一、赠刘景文
1、(学古诗)竹枝词——刘禹锡
2、赠刘景文的诗意翻译及赏析这首诗是诗人写给他的朋友刘静雯(著名的季孙)的。这首诗的前两行抓住了“疲惫”和“菊花残”，描绘了秋末初冬的荒凉景象。“不”与“静止”之间有强烈的对比，突出菊花傲霜抗寒的形象。最后两句话揭示了这首诗的目的。这表明，虽然冬季的景色是阴冷的，但它也有收获、成熟和收获的一面，这是比其他季节更好的。因此，诗人用来形容一个人已经度过了他的青春，但这也是一个黄金阶段的成熟和伟大的成就在生活中。他鼓励朋友们珍惜美好时光，乐观向上，不懈努力，永不消沉，永不自卑。摘要苏轼的《给刘静雯》是元友五年(1090年)苏轼在杭州任之洲的时候写的。《跳溪渔人群谈》说，这首诗吟诵的是初冬的风光，
3、一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
4、橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
5、(学古诗)鸟鸣涧——王维
6、“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
7、(学古诗)秋浦歌——李白
8、(学古诗)关山月——李白
9、《赠刘景文》(宋)苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。刘景文：刘季孙(1033～1092)，字景文，祥符(今河南开封)人。宋仁宗嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事(《石林诗话》卷下)。宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。因此苏轼称他为“慷慨奇士”。
10、(学古诗)虞美人·听雨——蒋捷
11、(学古诗)夜书所见——叶绍翁
12、(学古诗)咏牡丹——王溥
13、(学古诗)春夜喜雨——杜甫
14、这是一首仄起不入韵，押平水韵“四支”部的七绝，平仄正确，格律严谨。
15、此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年(1090年)任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘景文时，刘景文已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘景文才得到小小升迁。不想只过了两年，刘景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。
16、自古至今，在写作方面养成良好的观察习惯是非常重要的，只有通过细致独到的观察，才能发现生活之美，抓住事物的特点进行描写。苏轼不愧为令人崇拜的文学家，他的观察可谓细致独特，把握事物本质的能力是如此强!
17、(学古诗)九月九日忆山东兄弟——王维
18、(学古诗)劳劳亭——李白
19、(学古诗)浣溪沙(一曲新词酒一杯)——晏殊
20、“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”
二、赠刘景文的作者是谁
1、(学古诗)望庐山瀑布——李白
2、(学古诗)八阵图——杜甫
3、《赠刘景文》是北宋著名文学家苏轼于元祐五年(1090)在杭州任知州时送给好友刘景文(名季孙)的一首诗，该作品是苏诗中的经典之作，脍炙人口。此诗勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。这首诗作于1090年(元祐五年)初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交易很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。(苏轼赠此诗时，刘季孙已58岁了，难免有迟暮之感。)。
4、《赠刘景文》中“擎雨盖”的意思是指荷叶。其中“擎”是举、向上托的意思，“雨盖”是指雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。赠刘景文(北宋苏轼)原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
5、一年好景君须记,最是橙黄橘绿时.写对朋友敬佩之情诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。赠刘景文/冬景作者：苏轼(宋代)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。注释⑴刘景文：刘季孙，字景文，工，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。⑶菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：一定要记住。⑸正是：一作“最是”。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
6、(学古诗)滁州西涧——韦应物
7、(学古诗)画鸡——唐寅
8、用擎雨无盖说荷败净尽，真可谓传神之笔!同样，傲霜耐寒的菊花残了，枝还挺拔独立，充分体现它孤傲的品格。用巧妙的艺术手法，达到写诗的目的：只有严酷的环境才能锻炼人，才能检验、识别一个人的风骨，劝勉友人。
9、⑶菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。
10、荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
11、(学古诗)游山西村——陆游
12、(学古诗)枫桥夜泊——张继
13、可是，不论是先谢还是后凋，它们毕竟都过时了，不得不退出竞争，让位于生机盎然的初冬骄子──橙和橘。至此，诗人才满怀喜悦地提醒人们：请记住，一年中最美好的风光还是在“青黄杂糅，文章烂兮”(屈原《橘颂》)的初冬时节。
14、你一定要记住一年中最好的光景，就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
15、(学古诗)如梦令——李清照
16、荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
17、(学古诗)题临安邸——林升
18、(学古诗)雪梅.其一——卢梅坡
19、言外之意是用这个时节，来比喻朋友刘景文人到壮年，虽已青春流逝，但正是人生成熟、大有作为的黄金阶段。他及时勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
20、苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年(1090)苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。
三、赠刘景文
1、(学古诗)山中送别——王维
2、(学古诗)登科后——孟郊
3、荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！
4、古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。
5、(学古诗)一蓑烟雨任平生——苏轼
6、(学古诗)浣溪沙漠漠轻寒上小楼——秦观
7、自然界千姿万态，一年之中，花开花落，可说是季季不同，月月有异。这里，诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独占胜场的花，写出它们的衰残，来衬托橙橘的岁寒之心。诗人的高明还在于，他不是简单地写出荷、菊花朵的凋零，而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。这是因为，在百花中，“唯有绿荷红菡萏”，是“此花此叶长相映”的(李商隐《赠荷花》)。
8、(学古诗)农家——颜仁郁
9、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
10、苏轼的《赠刘景文》，是在元佑五年(1090)苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是初冬景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。
11、②擎：举，向上托。(擎雨盖：喻指荷叶)
12、(学古诗)登飞来峰——王安石
13、(学古诗)春日——朱熹
14、⑤盖：车盖，这里比喻荷叶。
15、这首诗写的是初冬的景色。为了突出“橙黄橘绿，这一年中最好的景致，诗人先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：那曾经碧叶接天、红花映日的诸莲塘荷，现在早已翠减红衰，枯败的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了；独立疏篱的残菊，虽然蒂有余香，却亦枝无全叶，唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。自然界千姿万态，一年之中，花开花落，可说是季季不同，月月有异。
16、(学古诗)黄鹤楼送孟浩然之广陵——李白
17、作者简介：苏轼(1037—1101年)，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家，唐宋八大家之宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人。嘉祐(宋仁宗年号，1056～1063)年间“进士”。
18、君：你，指刘景文。
19、(学古诗)芙蓉楼送辛渐——王昌龄
20、这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
四、赠刘景文表达了诗人怎样的品格
1、前两句是具体描写秋末的气象，后两句则话锋一转。和大多数人看到秋冬就感觉萧瑟不一样，苏轼反而觉得，这样的季节才是一年中最好的季节，因为这正是收获的季节，橙子黄了，橘子还未成熟，带有勃勃生机的绿色。
2、(学古诗)题诗后——贾岛
3、(学古诗)江南春——杜牧
4、《赠刘景文》描写了秋末冬初的萧瑟景象,突出了菊花傲霜凌寒的气概,含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时.这首诗是诗人写赠给好友的刘景文(名季孙)的.诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象.“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象.后两句议景,揭示赠诗的目的.说明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的.诗人这样写,是用来比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄.
