一、独立能力
1、教育分享∣ID：jiaoyufx2014
2、❗跟着唐诗去旅行~《春夜喜雨》作者：杜甫*No.1
3、这些都是孩子在“闹独立”的具体表现。闹独立常常使成人感觉很“烦”，如果处理不当就会影响到孩子独立人格的发展。
4、自理能力看似简单，实则对孩子成长的影响却一点儿也不小。很多孩子年纪小，但是能自己做的事情可不少呢！
5、分别送出Dino定制玩偶1个
6、第一阶段的独立，是最基础的——功能上的独立。
7、事情尽量让宝宝自己去做,有些事你也可以让宝宝帮我去做,千万不要宝宝一有困难就马上去帮忙,而是应该去给他鼓励。
8、帮助孩子动作技能更协调。吃饭、穿衣，洗脸、整理玩具，实际上都是孩子探索世界的一部分。让孩子动手做这些事，能增进肌肉发展和动作协调，也能提高孩子题解决的能力。
9、父母要教给孩子一些独立生活的技能，这样孩子才能更好地学会独立生活，也会自觉减少对父母的依赖。
10、教给孩子有效的自理方法
11、蒙台梭利说：“如果一个孩子认为他能够自己完成那件事情，我们就一定不要去帮助他。“这句话其实很好地诠释了成人在儿童面前应该发挥的作用——仅仅提供有必要的帮助。因为太多的帮助对儿童的成长是一种障碍。
12、而在蒙台梭利环境中，孩子的独立是以进阶的形式在发展的：
13、在欧美国家，父母非常重视孩子独立性的培养，他们主张从小就培养孩子的独立意识。孩子一出生就让他独宿一室，极少与父母同住。孩子学走路时，跌倒了，自己爬起来。
14、其实我们在面对孩子如此多稀奇古怪的问题时，并不需要立刻告诉他们答案，反而可以鼓励他们自己去寻找答案，或许孩子在寻找答案的过程中，不管是思考还是行动能力都会提高很多。
15、寻找与我们志同道合的你
16、父亲的角色无人可以替代，孩子的成长过程中每一刻都需要父亲的陪伴，不分时间段，“小时候母亲教育，长大了父亲教育”是错误的概念。
17、独立的孩子，往往会展示出自信。
18、能按照类型，分别类的整理好自己的物品。
19、孩子是父母的镜子，孩子身上出现问题，其实“病根”在父母身上。天下的父母都爱孩子，却未必都知道怎么爱孩子。父母以为爱孩子就是无条件地满足孩子的物质需求，为孩子包办所有的事情，这剥夺了孩子独立生活的权利，不利于孩子独立生活能力的养成。
20、首先，我们应该拒绝那些衣来伸手饭来张口的生活，所有我们想要的东西最好通过我们自己的努力来获得。一直接受别人的给予，渐渐的会使自己产生惰性和依赖性，慢慢的自己就失去了独自生活的能力。一旦失去了对方，自己就什么都不会。而且通过自己的努力得来的，能够让自己更加珍惜，获得幸福感、满足感。
二、独立能力强
1、自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长们可以安排一个进度表，来慢慢增多孩子的任务。
2、家长应该让孩子知道，爸爸妈妈每天除了上班以外，回到家还要做很多事情，孩子也应参加力所能及的家务劳动，这样就能逐步形成劳动的习惯。
3、根据《个人独资企业法》的规定，个人独资企业解散后，原投资人对企业存续期间的债务仍应承担偿还责任……也就是说，投资人对个人独资企业的债务承担无限责任。所谓承担民事责任是由法律规定的，这里只是说“无独立承担民事责任的能力”，是针对个人独资企业的资本并不足以保障企业债务的清偿能力。实质上，个人独资企业的民事责任最终由投资人承担。
