一、语文句子成分
1、南海一中‖留下(许多人)的梦。
2、例如：笑‖是具有多重意义的语言。
3、同学们(主语)都(状语)跑来了(谓语)，从操场上，从教室里，从学校的每个角落里(都是状语)。
4、已经上了岸的(定语)勇士(主语)乘机俯身(状语)冲了(谓语)上去(状语)。
5、推文汇总(2020年3月)
6、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
7、壮语可由名词、动词、形容词、代词、副词和短语充当.一般上是放在谓语前,用来修饰及限定谓语.壮语可回答“怎么样”、“何时”、“何地”、“为什么”的问题.例如：
8、这(主语)是(谓语)一种别开生面的(定语)场面(宾语)。
9、例1：(午后)，天很闷，风很小。
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11、(重磅)高考语文复习资料汇总112篇
12、远处传〈来〉了他的笑声。所有的同学都坚持〈下来〉了。——趋向
13、程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。
14、连长命令我们马上休息。
15、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
16、〖析〗在“突然”之后加上“发现”或“看见”，作谓语。
17、这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。比较下边两个句子：
18、全世界的(定语)科学家们(主语)都在努力(状语)探索(谓语)地震灾害的(定语)规律(宾语)。
19、2017级首次“班级之星”评选活动
20、句子成分划分口诀
二、语文句子成分主谓宾定状补例句
1、“相逢”何必曾相识。(主语是动词，相逢)
2、主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
3、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
4、例如：(一只)(小)蜜蜂(轻轻)地落了。
5、主语谓语(状语+动词+补语)。
6、(“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”)
7、B句表示动作完成了，但并没有达到预期的目的。
8、主谓宾定状补，一般成分弄清楚。基本成分主谓宾，附加成分定状补。
9、主谓宾定状补都有各自的符号。主语的是在自的下面出现这个=符号。谓语是在字的下面出现这个—符号，一条直线。宾语是~、定语是()、壮语是()而补语则是这个符号。
10、补语多由动词、形容词、代词、副词和短语充当。补语多处在谓语或宾语后，起补充说明的作用。补语可以回答“怎么样”、“多少”、“多久”、“那里”等问题。例如：
11、主语谓语(形容词+补语)
12、往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。例如：
13、用在名词代词前，修饰动形要记牢。
14、语文句子成分双竖线是用来定位主语和谓语的标志符号。语文句子成分双竖线是用来定位主语和谓语的标志符号。双竖线前是主语部分，双竖线后是谓语部分。主语是执行句子的行为或动作的主体。谓语用来说明陈述主语。能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题，一般放在主语的后面。性质：主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。谓语通常是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词)构成。谓语分为简单谓语和复合谓语。
15、(2)限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：
16、主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。
17、(6)时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：
18、前很后名都不行，单独回答更不能。
19、结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。
20、句子成分的符号为主语=、谓语－、宾语～、定语()、状语()、补语，主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
三、语文句子成分结构图
1、升名“依然低头不语”.(短语)
2、前置状语目(的)时(间)地(点)，意义不变能复位。
3、(主语)(谓语、宾语)
4、阅读方法、2020中考真题、习作
5、句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
6、主语：是句子中的陈述对象，说明是谁或什么；
7、例1：她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。
8、谓语：谓语是对句子主语做陈述的部分，是对主语的叙述、描写或判断，说明主语“怎么样”。简而言之—主语发出的动作就是谓语。
9、“一斤”有十六两.(主语是数量词,一斤)
10、状语：是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或形状的程度等。
11、主语(形容词联合短语)谓语
12、小学校显得那样幽静而又神秘。
13、主语被谓语陈述，主谓语之间的关系是被陈述与陈述的关系；谓语(及物动词)支配宾语，动宾之间是支配与被支配的关系；定语对主语或宾语进行修饰，它与主语或宾语之间是修饰与被修饰的关系，同理，状语与谓语也是修饰与被修饰的关系，谓语与补语之间是被修饰与修饰的关系。
14、助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”
15、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。
16、(2)(明天这个时候)，我们‖就可以走出戈壁滩了。
17、(1)南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。
18、第一句去掉修饰成分后，变成“他洗了”，表意不清；
19、“拥抱青春，欢度春节”——夜村中学喜迎“2018新春”歌咏比赛
20、宾语：定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。符号：波浪线凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
四、语文句子成分顺序
1、(2)形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳‖热烘烘的。
2、(例)老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了”。(2005湖北卷5B)
3、例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。
4、六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
5、(例)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
6、句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语。
7、形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
8、张思德同志(主语)永远(状语)是(谓语)我们学习的(状语)榜样(宾语)。
9、句子成分是指句子的组成成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。汉语：现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。英语：句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语八种。另外，古代汉语中的p>
10、这位(定语)客人(主语)直勾勾地(状语)打量着(谓语)主人的(状语)脸(宾语)。
11、助词“的”是定语的标志。定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。
12、例2：所有的同学都坚持〈下来〉了。
13、一般完整的句子成分的排列为：定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语“水田学校”——主语；“培养”——谓语动词；“我”——宾语；“成才”——宾语补足语“我”——主语；“在我母亲的教育之下”——状语；“度过了”——谓语动词；“少年”——宾语“我的笨笔”——主语；“写不出”——谓语动词；“这种生活的痛苦”——宾语；“一万分之一”——宾语补足语应该是这么分的主要成分：
14、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
15、例如：他只答应了一声。
16、否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。
17、例1：太阳‖热烘烘的。
18、例如：弯弯曲曲的小河。
19、例如：这件事‖大家都赞成。(主谓短语)
20、我们(定语)中华民族(主语)有(谓语)悠久的(定语)历史(宾语)和优秀的(定语)文化(定语)传统(宾语)。
五、语文句子成分划分详解图
1、她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。这件事发生〈在2008年〉。
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3、划分句子成分，还要抓住枝干(定语、状语、补语)
4、中〈补>(定)︱中语气词
5、他最近脾气坏“透”了。(副词)
6、在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。(《北京青年报》1990年2月20日)
7、(例)蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。(2005广东卷4D)
8、例1：心里痛快〈极〉了。
9、2中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。
10、动词性词语经常做谓语
11、夜村中学喜迎“2018元旦”歌咏比赛教师节目(上)
12、例2：这件事发生〈在2008年〉。
13、什么谁称主，做是怎样才充谓；
14、(问题)的核心(可以)归结为(自尊心)问题。
15、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
16、他(突然)出现在大家面前。小李(很高兴)地对我说。
17、心里痛快〈极〉了。这几天真是烦〈透〉了。——程度
18、例3：他高兴得〈眼泪都流出来了〉。
19、(1)动词性词语经常做谓语。例如：
20、“孝亲敬老”是华人的传统的美德。(主语是短语)
