一、中国汉字听写大会观后感
1、“妈妈，你看啊！仓库的库啥时候变成了牛仔裤的裤啦！难道它裤兜里存着小商品吗？”我指着广告牌大声地对妈妈说道，为了让售货员听见。
2、出品|华南师范大学附属东莞学校新闻中心
3、对于刘子畅来说，参加汉字听写大会是他一直的愿望。去年他就参加了第二届汉听大会的选拔，但是遗憾止步于省赛。今年他经过层层选拔，一路杀入省赛。省赛决赛中，他曾在6轮书写中打败了19名对手，以省赛第一名的成绩晋级全国总决赛。
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5、《中国汉字听写大会》观后感(通用14篇)
6、因此《中国汉字听写大会》是多元化的，有竞技节目的快节奏，有闯关节目的刺激，有真人秀节目的故事，有益智类节目的悬念，满足了不同观众的不同需求，它不仅坚守民族优秀传统文化，并且通过娱乐化包装将文化展现出来，以大众化的形式传播文化，使节目更具创意。
7、再比如，“宗祠”的“祠”。人们常把“祠”的部首写错，与“衤”搞混。
8、偶尔惋惜，然而不必叹息。
9、汉字是由横竖撇捺构成的奇妙组合，一个字加上另外一笔都会出现的很多种不同的字。就拿“日”说，有很多人都以为“日”字加一笔，只能组成三个字“旧、白、目”，其实还可以组成更多的字，如在方框里面加一竖是“田”、在“日”中加一竖是“申”、在“日”中加一竖下面出头是“甲”、在“日”中加一竖上面出头是“由”，在“日”字下面加一横是旦，在日字中间加上竖弯勾就成了“电”;正是因为这些笔划，汉字的变化才会越来越多。
10、“她学得特别快乐！”韦海俊说，玮琦对汉字的学习到了痴迷的程度。枯燥的汉字在她的世界里似乎充满了色彩，能带给她无比的欢乐。在备战和比赛的几个月里，玮琦既要面对繁重的课业，又要全力投入备战之中。厚厚的《现代汉语词典》《新华成语词典》《古代汉语词典》被她标注得密密麻麻，烂熟于心，为她最终戴上汉听王冠打下了坚实的基础。
11、麻雀虽小五脏俱全。汉字亦如此。它的魅力就在于每个汉字都有横竖撇捺这些简单的笔画组成，却都有着自己的情感。每个笔画虽然简单，却都蕴藏着自己的故事。在现代汉语中,"一波三折"是个成语，形容事情进行中阻碍变化很多。其实这个成语最初来源于毛笔书法中的一个笔画——捺，用笔时平捺称“波”，一波三折，指繁写捺笔要三次转换笔锋，经过三折之后，笔画才波发矫健。
12、从受众角度来说，《中国汉字听写大会》以正在接受初高中教育的青少年学生群体作为主要目标受众。节目参赛选手都是从全国110多所重点中学选拔出来的尖子生，而正在接受汉字手写规范化教育以及汉字手写最频繁的也正是这些青少年学生。参赛者与节目内容的高度契合，让节目拉近了与目标受众的距离。此外，节目还兼顾到了相关收视群体：教师、学生家长、汉字文化研究者以及对汉字文化产生浓厚兴趣的爱好者。
13、(注：节目时间为暂定，以实际播出为准)
14、听写大赛第一项是认字。主持人刘老师用点名器点了三位同学，接着熊老师也指定了两位同学参加。她们分别是余芳菲和许木子。此时，余芳菲镇定自若地走上了讲台，可许木子却立刻变得脸色苍白，走路都颤颤巍巍的。熊老师看到许木子已方寸大乱，决定换人，于是派出了“胆大包天”的唐朝睿应战。唐朝睿大摇大摆地走上了讲台。
15、汉字听写大会开始了，同学们一下子紧张起来，老师把我们分成了八组，每组七人，我是第一排，最先听写，我带着我们这组对我的希望走向了讲台，当时我的双腿颤抖心里非常紧张，到我了，老师读了一个词语，峻峭是指高耸陡峭，当事老师没有说意思我就写成了俊俏是指美丽·漂亮·容貌俊秀俏丽。老师问同学说：“她写的对不对。”同学们说：“不对。”我一下子沮丧起来，老师却说：“她写的也是对的。”我的心顿时平复了许多，心想：我毕竟为我们这组做出了贡献，让我们离胜利更近了一步。有了这一次的经验我不再害怕了，面对了一次次听写我仍然没有写错。
