一、家长如何与孩子沟通
1、 平时能积极参与学校组织的家校互动活动。
2、妈妈：哦，你有些生气啊。那你觉得应该怎么办呢?比如下次你还想玩，遇到他阻止你，你打算怎么办呢?
3、 当面沟通时以老师说家长听为主，不要插嘴或直接反驳。提问时说重点，注意礼貌和语气。
4、如此，我们就可以了解到孩子的大体表现，学校里的老师如何授课，上课的一些具体情况等。当然，还可以以同样的方式去问谁被表扬了，谁吃饭好，谁爱打架等等。这样的沟通，也能够帮父母看见孩子在群体中的位置、对同学的行为有什么样的评价，从而去把握孩子在我们看不见的时候是如何行为处事的。
5、还不行的话一定要动之以理，必要时请老师和同学加以劝告，一定不要吵架。如家长认为比较重要的就尽力说服孩子，如比较之下差不多就尊重孩子。说服孩子时要有根据应该给孩子传递一个信号:孩子的幸福，快乐，就是家长的幸福。最后，希望你能和孩子沟通成功。最后就是根据孩子想去的地方，想学的专业，结合考分，家长意见，选择最好的几个学校了。
6、次数多了，老师们都知道我是某某学生家长，每次笑脸相迎，甚至会主动跟我谈谈孩子在学校的表现情况，有哪些优缺点。
7、家长和老师是孩子的榜样，家长最好当着孩子的面和老师进行积极沟通，让孩子知道父母和老师对他的关心爱护
8、误区一：问的问题太宽泛，孩子没法回答
9、孩子长大了，父母与孩子的沟通却变得越来越少了。缺乏沟通的生活是枯萎的，亲子沟通是家庭和谐的需要，也是孩子成长的需求。怎样与孩子沟通呢？亲子沟通有什么秘诀吗？
10、若孩子回答：是啊，我还有些生气。我就是想玩那个皮球啊。——这种回答表示，孩子的确对这件事心怀芥蒂。
11、如果孩子说的这件事情是由于渴望而说的，那么不必焦虑，或是义正严辞地批评教育，暗暗记下孩子的心愿，找个合适的时间实现它就好啦。第故意撒谎。问清原因！
12、父母做为成年人，自控力总应该高于孩子。先控制自己，再和孩子沟通，否则那不叫沟通，叫“以强凌弱”。
13、但咱么可以从整体说说，家长在孩子的教养上，最好是能保持“爱”与“规则”并存。
14、孩子：学拼音真无聊啊!大人：拼音是很重要的，blablabla……
15、所以只有亲近孩子才能解决问题，这样还能建立一种合睦相处的父子关系。便于和孩子沟通，便于谈心。
16、大人在跟孩子聊天的时候，总是容易显得高高在上，正确无比。比如下面的对话一般都很常见：
17、就是自然而然展示给孩子，正常的人际交往是怎样的。不要强迫孩子主动打招呼，这会给孩子带去压力。要知道，不是你说什么，孩子就会做，而是你做了，孩子就能学会如何做。
18、有些父母比较严厉，或者自己比较忙，他们跟孩子说的话往往是这样的：“功课写完了没?”“琴练了吗?”“这回考试考了多少分?”除此就没别的柔软些的话可说了。
19、所以说我儿子后基本上很少会打他，有时候简直就是忍无可忍了，但也没有办法，自己找个地方冷静一下，不然我真的怕会控制不了，可能男孩子就是调皮一些，但我发现，只要静下心来跟他慢慢说，不要打不要骂，很多话一样能听得进去，最重要的就是要言传身教，俗话说有什么样的父母就能够教出什么样的孩子，自己都做不到的事情，为什么要要求小孩做到呢。
20、什么时候讲爱，什么时候讲规则？是不是要又分年龄阶段？其实，“爱”和“规则”犹如硬币的两面，它们是不同的外在表现形式，从本质上来说是同一回事。
二、家长如何与孩子沟通心得体会
1、父母是孩子的第一任老师，对孩子的发展十分重要，如何培养好自己的孩子，如何能与孩子畅通无阻地沟通交流，是每个家庭，每位家长十分关注的问题。
2、长此以往，不仅亲子关系会变得疏远，孩子的自我建构也会遇到很大的问题，这种教养条件下长大的孩子，要么变得逆反，要么害怕失败，怯于尝试新鲜事物。
3、孩子：是啊，不过，XX今天打我了。
4、妈妈：走开了?妈妈不是告诉过你，要主动争取自己想要的吗?再或者你也可以去告诉老师啊!你怎么记不住呢?下次一定要记得胆子大一些啊，听见没有?
