一、古代诗词鉴赏
1、这首诗写自己回到久别家乡时的喜悦与感慨，写得生动含蓄，富有生活情趣。
2、(2)你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境？请简析。
3、这是一间华丽精致的卧室，翠绿的栏槛，猩红的画屏，门帘上的彩绣，被面的锦缎光泽，合组成一派旖旎温馨的气象，不仅增添了卧室的华贵势派，还为主人公的闺情绮思酝酿了合适的氛围。
4、阅读下面的诗歌，完成各题。
5、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
6、参考答案：①写出了曲终时的景色。
7、诗以如叙家常的语气，朴素亲切的语言，蕴含生活气息，不加任何雕琢，信手拈来，遂成妙章。
8、今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
9、阅读下面这首宋词，完成各题。
10、但只说哪个字好，或两个字都好，没有回答为什么，不给分。
11、首先要明白诗词表达的意思，所用的典故要弄明白，然后要bai想象诗词所描摹的场景或体会所言说的道理。明白逻辑关系。du再分辨作者为达到写作目的而使用的手法是否精道高妙，有没有不需要用到的地方，有没有没写成或写不成的地方。再以后，看单首诗词的词汇量如zhi何，有没有重复的地方，包括语词重复和主义重dao复。再其次，试着更换具体的词，如形容词或副词，动词等，看能不能凭自己的能力换上更好的词。大量的阅读，从公认的精品佳作开始，阅读每个时代的代表作者的作品，回阅读前人已有的结合作品的鉴赏文章，再结合自己的观点作出对比。培养出语感。这是我的想法和作法，不知你意下答如何？
12、①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。
13、(注：也可以适当分析相比较词语或句子的不足)
14、全诗语言不假雕饰，直抒胸臆。诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈的，但却出之以极其朴素、平淡的语言，从而自然得达到真切动人的艺术效果。
15、何处是归程?长亭更短亭。
16、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
17、古代诗词表达技巧：
18、C．词的下片“殷勤桥下水，几日到东州”两句运用了拟人的修辞手法。
19、鉴赏古代诗歌中的描写，首先，要了解有那些常见的鉴赏角度，主要是多角度描写———正面描写和侧面描写中的衬托、动静结合、色彩的渲染、点面结合、虚实相生、远近高低观察角度的变化等。各种手法之间可能有交错运用的现象。其次，要善于根据诗歌中所描写的景物事物特点和人物形象，去探究作者是利用什么手法技巧达到这一表现目的的。作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。我们欣赏诗歌，除了读懂字面语意，提升思想素质和审美情感，还要关注诗人用语言写景状物的形式与技巧。下面我们一起来学习六种常见的描写方法吧！
20、“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂。
二、古诗词鉴赏模板
1、5G时光|中国情怀|教书育人|古今纵横|勇猛精进
2、空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。
3、白日依山尽，黄河入海流。
4、从相同作品的意境中区分鉴别，抓住作品更深层次的内涵。
5、请看2004年高考福建卷中的诗歌鉴赏题及其参考答案：.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
6、青山横北郭，白水绕东城。
7、诗歌的注释放在那里必定是有用的，所以万万不能忽视注释，它一般都会让我们了解到诗歌创作的大致背景，这对我们去理解赏析诗歌是非常有帮助的。
8、报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。
9、A、诗中的某一词或某一句，有的版本说法不同，你认为哪一句更妙，为什么？
10、诗歌鉴赏的一般基本步骤。
11、名媛丈夫死得早，知青咏古自助游，
12、考查类型之二：“诗眼”
13、如果有卫青这样的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄跨过阴山。
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15、⑤理解诗句不合语境或牵强附会；
16、清平乐•检校山园书所见
17、煎：煎熬，隐喻迫害。
18、部编《语文》(八下)电子课本，初二提前预习！
19、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
20、(1)表达漂泊在外的孤独、寂寞。
三、古诗词鉴赏摘抄
1、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
2、即遣花开深造次，烽火连三月，家书抵万金。
3、如在抒情句，就写出其能更好地抒发的情感
4、诗眼分别是“咽”和“冷”。
5、注意合理的鉴赏流程诗是由意象构成意境,再由意境体现诗情，意象是诗的基础,意境是诗的画面,诗情是诗的内涵。鉴赏一首诗必须从意象着手分析意境,再由意境感悟诗情。从意象意境到诗情是鉴赏古诗从局部到整体的合理流程,不可倒置。
6、天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。
7、(评析)：诗是感伤世态炎凉的。李龟年是开元初年的著名歌手，常在贵族豪门歌唱。杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。
8、|编辑：东方朔的编贝齿
9、(4)表达对自由幸福生活的向往。
10、此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。
11、李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”
12、(7)理想不为人知的愁苦心情，如屈原的《涉江》。
13、看关键语言(标题、结尾诗句、诗眼)
14、“遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。”夜色苍茫，沉沉如水，寒风阵阵紧吹，吹过这古道的驿亭和暂歇驿亭的行人。“如水”、“风紧”，以其重量感造就出一种强烈的空间的挤压感。似一股无形的力在肆意捏挤，取境也随之由远拉近，凸出一个特写：驿亭紧闭的大门。那般突兀，那么引人注目，空间的闷压至最大限度。作为一个审美对像，“驿亭深闭”既是现实的意象，也是心灵的象征啊！在新旧党争的政局变幻中，词人无辜受害，如今身坐党籍，艰难跋涉在贬途中，身心憔悴，纵有满肚的不平又怎敢铺展？词人的心情从这纯粹的景语中已暗示出几分。
