一、赞颂老师的名言
1、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
2、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。
3、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
4、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
5、师者，人之模范也。——扬雄
6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
8、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
9、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
10、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
11、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
13、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
14、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
15、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.
16、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
17、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
18、“教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师”。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。身为世范，为人师表“落红本非无情物,化作春泥更护花。”三人行，必有我师
19、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
20、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
二、赞美老师的诗句 古诗
1、圣人无常师。——韩愈
2、太阳底下最光辉的职业。
3、举世不师，故道益离。
4、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
5、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
6、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
7、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
8、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
9、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
10、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
11、老师，他们最无私奉献的一群人，他们把自己的青春热血挥洒到教育事业上，学生就像是他们的自己的孩子，孩子们在学校的成绩要操心，在学校的安全也要操心，在教师节即将到来之际，我们现在就来看看关于教师节赞美老师的名言诗句有哪些？
12、诗中所言“令公”是指唐代裴度，而“绿野堂”便是裴度的家。裴度欲在堂前种花，于是白居易巧妙地作诗夸赞：绿野堂本就占尽精华，就连路人都知道这是裴公家。更何况裴公教出来的桃李之才满天下，何须再种花！
13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
14、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
15、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
16、蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
17、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
18、小结：老师，像是自己另一方面的父母，他们要费心教育学习的同时还要照顾你的身体，所以在教师节到来之际，我们快快准备好祝福语要在第一时间为老师送上祝福哦！
19、身教重于言教，才高还需德高。
20、落红不是无情物,化作春泥更护花.
三、赞美老师的优美句子
1、仰之弥高，钻之弥坚。
2、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
3、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6、古之圣王，未有不尊师者也。
7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
8、据传，唐代的时候狄仁杰拜相，曾向武则天推荐了十几个人才，这些人后来都受到重用。于是有人夸赞狄仁杰：“天下桃李，悉在公门矣”！这句话也就是“桃李满天下”的雏形。而白居易的这首诗则最早的直白道出了这个名句。
9、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢?
10、因为有您我们的梦想高飞，因为有您我们的生命多姿，因为有您我们的世界精彩，因为有您我们的力量无限！
11、——斯大林教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
12、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
13、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
14、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
15、为学莫重于尊师。——谭嗣同
16、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――(清)郑燮
17、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
18、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
19、不过，对师者而言，最大的赞美莫过于称其“桃李满天下”，这既是对老师一生奉献的肯定，也是对其一生成就的肯定。这个千古名句可谓人人皆知，但很少有人知道这个赞美老师的名句出自何处，作者是谁。
20、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
四、写出一句赞美老师的名言
1、您像蜡烛一样，照亮了别人，毁灭了自己。
2、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。。
3、老老实实做人，认认真真教书。
4、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
5、古代圣贤的帝王，没有不尊敬老师的！
6、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐经师易遇，人师难遇。——司马光古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦学者必求师，从师不可不谨也。——程颐教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
7、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
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10、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
11、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——美国·布鲁纳
13、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
14、坚持启发式，避免注入式。
15、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
16、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
19、太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。——佚名
20、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
五、赞美老师的名言或对联
1、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
2、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
3、捧着一颗心来，不带半根草去。
4、我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
5、山高水长有时尽，唯我师恩日月长。
6、译文：不厌其烦的学习知识，孜孜不倦的教书育人。
7、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子·劝学》
9、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
10、桃李满天下四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
11、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
12、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
13、学贵得师，亦贵得友。
14、高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留！
15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
16、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
17、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
18、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
19、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
20、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