16、此次汉听大会在河南安阳录制，河南队可谓坐拥主场之利。今年代表河南参赛的五位选手来自信阳、济源、濮阳三个地区四所不同学校，分别是济源市实验中学的刘子畅、赵海荣，信阳市羊山中学的刘新悦，信阳市第九中学的徐玮琦以及濮阳市实验中学的唐晓乐。
17、学霸秘笈示例部分，均由《中国汉字听写大会》独家授权图书《我的趣味汉字世界》提供呦。
18、本季汉听题库建设，为消减比赛的严酷性做了大量的努力和尝试。题库搭建历时半年，三度推翻重来，只为适合普通观众的实际汉字书写水平，保护全民参与热情。为此，本季汉听还首次发起“全民征题”，力图让汉听题库更贴近于普通观众。
19、说明了科技在进步~导致人们对传统汉字的敏感性降低~呼吁广大群众不要忘了根本(虽说没听说过这个节目)
20、东郭子不解，继续追问道：“您能具体指清楚在哪里吗？您说清楚我才能懂。”
二、中国汉字听写大会观后感400字
1、本周五19:央视科教频道播出的的复赛第九场也是本届汉听大会复赛的收官之战，将产生最后5个晋级半决赛的选手。同时，本场比赛也是央视主持人人郎永淳本届汉听大会担任主考官的最后一场比赛，也可能是被传离职的他在央视荧屏的最后一站。
2、此外，《中国汉字听写大会》借助视听手段，以精美的电视呈现体现出了节目的底蕴和气场，充分表现了节目的思想性、艺术性和观赏性。它以综合运动镜头和固定镜头相结合的拍摄方法升级代替了传统的小景别、固定镜头的拍摄方法，促使节目的现场感和空间感更强。
3、“冠军。欢呼。祝贺。鲜花。奖杯。可我并不开心......我想说，这不是我想要的，我不要当冠军，我只是喜欢汉字而已。
4、两度参加汉字听写大会，面临的诸多困难又岂是文字在这里可以表述的。但玮琦一路宠辱不惊地微笑着，走到了最后。她的笑，给全国亿万观众留下了深刻的印象，被称为本届汉听最萌选手，也成为盛开在妈妈心里的花。
5、改为小学五年级及以下在校学生参赛后，在原有的十级难度中，最高难度等级至少可下降三级，题库设计将能使主要精力集中于可激发观众互动的优质字词筛选上来。本季汉听，题目以常用易错、应知应会和难度词分级。前两类题目占比明确加大，杜绝“偏难险怪”，把题目的难度精确控制在观众耳熟能详、但提笔书写时却要费一番思量的范围内。激发观众跃跃欲试的参与热情。
6、汉字的历史沉淀。从原始的结绳记事再到龟壳、兽骨上最初的汉字灵感，汉字的诞生使中华文明向前迈进了一大步，秦始皇统一文字，又是一个里程碑，让万千炎皇子孙有了共同的文字。是汉字为我们搭了一座桥，使我们能领略前人的风骨，大师的思想。汉字更使我们华夏子女有了同样的心跳频率，无论在海角在天涯。汉字是我们的文化基因，是我们的骄傲。
7、中国古人，用肉之美味比喻诗文与语句之味美，赋予“隽”以意味悠长之义。
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9、为什么书法家写的汉字很宝贵呢？就是因为汉字，它们像一些机灵小巧的“孩子”，个个都有自己的天赋，根本就没有哪一个国家能比得上中国的汉字。这些“孩子”自由自在地在纸上玩耍嬉戏，欢乐无比。汉字不是死的，是活的，有声音，有颜色，有味道的，它们就是一些无比幸福的小星星。
10、第二个环节和上一轮有所不同是抢答环节，小记者们背对着大屏幕，在题板写下答案后进行举手抢答，评委们根据抢答顺序打分，我因为字写的太慢，虽然都写出来了，可一个也没抢上，实在是太遗憾了。
11、最早遇见的是日和曰。日在街上四处乱逛，心里暗暗地想着：我一定要第一个找到朋友。突然，日遇到了曰，挠挠脑门儿，惊奇地问道：曰呀，都长这么胖了，都不跟我说一声。几个月之后，肚子大得爆炸了，那就别说我没提示了。曰怒气冲冲地回答：我才不胖呢！你看你，瘦得像只有骨头似的，你看看我，长得壮。
12、大概在五岁的时候，我不喜欢汉字。我觉得汉字一笔一划好难写，一不小心多写或漏写了一笔，就成了错别字。特别是一想到没完没了的作业，我对汉字充满了怨恨。
