一、苏秦刺股
1、拜受相印，以兵车一百辆、锦绣一千匹、白璧一百对、黄金一万镒跟在他的后面，用来联合六国，瓦解连横，抑制强秦，所以苏秦在赵国为相，而函谷关交通断绝。在这个时候，那么大的天下，那么多的百姓，王侯的威望，谋臣的权力，都要被苏秦的策略所决定。
2、A.说话B.劝说C.开心
3、他认识到了自己的不足，又重新振作精神，搬出所有的书本，发愤读书。他每天读书到深夜，有时候不知不觉伏在书案上就睡着了。第二天醒来，都后悔不已，但又没有什么办法不让自己睡着。有一天，读着读着实在困了，不由自主便扑倒在书案上，但他猛然惊醒——手臂被什么东西刺了一下。一看是书案上放着一把锥子，他马上想出了制止打瞌睡的办法：锥刺股(大腿)！以后每当要打瞌睡时，就用锥子扎自己的大腿一下，让自己突然“痛醒”。他的大腿因此常常是鲜血淋淋，目不忍赌。
4、首先分析对方的地理条件、兵力情况、军需物资、国力强弱、周边关系等客观优势，结合君主贤能、士卒英勇等主观因素，充分肯定其有利条件。注意结合每一个诸侯国的具体情况作出分析，有针对性地强调该国特色。总之，不论对于哪个国家，都首先强调其优势，以解除他们惧怕强秦的心理压力。
5、头悬梁：传说汉代孙敬，常读书到深夜，唯恐打瞌睡，把头发用绳子系住，挂在屋梁上．锥刺股：指战国苏秦日夜苦读，要把瞌睡时，用锥子刺自己的大腿，痛醒了再继续。股，大腿。
6、苏秦推行合纵战略，主张“合众弱而攻一强”，建设一个多国联盟，因而苏秦的游说热情饱满，不吝辞藻，极尽铺张渲染，从而形成了特有的游说模式：“利导法”(肯定优势—指出危机—出谋划策—分析利弊、以利导之)，即分析厉害，摆出优势，并指出希望与美好前景，以利导之，使对方乐于接受自己的主张。
7、苏秦是洛阳人，学合纵与连横的策略，劝说秦王，写了十多个建议书都没有被采用，最后他所有的钱都用完了，穷困潦倒回到家乡。到了家，他的妻子不为他缝纫，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不认他这个儿子。苏秦叹了口气，说：“这都是我的错啊！”于是就发奋读书，说：“哪有游说君王而不能成功的呢？”读书快要睡着的时候，他就拿锥子刺自己的大腿，血一直流到了脚上。后来他终于联合了齐、楚、燕、赵、魏、韩六国共同反抗秦国，取得了六国的相印。
8、不花费一斗粮，不烦劳一个兵，一个战士也不作战，一根弓弦也不断绝，一枝箭也不弯折，诸侯相亲，胜过兄弟。贤人在位而天下驯服，一人被用而天下顺从，所以说：应运用德政，不应凭借勇力；应用于朝廷之内，不应用于国土之外。
9、通过苏秦刺骨读书的故事我们可以从这件事情中看出来一个启示，那就是如果要让事情成功，那就是下定决心会不放弃。找好属于自己的目标，并朝着这个目标一直努力奋斗，坚持不懈，能吃苦耐劳，总会用成功的时候。
10、苏秦(？—前284年)，己姓，苏氏，名秦，字季子，雒阳(今河南洛阳市)人。战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。
11、A.大腿B.屁股C.骨头
12、他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。
13、回到家里，妻子不下织机，嫂子不去做饭，父母不与他说话。苏秦见此情状，长叹道：“妻子不把我当丈夫，嫂嫂不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我的过错啊！”于是他半夜找书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的兵书，埋头诵读，反复选择、熟习、研究、体会。
14、苏秦就是历史上著名的“头悬梁，锥刺股”中“锥刺股”的主人公。苏秦在穷困潦倒、众叛亲离之际，没有丧失信心，反而更加激发了他的斗志，引锥刺股，终成一番伟业。失败并不可怕，可怕的是失去斗志。世上无难事只怕有心人，想要把事情做成功，必须首先强大自己，然后向着目标努力拼搏，让一切的冷眼和嘲笑成为激励你前行的动力。