15、⑺反复，连用某字，突出特点或某种情感。
16、(3)表达对安定幸福生活的期盼向往。
17、如说相同，都是用了”乐景写哀“的反衬手法：在情与景的对立中，更加倍写出了诗人烦恼忧愁；或说不同，《春》诗中“花鸟”与诗人情感已一同“溅泪”、“惊心”，情景融为一体，而《绝》诗中以“花鸟”无情反衬诗人的“客愁”，以景衬情，更突出首句的“愁不醒”；或说出同中有异。
18、②写风的活动，是抓住“驱烟”、“卷雾”、“起松声”等风中的动态景象进行拟人化的描写，她出入山涧，驱烟卷雾，送来清爽，并吹动万山松涛，为人奏起美妙的乐章。
19、高考对鉴赏古代诗歌有四个方面的能力要求，主题思想、人物形象、表现技巧、语言风格，但形式上的各种表现手法，归根结底都是为表达中心服务的，为主题思想服务的。所以，归根结底，从思想上认识诗歌，是鉴赏、欣赏诗歌的根基。
20、这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻味，千百年来，如此广泛地吸引着读者。
四、古典诗词鉴赏超星尔雅答案
1、(诗海选粹)经典宋词柳永
2、读两遍，抓关键词、句理解诗意；
3、思妇闺情诗论道说理诗
4、(1)表达建功立业的渴望，或报效国家的激情，或保家卫国的决心。
5、诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。于是自然引出了“低头思故乡”的结句。“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了。
6、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
7、D．下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。
8、(2)借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。
9、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
10、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
11、写作手法(表现手法)：象征、联想、想象、白描、衬托、对比、托物言志、借景抒情、寓情于景。
12、次句“乡音无改鬓毛衰”承接上句，写自己的衰老之感。漫长的岁月，催老了自己的容颜，然而乡音仍然不改。诗人以不改的乡音映衬变化了的鬓毛，抒发了自己久而愈深、老而弥笃的乡土之情。
13、丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。
14、虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。
15、羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》
16、交代写作背景，便于理解诗歌内容；
17、由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。
18、(1)以上两首主题相同的诗，表达了诗人怎样的思想感情？
19、(注释)①柳永，北宋词人，婉约派代表人物。其词多写羁旅、思人之苦。②望极：极目远望。③会：理解。④阑：同“栏”。⑤强(qiǎng)乐：勉强欢笑。强，勉强。⑥衣带渐宽：指人逐渐消瘦。⑦消得：值得。
20、当年此日花前醉，今日花前病里销。
五、古典诗词鉴赏超星尔雅答案2022
1、(1)本诗描述的是：富家公子身穿“”，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外“”，结果“”。
2、(步骤三)结合表现手法指出如何突出诗眼。
3、(1)每个层次用了什么手法写了什么内容，起到了什么作用。
4、觉知：嗅、视、听、触、感
5、(事物形象鉴赏题的提问方式)
6、这首诗历来注释不莫衷一是。或以为是悼亡之作，或以为是爱国之篇或以为是自比文才之论，或以为是抒写思念待儿锦瑟。但以为是悼亡诗者为最多。有人认为，开首以瑟弦五十折半为隐指亡妇华年二十五岁。这话未免有嫌牵强。但是，首联哀悼早逝却是真实。颔联以庄子亡妻鼓盆而歌和期效望帝化成子规而啼血，间接地描写了人生的悲欢离合。颈联以鲛人泣珠和良玉生烟的典故，隐约地描摹了世间风情迷离恍惚，可望而不可置。最后抒写生前情爱漫不经心，死后追忆已经惘然的难以排遣的情绪。
7、(评析)：这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。
8、《易林》“酒来欢伯，除忧来乐。”
9、砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？
10、(诗海选粹)用典114法
11、诗眼是一首诗或某联、某句中最能体现作者思想情感、观点认识的词语(或句子)。它一般是动词、形容词，抓住诗眼有利于正确理解诗歌内容及情感。
12、③确定比较点，强调认可答案的优处。
13、四两句，明代的杨慎认为含有讽剌之意：“此诗言恩泽不及于边塞，所谓君门远于万里也。”(《升庵诗话》)中国古代诗歌向来有“兴寄”的传统，更何况“诗无达诂”，我们认为读者未尝不可这样理解，但不能就此而肯定作者确有此意。
14、(2)诗中两次出现“花前”，请简述其作用。
15、二是有不少诗，其哲理内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的《小池》，原意只写春末夏初的池塘小景，而现在人们常借“小荷才露尖尖角”来说明青少年的才华初露。
16、也有以鸿雁来指代书信，如“鸿雁几时到，江糊秋水多”(杜甫《天末怀李白》)、“朔雁传书绝，湘篁染泪多”(李商隐《离思》)等。
17、(评析)这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色，抒发了诗人怡然自得之情。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。
18、前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗”沉郁顿挫“的风格。
19、(3)表达劝勉、鼓励、安慰之意。
20、“瑞脑消金兽”，枯坐铜香炉旁，看那炉中的香料一点点地消融，岂不见出作者的寂寞无聊？“半夜凉初透”，分明暗示了她的辗转反侧，难以成眠。“有暗香盈袖”，则既烘染了雅淡如菊的情怀，也隐含了“声香盈怀袖，路远莫致之”(《古诗•庭中有奇树》)的夫妇睽离之感。凡此，都有玩赏不尽的底蕴。
