一、冲刺高考
1、分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前。
2、1NADP+、NADPH
3、双受精：绿色开花植物的花粉粒中两个精子进入胚囊后，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵;另一个精子与两个极核结合成为受精极核，这种受精方式叫做双受精。
4、天下高三一般黑，每个人的高三都不会过得多舒坦，但是只要坚持下去，终会见到曙光，况且你们只剩最后两个月，只要熬过去，你终将会有出彩的那天！
5、如果在高考的时候马虎，付出的代价很有可能是与理想大学擦肩而过！
6、需氧型：在异化作用过程中，必须不断地从外界环境中摄取氧来氧化分解体内的有机物，释放出其中的能量，以便维持自身的各项生命活动的进行，这种异化作用类型叫做需氧型。(如：绿色植物、绝大多数动物和微生物)
7、结构特点：具有一定的流动性
8、三年的二中生活和学习，你付出了不懈的努力和勤奋的汗水，也磨练了坚强的意志，树立了坚定的信心，收获了扎实的知识。爸妈为你的成长和进步感到无比的欣慰和自豪。在高考来临之际，爸妈希望你保持积极乐观的心态，快乐迎接高考。爸妈永远相信你，支持你，祝福你。
9、抵抗力稳定性：是指生态系统抵抗外界干扰并使自身结构和功能保持原状的能力。
10、“文章本天成，妙手偶得之”，有些事情就是靠暂时的奇思妙想顿悟出来的，要是认认真真去思考这些东西，还不一定能够思考出来。
11、1抗体、淋巴因子
12、1基因型频率、基因频率
13、看过龙应台写给自己儿子一段话，我很赞同：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活时，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
14、●2019新人教版高中生物学必修+选择性必修(电子书)
15、受重力的作用，植物水平放置时，近地侧生长素分布多，远地侧生长素分布少。由于根和茎对生长素的敏感性不同，产生了不同的生长效应。根的近地侧生长素分布多，则抑制其生长；远地侧生长素分布少，则促进生长，结果表现出根的向地性。而茎近地侧生长素分布得多，生长快；远地侧生长素少，则生长慢，结果表现出茎的背地性。
16、1抗利尿激素、醛固酮
17、儿子，爸爸、妈妈想对你说：我们永远爱你！我们不要求你做最棒的人，但我们要求你做最健康、最阳光、最上进的人。儿子，我们希望你能以一颗平常心去面对一切挑战。
18、如果基础弱并且模拟成绩不高可考虑自学，高分段就不是很建议了。
19、「细化目标，提升有效学习率」
20、由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体
二、冲刺高考黑板报
1、分裂间期的GS、G2特点
2、前者全称为获得性免疫缺陷综合症(简称艾滋病)，后者全称为人类免疫缺陷病毒(简称艾滋病毒)。
3、B．图乙中的a光是氢原子由第3能级向基态跃迁发出的
4、细胞液、细胞内液、细胞外液
5、能量供应、能量利用
6、酶：是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，化学本质是蛋白质或RNA。
7、C．图乙中的b光是氢原子由第3能级向基态跃迁发出的
8、去全托冲刺，会付出比较高的金钱代价，会增加一部分家庭的负担，如果孩子心理承受能力不好，也会增加孩子的负罪感，考前压力过大，不利于孩子轻装上阵。
9、钙：骨、软骨的重要成分，血中Ca+能维持骨骼肌收缩的机能。
10、G2期(DNA合成后期)：有活跃的RNA和蛋白质的合成，为纺缍丝的形成准备条件。
11、关于高三备考，你有什么看法和疑问可以留言，评论，或者私信。记得点赞噢！
12、囊胚：卵裂到一定时期所形成的一个内部有腔(囊胚腔)的球状胚体，细胞一般还未分化。
13、“做快”≠“做对”。数学应先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。
14、不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累
