一、连续观察日记
1、我的大蒜瓣竟然长胡子了。今天一早我发现我的蒜瓣底部长了许多长长的白须，而没有长苗，我怀疑是不是没有土长不了苗。于是便去问妈妈，妈妈说:“大蒜瓣没有土也能长苗，因为大蒜本身自带养分，只要有充足的阳光和少些的水就能长出蒜苗，而且刚开始是长根的，后来才长苗”。
2、(老师评：小作者用目测、尺子量、鼻子嗅等方法，来观察大蒜。颜色从“嫩绿”变成了“碧绿”，样子从“像一个个士兵一样”变成“郁郁葱葱”。)
3、D、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？
4、2018年9月19日星期三晴
5、(老师评：小作者把今天的天气和昨天的天气进行了对比，发现其不同之处，还用景物的变化来描写天气，特别好。)
6、(老师评：小作者清清楚楚地写了种大蒜的过程。“浅浅”一词用得特别好，写出了种的大蒜的样子。)
7、它有金黄的羽毛，像沙子似的。尾巴还有一点橙中带红，小巧玲珑。真可爱！一双小小眼睛，不盯着根本看不见，还有一个圆鼓鼓的肚子，跟皮球似的。
8、B、全班交流：XX同学的观察日记，你最欣赏什么？
9、我希望小恐龙可以在我们家快乐成长。
10、我种在水里的小黄豆要发芽了，好兴奋呀！
11、2016年6月6日星期三天气：晴
12、过了几天的时间，它们睁开了小小的眼睛。它们有了自己的想法，就是去外面看看。因为它们太胆小，怎么样呢？其中一只小黑狗很勇敢，自己独立去外面探索，终于走出了一米多远的路，狗妈妈汪汪地叫了两声，小黑狗竖起耳朵，听了听，扭头便跑回去。它一边走一边哼哼，好像在跟妈妈认错。
13、同学们，在刚才的过程中，你们都表现出色。是否这样，就达到了写观察日记的要求呢？我们下节课再来继续学习。
14、第一天我们给小黄豆洒水，发现小黄豆的黄皮炸开了，有的长得快的身体已经分成了两半。我的心呀，我可被吓死了。我又想起来，它发芽了，我这才放心。第二天，我妈妈把小黄豆放在了阳台上，因为小豆子不可以见阳光和风，所以我的小豆子有点儿长不出芽了，真是可惜！所以，那些没发芽的豆子就坏了。不过我还有一些豆子发芽了，所以我打算对发芽的那五六个小豆子精心培养。
15、北京市中科启元学校四年级一班
16、我的蒜瓣已经长苗了，而且苗有紫绿色的，还有嫩绿色的，像郁郁葱葱的一片草，但比小草高一点儿。我觉得我第一次自己种的植物已经很成功了，我非常高兴。
17、我端着削好的梨子，看到它没有昨天那么多汁了。我吃了一块，觉得没有那么脆，而是有了一点弹性。
18、要有一颗灵动的心。
19、(老师评：这篇观察日记写得真是好，小芽的样子写得多么生动，多么细腻！颜色是隐隐约约还透着点儿绿，大小呢，比蚂蚁稍微大一些，比眼睫毛还要短。美好的语言，准确的记录！)
20、由于妈妈这几天不在家,所以我到我的一个阿姨家。阿姨家养了一只很可爱的小乌龟。小乌龟有一条长长的小尾巴。我问阿姨为什么这只乌龟的尾巴比一般的乌龟尾巴长呢?阿姨告诉我这是只公的乌龟，所以它的尾巴长一点。我用手敲了一下它的背。它的壳非常硬,轻轻地敲一下，它就吓得把头缩回了壳里。它的四肢上面长了长长的指甲，我心里想：它抓我一下会不会很疼呢？
二、连续观察日记 绿豆发芽
1、经过我和妈妈几天的悉心照顾，小恐龙好了，又能喝奶粉了。
2、第三天，我的小黄豆好不容易长出5厘米长的小豆芽了，这数字小得惊人，可是我的小豆芽依旧可以长大，真是个奇迹！我的小豆芽可以在长大，我真的没有想到，我喜欢我的小黄豆！
3、2019年10月27日星期六天气阴转晴
4、(老师评：连续观察，发现大蒜的成长最新状态。无论是仰首挺胸，还是弯腰，都被小作者写下来了。)
