一、犹太人的教育
1、圣洁使人拥有一个神圣的灵魂
2、孩子们左想右想，却找不到答案。
3、以色列的大学是公认的世界一流的大学。凡是到过以色列的人都必去“游览”以色列的大学。凡是到过这些大学的人无不为它们校园之幽美、建筑之宏伟、设备之先进和藏书之丰富而赞叹不已。以色列的大学的许多研究成果被国际学术界承认为权威性项目。
4、一尘不染《何茫然》女声吟唱
5、圣人们听到这个故事后，说：“尽管这孩子的父亲只教他读了惟一一本书，赐福的上帝就奖赏他了。那么，想一想，如果一个人不辞辛苦地教他的孩子《圣经》、《密西拿》和《圣徒传记》，那他得到的奖赏该有多大呀!”
6、所以，家长应该多鼓励孩子，培养孩子的专注力，让孩子在研究解决问题的过程中更加专心，要让孩子有“不达目的不罢休”的信念。
7、这个故事后来演化成一句话：你比希勒尔还穷么？你比希勒尔还缺少时间么？这句话常常被大人们用来激励孩子勤奋学习。
8、犹太人从小就在给孩子灌输思想，把蜜滴在书本上叫孩子去舔，然后告诉孩子书是甜的，他们的教育理念是，人可以穷知识不能穷，知识可以改变命运，知识是财富！钱可以丢知识不可以丢。书要放在枕边是尊重它！
9、与热爱知识相应的就是犹太人的阅读习惯。犹太民族被人称为“书的民族”，他们认为书籍是一切智慧的源泉。据联合国调查表明，在人均拥有图书的比例上，没有哪一个国家能够超过以色列。以色列每年出版的图书达几万种，14岁以上的以色列人平均每个月就要读一本书。《塔木德》里也说：“把书本当做你的朋友，把书架当做你的庭院。你应该学会欣赏书本的美丽，采其果实，摘其花朵。”
10、陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”无论什么样的教育，其出发点和落脚点都应该是“人”。而关于什么是“人”，则是一个更为宏大也更为复杂的问题了。
11、韦斯巴萝说：“好吧，我考虑考虑。”
12、在犹太人家里，小孩子稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意是，书本是甜的。犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头。要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬。
13、犹太人之所以特别重视学校的建设，除了他们具有那种“以知识为财富”的价值取向之外，更高层次上，还因为在他们看来，学校无异于一口保持犹太民族生命之水的活井。
14、正如《犹太人给孩子的忠告》一书中所说的那样：“这不仅是一部塑造孩子完美性格的教育经典，还可以作为一部成年人的修身指南。”学习犹太人的教育智慧，不但对教育孩子有指导作用，而且也对家长们的自我提升也很有帮助。
15、第家庭教育重视培养孩子的独立意识。对于我们中国人来讲，这些都是不可想象的：犹太孩子从小在家庭里，便以一种平等的身份和父母相处，直呼父母的名字；他们需要零用钱，就必须帮助家里干活。正是这种平等和独立思想，使孩子从小认识到，要想生活得舒适，就得靠自己的奋斗争取。其实，这些意识深深地藏在犹太人的心中，是与这个民族经历的苦难分不开的。也正是那些苦难使犹太人具有向逆境挑战的勇气和毅力。
16、不久以后，罗马的皇帝死了。韦斯巴罗当上了罗马皇帝。日后当耶路撒冷城破之日，他果然向士兵发布一条命令：“给犹太人留下一所学校！”
17、犹太人教育方式中的这三点对孩子成长有什么好处呢？
18、风华国韵《水墨烟云》古琴洞箫
