一、关于老师的名人名言
1、不愤不启，不启不发。——孔子
2、落实尊师行动。把尊师文化融入各级党委和政府治国理政理念和实践中去，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，坚持教育规划、资金、政策等要素优先向教师队伍建设倾斜。完善教师荣誉制度，深入做好长江学者奖励计划、教学名师、全国教育系统先进集体和先进个人、全国教书育人楷模等评选推选活动，鼓励地方结合实际设立荣誉奖项，构建中央和地方系统衔接、层次分明的荣誉体系。
3、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
4、好笋出好竹，好师出好徒。
5、工作上更体面。建设现代学校制度，完善内部治理机构，健全议事规则和决策程序，突出教师主体地位，切实落实教师在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理等方面的知情权、参与权、表达权和监督权。加强编制管理，健全教职工补充长效机制，保证充足的人员配备，减轻教师的工作压力，让他们在工作之余细细品味生活的美好。
6、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
7、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
8、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
9、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。
10、教师是方便学生学习的人——罗杰斯
11、教育的力量，对人影响最深的，就是改变了他的好恶和爱憎。不能使人在根本上产生感情的教育，只是肤浅的教育。教育须使人对社会有适当的感情。
12、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
13、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
14、师德是一面镜子。
15、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
16、曾经，以为自己当了老师，真的会浑身上下闪闪发光，处处受人尊重。
17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18、——佚名给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
19、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
20、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
二、
1、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。
2、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
3、鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺
4、苦难是人生的老师。——法国作家巴尔扎克
5、慈父+慈母=教师
6、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
7、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
8、身教重于言传。——王夫之
9、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
10、人要接受自己的有限性，人的逻辑、理性、阅读都是有限的，整个人就是在偏见之中。人这一生就是在走出偏见。
11、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》译句：春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽，蜡炬成灰泪始干。尚自然，展个性。——现代蔡元培捧着一颗心，不带半根草去。——现代陶行知师也者，教之以事而喻诸德也。——七十子后学《礼记》译句：做老师的，教之以事而传授道德的。培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——苏联马卡连柯在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——现代陶行知志于道，据于德，依于仁，游于艺。——春秋孔子我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——现代数学家华罗庚我爱我师，我更爱真理。——古希腊亚里士多德把一切知识教给一切人。——波兰夸美纽斯
13、再不重视文言文升学考砸了别怪教委没通知你！
14、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
15、教人者，成人之长，去人之短也。——魏源
16、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
17、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
20、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
三、
1、关于赞美老师的名人名言
2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
3、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
4、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
5、教师是人类灵魂的工程师——斯大林
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
8、从小到大，关于教师、关于教育我们经常耳濡目染这些掷地有声的“名言”，殊不知这些名言已经默默地坑了老师多少年！
9、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
10、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？
11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
12、——佚名居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
13、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——现代数学家华罗庚
14、NO.3教师是太阳底下最光辉的职业。
15、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
16、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
17、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
18、促进专业成长。推进师范教育综合改革，加大师范院校支持力度，办好师范院校和师范专业，构建现代师范教育体系。创新培养模式，完善高校、地方政府、中小学“三位一体”协同育人机制，优化专业课程，加强教育实践，健全质量保障，提升教师的社会责任感、创新精神和实践能力。抓好教师培训，落实5年一周期不少于360学时的培训制度，分级分层分类开展各具特色的培训项目，提高培训的针对性和实效性。健全教研制度，发挥教学名师和优秀教师的示范带动作用，引领青年教师快速成长。鼓励教师大胆探索，创新教育思想、模式和方法，不断获得专业成长。
19、捧着一颗心，不带半根草去。
20、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
四、
1、大家齐努力，科技教育盛开花。
2、差生身上应更多体现着老师的爱。
3、让老师安于清贫，这对老师是不公平的。
4、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
5、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
6、历史是生活的教师。——克罗齐
7、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
8、赞扬雷锋的名人名言
9、这样的一个职业，却被说成是太阳底下最光辉的职业，只能是两个字：忽悠。
10、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
11、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》
13、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
14、只有应用才能检验思想，只有通过检验才能使思想具有充分的意义和现实性。思想不经过运用往往自成一个特殊的世界。
15、自由其实是自我限制的自由，是可以节制的自由。自由一定要加以规范的限制，如果自由不加以限制，一定会导致强者对弱者的剥削。
16、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
17、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。
18、自觉崇德修身。自觉坚定理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，把党的教育方针贯彻到教育教学全过程；加强中国特色社会主义理论体系的学习，不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。自觉涵养道德情操，弘扬和践行社会主义道德和中华传统美德，做一个以德立身、德行天下的品行之师。自觉培育仁爱之心，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，以爱化人，浇灌学生心灵之花美丽绽放，滋润学生人格之树健康常青。
19、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
20、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
五、
1、实现教师为本，让教师在事业上有成就感
2、师也者，教之以事而喻诸德也。 ——《礼记》
3、干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴。
4、弘扬尊师风尚，让教师在社会上有荣誉感
5、要不断地向命运挑战。
6、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
7、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
8、下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！
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10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
11、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。
12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
13、——佚名蜡烛选择其物固能光芒四射。
14、言必信，行必果。——孔子
15、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
16、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
17、人的野心是没有穷尽的，所以，不要成为纯粹的工具人。
18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。。
19、罗翔老师是中国政法大学的教授，他因诙谐幽默的讲课方式走红网络。
20、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