13、比赛在激烈的竞争中，举行了第二轮抢答，第三轮猜词，最后，我们组以七分的成绩战胜了其他组，老师给了我们组一些奖品，我得到一束花，很美，放学路上，只觉得南区的小狗都在羡慕我这束花。
14、我和汉字有不解之缘。在我刚刚牙牙学语时就看见过汉字朋友，从广告里的肯德基、麦当劳、哇哈哈.....中学习汉字，经常都是边流口水，边咂咂嘴看着那些诱人的广告，汉子就自然而然的被我记住了。
15、《中国汉字听写大会》制作求精，画面唯美，人物关系明确，兼顾了大众文化的诉求。其节目形式结合了体育比赛和真人秀，以参加比赛的学生的现场表现为基础，辅以场外家长、老师的反应和嘉宾点评，又有真人秀的真实表现，又丰满了节目的信息量。《中国汉字听写大会》的表现手法多样，它以小片的形式将选手的个性特征展现出来，并将带队老师的情绪变化体现出来，又通过采访选手、老师和同学，将他们的情绪、互动等表现出来，这不仅仅是个人秀，也是团体秀，使节目更具情节和故事性。
16、上一年级时，我又认识了许多我从未见过的汉字，读的书越多，认识的汉字亦多起来。转眼间我上五年级了，对汉字的了解更是今非昔比。我不仅字认得多了，而且还专门学习了“遨游汉字王国”哩，从中我知道了博大精深的汉字的发展历史，还知道了汉字的由来，并且从一个个笑话中知道了学好汉子写好汉字的重要性！
17、最后的你的缠绵也败给了流连，那时追着我跑的二逼犊子，现在在哪里？
18、了解汉字，特别是成语背后的故事，对于记忆这个成语也是相当有好处的。看了庄子的这个故事，是不是对“每况愈下”的记忆更加深刻啦。
19、“冠亚季军决赛的时候，我们从第三现场被请到了演播室外，看不到比赛现场的情况。当工作人员请玮琦的辅导老师和我们亲友团上台时，我知道，玮琦赢了！那一刻，来得很突然很意外，像做梦一样！”10月2日夜晚，信阳日报社专刊部主任、刚刚获得2015第三届中国汉字听写大会冠军的我市选手徐玮琦的妈妈韦海俊接受记者采访时，喜悦和激动之情溢于言表。
20、弱冠：指的是古时男子年二十行成人礼，结发戴冠。因此时身体还不够强壮，故称弱冠。
三、中国汉字听写大会观后感600字
1、关于汉字听写大会观后感
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3、一天，我和妈妈去逛街。走到了一家卖小商品的店，我停下脚步一看，各种各样的小商品真是物美价廉，吸引了一大批顾客前来采购。我把目光转移到了广告牌上，不看不要紧，一看就吃惊，广告牌上写着：“裤存小商品”。我哈哈大笑了起来。
4、人们常形容诗文“嚼味有余隽”，便是咀嚼这篇诗文，不禁感觉余味悠长，耐人寻味。
5、《中国汉字听写大会》是中国首档汉字听写教育类电视节目，影响巨大。《中国汉字听写大会——我的趣味汉字世界》根据该节目撰写，约请国内著名汉字专家、文化学者担当顾问，从《中国汉字听写大会》官方词库中，选取易读错、易写错、易理解错的常用字词。这些字词体现了中国象形、会意等造字法，承载着民族文化的因子。本书对这些字词加以阐释和辨析，对读者提升认、读汉字准确性，加深对汉字文化内涵的理解大有裨益。
6、从节目形式上来说，《中国汉字听写大会》摆脱了传统的电视社教类文化节目“嘉宾讲、受众听”的枯燥单调模式。在保证节目严肃认真的前提下大胆采用娱乐化手法。电视节目不是课堂，虽然在社会教育方面担当重任，但是单纯传道授业的方式是不被大众所喜欢的。这也是为什么一些文化类节目表现不温不火，收视率偏低甚至面临停播的主要原因。《中国汉字听写大会》在节目形式上采用了电视真人秀的类型。这档节目没有人气居高的明星助阵，也没有潸然泪下的感人故事，有的只是中学生青春活力的展现：他们勤学苦练的精神、乐观率真的品格、朝气蓬勃的形象，都在观众心中留下深刻的印象。
7、“从未在意过浮华。我忘却成败，只忆并肩过往；也愿你们能忘了我的荣誉，只记着我的笑。”
8、有一天，东郭子问庄子：“你们道家天天说‘道’是万物的来源，‘道’到底在哪里呢？”