19、他们是伟大的商人，全球的富豪榜单上犹太人几乎占据了半壁江山；他们是优秀的科学家，历史上的诺贝尔奖获得者犹太人占了22%；
20、真好听！《奇异恩典》石川绫子小提琴演奏
二、犹太人的教育宝典
1、第以色列教育的奇迹——希伯来语的复兴。语言无疑是维系一个民族团结、复兴的纽带。希伯来语在古代曾经是犹太人的语言，《旧约圣经》就是用希伯来语写成的，但是犹太人流散到世界各地后，他们在日常生活中逐渐接受了所在国的语言，这样导致希伯来语逐渐消失。19世纪犹太复国运动兴起后，提出了“一个民族，一种语言”的口号，100多年来以色列通过教育使希伯来语成为一种表现力强、词汇丰富的“活语言”、官方语言，这不能不说是一个奇迹。
2、《塔木德》中记载的三位伟大拉比之约哈南·本·札凯拉比就认为：学校在，犹太民族就在。
3、犹太人从小让孩子读《圣经》，让孩子从小知道感恩于人，我们吃的用的 别人对我们的好都要学会感恩，书中对人对事做事都有原则和规矩，处犯会有惩罚的，这些贯穿于孩子心中后，孩子做人做事就会懂感恩有分寸。
4、在左思右想之后，他终于发现了一个可以完成心愿的办法：拼命地工作，靠工钱的一半过活，把剩下的钱送给学校的看门人。
5、犹太人的聪明和他们喜爱读书是有一定关系的。犹太人从来不焚书，即便是一本攻击自己的书。每个犹太父母都会教育自己的孩子要爱书，因为他们知道读书是使大脑充满智慧的最好办法。
6、母亲笑了，接下去说：“孩子，你们要带走的东西不是钱，也不是钻石，而是智慧。智慧是任何人都抢不走的，只要是你还活着，智慧就永远跟随着你，无论逃到什么地方你都不会失去它。”
7、典狱官把男孩从监狱里提出来，把他打扮得光鲜亮丽，带到了恺撒面前。皇帝把书摆到男孩面前，年轻人就开始读，从“起初，上帝创造天地”一直读到“这就是天国的历史。”
8、学校留下了，留下了学校里的几十个老年智者，维护了犹太的知识、犹太的传统。战争结束后，犹太人的生活模式也由于这所学校而得以继续保存下来。
9、犹太人教育经典书籍有:《犹太人的教子智慧》《犹太人教子枕边书大全集》《世界上最成功的教育》《犹太箴言录》
10、在犹太人的财商教育思维里面已经融入了现代社会的价值观,个人的一生是其规划的范围,个人追求,个人资源,都有理性规划,其最高目标是幸福的一生,财商是其规划的总体理论。我们以犹太财商教育的精髓思想为核心,为中产阶级归纳出了青少年财商教育的三个方面：掌钱能力、赚钱能力、财富知识。初级阶段——掌钱能力很多家长担心孩子乱花钱,会“剥夺”孩子们掌控钱的机会。比如要买什么东西,统统向父母伸手要,孩子们得到的压岁钱,家长们也会说：“压岁钱由父母来帮你保管”,全数地将压岁钱收回去。这样做的弊端是,孩子们就会因此养成要花钱就伸手,一有钱就赶快花光的习惯,而缺乏对消费的规划意识。
11、适合深秋聆听的一首曲《受了点伤》吉他提琴钢琴纯音版
12、中国神韵《青藏高原》程旖琴小提琴
13、教育孩子不是一朝一夕就能成功的，这是一项长期的工程，家长要从小加强孩子自己思维的能力，培养孩子的专注力，孩子会自己发现问题，从而解决问题。
14、负责启蒙教育的妈妈几乎都要让孩子回答一道题目：“如果有一天你的房子被烧了，你的财富将被人抢光，你将带着什么东西逃命？”孩子年幼无知，会想到带走钱财金银珠宝，母亲会引导孩子要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的。只要你活着，智慧就会永远跟着你。”睿智的妈妈从小就教育孩子，只有智慧才是人生的无价财富。
15、约哈南拉比却以肯定的语气说：“阁下必定会成为下一位罗马皇帝。”