15、如果一开始就在弱势科目上花时间，可能后面优势科目能拿的分，会因时间关系丢掉了。建议考生把薄弱环节放在最后，尽可能抓牢强项的分。
16、生长素：是由植物体的一定部位产生的(叶原基、嫩叶、发育着的种子)，并运输到作用部位(生长旺盛的部位)，对植物的生命活动(新陈代谢、生长发育)产生显著调节作用(主要促进植物的生长)的微量有机物。
17、糖原：动物细胞中的储能物质，属于多糖。
18、生长素的运输、主动运输
19、前者含有的主要是控制着细菌的抗药性、固氮、抗生素生成等性状的基因；后者含有控制着细菌性状的大多数基因。
20、糖类、脂肪、蛋白质代谢终产物、消化终产物
三、冲刺高考的励志语段
1、三者都属于应激性，都是对环境变化产生的适宜反应，是适应环境的不同方式。其根本原因是由遗传性决定的。
2、●人教版新旧教材一些概念在叙述上的变化
3、前者为人们所需要的特定基因，如抗虫基因、抗病基因、人类胰岛素基因、人类干扰素基因；后者是运载体必须具备的条件之常见为抗生素的抗性基因(如青霉素的抗性基因)。
4、动物性食物、植物性食物
5、越是临近考试，整个人就会有一种马上要“解放”的感觉。此时就是拉开差距的时刻，只要你能控制住欲望。如果你在学校复习，那么周围的学习氛围是浓郁的，只要保持自己不偷懒即可。如果回家复习，要保证自律，可以让父母监督你，就是不能让自己放纵。
6、细胞组成成分，催化、运输、调节、免疫
7、细胞增殖、分化、癌变、衰老
8、异养型：只能将外界环境中现成的有机物作为能量和碳的来源，将这些有机物摄入体内，转变成自身的组成物质，并且储存能量，这样的同化类型叫做异养型。(动物、营腐生生活的真菌如酵母菌、青霉菌等、大多数种类的细菌如根瘤菌、圆褐固氮菌、金黄色葡萄球菌、黄色短杆菌、谷氨酸棒状杆菌、乳酸菌等。)
9、吸胀作用：在未形成中央大液泡之前植物细胞的吸水，主要靠细胞的蛋白质、淀粉和纤维素等亲水性物质吸收水分(干燥的种子、根尖分生区细胞)。
10、考试前一天下午要到考点去看考场，熟悉自己考场的位置和往返路线，要计算好从家到考点所需时间。不要随意变换路线、交通工具。
11、饮食：在饮食方面，多吃一些富含蛋白质的蛋类、豆类、鱼类、肉类食品，还应多吃一些诸如苹果、香蕉、葡萄、芹菜、菠菜、萝卜类等补脑的蔬菜和水果。家长不要给考生特殊的照顾，食谱不要变化太大，大鱼大肉可能会导致考生肠胃不适应。
12、内质网上的核糖体：合成分泌到细胞外的蛋白质(如消化酶、蛋白质类激素、抗体等)
13、薄弱环节放最后。
14、前者为用基因工程的方法制造，含有可高效表达外源基因(目的基因)的细菌，如含有人胰岛素基因的大肠杆菌，含有抗虫基因的土壤农杆菌；后者是用基因工程的方法，把能分解三种烃类的基因都转移到能分解另一种烃类的假单胞杆菌内，创造出了能同时分解四种烃类的超级细菌，大大提高了细菌分解石油的效率。
15、自养型：以可见光或体外环境中无机物的氧化释放的化学能为能量来源、以环境中的二氧化碳为碳源来合成有机物，并且储存能量，这样的同化类型叫做自养型。(绿色植物、硝化细菌、固氮蓝藻)
16、完全营养液、缺X元素的完全营养液
17、我是新风话语老师，欢迎关注，熟悉教育教学和新高考，希望用我专业的知识帮助您，你的支持是我不断前进的动力！
18、是的，我很重要，我们每一个人都应该有勇气这样说，我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要，重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。志不强者智不达，言不信者行不果。
19、由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有二个染色体组的个体
20、非姐妹染色单体：在减数分裂的四分体时期，配对的一对同源染色体中的四个染色单体,未连接在同一着丝点上的染色单体，可发生交叉互换。
四、冲刺高考的励志语录短句
1、切记不要犯喜欢哪门就复习哪门的错误，高考不是儿戏。
2、我们最要警惕的不是睡觉和打游戏这种显性的时间消耗事件，而是那种最不易察觉的无效学习，反复刷题、改错时抄题，都可能属于无效学习。
3、BC．由图乙可知，a光的遏止电压最大，其次是b和c，根据