5、若孩子回答：也没事啦!他想先玩皮球，我就玩别的去。等他玩好了，我再玩!——这种回答表示，“挨打”事件只是一个小朋友之间正常的小冲突，且并未对孩子的情绪有任何影响。那么，父母也就不必再把关注点过多放在这件事上面，继续聊其他的就好了。
6、妈妈：“哦?那他做了些什么事被批评了呀?”
7、多上网查一查，各院校历年的招生分数线，什么专业是近几年的热冷专业，就业情况等。希望什么时候能以孩子的兴趣爱好为主，由他自己选择，人生的路由他自己作主。谢邀。但是这种认知有自己的偏见，未必也就全面，或者根本就不适合自己的孩子。家长可以根据自身认知，给孩子提供相关建议，让孩子多方向考虑。但告诉孩子，最终的决定权在他自己。
8、和孩子填报志愿的分歧，一般是家长根据自己的了解，认为某些大学好，读这些大学，发展空间大。如果孩子愿意虚心接受，可以深入沟通，如果孩子抱定目标不放松，就不要强迫孩子做不愿做的事了。对于一个新生远离故乡父母去一个陌生的城市去读书求学将是一次人生考验这也象征着长大了成熟了。父母对孩子的爱是无可置疑的，但是父母只要参与规划了孩子的未来，就不可能达到双方都满意的效果。
9、建议：问问孩子身边的别人，减少孩子的抵触和防御
10、一般要从关心孩子生活学习等方面入手，以交朋友的方式接近孩子，以温柔的态度对待孩子。还要善于发现孩子的优点，对孩子的优点和长处及时给以鼓励和支持，好的给以表扬，使孩子感到温暖，这样孩子也就有了学刁的热情和动力，就愿意和你合作和你畅谈，暴露他的思想。这时家长可以釆取因势利导的方式，诱导孩子向正确方向转化。一般情况下，处于这个时期的孩子，不能以强势打骂孩子，越是打骂离家长的距离越远。他不理解你对他的严格要求是处于关心和爱护他。只是一味的错怪家长，你对他越打骂，他会离你越远，越远就会越生疏，行成对立，学习越不专心，甚至逃学。
11、孩子：可多啦!今天XX放了一个大臭屁，我们都笑啦!我们还在操场跑步了，我跑了第一……
12、父母喜欢揭孩子的短。孩子在成长过程中经常会出现一些问题，这是正常的，并且有时孩子对自己的毛病也有愿意改正的想法，作为家长应当及时的鼓励，给予诚恳的提醒，给孩子改正缺点的勇气和力量，这是因为孩子愈是犯了错误，心里愈是脆弱，愈是需要父母的谅解与安慰。而有的家长则不是这样，当孩子在改的过程中出现反复时就把孩子的承诺当话柄，来刺激孩子，挫伤了孩子的自尊心，使孩子雪上加霜。孩子对此不仅懒得听，而且逆反心理加重，破罐子破摔。
13、现在的家庭教育当中，我们会发现家长和孩子之间的沟通是一个很大的问题。如果我们和孩子之间的沟通不好，孩子的成长中就会出现很多问题。那作为家长，我们要怎样和孩子沟通呢？
14、家长要花费更多的时间陪伴在孩子身边，经常要与孩子进行沟通和互动。很多家长由于忙于工作导致有很少时间和孩子交流，其实这是一种错误的做法和观念，在孩子成长的过程中是非常需要有大人的陪伴，不然孩子会变得消极和自卑，家长一定要花费大量的时间和孩子进行沟通，去了解孩子身上的问题，从而才会做出更好的教育和引导，千万不能对孩子的疑问不闻不顾，而是选择及时解答。
15、了解了这些，就能在平日里对孩子进行更加有的放矢的引导。
16、接下来，有两种可能性的回答，和父母的应对办法。