5、亲爱的小朋友们，观察是思维的触角，是把握事物特征的主要手段，从小养成留心周围事物的好习惯，会使你受益终生。通过本节课的学习，你有哪些收获可在下方处留言，明晚八点我们继续相约微课时间。
6、2016年4月6日星期一天气：晴
7、回到家，妈妈就煮起米汤来。米汤煮好了，她用汤勺紧贴锅边，逼出一大勺米汤来，倒进奶瓶。发现米汤太稠，奶瓶挤不出来。妈妈说：“我们用小勺子试试看。”妈妈一手托着小恐龙的头，一手用小勺子喂它。小恐龙先用鼻子闻了闻，又用小舌头舔了舔。过了一会，它张开小嘴吃了起来。它“喵喵”地叫了几声，好像在说“谢谢”。这时，站在一旁的我开心极了！我一摸手，发现手心里全是汗！我想：刚才是太紧张了，担心小恐龙不吃。
8、今天下雨了，我很担心，黄瓜刚发的芽会不会被雨水打折呢？我十分着急。
9、我赶快把小豆子换了水，换完水后我仔细观察它，发现它的“小辫子”上长出了圆圆的小圆片，这些圆圆的小圆片就是它的叶子，叶子是浅绿色的。忽然，我发现有一个豆子的下面长了两个白白短短的“腿”，它好像在跳舞一样，好像在说我要长得更高更壮！
10、(老师评：小作者总是视角独到，乌龟打哈欠，这很难发现的。但是小作者却写得游刃有余，仔细，准确。)
11、我高兴极了，马上拿出花壶给它们又浇了一遍水，希望它们快快长大长高。
12、(老师评：这篇观察日记，小作者写了小猫的样子。从一开始，是小猫想吃小狗的食物，才引起了小作者的关注。小作者写出了流浪猫的特点，“好像随时准备逃走”。表达能力强。)
13、今早起床，我连刷牙洗脸都忘记了，急忙去看绿豆，哇！发现它喝饱了水,吸取了很多养分，长高了，大约有3毫米到4毫米的大小，每一颗绿豆都变成了圆滚滚的大胖子。连漂亮的绿衣裳都被从中间胀破了，露出的一截白色的肚皮，感觉它们好像在一起欢快地跳肚皮舞。哈哈哈，真是太有趣了。
14、２、再读《螳螂的启示》，找出能体现作者观察细致的语句，对比自己的日记，说说你的体会。
15、2019年10月13日星期日天气晴
16、下午放学回来后，我连忙看看我上周种的大蒜怎么样了。一看，我种的大蒜都露出了嫩绿的小芽。我开心得又蹦又跳！然后我立刻蹲下来仔细地观察了一下大蒜，发现有的大蒜可能吸收的营养不够，长得很矮；有的大蒜吸收的营养不错，长得又高又大。我又继续浇水，等着它们破土而出的那一天！
17、这四只小狗现在已经变得非常淘气了，它们的胆子越来越大，活动范围也变大了，现在它们的位置扩大到刘妈家里的每一个角落。它们四处奔跑，有时不小心还会摔跟头，看着它们滑稽的样子，我忍不住哈哈大笑起来。
18、我把梨子拿给妈妈看，问妈妈可不可以把黑斑削了，剩下的梨子还可以吃。妈妈摇摇头说不行，因为水果在腐烂的过程中已经产生了毒素，这些毒素会向未腐烂的部分扩散，而毒素有很强的致癌作用。所以为了健康，腐烂的水果是不能吃的。
19、我拿起果盘里的一个梨子，突然，它顶部的短柄竟然断了！我摸了摸，发现它的外皮没有昨天光滑了，身上的黑点也变成了黄点，并且有的黄点正在慢慢变大，顶部和底部几乎都要变成土黄色了。我让外婆帮我削梨子，并且问道：“外婆，这梨子是不是坏了？还能吃吗？”外婆回答道：“它没有坏，还可以吃，只是放了一天，失去了一些水分。”
20、养成实事求是观察记录的习惯，掌握科学的探究方法，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。
三、连续观察日记动物小狗400字
1、我今天一早发现栽蒜苗的盒子里的水又干涸了，一定是蒜苗吸收了水分，正在用力向上蹿呢。我仿佛都听见“唰唰”的声音了。
