一、教师的名言
1、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
2、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
3、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦
4、今天是教师节，我们真挚的对每一位老师说：“教师节快乐！”
5、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
6、你们在底下干什么我都看得见！(你可以亲自实验一下)
7、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
8、▲点击视频，看看他们给师父送的“礼物”。
9、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
10、不师者，废学之渐也。
11、王安石最经典的一首宋词，被誉为“两宋名家皆不可及”
12、十年寒窗无人问，一举成名天下知。
13、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
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15、教育人就是要形成人的性格。
16、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
17、就是今天，狭义的有所作为的老师更是数不胜数，鲁迅、蔡元培……现在的魏书生等等，也是很多的，寻找他们的名言警句，上网一查，要什么有什么。
18、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
19、人不可以不就师矣。
20、(简介)苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
二、关于青年教师的名言
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2、全国近70万教师的学习、交流之家
3、何文明认为，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念，尽可能让每个学生的潜能发挥到他们应有的水平。事实上，因为人的身体和智力存在差异，也不会所有的人都能成为爱迪生和爱因斯坦。
4、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
5、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
6、延迟退休是对教师健康权的漠视|教师子女拒读师范的真相|工资改革&各地教师工资一览
7、说“有”，是因为在现在的评价背景下，即使老师“会教”，可“教不好的学生”仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，即被“教不好”——都教“好”了，还怎么“选拔”？
8、(简介)玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
9、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
10、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。身为世范，为人师表。——赞美老师的名言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐——赞美老师的诗句
11、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
12、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
13、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
14、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
15、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
16、每当数学老师讲方程式变换时
17、养成习惯，换个说法，就是教育。
18、体育老师有事没来，这节我们上数学。
19、高考前一天“你们再看看书，我再看看你们！”
20、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
三、尊重教师的名言
1、君子隆师而亲友。
2、以德感人，为人师表。
3、一句“令公桃李满天下”任谁听了都会心情愉悦！毕竟作为老师，一生的成就就是教出众多有才华的学生为国家和社会做出贡献，而“桃李满天下”正是对一个优秀老师成就的最佳肯定！
4、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。这是他的重要教育理念之一。
5、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
6、若要好，问三老。
7、师者，人之模范也。——杨雄
8、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
9、敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子一日无书，百事荒芜。——陈寿
10、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。
11、余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。
12、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
13、学生们都是如何“践行”的
14、你对以上哪条名言最有感触
15、“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”
16、三人行，必有我师焉。——《论语》
17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
18、鸡变狗不变，符号看象限。
19、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋•劝学》
20、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
四、苏霍姆林斯基关于教师的名言
1、(简介)徐特立(1877年2月1日—1968年11月28日)，又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化(今长沙县江背镇)人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。
2、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人?D?D我的老师您。
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
4、怎样的老师造就了怎样的学生。
5、经师易遇，人师难遇。——司马光
6、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
7、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
8、要不断地向命运挑战。
9、成绩下降或者皮得管不住时
10、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
11、心灵塑造的最佳工程师。
12、数学老师拍着黑板，约吗！约不约？
13、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
14、徐淳钰(国网常州供电公司)
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
16、看书干嘛？看黑板！看黑板干嘛？看我！看我干嘛？看书！
17、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
18、心系学生进步路，情系学生身边事。
19、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
20、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
五、教师的名言名句大全
1、“我们更应该看到，我们的家长们教一两个孩子教不好，却反过来要求一个教师教几十个孩子能教好，这到底是谁在不负责任？”湖南省浏阳市浏阳河中学教师周芳元认为，无端地夸大教师的作用，用不切实际的言语去要求教师，并不能彻底改变孩子们的教育效果。相反，每一个人都从自身做起，更多地想到我为教育做了什么，为孩子的成长营造良好的外部环境，凝聚“向生力”，才会有孩子更加灿烂的明天。
2、褒多贬少，重在鼓励。
3、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
4、我要找平时不举手的同学回答问题。
5、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
6、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
7、改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。
8、遇到这样的家长，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”
9、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
10、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。——伊索
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
13、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华
14、当课堂上老师在滔滔不绝
15、历代古诗文中也不乏有赞美老师的名言名句，例如最为经典的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，虽说李商隐的初衷并非赞美老师，但这句诗如此符合老师的奉献精神，自然就被人们用来赞美老师了！以及郑板桥的“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”也是赞美师者长辈的名句。
16、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lzcn)是会防害孩子增强体质的。
17、诗中所言“令公”是指唐代裴度，而“绿野堂”便是裴度的家。裴度欲在堂前种花，于是白居易巧妙地作诗夸赞：绿野堂本就占尽精华，就连路人都知道这是裴公家。更何况裴公教出来的桃李之才满天下，何须再种花！
18、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。
19、好笋出好竹，好师出好徒。
20、近日，在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。