17、心理学上有一个研究，通过儿童在同伴群体中与不熟悉儿童的交往行为来预测他们在同伴中的地位。研究显示，受欢迎的孩子会在不熟悉的同伴中，能有效地发起互动，同时也会对其他人的邀请做出积极的应答。当他们要加入群体活动时，会首先观察并试图理解正在进行的活动，当他们顺利加入群体后，会对进行中的活动提出建设性意见。而那些经常挑剔或破坏群体活动，爱出风头、自私自利的孩子则常被同伴拒绝。另外，那些徘徊在群体边缘，很少主动交往，有时会因为害羞而远离同伴邀请的孩子，则容易被同伴忽视。
18、很多父母爱问下面的问题：“你今天在学校做了什么啊?”“你今天有没有很乖?”“你在家听话不听话?”通常孩子一脸迷茫地回答：没做什么/乖/听话……
19、在问原因的过程中，先试着理解孩子的想法(谎言的背后一般都会有一个原因)。因为等到孩子感到安全系数较高时，会比较容易接受接下来的说教，哈哈。然后告诉他应该怎么做，少说“不应该”。因为人们会本能的排斥否定自己的话，孩子也一样。而且咱们的目的是为了正确的行为引导，即知道以后该怎么办。
20、父母不能贬低孩子，更不能抱怨打击孩子，对孩子多鼓励，多夸奖，多打气，培养孩子的自信。孩子愿意和家长交流，一可以以孩子为中心，孩子要求什么，就满足什么也就是及时满足孩子所有的要求。二可以孩子为主体，父母代替主导作用，延时满足孩子的要求。与孩子沟通本身就是一门学问，而很多家长根本就没有想去了解孩子，而是把自己的想法强加给他们，然后“把天聊死”。
三、家长如何跟孩子相处
1、所以，撒谎只是表现，我们要透过现象看本质，庖丁解牛地分析并逐个击破，最后做正确的价值观引导。因为你的问题解决方式，将来亦会成为孩子的方法。
2、稳定孩子的情绪，做朋友般的聆听者。初三的孩子正处在人生的第一个岔路口，他们不仅面对可能左右自己发展的升学压力，而且也面临着影响自己身心发育的青春期困扰，每个孩子都特别希望亲爱的爸爸妈妈在自己最需要的时候给予恰到好处的帮助；帮助孩子定位，做明智的引领者。定位，主要是指平时孩子的定位和中考学校的选择定位；适当退步，做睿智可爱的监督者。在满足孩子的愿望的时候，最易施加一定的监督和要求了，家长可以在孩子特别开心的时候，提出一定的合理的小任务和小要求等；给予一定的私人空间。家长可以在一定程度上对孩子放手，给予他们一定的自我决断权，给予他们一定的私人空间。
3、妈妈仍然不能着急上火，正确做法应该是继续倾听，并稍作引导：
4、作为孩子来讲，我觉得家长应该站在孩子的角度想问题，不要随便否定孩子的观点，或许有的时候是错的，也不应该用吵架的方式解决，还有，我建议家长不要在饭桌上讨论一些重要的事，这样孩子会认为自己不受重视。
5、举一个小例子：孩子偷吃了巧克力，询问他的时候说：这不是我干的。其实原因无非以下几个：喜欢吃巧克力，忍不住。知道偷吃是不对的，产生了恐惧的心理。
6、家长和孩子沟通的时候要保持尊重。每个孩子都迫切希望得到父母的认可和喜欢，每个孩子都有自己的隐私和秘密，但是很多家长就非常喜欢去窥探孩子的隐私，想掌握孩子的全部行踪，这样反而会引发孩子的抵触心理，在家长与孩子沟通的时候，家长一定要保持平等的态度，要学会尊重和理解孩子，这样孩子才会将自己内心真实的想法告诉父母。
7、如果宝贝是在这种情况下撒谎的话，大可不必焦虑。随着宝贝经历越来越丰富，逻辑思维发展越来越好，这种情况会逐渐消退(一般大班以后就会明显好转)，不然都变成戏精了。
8、因此，从根上说，想要养出更受人欢迎的孩子，父母需要为孩子营造一个稳定的、民主的家庭成长氛围。亲子关系、师生关系以及同伴关系，是孩子早期接触的三大人际关系，并对孩子未来的人际关系产生重要影响。其中，亲子关系是基础，也是早期教育的关键。