15、天天象棋残局闯关第197关就叫苏秦刺股。具体破法如下：马五进炮4平車一平炮7平車四进士5进車七进将6进砲八平士6退砲五平四。
16、电子课本：人教版高中语文选修教材(共15种)
17、古代文化常识汇总(共10篇)
18、苏秦，出生农家，有大志，师从鬼谷子。游说秦王不受重用，潦倒而归，家人对他也很冷淡。苏秦夜里困了就用锥子刺大腿，清醒后，继续读书。后来游说六国成功，联合抗秦。
19、当他衣锦还乡的时候，家人对他的态度截然不同了，父母把他当做孝子。妻子恭顺了，嫂子也敬重他了，居然不敢抬眼看他了。
20、妻子不敢正面看他，侧着耳朵听他说话。嫂子像蛇一样在地上匍匐，再三再四地跪拜谢罪。苏秦问：“嫂子为什么过去那么趾高气扬，而如今又如此卑躬屈膝呢？”
二、苏秦刺股文言文
1、“刺股情方励，偷光思益深”见唐•孟简《惜分阴》。刺股:指战国时苏秦发奋苦读，在困倦时以锥子刺自己的大腿以解乏。励：通“砺”，磨炼，振奋。偷光:西汉匡衡好读书，家贫而无烛，凿邻人之壁以引光夜读，后人称为“凿壁偷光”。这两句大意是:苏秦刺股解困正可磨砺人的意志，匡衡凿壁偷光更能加深人的思考。此句勉励人们要发奋努力，珍惜光阴。诗句长于用典，使句子典雅含蓄，耐人品味。两句对仗工稳，给人以整饬的形式美感。
2、对比具体情况，我觉得，在将来的学习过程中，解决艰难，运用想着方法勤奋摆脱，而不是一碰到它就束手就擒溃不成军，变成艰难这只“瞌睡虫”的战俘，跟随它进到梦境。
3、看法：通过苏秦刺骨读书的故事可从中得到要想获得成功，就要下定决心明确目标，并为之奋斗，坚持不懈的启示。苏秦落魄回乡，亲朋好友对其不理解，并且对苏秦态度冷淡，体现了人与人之间的世态炎凉，面对如此困境，苏秦并未受其影响，而是把逆境当成是自己前进的动力，坚定信心奋斗，面对困境不放弃不妥协。
4、西汉·刘向《战国策·秦策一》：(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
5、汉语中有很多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。成语就是对苏秦和另一位古人孙敬苦学故事的概括。
6、由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书
7、这就时孙敬悬梁的故事。
8、(至秦而不得用)当时秦孝公已卒，他坚决支持商鞅变法，而孝公继承者秦惠文王刚刚斩了商鞅，憎恨外国人材，故而苏秦没有在秦国得到职责
9、东汉·班固《汉书》：孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
10、早年投入鬼谷子门下，学习纵横之术。学成游历多年，潦倒而归。随后，刻苦攻读《阴符》，游说列国，得到燕文公赏识，出使赵国，提出“合纵”六国以抗秦的战略思想，并最终组建合纵联盟，任“从约长”，兼佩六国相印，使秦国十五年不敢出兵函谷关。联盟解散后，齐国攻打燕国，苏秦说齐归还燕国城池。后自燕至齐，从事反间活动，被齐国任为客卿，齐国众大夫因争宠派人刺杀，苏秦死前献策诛杀了刺客。
11、古时候，有一个学者叫苏秦。苏秦自幼家境贫寒，连书都读不起。为了维持生计和读书，他不得不时常卖自己的头发或者帮别人打短工，后来又离乡背景到了齐国拜师学艺。
12、苏秦看到家人这样对待他，十分伤心。他关起房门，不愿意见人，对自己作了深刻的反省：“妻子不理丈夫，嫂子不认小叔子，父母不认儿子，都是因为我不争气，没有好好学习。”
13、B.是皆秦之罪也：这都是我自己的罪过啊。
14、(来源：贵州卫视历史微言晨鼓暮钟mm)