16、在日常生活中，经常会有人说，我的年纪太大了还学什么?或者，工作太忙了没有时间学习。这对犹太人说来，都是不可思议的事。
17、孩子对某些事物有浓厚的兴趣和热爱,那就是自己的天性。
18、恰好恺撒来到了囚禁这个男孩的城市，并视察了男孩被囚的监狱。恺撒要求看一看监狱中的藏书，发现了一本他不知道怎么读的书。
19、他们虽然只占世界总人口的0.2%左右，在世界著名科学家、企业家、金融家、哲学家中的比例，近现代却高居榜首。0.2%左右的犹太人掌管着世界80%以上的财富。
20、要按照孩子该走的路来充分训练他
三、犹太人的教育书籍
1、第在犹太人眼里，教师比国王更伟大。犹太人重视知识，所以也十分尊重有知识的学者和传授知识的教师。在某些问题上，犹太法律赋予教师的地位甚至高过父母，因为“父母只是把孩子带入今世的生活，而教师则把他带入来世的生活”。
2、第社会方面，我们的社会很多方面的表现与学校的教育相反，当学生进入社会的时候，发现根本不是他们想象中的社会，挫败感比较强烈，这方面我也不想多说，免得被喷子骂；
3、第犹太人懂得经营之道。人们一般认为犹太人特别会赚钱，其实他们是不断的努力充实自己的工作经验和知识，一步步地走上发迹致富之路的。在这个过程中，勤奋、耐心、胆量、智慧无疑是他们的经营之道。而良好的教育无疑是“道”之源泉。
4、《YouAreMyBreath》宁静悠远安抚疗愈
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6、犹太人认为：家长的责任在于“教会孩子们管理自己的能力”，而不是“告诉他们该学什么”。
7、世界上最成功的教育——犹太教育揭秘众所周知，在世界民族之林，每个民族都以自己独特的贡献充实着世界宝库。这其中，无疑犹太民族是非常出色的一个。这个民族尽管人口很少，可在世界上有名的科学家、企业家、金融家、哲学家的比例却异常的高。他们不仅为世界贡献了一部流传千古的《圣经》，而且还为人类贡献了门德尔松、马克思、海涅、玻尔、弗洛伊德、爱因斯坦等许许多多的文化巨人。他们对人类文明所做的贡献是任何一个民族难以比拟的。
8、指犹太人的家庭教育观，犹太人的父母经常会和孩子交流，对孩子进行指导，从小给孩子树立良好的思想和情感启蒙。犹太人家庭在学问方面应受到高度评价，在这方面非犹太人的家庭相形见绌。这个因素，构成了其他一切差异的基础。
9、学习知识具有崇高的价值。在《塔木德》中有这样一段论述：
10、出发时间：10月26日；行程：8天
11、第犹太人很重视通过节日对孩子进行社会教育。犹太民族的宗教节日繁多，每个节日几乎都与民族历史信息相关。每当节日来临之际，犹太人都会举办盛大的纪念活动，在这个过程中启发孩子提出一些问题并且铭记苦难的历史。
12、拉比回答道：“我只有一个愿望，给我一个能容纳大约１０个拉比的学校，永远不要破坏它。”
13、欢迎参加V联盟澳洲农业考察团
14、从犹太人对教育的重视和对教师的敬重，任何人都不难想象出教育的场所——学校会在犹太人生活中具有何等的地位。
15、发达的教育和优良的人才素质终于使“弹丸之国”以色列成为一股不可忽视的地缘政治力量和国际力量。
16、“把书本当作你的朋友，把书架当作你的庭园！你应该为书本的美而喜悦，采其果实，摘其花朵。”
17、以色列是个移民国家，来自四面八方的移民把世界各地的文化带到以色列，其中既有东方文化又有西方文化，既有传统农业文化也有现代工业文化。以色列教育投资的目的之一就是填平这些不同文化的鸿沟与差距。为此《国家教育法》明确规定：“以色列的教育目的，一方面是让学生学习知识和技能，以适应国家发展的要求；另一方面是促进来自世界各地的犹太人之间的融合，清除他们之间的文化差别，以形成一种新的犹太国民文化。”