9、孩子喜欢大人握握他的手，摸摸他的头，搂搂他的肩等。这类亲密动作，会让孩子感觉到你的爱意，让你们的心，靠得更近;
10、有个家长，他的儿子今年上初正是关键时刻，学习较在初一退步很多，不爱学习，学习态度懒惰，说谎，贪玩，为了不让他分心，手机没收，电脑不让玩，闲杂书也都收起来了。又多次因不完成作业被叫家长，去问他作业情况，他却家长不理不睬。这就是没有做好有效的沟通。
11、然后，话题就进行不下去了。孩子的思维能力还无法理解抽象事物。所以，想与孩子对话，要避免问太宽泛的问题。不妨从具体的小细节问起：“你在学校上了什么课?课上都学了什么有意思的东西呀?”“你有几个好朋友呀，他们都叫什么名字呀?”“你今天玩了什么好玩的游戏呢?”……
12、孩子：因为我想玩皮球，他不许我玩。
13、孩子：“XXX被批评了。”
14、沟通是指通过谈话或其它方式进行相互的了解。人与人之间在生活中难免有碰撞的时候，(包括父母与子女)需要理解与谅解，只有通过沟通才能达到相互原谅，形成共识。家庭教育是人类一切教育的起点和基础，“教先从家开始”，父母是孩子的第一任老师，对孩子的发展十分重要。
15、其实，我们完全可以采取迂回战术。想了解自己孩子的情况，就问问别人家孩子，比如下面这样的对话：
16、同时校园内的不少活动也需要招募家长义工。
17、必须和他讲道理，考的不好以后可以补回来，不要怪他，你越怪他，他以后就越说谎，所以必须让他不说谎话，你好正确对待，不要打人，你空闲时候必须陪他，教他，条件准许你可以请家教，孩子就会很听你的，方法用的不对，就会造成相反的后果。
18、这种情况可以直接告诉家长，或者是让家长到学校面对面交流，只有加强家校合作，才能教育好孩子。
19、再比如：最近已经给孩子买了很多玩具了，TA还非得吵着要买一款新的，并且在玩具店门口哭闹。那么你就要清楚，如果此时给TA买这个玩具，以后TA就可能以为通过哭闹就能掌控别人，这样对TA性情培养不利；
20、学会尊重孩子。孩子在自我意识出现后，家长就要开始学会尊重孩子的意见，对于孩子提出的要求和你的要求发生冲突时，可以做出中立的选择，这比起命令式的结果更加容易让孩子接受和遵守。
四、初中生家长如何与孩子沟通
1、父母要与时俱进，讲究教育的艺术。我们经常遇到一些苦恼的家长，殚精竭虑，什么招都用了，孩子就是不听话。究其原因是我们的家长落伍了。现今社会是个多元的时代，孩子面前的诱惑很多，从客观上讲教育的难度确实是增大了，但我们的家长没有与时俱进努力学习则是一个很重要的问题。我国有70%的家长没有系统地学习过养育孩子方面的知识，使用的方法多是上一代养育方法的延续，有的则是一成不变的方法来培育不同年龄阶段的孩子，难免在教育孩子时力不成心。
2、等双方冷静下来，再私下沟通比较合适。即使真出现了争执或矛盾，因为是私下联系，知道的人只有双方，老师也比较好下台。
3、和孩子在一起沟通时，孩子总是左耳朵进，右耳朵出，无论你说了多少遍的内容，还是都是不在乎，不知道不了解？久而久之，孩子甚至直接拒绝和你沟通聊天。想要跟他们好好沟通吧，刚说几句，孩子们却各个都嫌烦，做什么事好像都要跟你唱反调，实在令人头疼。
4、看到小家伙这样油盐不进，爸爸终于控制不住情绪，火了，啪一声关了电视机，拎着小家伙上了饭桌
5、小班中班的宝爸宝妈可能经常会发现孩子在说一些事情的时候有板有眼，可是现实生活中却并没有发生。比如，小宝和小花在聊天的时候，小花与小宝一起看有关迪士尼乐园的照片，小宝很兴奋地跟小花说：这个乐园昨天我去过的，可好玩啦！这时候爸爸妈妈可能就会很尴尬了，或者焦虑气力，“哎呀，这孩子怎么这么小就撒谎呢！”