15、战国时期，中原大地上七雄并立，战争连年不断，各国都想统一中原。年轻的苏秦凭借自己的学识和口才游说当时最强大的秦国，希望得到重用。但是由于商鞅嫉妒他的才能，处处与他为难，没能如愿。他曾经十次上书秦王，诉说心志，都没有被采纳。后来决定离开秦国，游说六国联合抗秦。为了实现这个目标，他把家产卖了后，得到路费、衣物、车马、和仆人。在游说的过程中勘察各国的山川地形，风土人情。
16、苍天不负有心人，通过勤奋学习，他变成一名通晓古往今来的大学问家。
17、孙敬年青时勤学好问，常常阅读到深更半夜。为应对瞌睡虫，它用绳索将秀发挂在主梁，当犯困时，头会垂挂，但挂在鄄城县的秀发会扯着头发，用痛疼赶走瞌睡虫。
18、苏秦是战国时期东周洛阳人士。他年轻的时候，怀有雄心壮志。他曾经到东方的齐国求学，在求学一段时间之后。他便去各国游历，他想要凭借自己雄辩的口才，以及对天下形势的理解，游说各国诸侯，希望得到某个诸侯的重用。但是结果不尽人意，他没能说服诸侯，只好狼狈不堪的回到了家乡。
19、今日苏氏苏氏寻亲青藏苏氏
20、A.书本B.书签C.上书
三、苏秦刺股文言文翻译及注释
1、1古代用来盛水或冰的大盆。
2、燕昭王见信方才大惊，为此很需要苏秦到齐国去活动，于是他向赵国当局提出严重抗议：“你们扣留寡人的臣子苏秦，犹如免寡人之冠也！在当时，有身份的人要戴冠——冠不是帽子，它只是个奇形怪状的条条，插在脑袋顶上，类似选美小姐戴的水晶冠，是区别身份的标志
3、(苏秦)说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸滕履鞒，负书担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归之家，妻不下紝，嫂不为炊。父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”
4、欢迎亲们在底部发表神评，与我们交流
5、苏秦最广为人知的事情就是悬梁刺股了。当时他凭三寸不烂之舌做了六国丞相，也正是由于他的这段刻苦攻读。
6、苏秦乃洛阳人，学纵横之术，游说秦王，书十上而不为用，资用匮乏，潦倒而归。至家，妻不下絍，嫂不为炊，父母不以为子。苏秦乃叹曰：“此皆秦之罪也！”乃发愤读书，曰：“安有说人主而不得者乎？”读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印。
7、(重磅)高考语文复习资料汇总112篇
8、原文：苏秦乃洛阳人,学纵横之术,游说秦王,书十上而不为用,资用匮乏,潦倒而归。至家,妻不下紝,嫂不为炊,父母不以为子。苏秦乃叹曰：“此皆秦之罪也!”乃发奋读书,曰：“安有说人主而不得者乎?”读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦,佩六国相印。译文：苏秦是洛阳人,学合纵与连横的策略,劝说秦王,写了十多个建议书都没有派上用处,最后他所有的钱都用完了,悲惨而归。到了家,他的妻子不为他缝纫,他的嫂子不为他做饭,他的父母亲也不认他这个儿子。苏秦叹了口气。
9、苏秦劝说秦王的奏折多次呈上，而他的主张仍未被实行。苏秦黑色貂皮大衣穿破了，一百斤黄金也用完了，钱财一点不剩，只得离开秦国，返回家乡。他背着书箱，挑着行李，脸上又瘦又黑，一脸羞愧之色。
10、感慨之后，他钻入书中消愁。他偶然从书堆中发现一本《阴符》，忽然想到有个名士说钻研此书，肯定有长进。于是开始钻研这本书中的道理。
11、热门阅览四川苏氏内蒙苏氏
12、苏秦饱尝了人间冷暖，不觉潸然泪下：“一身贫寒，妻子不认丈夫，嫂子不认小叔，连父母都不认儿子，这全是我造成的啊。”感慨之后，他钻入书中消愁。他偶然从书堆中发现一本《阴符》，忽然想到有个名士说钻研此书，肯定有长进。于是开始钻研这本书中的道理。