5、同样，菊之所以被誉为霜下之杰，不仅因为它蕊寒香冷，姿怀贞秀，还因为它有挺拔劲节的枝干。花残了，杖还能傲霜独立，才能充分体现它孤标傲世的品格。诗人的观察可谓细致，诗人把握事物本质的能力亦可谓强。这两句字面相对，内容相连，是谓“流水对”。“已无”、“犹有”，一气呵成，写出二花之异。
6、主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”。此诗的结句正有此意，在表达上融写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。
7、诗中最能表达作者对秋天喜爱之情的诗句是：最是橙黄橘绿时。《赠刘景文》是北宋苏轼所作，全诗是：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的秋天景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。作者欣赏其友人，既悯伤其愁苦，又希望他振作。
8、这里，诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独占胜场的花，写出它们的衰残，来衬托橙橘的岁寒之心。诗人的高明还在于，他不是简单地写出荷、菊花朵的凋零，而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！意思：
9、擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。全诗如下：《赠刘景文》作者：苏轼(宋代)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
10、(学古诗)明日歌——钱鹤滩
11、(学古诗)敕勒歌——乐府诗集
12、《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年(公元1090年)，是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
13、大自然的美景千姿万态，一年四季各有不同，在这首诗里，苏轼只选择荷与菊这两种分别在夏、秋独领风骚的花来写，用细致的笔触来描绘它们的衰残，目的是衬托橙橘的岁寒之心。
14、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
15、(学古诗)清平乐·村居——辛弃疾
16、(学古诗)病牛——李纲
17、(学古诗)客至——杜甫
18、苏轼的嗟叹感喟之情仅此一句，第二句便将笔势劈空振起，转到了“菊残犹有傲霜枝”。残菊与枯荷，虽同为衰飒场面，却以“傲霜枝”三字写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节，看似与第一句对文，有互文见义、相与呼应，事实却侧重在“傲”字上。“擎雨”之“盖”乃实写，不过说像伞盖一样的荷叶都已一干二净；而“傲霜”之“枝”的“傲”则以移情手法写出了菊的内在精神，示人以凛不可犯的气概。
19、(学古诗)咏华山——寇准
20、(学古诗)雨晴——王驾
五、赠刘景文宋苏轼
1、(学古诗)蚕妇——张俞
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3、(学古诗)雁门太守行——李贺
4、这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象：橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之。
5、(学古诗)赤壁——杜牧
6、(学古诗)偶成——朱熹
7、(学古诗)蜀相——杜甫
8、(学古诗)山居秋暝——王维
9、(学古诗)乐游原——李商隐
10、雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
11、整首诗，华美而含蓄，意境高远。苏轼首先用“荷尽”、“菊残”描绘秋末冬初的萧瑟景象，用强烈的对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。紧接着用“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”揭示赠诗的目的：“橙黄橘绿”这是万物经过严酷的环境考验后，给那些坚强乐观敢于奉献的顽强者留下了丰硕的果实，此时既有成熟丰收的一面，又表现出这个季节的美是独具特色的。
12、(学古诗)碛中作——岑参
13、(学古诗)山中问答——李白
14、目之所及，残荷败菊，虽然一片荒凉，老枝却挺立寒霜，另有一些风度。
15、赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。注释①刘景文：刘季孙(1033～1092)，字景文，祥符(今河南开封)人。宋仁宗嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事(《石林话》卷下)。宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一○《刘平传》。刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。因此苏轼称他为“慷慨奇士”。②擎：举，向上托。(擎雨盖：喻指荷叶)③傲霜：不怕霜冻
16、苏轼作此诗时年已步入老年的他当然不能预知不久的将来还将遭到流放海南的厄运，但他一向旷达乐观，主张应多方面地适应外界的环境变化，不因年老而颓唐消沉，这首诗也不妨看做诗人对自己一生的写照。苏轼一生，坎坷挫折，却始终没有被逆境吓倒，其身后“橙黄橘绿”，使千载以下之人尚能分享其甘美的艺术果实，也算是美不胜收了。
17、《赠刘景文》年代:宋作者:苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。君是对刘景文的称呼
18、古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然而在《赠刘景文》一诗中却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。
19、《赠刘景文》的作者是(宋)代诗人(苏轼)，号(东坡)居士。《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
20、(学古诗)逢侠者——钱起