18、夏扎尔也曾说过，“教育是创造以色列新民族的希望所在。”
19、而谈及教育，我总会想起被誉为“世界上最聪明的民族”的犹太人。从结果来看，犹太人的教育无疑是比较成功的。犹太人占世界人口还不到0.3%，但在历届诺贝尔奖个人得主中，犹太人占了约20%。在2004～2007年期间，犹太人获奖者的比例高达33%。此外，美国的亿万富翁中40%都是犹太人。犹太人是世界上最富有的民族，也是举世公认的最有智慧的民族。
20、毫无疑问犹太人的教育方式非常高明，相信可以引发大家不少对于自己家庭教育方式的思考。
四、犹太人的教育孩子金钱方面的
1、对于回报孩子来说，信任往往比糖果更好。在犹太家庭中，孩子会充分得到父母的信任，这时孩子会将事情做得更漂亮。
2、以色列每4500人中就有一名教授或副教授。由于国内容纳不了这么多专家、学者，以色列已开始“输出”人才，不少人才外流，特别是流向美国。
3、2)孩子缺少情商教育，家长忙于工作，人际关系与孩子脱节，孩子不懂得如何与外人打交道，也不懂得站在别人的角度思考问题；
4、LaCumpasita拉丁风格探戈旋律
5、“我父亲只教过我读一本书。”男孩答道。
6、但是，老师不应强行给孩子们上重轭，因为指令只有在轻松愉悦地传达时才有效率。要给孩子们小小的奖励来让他们高兴。一个专心的学生会自己阅读，如果一个学生不专心，那么就把他安排在一个勤奋的学生旁边。一个老师应该在他的学生面前露出“破绽”，通过提问，激发学生们的才智，并探知学生们是否记住了他所教的东西。
7、“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的东西，你知道是什么吗?”母亲继续问。
8、........▼2009月..........
9、第犹太人崇尚创新。他们认为没有创新的学习只是一种模仿，学习应该是以思考为基础，要敢于怀疑，随时发问。在许多犹太人家庭，大人对放学的孩子问的第一句话就是：你又提问题了吗？
10、马克思和爱因斯坦都是犹太人
11、早在以色列建国之前，犹太复国主义运动就把教育作为复国的重要手段之一。最早在巴勒斯坦出现的犹太人组织是犹太学校。以色列建国前，犹太人就已建立了两所大学和许多中心小学。
12、在犹太人中有句成语：你比希勒尔还穷么？你比希勒尔还缺少时间吗？犹太人从小就知道希勒尔的故事。
13、分享以下10条黄金法则。
14、近年来，亲子类综艺节目颇受欢迎，像《爸爸去哪儿》《妈妈是超人》等节目已经播出了好几季。这类节目不仅展现了孩子们的天真可爱，更直接反映出明星父母对其子女的教育问题。某种程度上，亲子类综艺节目不仅是一种休闲娱乐，也让很多父母学到了明星们的“育儿经”。
15、“千万不要使用会伤害书本的书签。”
16、典狱官把男孩找来，说：“如果你不会读这本书，国王就会要你的脑袋。你要是死在这儿的监狱里，总比被国王砍掉脑袋的好。”
17、由于受到传统思想的影响，我国很大一部分家长忽略了对孩子的金钱教育，让孩子对金钱没有正确的认识，没有养成正确的财富观。
18、对于犹太人的勤奋，可谓是世界都有所耳闻，如果你想要夸犹太人时，千万不要夸他聪明，而是要夸他勤奋。毕竟，没有谁能像犹太人一样走到哪都会带个小笔记本，用笔写下自己不曾了解过的知识点。
19、·守每一个安息日，并与孩子分享圣经，让安息日成为孩子生命中的一部分。
20、在他们看来，所有的身外之物都是次要的，智慧才是一个人所拥有的最重要的东西，只要人有智慧，即便他失去了身边的一切，也可以轻而易举的“东山再起”。