4、种子形成时：由受精卵分裂产生的基细胞发育来的胚柄，可从周围环境中吸收并运输营养物质，供球状胚体发育，同时还能产生一些激素类物质，促进胚体的发育。
5、ATP、ADP、RNA关系
6、端午情浓五月里，信心百倍战高考，让我们沐浴千百年的中国文脉，在校领导的鼓励下，高三学子们一定能一举高“粽”，乘愿归来！
7、做对的题，我是什么样的思路？做错的题，我又是怎样一个思路？
8、地理隔离：由于地理上的障碍，使种群彼此之间无法相遇而不能交配。长期地理隔离可产生亚种。
9、梁实秋说：“没有人不爱惜他的生命，但很少人珍惜他的时间。”
10、他们两者在非编码区都有调控遗传信息表达的核苷酸序列，在编码区上游的非编码区均有与RNA聚合酶结合位点。真核细胞的非编码区、编码区中内含子均属于非编码序列；原核生物的编码区、真核细胞的编码区中外显子均属于编码序列。
11、中枢神经、神经中枢
12、检查时别轻易改答案。
13、细胞膜结构特点、功能特性
14、选择透过性膜是由生命物质构成，其上还有载体，除具有半透膜的功能外，还能主动地、有选择地吸收物质(水分子可以自由的通过，细胞要选择吸收的小分子和离子也可以通过，而其他的离子、小分子(如蔗糖分子)和大分子都不能通过)。
15、等位基因：遗传学上把位于一对同源染色体的相同位置上的，控制着相对性状的基因，(如D和d)，称为等位基因。
16、吸胀作用、渗透作用
17、钠：维持细胞外液的渗透压。钾：维持细胞内液的渗透压，保持心肌的兴奋性。
18、OATP、NADPH
19、染色体：染色质在细胞分裂过程中，由于高度螺旋化而形成的棒状结构。
20、相同基因：在一对同源染色体的相同位置上的，控制着同一性状的基因，(如D和D)非等位基因：位于非同源染色体上的基因和同源染色体的不同位置上的基因。
五、冲刺高考口号霸气押韵
1、如图所示，为某两个点电荷产生的电场中，某个区域x轴上电势随x变化的图像，规定无限远处电势为零，一带电粒子在处由静止释放，只在电场力作用下沿x轴正向运动(粒子只在x轴上运动)，则下列说法正确的是()
2、兼性厌氧型：在有氧的条件下，将糖类物质分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，将糖类分解成二氧化碳和酒精。(酵母菌)
3、细胞膜、核膜、细胞器膜的成分和联系
4、酵母菌、青霉菌、动植物细胞等
5、减数分裂→同源染色体分离，非同源染色体自由组合→等位基因分离，非同源染色体的非等位基因自由组合→基因的自由组合定律(同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换→等位基因交换→同源染色体的非等位基因重新组合)
6、植物的各种向性(向光性、向地性、向肥性)和动物的各种趋性(趋光性、趋化性)
7、别看他人做题的速度。
8、在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的有规律的反应
9、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo
10、生长素、生长激素
11、外界刺激(光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)引起
12、前者只有物理法(离心、振动、电刺激)、化学方法(聚乙二醇)两种；后者包括物理法、化学法和生物法(灭活的病毒如灭活的仙台病毒)三种。
13、●浅谈高中生物教学中对照实验和对比实验
14、抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每个题平均控制在一分半钟以内。
15、有编码区和非编码区，编码区是间隔的，不连续的(含外显子、内含子)
16、DNA分子结构的改变(DNA上发生碱基对的增添、缺失、改变)
17、对完答案后，将错题反复练习、巩固。
18、1细菌、真菌、放线菌的最适pH
19、动物：标志重捕法(取样调查法中的一种)(如第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中标志的有15只，则该种群数量N=39×34÷15=88)。
20、由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体