9、韦海俊记忆犹新的是，有年夏天，小玮琦迷上了《儿童文学》。睡午睡时，她佯装熟睡，爸爸妈妈离开后，她就偷偷爬起来读书，却又总是忘记拉开窗帘。小玮琦因此也患上了近视。
10、字如其人，人如其字—汉字的这种艺术特点独一无让世界上的很多其他文字都艳羡不已。自古以来日本就酷爱中国的书法艺术，通常以收藏中国书画为荣。现如今随着孔子学院在世界各地广泛建立，我们的汉字开始了新一轮的生根，发芽，开花，繁荣……
11、秘笈第三招：围绕一个文化知识点记住一类词
12、你的决定败给留恋。在多少次的你决定留学后还是回到了这个老地方，一样的天真无邪，一样和我对着邪笑。
13、——访2015第三届中国汉字听写大会冠军徐玮琦的妈妈韦海俊
14、海南队美少女带病出战以一打五虽败犹荣
15、街头错别字是多么风趣啊！但有时总会表达出另一种有趣的含义。
16、汉字文化益智类节目紧张的赛事本身就具有悬念，节目的设计中还加入了戏剧性元素。如在参赛选手的设置上，采用的都是团队赛的方式，《中国汉字听写大会》是以学校为单位，无论观众喜欢和支持的是哪组选手，是比赛就注定会有输赢，比赛的悬念就在于此。包括参赛选手在内的所有人，都不知道下一秒题的难易程度，胜败就在一道题之间展开，所有的答题环节都牵动人心。在《中国汉字听写大会》的比赛中，毕业于北京大学中文系的彭敏连续几轮写字环节输给了不到十四岁的小选手，这也是节目录制过程中始料未及的戏剧性。
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18、节目中评委和主考官的角色构成是《中国汉字听写大会》的亮点所在。节目打了一张独特的专业主持人和知名文化学者的组合牌。每期节目的读词主考官都由一名央视播音员担任，他们是能够掌握准确的汉字发音的代表，权威平台的名播音员读汉字，加深了节目的权威性。而到场的著名学者对汉字的释义及内涵文化的讲解更是点睛之笔，这让观众了解到汉字背后所蕴含着的博大精深的文化，不但加深了对汉字本身的了解，而且提升了节目的趣味性和可看性，做到了让观众不仅知音知形更能知意。
19、文化与经济政治相交融，先进的文化促进社会的发展。举办中国汉字听写大会有利于提高我国的文化软实力，增强我国综合国力。
20、重庆队周晏清对战河南队徐玮琦
四、中国汉字听写大会观后感500字以上
1、第三轮比赛开始了。老师把词语的拼音写在了黑板上，是“chī meì wǎn liǎn馈薄？”我顿时愣住了，不知道写什么好。最后老师公布了答案，是“魑魅魍魉”。
2、庄子继续说道：“道在野草里，在砖瓦里。”
3、上下五千年来，中华文化引领我们前几，帮助我们了解了辉煌灿烂的历史。从古到今，汉字为我们提供了最便捷的条件，汉字无处不在。
4、“从小她就喜欢汉字，对书着迷”
5、“礻”名为示字旁。以“礻”为部首的字，多与神有关。“祠”是供奉鬼神、祖先或先贤的庙堂。相似的有“祇”(qí)，指地神，常用于“神祇”。
6、我们都可以听到那根针的声音。
7、2016年2月19日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到中央电视台调研。在观看汇报片时，对央视工作给予了充分肯定，特别提到“央视的一些节目栏目很好看，我还专门看了你们制作的一些纪录片、专题片，《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》都很有意义，教育人就是要从小抓起。”
8、在学习中，我们也会写错别字，那些错别字总会闹成大笑话。那怎样改正和避免错别字呢？首先，在日常生活中发现易错字、不会读的字、意思不理解的字应该及时查字典，然后写进生字本中，如果还是写了错别字，就在生字本中多写几遍，并且平时多看看生字本，错别字自然就会减少了。