2、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。
3、实验的第一步很成功，接着我把纸巾铺在另一个下面镂空的容器里，洒上少许水，弄湿纸巾。最后，我倒掉浸泡绿豆的水，把绿豆倒在纸巾上，用毛巾盖好容器。接下来就是观察这些绿豆的生长过程啰！我真期待能快点瞧瞧它们的变化过程。
4、好好，大名王炫棋，是实验小学二D班的班长，他聪明懂事又好学，学习成绩名列前茅。他的课余爱好十分广泛，会打篮球、乒乓球，会弹吉他、唱歌，还会画画、写毛笔字，是一位品学兼优的好学生。
5、观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！我在教学中借鉴了“全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。
6、C、生发言，师相机点拨。
7、仔细观察绿豆在各阶段的变化，调动全方位(看、听、闻、触、尝)感知把这些变化写具体，同时，用比喻、拟人的手法写生动。
8、“哇，肯定很甜吧！”我张着嘴期待着吃到梨子。
9、2017星期四大雨
10、(老师评：小作者再次以自己的独特视角观察流浪猫的行动特点：想吃，准备战斗，胆子小。惟妙惟肖！)
11、这时，妈妈听见了，说“怎么啦！”
12、下午放学，回到家，绿豆刚好浸泡10个小时。我迫不及待地观察起来。哇！容器里的绿豆好像喝足了水，一个个膨胀成了胖子，撑破了绿皮大衣，有些还钻出一点胚芽，宛如在怀抱里的婴儿。
13、2018年10月10日星期三晴
14、要有一颗细致的心。
15、一个多星期后，我的大蒜目测已经又长高了。我特意拿了尺子量，最高的14厘米，最矮的11厘米，现在大部分都长出两三片蒜叶，有的叶子还变宽了。它们的颜色也从原来的嫩绿色变成了深绿色，整体看上去更郁郁葱葱了。随着风吹过，我还能闻到一阵阵蒜香味，还挺好闻的。期待我的大蒜长的越来越好。
16、以学生习作为媒，引导学生总结写作技巧。
17、2016年6月16星期四天气：晴
18、小组交流观察日记。
19、耿老师评语:你的观察细致认真，老师仿佛看见你郁郁葱葱的小蒜苗了。语言风趣，字里行间透着喜爱之情，你是个有心的孩子。
20、本次课程内容：烹饪日记;家庭日记;观察日记；阅读日记;实验日记；校园日记；连续观察日记；8……
四、连续观察日记作文400字左右
1、妈妈说：“先给小恐龙少吃一点，让它好好休息。”我高兴地直点头。
2、总评：小作者在连续观察中，锻炼了自己对天气变化的敏感，捕捉有代表性的景色，来记述天气的变化，使读者感受到天气从秋过渡到冬的痕迹。
3、今天中午的时候那只小花猫又来了，小狗可能去睡觉了，所以，今天小猫吃饭还算顺利，只见它贴着墙根，轻轻地走到饭盒边，先用鼻子嗅了嗅，然后伸出粉粉的舌头，津津有味地吃了起来，一边吃还一边哼哼，不知道是什么意思？妈妈说应该是它吃得很香吧，在夸奖我们吧？
4、老爸回来了，妈妈立即为小奶猫冲奶粉。因为它还不会吸，所以只能把奶挤进它的嘴里。它吃了一小瓶就安然地睡着了。我给它取了一个可爱的名字——小恐龙。
5、我惊喜地发现，它黑白相间的毛变多了，身上粉嫩的皮已经看不见了。它也长大了很多。我清楚地记得第一次见到它时，它只有老爸手掌心那么大，现在我用两个手都抱不住了。它也长肉了，抱在手里变沉了。我看到小恐龙有了这么多喜人的变化，心里像开了花一样。
6、我生怕剩下的梨子变坏，要求外婆把梨子都削了，外婆不同意地说：“它们不会这么快就坏掉，过两天都吃了就行。”我这才放心。
7、课程理念：有趣有法有得
