一、观月记翻译
1、①急湍甚箭，猛浪若奔；
2、阜阳生态园，泛湖舟上，可谓花好月圆！
3、是什么引起了作者赏月的心情？
4、甲文表达了作者怎样的思想感情？甲、乙两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。(6分)
5、②莫说相公痴，更有痴似相公者！
6、(2)怀民亦未寝，相与步于中庭。
7、部编八年级语文上册期末词语成语复习汇总
8、用现代汉语翻译下列句子。(3分)
9、⑼阴：同“荫”，指树荫。白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。
10、颓(tuí)唐琐屑(xiè)惦(diàn)记
11、山川之美，古来共谈。
12、(11)盖：大概是。(12)但：只是。
13、森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。
14、⑥宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。”
15、您好，翻译成这两个都可以，一个是Iwaswrong,另一个是MaybeIamwrong。
16、B.薄幕萧关锐不可挡气宇轩昂
17、(2)未复有能与其奇者()
18、⑷早莺：初春时早来的黄鹂。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。暖树：向阳的树。
19、(注释)①贾(gǔ)：做买卖。②召(shào)忽：齐人。与管仲一起事奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。
20、③句式整齐，音韵和谐，对比立意，相映成趣。
二、观月记翻译简短
1、牧人驱犊返，猎马带禽归。
2、阅读下列材料，按要求回答问题。(8分)
3、解析：根据自己的文学积累填写即可。
4、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
5、用现代汉语翻译文中画线的句子。
6、B.轩邈(miǎo)属引(shǔ)素湍绿潭(tuān)
7、(答案)⑴即使；⑵连接；⑶平息；⑷同“返”，返回。
8、(答案)一个“争”字，运用拟人的修辞手法，让人感受到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，生动地描绘出小燕子忙碌的神情，把小燕子写得活灵活现。这两个字写出了莺、燕的动态美，使全诗洋溢着春的活力。
9、诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。(4分)
10、A.东皋薄暮望(单薄)晓雾将歇(消散)
11、解释下列加点的词。(2分)
12、⑺浅草：浅浅的青草。才能：刚够上。没(mò)：遮没，盖没。春行俯察所见，花繁草嫩，春意盎然。侧重花草。浅浅的青草刚够没过马蹄。
13、借景抒情；流露出作者被贬谪后的悲凉,失意的落寞,自我排遣的达观,还有悠闲赏月的欣喜。
14、⑶秋色：一作“春色”。
15、名句积累。(8分)
16、(答案)抒发了作者复杂的情感：贬谪的悲凉、赏月的欣喜、人生的感慨、漫步的悠闲。二者都写到了月亮，本文中写月的句子是“庭上如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，链接材料中写月的句子是“月白如昼”，都突出了月光澄澈明净的特点。
17、(乙)仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！(吴均《与顾章书》)
18、C.夕日欲颓(坠落)天山共色(共同)
19、B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
20、诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请从炼字的角度赏析“直”和“圆”的妙处。(2分)
三、书以为金沙堆观月记翻译
1、部编八年级语文上全册必背古诗文汇编
2、⑴钱塘湖：即杭州西湖。
3、树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。
4、(4)但少闲人如吾两人者耳但：只是
5、到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
6、(1)消散(2)参与，这里指置身其中(3)睡觉(4)只是
7、依次填入下列横线处的句子，最恰当的一项是()(3分)
8、把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
9、元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
10、②横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
11、(1)琐屑(2)情郁于中(3)蹒跚
12、甲文第一段和第二段分别写出了山和水的什么特点？(2分)
13、下列选项中，没有错别字的一组是()(3分)
14、责编|叶思江、肖文婧复审|张润莉
15、古人有所谓“月建”的观念，就是把子、丑、寅、卯等十二地支和十二个月份相配，以通常冬至所在的夏历十一月配子，称为建子之月(周代以建子月为岁首)；十二月为建丑之月(商代以建丑月为岁首)；正月为建寅之月(夏代以建寅月为岁首。汉以后皆采用夏正)。以此类推，直至十月为建亥之月，这种纪月法，详于《史记•历书》。如杜甫《草堂即事》诗：“荒村建子月，独树老夫家。”“建子月”即指农历十一月。庾信《哀江南赋》：“以戊辰之年，建亥之月，金陵瓦解。”“建亥”即农历十月。
16、但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。
17、下列句子中加点词的意思完全相同的一项是()
18、①余拏一小舟/拥毳衣炉火独往/湖心亭看雪
19、(1)对偶(2)对偶，借代
20、(5)寝：睡。(6)相与：共同，一起。
四、观月记翻译及注释
1、(1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
2、读了上面文字，你有什么联想和感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
3、(4)《渡荆门送别》一诗中，表现作者对故乡无限留恋，依依不舍的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟。
4、B.第四句叙事兼抒情,以“蓬”“雁”自比,暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感
5、D.《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均写给好友的信的一部分，作者用生花妙笔，为友人描绘出了富春江的奇山异水。
6、第11课《与朱元思书》同步练习
7、遂()寝()藻()荇()
8、解析：本题是解释文言实词，注意一些词语的特殊用法。奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。净是形容词做动词，指烟雾都消散尽净。有时见日的日，指阳光。
9、月下飞天镜，云生结海楼。
10、下列句子中加点词的意思相同的一项是(A)(2分)
11、下列句中不含通假字的一项是()(3分)
12、徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”
13、A.采徽荆门精通时世抑扬顿挫
14、管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽
15、试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析。
16、(月光下)庭院的地面像积满了水一样澄澈透明，水里(好像)还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子(而已)。
17、C．自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝
18、沿河风景，风光无限，塑造你的小浪漫！
19、晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。
20、中秋节赏月，最美的地方就是在水边了，远离人群喧闹，可以一个人去的地方，这里条件都具备了。
五、金沙堆观月记翻译
1、(答案)“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”了写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。这两个字写出了沙漠景象的平旷雄奇。
2、④两岸青山，山为水铸情，满目葱翠
3、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
4、(答案)只是很少像我们两个这样的闲人罢了。
5、(对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写用“早”来形容黄莺,体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱:树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”,生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字,让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子,此时也正忙个不停地衔泥做窝,用一个“啄”字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。)
6、⑻湖东：以孤山为参照物，白沙堤(即白堤)在孤山的东北面。行不足：百游不厌。足，满足。
7、(答案)两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
8、B．湖中焉得有此人以俟夫观人风者得焉《捕蛇者说》
9、⑷征蓬：随风远飞的枯蓬，此处为诗人自喻。
10、部编八年级语文上全册课文填空练习题
11、A．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
12、(答案)D(解析)“萧关”是古关名,而非人名
13、为全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
14、请以“窗外”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
15、A.①④⑤②③⑥B.③①④⑤②⑥
16、D.轩邈/容貌飞漱/洗漱妻子/芳草萋萋
17、诗人行踪早春喜悦三四颈对偶
18、画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。
19、答:“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感。“空悠悠”突出白云的清浮飘荡。联系上下联,两处“空”字表现写物写景,实则暗含对岁月悠悠、世事苍茫的感叹。
20、(2)沿溯阻绝溯：逆流而上