13、古时候，有一个学者叫苏秦。苏秦自幼家境贫寒，连书都读不起。为了维持生计和读书，他不得不时常卖自己的头发或者帮别人打短工，后来又离乡背景到了齐国拜师学艺。他认识到了自己的不足，又重新振作精神，搬出所有的书本，发愤读书。他每天读书到深夜，有时候不知不觉伏在书案上就睡着了。第二天醒来，都后悔不已，但又没有什么办法不让自己睡着。有一天，读着读着实在困了，不由自主便扑倒在书案上，但他猛然惊醒——手臂被什么东西刺了一下。一看是书案上放着一把锥子，他马上想出了制止打瞌睡的办法：锥刺股(大腿)！以后每当要打瞌睡时，就用锥子扎自己的大腿一下，让自己突然“痛醒”。他的大腿因此常常是鲜血淋淋，目不忍赌。
14、苏秦足不出户，不分昼夜，发奋读书。夜晚困的时候，为了使自己的头脑清醒，用锥子刺入自己的大腿，血流到脚面上。剧痛让他睡意全消，又可以全神贯注地读书了。《阴符》这本书，让他茅塞顿开，又结合自己周游六国所得到的信息知识，仔细揣摩，不过一年，天下形势了如指掌。
15、归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
16、战国时期，中原大地上七雄并立，战争连年不断，各国都想统一中原。年轻的苏秦凭借自己的学识和口才游说当时最强大的秦国，希望得到重用。但是由于商鞅嫉妒他的才能，处处与他为难，没能如愿。他曾经十次上书秦王，诉说心志，都没有被采纳。
17、孙敬是汉朝信都(今冀州市)人.他年少好学,博闻强记,而且视书如命．晚上看书学习常常通宵达旦.邻里们都称他为“闭户先生”.孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来.一觉醒来,又懊悔不已.有一天,他抬头苦思的时候,目光停在房梁上,顿时眼睛一亮.随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房粱上,下边这头就跟自己的头发拴在一起.这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意.从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读.年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问.
18、河北苏氏苏登科史料辽宁苏氏
19、苏秦饱尝了人间冷暖，不觉潸然泪下：“一身贫寒，妻子不认丈夫，嫂子不认小叔，连父母都不认儿子，这全是我造成的啊。”
20、苏秦刺股的故事讲的是：战国时期的政治家苏秦，原本出生农家，但素有大志，师从鬼谷子。苏秦出师后去游说秦王，却不受重用，最后潦倒而归，家人对他也很冷淡。苏秦于是发奋苦读，夜里困了就用锥子刺向大腿，以此保持清醒，坚持读书。后来，苏秦终于成功游说六国，联合抗秦。
四、苏秦刺股的故事50字
1、2020高考语文真题汇总(14篇推文)
2、点上面"苏氏信息平台"进入☞"苏氏商盟"
3、贵州苏氏新疆苏氏天津苏氏
4、苏秦胸怀大志，再次告别父母去游说各国，晓之以理，动之以情，终于取得了六国的信任，接受了他的联合主张。最后，他，兼佩六国的相印，执金牌宝剑，总辖六国臣民。
5、苏秦(？一前284年)，字季子，战国周(今河南洛阳)人，战国时期纵横家。他出身平民，胸怀大志，曾师从鬼谷子学习纵横捭阖之术。他在魏国任职期间，主张合纵，与赵奉阳君共同谋划，发动齐、燕、韩、赵、魏各国采用合纵策略，然而最后以失败告终。《汉书•艺文志》中著录了《苏子》三十一篇，惜今已亡佚。
6、安有说人主而不得者乎？
7、东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
8、世苏动态福建苏氏浙江苏氏
9、这个故事告诉我们任何人的成功都离不开勤奋二字,孙敬悬梁、苏秦刺股,都是在发奋读书,最终两人成为了著名的大政治家。成功和努力是分不开的!