4、孩子在这种家庭环境中生活，从小就没有任何选择意识，可家长不可能为孩子选择好一切，孩子总要做出自己的选择，等到孩子长大以后选择工作、选择伴侣等等，自然会出现没有经验、考虑不周的情况。
5、(爆品返场)让孩子远离电视的☞《法国全脑思维游戏书》☜开发孩子左右脑，好玩好看到停不下来！丰富的益智内容和科学系统的训练形式相结合，融入游戏与阅读，不知不觉改变孩子思维品质，透过游戏告诉孩子解决问题要想办法、找方法！随书赠送的思维游戏礼盒，让孩子的阅读兴趣直线上升。
6、小时候养成的习惯，以后很难变改。所以，让孩子从小养成独立的习惯，以免长大还要父母照顾饮食起居。
7、在我们与孩子平时的生活中，中国家长替孩子做了太多的选择，小到出门穿哪一双鞋子，大到高考填志愿选择哪一所大学，诸如此类的选择还有很多。
8、孩子长不大，与家长教养方式有很大的关系。
9、妈妈眼中含温暖，爸爸身上有力量
10、新老教育模式PK，哪种更适合孩子？(原创)
11、能够自己穿脱衣服和鞋袜；
12、在这一天到来前，别忘了教给孩子必要的独立能力，让他们早一天从跌跌撞撞变得稳稳当当，自信从容地走好未来的路。
13、因为只有这样你才可以不被周围的环境束缚,不畏惧任何艰难,才能给自己安全感~只有你自己不会背叛自己,不会抛弃自己
14、持之以恒，反复练习
15、从数据上看，家长对孩子的保护如此“周密”，会减少孩子的自主行为，造成其对家长的依赖，导致孩子的独立性下降，自己很难独立解决问题。
16、企业法人的一般特征是：独立的人格、独立的财产、独立的责任能力，三者兼备即具有独立的法人资格。通过企业营业执照也可鉴别，如果营业执照叫“企业法人营业执照”，说明该企业具有独立法人资格，反之则不具有独立法人资格。个体工商户不具有独立法人资格。
17、此外，除了对孩子十万个为什么说不，我们做家长的，也应该尽量减少对孩子的十万个为什么。例如：今天在学校学的什么？今天中午吃的什么饭菜？等等，可能家长是出于好意的关心，可如果我们过问太多孩子自己的事情，会让孩子感觉自己的隐私被侵犯。
18、蒙台梭利环境中的三个小时工作循环，很好地支持了孩子在这一方面的发展。孩子每天来到教室，便开始自己一天的工作和生活——这意味他需要安排自己的工作和生活。
19、创业公司为什么要请律师？
20、这些决定看起来小，但是无形中培养了孩子去判断和选择的能力，有了基本的判定能力，孩子就不会人云亦云，能够有主见。
三、独立能力的好处
1、教师如何培养学生的独立思考的能力呢？具体方式有：采用讨论法进行教学；采取个案教学；联系实际问题进行教学；通过实地考察进行教学；通过让学生参与公益事业进行教学；重视对学生表现的主观评价。学生何时因独立思考问题的兴奋而累，而不是因为纯粹的记忆而累，何时便是教育成功之时，因为信息时代的来临意味着处理信息比记忆信息更重要。不是因为我们不需要记忆信息，而是因为我们只有十分有限的大脑“内存”空间。与其把有限的心智资源用来记忆互不相干的事实，不如充分发挥大脑的思维功能，连贯地思考问题。