9、悟生命，可以宽容，最近看到一幅照片，名字是《疲惫的驻阿富汗美军士兵》。强烈的线条型和黑白画面冲击着我。一张还洒满稚气的脸写满疲惫和无奈。这个成长于富裕与和平环境的孩子，每天和于自己前世无冤，今生无仇的阿富汗“敌人”以生命相搏！他的心底难道不会疑问，这是为什么？同是活生生的生命，为什么不能相互宽容？两个国家为什么不能化干戈为玉帛？要知道，不知多少鲜活生命会消陨。悟生命，我们懂得宽容，我们会更珍惜世界上每一条鲜活的灵魂。生命，在宽容的滋润下，绽放出美丽的花朵。
10、汉字可以让人们进行猜谜、接歇后语、谈笑话等系列游戏。
11、郫县豆瓣PíXiànDòuBàn兄弟阋墙xiōngdìxìqiáng荦荦大端(注)luòluòdàduān希望对您有用，亲，若对您有用，请帮我点击下方“好评”，谢谢！
12、另一方面，在趣味性、娱乐性的表现上：虽摒弃了一般综艺娱乐节目直接搞笑、调侃、游戏等形式，但节目通过采取创新的益智竞赛形式，通过巧妙捕捉现场所有人的表情，于严肃间恰到好处体现趣味性、张弛有度。第一现场严肃的裁判员、比赛时钟的“滴滴”提醒声同参赛选手的紧张情绪形成鲜明的对比，选手们或沉着冷静、或信心百倍、或眉头紧蹙、或抓耳挠腮，每一个细微的表情通过镜头语言的展现；在公布答案后，选手或豁然开朗、或欢欣鼓舞、或垂头丧气，与答题时的表情一一呼应或是形成鲜明对比，在前后照应展示中，让观众情感与其融合。尤其是现场互动中，老师家长们的紧张气氛、欣慰一笑，专家的精彩点评等等，都使得节目在蕴含浓重学术底蕴的同时，又极具感染力。
13、凡事不做则已，做就做好。一以贯之，而不是一曝十寒，正是玮琦一贯的作风。对读书的痴迷如此，对汉字的喜爱也是如此。
14、观看汉字听写大会心得体会
15、谁料庄子接着说道：“道在屎尿里。”
16、竞技模式：戏剧性与知识性相互制衡
17、镜头以流畅轻快的剪辑，弥补了“读”“写”在电视画面表达上相对静止，动作幅度小的短板，提高了节目的节奏感和张力。节目交叉剪切现场、演播室以及第二现场带队教师以及家长的实时观看画面，提高了镜头语言的丰富性。通过交叉剪辑的手法将节目的故事性和情感因素融合，立体地表现出选手的情况，使节目的电视艺术实现了情理结合。节目音效也独具特色，利用模拟声音烘托出选手在整个过程中的愉悦、紧张、欢快心情，促使观众感受到视听艺术带来的美感，这是《中国汉字听写大会》在表达形式上的探索和创新。
18、﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
19、我爱你，中国的汉字!与听写大会同步写字的时候，我真不忍心将这一个个快活的精灵框在田字格中，我想让他们去舒展自己的身体;无拘无束在地去享受自己的欢乐;自由自在地去玩耍······
20、朝鲜选手金梦珠成为国际队坚持到最后的选手。在书写“信札”一词时，她可能不太理解“札”字的释义，自己反复在场上试写，不能确定究竟是哪个字。在倒计时读秒声的催促下，她突然犹如神助一般，迅速下笔，书写正确。从她的表情看，连她自己都不相信自己书写对了。
五、中国汉字听写大会观后感1000字
1、庄子答道：“在蝼蚁中。”
2、文字是民族的文化基因。本书秉承“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”这一宗旨，让读者领悟汉字之美，品味汉字之妙，感受汉字之海的广阔与深邃。
3、唉！好景不长，没过多久又到我了，真一次老师读的是殡仪馆，上去之后我一下子忘记殡仪馆的殡怎么写了，写成了宾馆的宾，就这样我下去了，下去之后我看了看语文书，对自己非常失望，我为什么会写错呢？这应该是我自己没有太认真吧！我认输了。
4、浙江队陆佳蕾、于加敏凭借稳健的实力荣膺总决赛冠亚军，浙江队赵杉佳雯、广西队“霸气姐”廖乙霖并列总决赛季军。并列第五
5、30日的下午决赛准时开始了，第一个环节还是看拼音写汉字，工作人员一声令下大家都开始奋笔疾书，我写的很快，不到两分钟我已经写到了最后两排了，这是有一个“lian yi”把我拦住了，我记得四年级明明学过这个词的呀，我左思右想终于写出来了，这种感觉可真棒呀!
