一、中夜起望西园值月上
1、诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？
2、①请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。答：营造凄清寂寞的意境②作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？答：以动写静，反衬③诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。答：谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解
3、这首诗表现了诗人什么样的感情？
4、面对这幅空旷寂寞的景象，诗人斜倚着柱子，观看，谛听，一直到天明。诗人“倚楹至旦”的沉思苦闷形象，发人深思。他在这样清绝的景色中想些什么呢？“寂寞将何言”一句，可谓此时无言胜有言。“寂寞”两字透出了心迹，他感到自己复杂的情怀无法用言语来表达。
5、礼部贡院阅进士就试欧阳修
6、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
7、这首诗，构思新巧，诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响，来进行描写，以有声写无声，表现诗人所处环境的空旷寂寞，从而衬托他谪居中郁悒的情怀，即事成咏，随景寓情。从表面看来，似有自得之趣，而终难如陶、韦之超脱。
8、鹤巢松树遍，人访筚门稀。
9、(每日一书)王忠敏书法作品《谷雨》
10、(柳仕宏老师李东方老师点评)
11、(注)①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
12、槲叶落山路，枳花明驿墙。
13、“石泉远逾响”一句，它巧妙的表现了四周的空旷和寂静。同样的“山鸟时一喧”，也反衬出夜的静谧。此番景象，我们在王维的很多诗中都能看到。不过诗人的心境不同，所表达出的意境也不同。王维诗中更多的是一种闲适的心境，但柳宗元更多的是苦闷和寂寞，这点从最后十字“倚楹遂至旦，寂寞将何言”便可知道。
14、来到西园，只见：一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，仿佛听到一泓流水穿过竹根，发出泠泠的声响。“泠泠”两字用得极妙。“月”上用一个“寒”字来形容，与下句的“泠泠”相联系，又与首句的“繁露坠”有关。露重月光寒，夜已深沉，潇潇疏竹，泠泠水声，点染出一种幽清的意境，令人有夜凉如水之感。在这极为静谧的中夜，再侧耳细听，听得远处传来从石上流出的泉水声，似乎这泉声愈远而愈响，山上的鸟儿有时打破岑寂，偶尔鸣叫一声。
15、枫香晚花静，锦水南山影。
16、鸡声茅店月，人迹板桥霜。
17、东岭：指住处东面的山岭。泠(líng)泠：形容声音清越。
18、中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。(1)以动写静，或反衬。远处传来从石上流出的泉水声，似乎这泉声愈远而愈响，山上的鸟儿有时打破岑寂，偶尔鸣叫一声。泉和鸟的声响反衬了环境的幽静。突显了诗人被贬谪后心境的寂寞。
19、比较经典的有：春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》滟滟随波千万里，何处春江无月明。——张若虚《春江花月夜》江畔何人初见月？江月何年初照人。——张若虚《春江花月夜》人生代代无穷已，江月年年只相似。——张若虚《春江花月夜》江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霞。——张若虚《春江花月夜》江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。——张若虚《春江花月夜》谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼。——张若虚《春江花月夜》尤其这句：人生代代无穷已，江月年年只相似。被人认为是经典中的经典。
20、人恒过，然后能改。这句话也就解释前面那些伟人遭遇挫折之后发达，下面紧接着就开始议论。如无误，请采纳。
二、中夜起望西园值月上拼音版
1、友谊好声音语言艺术中心总教练
2、倚(yĭ)：斜靠着。楹(yíng)：房屋的柱子。旦：天明、天亮。言：说。
3、六帝沦亡后②，三吴不足观③。
4、树深时见鹿，溪午不闻钟。
5、汉江回万里，派作九龙盘①。
6、《中夜起望西园值月上》是柳宗元被贬永州期间创作的一首五言古诗。在这首诗中，柳宗元选取了一个夜不能寐的晚上，以有声写无声的手法，表现出了环境的空旷，从而衬托出他谪居永州的寂寞处境。全诗构思新巧，情景交融，耐人寻味。下面我们便来具体看看柳宗元的这首《中夜起望西园值月上》：
7、(朗诵)友谊好声音读唐诗300首215《江雪》
8、“寂寞”就是此诗的诗眼。