8、(老师评：小作者关注这只小乌龟的特点——尾巴长。这个是对的，我们观察一件事物，要学会抓住它的特点来观察，而不是要面面俱到。小作者喜欢用触感来观察。)
9、连续观察日记就是你把要观察的事物，连续几天的变化记录下来，比如种豆子，你如何种豆子，第二天观察豆子发生了怎样的变化，第三天，第四天……要把你观察到豆子每天发生变化记录下来。这就是连续观察日记。
10、今天的天气真好。我想把这只小乌龟带出来晒晒太阳，我从鱼缸里把它抓出来，放到院子里面的平台上，结果一分钟两分钟，一直过了五分钟左右，小乌龟先把头伸出了壳外，然后又伸出了它的四肢，慢慢地爬了起来。随后它慢慢地爬到墙脚，找到了一个它自己感觉很舒服的地方，然后就不动了，应该它在享受自己的“日光浴”。
11、发展锻炼观察能力、认知能力、写作能力。
12、2019年10月26日星期六多云
13、下午放学，我一回到家里就迫切地掀开容器上的毛巾。闷了一天，这些绿豆像蝌蚪一样，都长出1—2厘米的“尾巴”，不过，它们更像刚经历一场灾难的灾民，横七竖八地躺着，病怏怏的。我给它们“喂”点水，再次盖好“被子”，继续观察。
14、(老师评：小作者知道换方法来观察，你看，乌龟的胆子真小，被小作者抓出来之后，五分钟，才伸出头和四肢。小作者的观察，真有耐心。)
15、这几天,我每天坚持给绿豆换水，绿豆像打了气似的疯狂长高,成了一盆茂盛的豆芽。
16、(老师评：这一篇日记，小作者写出了小猫在一家人的照顾之下，发生了变化，变得健康起来，亮亮的眼睛，毛增多了，长肉了。)
17、今天早上，我开始了一个观察周期为一周的实验——绿豆发芽。
18、今天傍晚的时候，我听到小狗在汪汪的叫唤，还带着几声呜呜声，我知道应该是小花猫来了，透过窗户果然看到小花猫正贴着墙角，身体弓着，尾巴竖着，全身的毛也炸开了，好像随时准备跟小狗战斗一样。
19、本单元以“体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的”为专题，每篇文章的字里行间都富含细腻的语言和丰富的想象力，为我们展现了一个生动的世界。因此，本次习作应从现象入手，指导学生进行实际观察，并能进行较长期的观察活动，并通过指导提高科学观察的效率。
20、2007年9月17日星期一晴今天中午,我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时,我去看绿豆,发现绿豆比之前放在水里...
五、连续观察日记植物三天
1、到了家我喂它吃牛奶、肉。它饿极了，边吃边冲我不停地摇着尾巴，还“汪汪”叫唤两声，象是对我说：“谢谢你！”
2、妈妈，是剡山小学教育集团的语文教师。在校是个好老师，曾被评为“嵊州市教坛新秀”、“嵊州市优秀班主任”。多年来一直致力于一线语文教学的探索和研究，孜孜不倦地追求高效的教学方法，所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。在家是个好妈妈，很早就开始培养孩子的全面发展，尤其是平时对孩子写日记的重视和高效辅导，为孩子打下了扎实的写作基础。
3、记日记有这么多好处，我们应该养成写日记的好习惯。今天，老师就要带领小朋友们进入广路课堂，去学习如何写连续观察日记。
4、我拿着烂梨子，虽然心里觉得很可惜，但为了健康，不得不把它扔进了垃圾桶。
5、本课程的主角是好好和妈妈。
6、自己泡几粒绿豆,看他每天的生长情况,让孩子自己观察,这样才能写得更好,我家的也是上周五布置的作业,观察绿豆,我就给他泡了几粒绿豆,每天都在长,他就每天写绿豆的成长情况,这样也能让孩子知道绿豆牙是怎么长成的.