10、悬梁刺股是头悬梁和锥刺股两个故事的集合。头悬梁指的是东汉孙敬读书是害怕睡着，用绳子牵住头发挂在房梁上。锥刺股是战国苏秦在打盹是用锥子时刺自己，然后继续读书。两个故事都是表现读书刻苦用功。
11、苏秦回答说：“不这样，就会忘记过去的耻辱！”
12、乃夜发书，陈箧数得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”
13、读到昏昏欲睡时，就拿针刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟，并自言自语说：“哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣，取得卿相之尊的人呢？”满一年，研究成功，在宫殿之下谒见并游说赵王，拍着手掌侃侃而谈，赵王大喜，封苏秦为武安君。
14、广东苏氏台港澳苏氏海南苏氏
15、译文苏秦劝说秦王的奏折多次呈上，而他的主张仍未被实行。苏秦黑色貂皮大衣穿破了，一百斤黄金也用完了，钱财一点不剩，只得离开秦国，返回家乡。他背着书箱，挑着行李，脸上又瘦又黑，一脸羞愧之色。
16、苏秦是洛阳人，学习外交谋略，去劝说秦王(采纳他的意见)，劝说秦王的奏折多次呈上，而他的主张仍未被实行。他因钱财缺乏，穷困潦倒返回家乡。回到家里，妻子不下织布机，嫂子不去做仮，父母不把他当作自己的儿子。苏秦长叹道：“这都是我的过错啊！”于是苏秦发奋读书，说：“哪有去游说国君，而不能成功的人呢？”读书到昏昏欲睡时，他就拿针刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟。
17、于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈，赵王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵，而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。
18、(重磅)中考语文复习资料汇总170篇
19、释“股”。“股”不是指屁股，而是指大腿。上文“引锥自刺其股”，意为“拿起锥子刺自己的大腿”。
20、但是他并没有忘记他的雄心壮志，反而发奋读书，细心研究当时各诸侯国的政治形势和兼并战争的情况。经过持续不断的努力，一年之后，他提出了“合纵”的主张，那个时候西方的秦国是战国所有国家中最强大的。秦国经常出兵攻打东方各国，东方各国的诸侯都十分害怕秦国，东方诸侯觉得自己难以抵抗强大的秦国，苏秦刚好看到这一点，就提出了“合纵”的策略。合纵就是联合东方六国的兵力，共同对抗强大的秦国。南北称为纵，从北往南，由燕国，齐国，赵国，魏国，韩国等诸国，再到楚国南北进行合纵。联合起来，共同对抗强大的秦国，这就是合纵。
五、苏秦刺股文言文翻译
1、C.乃夜发书：于是当天晚上开始写信。
2、触子大约打算凭河固守，而齐闵王急欲触子出战，派人威胁说：“如果不出战，寡人就歼灭你的宗族，剜了你的祖坟
3、苏秦，名秦，字季子，雒阳(今河南洛阳市)人。战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。著作有《苏子》31篇，收于《汉书·艺文志》。
4、燕军有攻齐意，赵国也早对齐怀恨，如果联合起来东击齐国，则中原势大，魏和先生您也定会名动天下
5、4可以引为借鉴或教训的事。借鉴。
6、解释下列句中加点词语。
7、到家时，苏秦已骨瘦如柴，全身破烂肮脏不堪，满脸尘土。妻子见他这个样子，摇头叹息，继续织布；嫂子见他这副样子扭头就走，不愿做饭；父母，兄弟，妹妹不但不理他，还暗暗笑他活该！