2、生病的时候自己去处理，不要老给家里打电话，要时刻关注自己的变化，如果自己是属于容易饿的朋友，那么就要将所有的食物及时的买好，平时备用一些自己喜欢的干果，对自己一定要好点。
3、从孩子生长的家庭环境来看，现在的城市中小学生，绝大多数是独生子女。在家庭中，由于是“独生”，孩子没有竞争和合作的伙伴。在许多情况下，孩子与成年人的关系是不平等的。一些家长没有把孩子当作一个独立的社会成员，而是大人的附属物。所以孩子在与同龄伙伴交往中便反映出“以我为中心”的倾向，或者“人云亦云”的品格，不会与小伙伴和睦相处，不知道如何独立处理遇到的各种问题。
4、父母要清楚地知道，经历挫折是孩子成长中必然的阶段，正确的做法是，给孩子“温柔地一推”(Agentlerpush)，鼓励他们独立处理遇到的困难。
5、此外，有相当一部分显示幼儿独立性的指标，没有随幼儿年龄的变化而有明显的差别。无论3岁还是6岁，有主见的孩子都在40%左右，而不大有主见的则在8%左右；当孩子做事的时候，3~6岁的孩子，有20%左右，即使自己可以干，也希望得到大人的帮助；不希望得到大人帮助的，仅占全体孩子的8%，并且随着孩子年龄的增大而略有下降；当遇到困难的时候，一半左右的孩子都要求别人帮助，基本不随年龄的增长而变化。此外，20%左右孩子3岁的时候经常哭，到了6岁依然如此。
6、哈佛大学调研表明：常常对孩子讲这7句话，孩子将来大有出息！
7、这些任务大多没有技术含量，属于熟能生巧的基本生活技能。父母迟早会放手，让孩子自己学会做。但我们有没有想过，为什么即使孩子在生活中熟练掌握了这些技能，在面对“作业”这类事情时，孩子依然无法摆脱父母陪着做作业的局面？
8、|上海|亲子|教育|美体|
9、比如跟同学们出去游玩，组织烧烤活动，平时独立的孩子可以马上开展烧烤事项，选地、架炉、引火、洗菜、烧烤。而平时在家不主动动手的孩子，只能坐享其成。
10、能独立的人，拥有很大的优势
11、这些不起眼的选择，往往会给孩子提供足够多的练习机会，通过让孩子自己参与做抉择，努力让他思考出一个两全其美的方案。
12、很多父母认为，孩子只要学习好就行了，至于生活的技能，有没有无所谓。这种错误的想法，只会培养出高分低能的孩子，这样的孩子是不能适应社会发展的。
13、最后，记得从放心到放手那“温柔的一推”。它足够温柔，带着父母满满的爱，不会让孩子感觉被抛弃和被拒绝；同时它又足够有力，带着父母充足的信任，让孩子能够下决心离开父母的怀抱，自己去尝试挑战未知的世界。
14、父母可以根据孩子的水平决定提供何种程度的支持。比如吃饭，孩子可能在开始独立进餐时并不知道怎样拿勺，怎样往嘴里放，父母可以将吃饭的动作分解，一步一步地教给孩子。
15、心理学家指出：当孩子独立活动的要求得到某种满足或受到支持，孩子就会表现出得意、高兴，出现自尊、自豪等最初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度，因此，必须十分珍惜孩子的独立性意向，给予鼓励和支持，使其不断发展。