7、前两天住在奶奶那里，没机会看到大蒜的变化，不知道长成什么样了？我边想边来到阳台。哇！真是一个大大的惊喜，大蒜瓣芽已经完全破土而出，有的已经长出了好几片叶子，成了小苗了，大概有五六厘米高。有的挺得直直的，像一个仰首挺胸的“小伙子”；有的弯弯的，像一个羞答答的小女孩。他们在阳光下葱绿葱绿，一片生机勃勃的样子。
8、我大声呐喊：“妈妈，你快来看，小鸟咬我袜子，难道我袜子不臭吗？”
9、今天，放学回家，我就直奔小恐龙这儿。我轻轻地把小恐龙抱起来，它叫了一声，然后居然睁开了眼睛，盯着我看！我兴奋极了，赶紧喊妈妈为小恐龙拍下它的第一张照片。它“喵喵”地叫了几声，好像自己也有点不可思议。它琥珀色的眼睛雪亮雪亮的，看起来像两颗闪亮的宝石镶在它的小脸上，漂亮极了！
10、A、生上台，展示PPT，图文并茂，声情并茂朗读习作。
11、我们来到超市的水果区，看到了大大的梨子，闻一闻，还有着淡淡的清香。每个梨子都长得不一样，有的是圆的，有的是椭圆的，大小不一。不过它们都穿着黄色的上衣，上面布满了黑色的小点点，就像满天的星星一样密密麻麻的。
12、玩了一会儿，我们觉得它应该去洗澡了，因为它几天都没有洗澡了，身上的味道跟我袜子差不多了。于是我们带它泡温泉。妈妈放好了水，我正准备将它放进去时，它却迫不及待地“扑咚”一声就跳了进去。它在里面快活地漂浮着，让我以为它是一只小黄鸭呢！我们用洗发水在它身上洗洗，然后用吹风机带它吹吹干。我闻了闻，对它说：“你这个调皮的捣蛋鬼，再也不臭了吧！”
13、今天，我在写作业的时候发现小乌龟在鱼缸里四处转圈，找吃的。这时，我才想起来小乌龟今天还没有吃饭呢。我到处找了找，发现了放在冰箱上的乌龟粮，我倒了二十几粒拿给小乌龟吃。小乌龟以为我又要敲它的背，又吓得把头缩回了自己的壳里。
14、要有一颗含情的心。
15、这是听到天花板上传来一阵清清脆明了的叫声，原来它飞到天花板上的灯带里去了。
16、放了学，我回家立马看起了乌龟，它又在那儿往外扑水，扑得我脚都湿了。根据我这几天来观察的情况来看，我发现它的食量越来越少，要进入冬眠了。从原来的两块肉变成一块肉，又从一块肉变成了半块肉。我问妈妈：“乌龟冬眠时不吃不喝，怎么维持生命呢？”妈妈查了一下百度，对我说：“乌龟在冬眠时不吃不喝，将用夏、秋收集的脂肪来过冬。”
17、“哈哈！”妈妈放声大笑，“没事儿，我去泡奶粉，一会它闻到香味就出来了。”
18、游历开始了，它先爬到客厅吃一点乌龟的食物，又爬到了沙子里开始玩耍，玩了一会儿又到了水里游泳，到了水里游了好大一会儿之后爬到自己的小床上睡觉了。
19、我和妈妈决定带它去看医生。来到宠物诊所，医生详细地询问了小恐龙的情况后，对小恐龙做了仔细检查。最终，医生说：“小恐龙因为淋了雨受凉，肠胃不太好，不能喝奶粉，只能喝不带米粒的米汤。”
20、唉！明天再来观察你吧。