8、山东苏氏苏健强作品北京苏氏
9、苏秦擅长于战略谋划、长篇游说和辩论，他所解决的问题都是当时国际上的首要问题或者一个国家的核心问题，对具体问题和局部问题的策略，他不是太感兴趣。他游说时善于抓住要害和本质问题，单刀直入、鞭辟入里；富有逻辑性，说理清楚、极具信服力。
10、苏秦渐渐长大，一次野游，苏秦居然结识了鬼谷先生，苏秦便要拜鬼谷先生为师。鬼谷那时已经三百二十五了，根本无力收徒，鬼谷说，你看我行将就木，怎能收你为徒呢？苏秦不信，他使出了早已学会的“软泡”之术，最后鬼谷被他“泡”的疲惫不堪，无奈，只得拿出一本《公羊传》打发苏秦。苏秦为自己的胜利而喜不自胜，然后回家读了三年《公羊传》，自觉学识渊博，于是便去秦国说教。秦国，大国也，疆域广阔人民富庶，苏秦本指望在秦国博得一席之位，以封妻荫子，无奈秦国的国君秦孝公乃好色之徒，见苏秦长相丑陋，又无美女进献，于是便逐苏秦出境。秦孝公此人也颇仗义，苏秦临走前，给了苏秦十个老钱，孝公笑着说，路上买几个烧饼吃吧。苏秦顿首致谢。也正是因为这十个老钱苏秦认识了张仪。
11、东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时到了三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法
12、齐王照这个方法做，果然抓住了刺客。苏秦死了之后，他为燕国所做之事慢慢暴露了出来，激怒了齐国上下。苏秦的两个弟弟苏代、苏厉学习苏秦的纵横术，继续到燕国发展，反倒引起燕国内乱，齐国趁机攻击燕国，苏代、苏厉最后都依附了齐国。在苏秦的时代，齐国一直充当冤大头的角色，后来总算在苏秦的弟弟身上捞回了一点好处。
13、你怎样看待苏秦的学习方法？说说你的理由。
14、如果想要把事情做成功，就要下定决心，目标明确。要肯吃苦，肯努力。世上无难事只怕有心人。亲戚的表现反映出，人心向背，在苏秦落魄时，并没有给予他帮助，世态炎凉，但这同时也是苏秦下定决心发奋读书的原因之一！
15、战国时期，有一个人名叫苏秦，是出名的政治家。在年轻时，由于学问浅薄，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就是苏秦"刺股"的故事。
16、典出《战国策·秦策一》。苏秦游说秦王未果，资用匮乏，潦倒而归。“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言”。于是苏秦闭室不出，出其书遍观之，得太公《阴符》，发愤攻读，“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”。一年后学成，遂游说列国，合纵诸侯抗秦，佩六国相印，名震天下。
17、河南苏氏吉林苏氏安徽苏氏
18、这篇文章里的“书”和我们前面学到的《答谢中书书》里的“书”有所不同。古人在发明了文字以后，把言辞写在简牍等载体上就是“书”，到了战国时期，社会动荡，群雄争霸，像苏秦这样的纵横家奔走于各个国家之间，口述书陈，向君王阐述厉害得失。由于频繁运用，上到君主这种特定用途的文体，逐渐固定了下来，后来叫做“上书”，到了秦朝实施统一规范化以后，这种文体又被称为“奏”。
19、父母原以为倾家荡产的苏秦能换来仕途的发展，一定可以谋得一官半职。谁知贫穷落魄，都骂他是个没有出息的败家子。妻子也像看不见他似的。饥寒交迫，向她的嫂子要点饭吃，嫂子说家中没有可烧的菜，拒绝给他做饭。
20、文中“妻不下紝，嫂不为炊，父母不以为子”的原因是。(用自己的话回答)