16、学会享受孤独，在孤独的时候最自己喜欢做的事情。自己独自生活要考虑到安全问题，不要随便给陌生人开门，也不要对陌生人太热情，特别是对于女孩子，更要努力的保护好自己。
17、“你还小，妈妈来背书包。”，“你还不行，以后长大了，现在妈妈会来的。”.相信很多妈妈都很熟悉这些话。
18、要求一致，持之以恒。
19、So，如果您希望能够培养出孩子主动解决问题的能力，那么就一定要记住下面这些小方法~
20、一周过去了，妈妈发现洗衣机里塞满了姗姗的衣服，生气地批评了她，姗姗只好自己去洗。当她真正自己洗衣服的时候，才发现洗衣服并没有她想象得那么难。她喜欢上了漂亮的洗衣粉泡泡，还喜欢上了看着自己洗的干净衣服的成就感。从那次后，她不仅学会了洗衣服，还喜欢帮妈妈做家务。
四、独立能力英语
1、在我看来，“你该不该帮孩子背书包”不能简单等同于“你该不该让孩子做自己的事”。因为生活中有太多的事情是孩子自己可以做的；父母放手的机会太多，孩子学会独立。这种培养孩子独立性的“伟大事业”，不是背着书包就能阻止的。真正的“放手清单”
2、有的家庭父亲确实比较忙，这种情况下，可以用陪伴孩子的质量来弥补数量。
3、上篇文章：我理想中的儿童之家
4、但是孩子最终要长大，离开父母，独自生活和成长，所以成长必然会遇到各种难题。父母不能一直在身边。这时孩子要独立完成。解决。如果总是包办的家长，
5、孩子学会了这些独立生活的技能，才能离开父母的庇护，更好地适应社会。生活技能的掌握是个学习的过程，明智的父母要耐心地教给孩子如何去做，孩子会在父母的指导和鼓励中，逐渐学会独立生活。
6、如果环境中的成人有足够的自觉意识，能够给孩子提供足够且合适的自由，再加上物理环境的设置也能够支持到他们，那么我们就能有幸见证孩子们越来越独立。
7、这个时候，他知道自己的需求，清楚自己的目标，同时也有能力去实现自己的目标。
8、能够把自己用过、看过的玩具和图书放回原处，而不是随地乱扔。
9、父母为孩子营造一个包容错误的良好氛围，他们才会更加勇敢地探索世界。
10、点击蓝字领取☞免费领❗《唐诗三百首》儿童畅游版动画，给孩子诗歌启蒙的最好礼物！
11、链接:https://pan.baidu.com/s/1WLKYM6IW1MM6rqPu1MIu0Q提取码:vyx8
12、“东方硅谷”第333期分享以下五篇美文:小米是怎么营销的？
13、第三步：四五岁的儿童需要更多做决定的机会，此时也是孩子开始接触更多知识、培养兴趣爱好的时期。儿童也有自己的世界，既不同于同年龄的人，更不同于成年人。父母应当鼓励孩子做力所能及的事情，应尊重孩子在兴趣选择、价值判断等方面的权利，不要强迫他们按父母喜欢的方式学习或生活。
14、家长还应当注意培养孩子初步思考的能力。凡是孩子自己能够想的就应该让他自己去想，培养孩子独立思考的习惯和能力。
15、如此，他便成为了自己生活的主人。
16、孩子是父母的掌上明珠，疼爱孩子是应该的，但是我们应该适当放手。母鸟会教幼鸟飞翔、捕食；如果幼鸟只等母鸟的喂养，那母鸟老去，幼鸟还能成长吗？
17、自立是一种生存方式.这种生存方式,是不断创新自我的生存方式；要想自立,必须创新自我,即不断地学习、学习再学习,有不达目的绝不罢休的精神,以及从今天开始、从小事做起的果断精神.