五、犹太人教育孩子的方法
1、在犹太传统中，孩子第一次进学校总是先将用蜂蜜写在干净石板上的希伯来字母舔干净，希望他们知道学习是甜蜜而充满诱惑的。他们有一条万古不变的真理：财富可以被带走，惟有知识和智慧永不流失。学习知识最甜密
2、“有，”典狱官答，“我这就带他来见您。”
3、我根据自身的认识回答，不一定正确，请原谅！
4、简单来说，在教育孩子的过程中，最为重要的就是价值观的教育。而在犹太人的价值观中，除了知识之外，还有一样东西也十分重要，那就是道德。如果说知识使人变得更好，那么道德则是人之所以为人的基本。
5、只要是活着，犹太人总是不停地学习，因为对犹太人来说，学习是一种神圣的使命。犹太人认为到达天国以前，人必须要不断地学习，即使是一位最伟大的拉比，也不例外。学问的追求是永无止境的。犹太人一向认为肯学的人比知识丰富的人更伟大，直到今天，所有的犹太人仍秉持着这种信念。
6、名垂千古的西勒尔年轻的时候，抱着一个很大的希望，那就是专心致志研究《犹太教则》。可是，他没有足够的时间，也没有充裕的金钱，他的愿望显得有些遥不可及，因为他实在太穷了。
7、Encourageindependent
8、联合国教科文组织一次调查表明，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书，在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上，以色列超过了世界上任何一个国家，为世界之最。
9、《HopeHasAPlace希望永存》永久天籁之音
10、“天才等于1%的灵感，加99%的汗水”。虽然每个人的出身不同，但是智慧的起跑线都是同等的，之所以会出现成绩的高低之分，还是因为后天的勤奋度不一样导致的。
11、“你比西勒尔还穷吗?”
12、《Expectation期望》俄罗斯新世纪音乐
13、犹太孩子经常把房间弄得乱糟糟，但这并不困扰他们的父母。他们不会指责训斥孩子，而是站在孩子角度，去理解孩子为什么这么做。
14、反观犹太人，他们在孩子很小的时候，就对他们开始进行金钱教育，二者对比不难发现犹太人教育的优越之处。
15、这种方式十分高效，能让孩子快速地掌握相关知识，但是一定程度上忽视了培养孩子自主探究的能力。
16、按：犹太人有这么一个说法：如果你想在冬天躲雨，就造一个茅屋；如果你想在许多冬天躲雨，就造一个石屋；如果你想让后代记住你，你就造一座环绕城市的围墙；如果你想永垂青史，那你就写一本书吧！这个说法虽然有些夸张，但它说明了犹太人对教育的重视与尊崇。
17、为何犹太家庭能培养出这么多精英人才？原来，犹太民族对孩子从小就有一套成熟的教育模式。这3个教育方式值得借鉴。
18、第三点就是对孩子的金钱教育。
19、犹太人必须教育孩子，这与父母的身分是相关联的。“教导你的孩子”这个字词在希伯来圣经(旧约全书)中屡屡出现，特别在《妥拉》(摩西五经)里。当摩西即将离世，他千交待万交待，要求以色列百姓要遵守上帝的诫命，并且要将上帝的诫命代代相传。上帝说：“你只要谨慎，殷勤保守你的心灵，免得忘记你亲眼所看见的事，又免得你一生这事离开你的心；总要传给你的子子孙孙。”(申4:9)因此，对犹太人来说，教育是父母的天职，只生养而不教育孩子的父母，就是失职的父母。教育，更是父亲与母亲共同的职责，区别只在于所教导的东西不同，所以，父母都必须具有教育子女的能力。
20、儿子不知道该如何安排座位，向父亲咨询：“今天是我的节日，若按传统的方式，富人坐在首席，穷人坐在靠门的地方，这一定会伤害我，就让我把荣誉给那些穷人吧！”