9、王忠敏1961年生于河南省洛阳市，字云山闲人，号万物兴书斎。现任中国硬笔书法协会副教授，中国书画家协会会员，中国当代书画名家协会会员，中国书画市场报副总编，中国白居易书画研究院常务副院长，国家一级书法师，河南省书法家协会会员。
10、入水文光动，插空绿影春。
11、我君混区宇，垂拱众流安。
12、凉月生秋浦，玉沙粼粼光。
13、根据学生的集体回答总结：关注题目：诗歌的写作缘由、写作目的、作者感情以及内容分类。
14、•鉴赏诗情莫要慌调动积累细思量
15、石泉远逾响，山鸟时一喧。
16、惊石坠猿哀，竹云愁半岭。
17、作为高考备考复习课，语文科的某些考点是需要借助多媒体设备等来呈现的，而这个准备过程需要花费很大的精力，所以备课组团队合作与资源共享就显得尤为重要。
18、一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。
19、通过这个展示，让学生明白——思想感情是常考题！并特别向学生强调2107年高考题看似未考感情，其实所给语句分析到最后还是要落在诗歌要表达的感情上。
20、学生找出情感词句较快，但表达不够准确
三、中夜起望西园值月上柳宗元
1、晚岁君能赏，苍苍劲节奇。
2、泠泠(ling灵)：形容声音清越。
3、“倚楹遂至旦，寂寞将何言。“我斜靠在房柱上一直等到天亮，心中寂寞到这般还有什么话可言。
4、紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
5、末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？
6、通过高考题型，强化刚刚掌握的意识方法
7、“石泉远逾响”，看来难以理解，然而这个“逾”字，却更能显出四野的空旷和寂静。山鸟时而一鸣，固然也反衬出夜的静谧，同时也表明月色的皎洁，竟使山鸟误以为天明而鸣叫。
8、(中唐·柳宗元·五言古诗)
9、宿迁赛克文化传播有限公司总经理
10、(补充内容：辛弃疾南宋豪放派词人，一生矢志报国，收复中原，但始终壮志难酬，忧愤而卒。)
11、通过此诗的导入，告诉学生，诗是用来传情达意的，读懂诗歌的关键点在于把握诗歌的情感。并让学生明白“在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。”的道理。
12、把握这两首诗歌的情感时，还是相对比较准确的，因为大多数学生都注意到具体诗歌下面所给的注解了，所以他们也很明确地得出结论——情感把握要点一就是要看注解。
13、陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
14、妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无?
15、呈现题例，引导学生在做题的同时总结归纳古诗歌情感把握的方法
16、明确：该词下片中的“愁”不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时，报国无门的悲愤。)
17、这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。
18、这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。公元810年(元和五年)，柳宗元被贬永州的第六个年头，他终于在潇水西冉溪畔购得一地，经过疏泉穿池，构亭筑屋，终于与农圃为邻住了下来，还自己经营了菜园，“甘为永州民”。并与一位身份较低的女子结合，生了女儿。
19、门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。
20、全诗八句四十字，构思新巧，诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响，来进行描写，以有声写无声，表现诗人所处环境的空旷寂寞，从而衬托他谪居中郁悒的情怀，即事成咏，随景寓情。从表面看来，似有自得之趣，而终难如陶、韦之超脱。
四、中夜起望西园值月上露月泉鸟的作用
1、江苏省普通话水平测试员
2、面对这幅空旷寂寞的景象，诗人斜倚着柱子，观看，谛听，一直到天明。诗人“倚楹至旦”的沉思苦闷形象，发人深思。他在这样清绝的景色中沉思直至天边破晓。“寂寞将何言”可谓此时无言胜有言。“寂寞”两字透出了他复杂的情怀无法用言语来表达。
3、(注)①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年诗人。
4、“石泉远逾响，山鸟时一喧。“泉水从岩石上飞泻而下越远越觉响亮，山中的鸟儿不时地叫一声实在惊人心魂。
5、谁家红泪客，不忍过瞿塘。
6、了解近十年高考古诗歌鉴赏题有关情感的考查
7、欲说还休。却道天凉好个秋。
8、(只见)一轮寒月升起在东岭，(还听见)清越的水流冲刷着稀疏的竹根。
9、晨起动征铎，客行悲故乡。