6、更多育儿问题，关注“积木育儿”头条号。
7、因为养育孩子时，有品质的爱，总是带有规则的；有品质的规则，总是带有爱的。就和东方哲学提倡的“阴中有阳，阳中有阴”是同一个道理。
8、在家庭生活之中，一个好的沟通能促进家庭和谐，可是仍有不少家长喜欢保持一种高高在上的姿态和孩子讲话，这样也会让孩子和父母之间的感情更加疏远，而父母也是孩子的引路人，孩子很多生活习惯都是从父母身上学到的，为了让孩子能成人成才，为了让孩子能学习到更多的知识，作为家长一定要学会正确的的方式和孩子进行沟通，消除彼此之间的隔阂。
9、也就是说，无条件的爱，不代表宠溺，不代表父母没有原则。而规则，不代表没有爱，不代表严苛。
10、如果家长并不认同老师的观点或做法，直接驳斥(尤其是在公众场合)是大忌。如果委婉地表达了反对意见，但老师依旧坚持己见，沟通应暂时中断。
11、孩子小的话，就蹲下来，平视孩子;
12、从而引导孩子主动思考解决办法。
13、其实，要使双方能有良好的沟通也很简单，那就是家长学会放弃自己的成见，从孩子的角度思考很重要
14、也有少数父母担忧地告诉我：我没读过什么书，孩子越大就越担心，不知道该跟他聊些什么啊。
15、这样老师能花最少的时间明白家长的意思，处理起来也更高效。
16、你可能会说，这好难分辨啊，还是不知道什么时候多一点放松，什么时候多些规则。
17、我建议家长，要珍惜孩子向你倾诉的机会，抽出时间来耐心听他们把话说完，同时及时为孩子排忧解难，鼓励他们，支持他们，与孩子建立起朋友关系，做孩子最信任的人
18、这样的问话方式更关注孩子个人的感受、喜好，大人是以蹲下来的姿势进行倾听的。孩子会觉得：我是被看见的、被理解的、被爱着的。如此，孩子自身就会充满力量，能自己去解决遇到的问题。
19、“功课还顺利吗?我看你似乎刚才有些烦呢?”“你觉得哪些课程比较有意思?”“你最喜欢弹哪一首曲子?我很想听一听呢!”
20、另外，TA还可能通过哭闹来掌控你，认定只要在外人面前哭闹你就会破坏自己树立的规则，你的权威性会被打破。这时，你就会内心坚定许多，知道怎么做是对自己和对孩子都有益的。就不会因为一时尴尬、觉得没面子、怕孩子在公共场合哭闹，而松口给TA买了。
五、早恋怎么办父母怎么跟他们沟通
1、有很多家长不愿意参加(没时间、怕麻烦等)，其实这是一个给老师留下印象和好感的机会。
2、家长过多地唠叨，引起了孩子的反感。有关教育专家在对亲子的研究中发现有些父母与孩子从早到晚只会说三句话。孩子早上起床时“快点起来，到点了，快点快点”，孩子出家门时“上课要注意听讲，不要做小动作，放学早点回家”，孩子放学回来时一见面就问“考了多少分，被老师批评了没有”。教育专家把父母的这些唠叨话当作“正确的废话”和“无效的命令”，使孩子十分反感，有的孩子说我们的耳朵起茧了，根本就不想听。
3、朋友不注意和孩子交流的场合。孩子逐渐长大，特别是青春期以后，自尊心特别强。父母应该尽量不要在很多亲戚朋友或者孩子的朋友面前批评孩子。当众批评孩子，会让孩子觉得特别丢脸，伤自尊。在这样一个不恰当的场景中，批评孩子不仅会起到教育的作用，还会引起孩子的逆反心理。家长要注意在比较私密的环境下批评孩子，避免出现在公共场合。在人多的时候，孩子可以说一些赞美和鼓励的话。尊重孩子，让孩子自己决定
4、父母担心是对的，这种担心折射出了亲子沟通的重要性。孩子越大，亲子沟通的问题就越会凸显出来。
5、孩子：“嗯!老师让他罚站了!”