18、允许孩子一个人发呆。孩子可能什么也不做，静静地想事情，这时大人不要觉得不安或奇怪，这是孩子成长发育过程中最重要的步骤。等他们长出一口气，脸上露出灿烂的笑容，说明又独立解决了一个问题。
19、(有声绘本)No.146《我不会走丢》走丢时不能忘的6个黄金法则
20、丨0％的家长“比其他家长管教孩子严厉”。
五、独立能力培养
1、(有声绘本)No.144《我不跟你走》
2、比方说洗布这份工作，对于三岁的孩子来说，就算是一件过程比较复杂的工作了。首先穿上围裙，然后去取水，然后开始洗布——打湿、打肥皂、搓布、翻面继续搓、清洗、晾布……完成洗布后，还要倒水、擦干桌子、擦干盆子和水桶。整个过程都需要孩子不时地去思考一个问题：我现在应该做哪一步了？
3、以加拿大为例，家庭和学校从小就开始培养孩子的独立自主和生存能力。从幼儿园直到中学，家长和学校都会根据孩子的年龄进行适龄培训。在幼儿园，老师会教孩子自己整理衣服和书包；小学课程则在教授孩子物理和科学常识的同时，让他们练习如何使用电器和工具；中学生则要学习如何烘焙点心，甚至做简易的家具。
4、遇到自己不能处理的事情要学会求助他人帮助。在外地居住，一定要与人和谐的相处，要扩展自己的人脉圈子，经常邀请自己的朋友到家里面做客。
5、社会能力是指孩子与他人相处的时候，能够知道彼此的边界，能够尊重别人、包容别人、和别人协作，同时也能保护自己。它将决定孩子未来发展水平的核心能力，它的重要性远远超过智力和学历。
6、姗姗12岁，已经开始爱漂亮了。她换衣服的频率明显增多，这增加了妈妈洗衣服的负担，于是，妈妈对她说：“孩子，妈妈工作很忙，你已经12岁了，应该帮妈妈分担一些家务。以后你的衣服你自己洗吧，如果你不洗的话，就只能穿脏衣服了。”
7、比如穿衣服的时候，要先学会看衣服的正反，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，再怎样把衣服穿端正。
8、其实如果你真的能感受到这一点，生活中处处都有你发挥的点，久而久之你的孩子并能真正开始学会独立。
9、抢座成功后！您就可以7月5日当天，上课开始前15分钟，通过(大米科技)服务号收到进入课堂的链接啦！
10、作为单身妈妈，刘海洋的妈妈试图弥补离婚和缺乏父爱给孩子造成的伤害，以致给孩子的爱成为了溺爱，正是这种溺爱，造成了孩子基本生活能力的缺失。因此，父母爱孩子的时候要把握好原则，不能溺爱。
11、其实随着孩子的生活经验越来越丰富，他们会变得更有变通性。这种变通性正是形成解决问题能力的关键。而作为成人，我们需要做的是，仅仅以适当的规则，而不要用过多的限制，去扼杀了孩子逐渐形成的变通力。
12、让我们再来看看教室里那个独立的孩子。当他早上来到教室，他想要先做什么工作，再做什么工作？工作和工作之间是连续工作，还是在工作间隙去观察一下别人的工作，或者跟另外一个孩子聊一会儿天？什么时候想要喝水，什么时候想要上厕所，甚至什么时候只是想发发呆？在休息调整之后，什么时候再回到一份工作中去？这份工作是想自己做，还是想邀请一个朋友来一起合作……这一切的一切，都需要由他自己来安排。
13、的留言里选择3个走心提问
14、您有孩子学习上的困惑吗？
15、另外，家长要培养孩子自己做决定的能力。凡是可以让孩子参加谈论作决定的事情一定要让孩子参加，比如双休日到哪儿玩，让孩子作为平等的一员参与意见，如果可行就采纳。
16、宝宝独立生活习惯和能力的养成，关键在于父母能根据宝宝的生长发育特点，把握宝宝学习的最佳期(从“开始教育”到“多数人学会”之间的时间)，才能事半功倍，达到良好的效果
17、好孩子从小需要培养的品质，上海妈妈们知道吗？(原创)
18、在孩子成长过程中，不是所有的问题和状况都在家长的掌控范围内。培养孩子独立思考的能力，可以帮助孩子建立自信，遇到问题或者困难，可以不慌乱，保持冷静，从而掌握解决问题的办法，建立独立的人格及三观。
19、现在的孩子多数是独生子女，在家里受到“众星捧月”式的待遇，溺爱孩子也便成了社会的普遍现象。父母竭尽全力地满足孩子各方面的需求，代替孩子完成一切力所能及的事情，如做作业、做家务、洗衣服等，他们觉得这样可以保证孩子的健康成长，但是事实并非如此。
20、本周四(7月5日)晚20:00，家长V课堂邀请了拥有超十年家庭教育实践经验的伍罡老师，跟大家聊聊如何培养孩子的独立能力。