10、元和五年(810)，这已是柳宗元被贬永州的第六个年头了。以前住无定所居无安室的他，终于在潇水西冉溪畔购得一地，经过疏泉穿池，构亭筑屋，终于与农圃为邻住了下来，还自己经营了菜园，“甘为永州民”。并与一位身份较低的女子结合，生了女儿。而在这期间所写的《中夜起望西园值月上》，则叙述了诗人触景生情而引发的一种别样的心境。
11、(朗诵)友谊好声音读唐诗300首216《渔翁》
12、《中夜起望西园值月上》这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。公元810年(元和五年)，柳宗元被贬永州的第六个年头。
13、无人知所去，愁倚两三松。
14、自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
15、洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
16、本诗是一首五言律诗，对仗工整，读来琅琅上口，全诗着力写声音，有繁露坠落声，泠泠泉流声，以及山鸟的喧叫声，更有月光银辉泻地，反衬出的是内心的黯淡、凄凉、孤寂。看到四周起伏环绕的山峦，就觉得自己像被囚禁在其中一样，境界空旷而冷寂，“寂寞而莫我知”之感寒彻灵魂。诗人正是通过有声世界巧妙而鲜明地刻画出了“自我”形象，给读者以无尽的想象与同情，“不眠之心”之寂寥几乎令人伸手可触，呼之欲出。
17、他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？
18、西园：作者在永州愚溪住宅西边的园地。泠泠：形容声音清越。逾：更。楹：柱子。
19、掌握古诗歌鉴赏情感的方法
20、诗的最后一联表达了作者什么样的心情？
五、中夜起望西园值月上
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2、三梁曾入用，一节奉王孙。
3、因思杜陵梦，凫雁满回塘。
4、以动写静,或反衬.远处传来从石上流出的泉水声,似乎这泉声愈远而愈响,山上的鸟儿有时打破岑寂,偶尔鸣叫一声.泉和鸟的声响反衬了环境的幽静.突显了诗人被贬谪后心境的寂寞.望采纳
5、时一喧(xuān宣)：不时叫一声。
6、这首词表达了什么样的感情？(4分)
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8、综观柳宗元的这首诗，虽然不是特别出名，但却最能代表他的寂寞处境。稍作联想，柳宗元“倚楹遂至旦”的状态，恐怕是常态。细读下来，未免会为他的寂寞感到心疼。
9、在高三(1)班的孩子们每日读一首诗词，读了将近四五十首后，用相应的课堂教学趁热打铁帮他们总结归纳成为必要之举。
10、故园便是无兵马，犹有归时一段愁。
11、明确：表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。
12、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？
13、石泉之响，山鸟之喧。依然是反衬写法。营造了山里空旷的环境，深夜的静谧和冷寂的意境。
14、中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。(1)这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？试作简要分析。(4分)(2)第三联写景运用什么艺术手法？有怎样的表达效果？试作简要分析。(4分)(1)(4分)这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象，(2分，答出4个即可得2分)生动地勾画出了幽深、寂静的月夜景色，营造了凄清、寂寞的意境。(2分)(2)(4分)以动(声)衬静。(1分)用越远越清晰的泉水声和偶尔一喧的鸟鸣，反衬环境的清远、幽静和空旷，渲染了静谧的气氛(1分)表达了诗人孤独愁苦的心情。(2分)
15、阅读下面这首宋词，完成8—9题
16、倚(yĭ乙)：斜靠着。
17、一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。
18、•情点词语要注意抓住意象析思想
19、柳宗元(773—819)，唐代杰出诗人、文学家、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。字子厚，河东解(今山西运城西)人。世称“柳河东”。贞元进士，授校书郎，调蓝田尉，升监察御史里行。与刘禹锡等参加主张改革的王叔文集团，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。后迁柳州刺史，故又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。散文峭拔矫健，说理透彻。山水游记多有寄托，尤为有名。寓言笔锋犀利，诗风清峭幽远。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。在中国文化史上，其诗、文成就均极为杰出，可谓一时难分轩轾。
20、东岭：指住处东面的山岭。