6、苦，是在身心俱疲的折磨里。作为中考生，体育课的自由活动成为了珍稀的奢求；跑步，成了每日必进行的日常科目；雨天，成了心中最美好的时节。每周日常的大小考试，让手，渐渐变得麻木；让心，越来越疲惫。每天大量的作业，让睡觉的时间，一点点向后推迟；让精神，一天天向下衰减。灵魂深处都盼望着假期。
7、与刘子畅一样，徐玮琦也参加了两次汉字听写大会的选拔。去年她曾参加汉听大会河南赛区选拔赛，可惜中途失利；今年她从头再来，最终以省赛第二的成绩入围全国总决赛。她说：“这次不论结局如何，我都会全力以赴！”
8、庄子说：“无所不在。”
9、“就观众心理而言，益智类节目这种没有剧本和真实的特质与戏剧节目被编剧所强行制造的悬念相比，给予观众更独特以及更深刻的悬念。”对汉字文化益智类节目来说，节目接下来如何发展始终无法预料，竞赛过程中的每一分、每一秒都会让受众产生紧张的情绪，一轮接一轮的竞赛、淘汰赛、复活赛，特定的环境下增强了节目的戏剧性。
10、比如，古人对年龄的称呼，用词非常丰富。其中很多词都与头发有关：垂髫、总角、束发、弱冠、及笄、黄发等。
11、学习成绩优异的他，擅长写作和硬笔书法，喜欢用形象记忆法和卡片记忆法学习汉字。平时他喜欢阅读古典文学和经典名著，辅以翻看词典，这是他最主要的词汇来源。由于记忆力超好，背功了得，长篇古文他也能张口成诵。刘新悦的梦想是当一名作家，想用文字表达他的思想。
12、垂髫：“髫”从髟(biāo)，“髟”为长发下垂的样子。“髫”指的是古时候小孩前额下垂的头发，后来引申为儿童或者童年。清代戴名世《姚符御诗序》“与余垂髫相识，稍长，各游学四方”，说的便是小时候就相识了，等长大一些，便各自游学。
13、没过多久汉字听写大会就结束了，我非常的伤心，因为汉字听写大会非常好玩，对我们有很大的好处。
14、第二个遇见的是百和白，百一边哼着欢快的乐曲，一边在整个王国里找着和自己相似的汉字。他在院子里遇到了白，怀疑地问道：兄弟呀，您的房顶是不是被前天的暴风给吹走了？怎么不见了？要是下起了暴雨，那不就被淋成落鸡汤了呀。白皱着弯弯的眉毛，大声对百回答：你这人不懂，我这是流行装修，没了房顶用伞撑一下不就可以了。
15、刘子畅的父母都是中学语文老师，在家庭的熏陶下，他从小就爱看书，学习成绩也一直是班级第一。他喜欢演讲和主持，经常主持校内比赛活动，也常参加英语演讲。长期的锻炼使得刘子畅面对任何场合都能自信应对。
16、文字是文化的重要载体，汉字既是中国文化的核心内容，也是中国文化的载体，同时还是中华文明的标志和中国文化的一面旗帜。我国的汉字是世界上历史最悠久最古老的文字之它记载了中华民族几千年的历史，它的存在，传承了中华文化，成为民族身份的象征。《中国汉字听写大会》秉承民族文化的节目理念，通过书写文化的重温、汉字魅力的重拾、汉语自信的重建，让观众重新感受到了汉字的美。
17、远古流淌的中国汉字，将在中国讯速发展。
18、高歌猛进——复赛技压群芳战胜对手
19、亮点4：赛制创新，让比赛更激动人心
20、与往年不同的是，今年的参赛者全部是小学五年级及以下的小学生。将参赛主体由以往三季的初二中学生直降三级，变为以小学五年级及以下小学生参赛。
