彩笔。你看，它把黄色给了梨，黄黄的梨像一个个宝葫芦。它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小灯笼。金黄色是给菠萝的，看，菠萝像金黄的小士兵。橙红色是果树的，橘子，葡萄你挤我碰，争得要人们去摘呢！柿子得到的颜色就更有趣了紫红的，橙黄的。可爱的柿子在秋雨里随风跳舞，可爱极了！
20、(2)结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。
五、秋天的雨是什么仿写句一年级
1、书是小船，载着人们遨游知识的海洋；书是钥匙，为人们打开知识的大门；书是花朵，给人们洒满迷人的芳香。书是引路明灯，可以让我们增长知识,可以做我们的老师。一本好书,就像一把钥匙,可以打开一扇巨门。一本好书就像一位慈祥的教师,让我学习丰富的知识。书籍是照亮我们前方之路的明灯，是我们在前进路上不再迷茫。书籍是一洌甘泉，滋润了我们心灵的干涸。
2、10)秋天的雨像树上的落叶，过了一场少一场。
3、冬天的雪给小动物们带来了冬眠的机会。熊宝宝们在树洞里安静地睡觉，小青蛙们也在呼呼大睡，可爱的小松鼠们在树枝上快活地滑冰。
4、秋天的的雨是温柔的，是细针的，是纯丝的。
5、秋天的雨，把绿色留给了我们学校里的水杉树，就像一排排威武的士兵，保护着我们的安全。
6、夏天的雨，有一盒五彩斑斓的颜料。他把绿色给了荷叶,碧绿的荷叶像一把把小伞，等啊等啊,等来了夏天的暴雨。他把紫色给了牵牛花，紫色的牵牛花像一个个小喇叭,吹哇吹哇,吹来了夏天的炎热。粉色是给紫薇的,看,紫薇的枝头像繁星闪烁的天空。青绿色是给常春藤的,每片叶子都像一个小手掌，向过路人招手。睡莲仙子得到的就更多了,雪白的、粉红的、紫红的……美丽的睡莲在池塘里打盹。
7、春天的风，像一位神奇的魔术师，变出了一个五彩缤纷的春天。
8、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你瞧，他把金黄色给了谷子，一穗穗金色的谷子像一排鞭炮。发出清脆的声音，叫醒了正在睡眠中的秋姑娘。它把黄色给了稻田，闪闪发光的稻田在微风中频频点头，看到了秋天的丰收。
9、秋天的雨像一把钥匙，打开了秋天的大门，秋天的雨像一首歌，愉悦了金黄的稻田，秋天的雨像一束光，温暖了水中的鱼！
10、秋天的风，带给大地的是一曲美丽的歌，带给小朋友的是一曲香甜的歌。
11、秋天的雨，带给大地是一首收获的歌，带给小朋友是一曲快乐的歌！
12、出示:秋天的雨是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
13、24号：它把绿色给了柳树，绿绿的垂柳像一根根头发，晃呀晃呀，晃走了冬天的寒冷。
14、秋天的雨，用一支神奇的画笔。你瞧，它把红色给了苹果，红红的苹果，像一个个小朋友的脸蛋，笑啊笑啊，笑出了金秋的快乐，彩色啊，是给菊花仙子的，美丽的菊花在秋雨里频频点头。农民伯伯得到的颜色就更多了，红的，紫的，白的，黄的。
15、秋天的风是一把漂亮的扇子，它扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热，带着清凉的温柔，把秋天送到人们的眼前。
16、它把白色给了云朵，白白的云朵像一朵朵棉花，飘哇飘哇，飘来了秋高气爽。
17、秋天的雨像(一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟)。
18、冬天的雪，有一种神奇的魔力。你看，它把小小的池塘，变成了欢乐的游乐场，孩子们在上面溜冰、扔雪球、打雪仗……别提多开心了！它给屋顶戴上了洁白的帽子，给树木裹上了各式各样的银装，给花草镶上了闪闪发光的耳环，给庄稼盖上了雪白的棉被。
19、按照以上规则，就可以根据原句“秋天的雨，吹起了金色小喇叭”来进行仿写了，这里的金色就是仿写点，秋天是金色的，那么冬天就是白色的，所以可以修改为：冬天的雪，吹起银色的大号角，它告诉大家春天快要来。
20、春天的雨，是一个魔术师。她轻轻的，轻轻的，把那个天寒地冻的世界变成了花团锦簇的世界。