6、孩子：因为我想玩皮球的，他不许我玩。
7、综上，与老师有效沟通的重点概括起来就是：给老师留下好印象、注意沟通方式和效率、以服从和配合老师安排为主。
8、和孩子沟通，也要尽量少使用“你”，不和孩子搞对立，不做孩子的领导，不做孩子的监督者，不做孩子的法官
9、其次，接纳孩子的缺点。
10、现在许多家长都感到在教育孩子的过程中十分困惑，孩子不听话，什么方法都用过了，但不管用，实在是束手无策，不知道应该怎么办。今天我们就一起来分享一篇与亲子沟通相关的文章。
11、建议：问小，不问大;问具体，不问抽象
12、随时反思家庭教养方式也很重要。若父母观察发现，自己的孩子总是不能够合群，因为过于边缘化或者太有攻击性而被人拒绝，那么一定和不恰当的教养方式有关系。
13、带孩子去接触更多小朋友，以及比他大一点的孩子，给孩子模仿和学习的机会
14、以前没有生小孩，根本理解不了父母的难处，自从生我儿子之后才知道养大一个小孩有多么不容易，不仅仅是吃饱喝足就可以了，最重要的在于平时的教育，小时候我们不听话，父母打一顿什么都好了，而且以后再也不会犯乖乖听话，哪像现在的小孩，根本不敢打，专家都提倡优生优育，他妈已经对孩子来说没有什么用，而且对他们心理上会造成很严重的创伤。
15、针对不同年龄层的孩子，家长是需采取不同的沟通交流方式。不知道你家孩子多大，因此就不做技巧、方法上的具体分析了。
16、宝宝长大后，会开始有自己的主见，但只要违背父母的期望，父母难免会感到无奈。这时候建议家长可以给孩子提供有限的选择，让孩子觉得是自己做的决定，愿意采取行动。比如宝宝舍不得离开公园，妈妈可以问：“要不要我送你回家？还是自己走回家？”让孩子参与解决问题的过程，保持主动，会让孩子更愿意与父母合作接受宝宝的想法，尊重宝宝的意愿，会让宝宝觉得自己被重视，愿意行动，并从中学习，感受到尊重他人的重要性。
17、父母要给孩子充分的个人空间。孩子不希望父母完全控制他们的生活，只希望父母充当顾问或支持者的角色，过多的干涉他们会有一种被监督的感觉，认为失去了自由，便会产生一种不满情绪，就会躲避家长，并产生隔阂。所以家长要尊重孩子，给孩子充足的个人空间，放手让他们自己去思考去设计去独立完成自己想做的事，真正实现自己的愿望。
18、下面，我结合一些父母与孩子沟通的常见错误进行解析，并给出一些基本建议，供父母们参考。
19、主要是要了解孩子在学校的表现，家长要主动和老师沟通询问，因为老师比较忙，不主动问的话没时间和每一个家长沟通。
20、父母向孩子问这种话，自己觉得是对孩子的督促和管教，尤其亲子共处时间少的话，更希望把握有限的时间好好“管教”孩子。但这种问话在孩子听来却是极其枯燥又冷漠的。孩子会认为：父母对我的关注是有条件的，他们只在乎我的“成功”，根本不在乎我的真实需求和感受。
