一、端午节日记300字左右三年级
1、姑姑说，小区里有活动，包粽子比赛，谁包得多，谁就拿去得多，有的人，包了许多，都拿回家了，他都省得买粽子，这是庆端午，所以举行的活动。
2、钟老师用足教材，充分展开写话指导的全过程，让学生有法可依、有样可照，教学效果很好。不同能力水平的学生在教师指导下写话质量都有所提高。下面是一名学生的课堂写话(如图)，可以看到教材示例对学生的影响。
3、我整整养了它两个星期，感到真有成就感啊!
4、我想了想，对奶奶说：“哦，我知道了，绳子是用来裹粽子的。”奶奶对我笑了笑。
5、这些小饰品都很可爱，惹得过往的人驻足观看，非要买上一个才心满意足离开。
6、每年的五月初五就是端午节，端午节是我国的传统节日，它是为了纪念古代诗人屈原的。这一天，人们都会吃粽子，割艾草，挂香囊，带五色线，有的地方还会举行赛龙舟。今天早上天还没有亮，奶奶就把两条五色绳系在了我的胳膊上。奶奶说：“今天是端午节，这个五色线今天可不能摘下，它可是防虫辟邪的。”中午，我们全家在饭店一起过端午节，同时庆祝我的生日。哈哈！因为我的生日是五月初六。姑姑给我买了一个蛋糕，外婆给我买了玩具，舅舅给我买了一箱王老吉。大家一起给我唱生日歌。我今天太开心了，我觉得我是世界上最幸福的孩子了！
7、晚上，妈妈做了一桌子丰盛的晚餐，我们全家人在一起吃着，笑着，喝着美酒，高兴极了。
8、第二天，我吃着自己包的粽子，心里美滋滋的。同时，我也渡过了一个快乐的端午节！
9、等一下，我正在打今天是端午节，吃早饭时，只见桌子上放着一碗香喷喷的粽子和一碟白糖。我迫不及待地用筷子戳了一个粽子沾了点儿白糖，就津津有味地吃了起来。吃着吃着顿时产生了疑问，我说：“端午节问什么要吃粽子呀？”爸爸想象了说：“这是按民族传统习惯做的呀！”我痛得不过瘾，便苦苦央求爸爸给我讲粽子的来历。爸爸高兴的说道：“好吧，我现在就说给你听。。。。。(来历从百度上搜，懒得打啦！)我吃着粽子，心想自己也要当一名伟大的爱国主义者。累死了。追加点吧1
10、到了中午，我看到桌上放了一大堆材料，有粽叶、有肉、有米、有绳子……我好奇地问奶奶：“奶奶，奶奶，包粽子怎么要这么多材料，包粽子这么麻烦呀！”
11、端午节，是中华民族的传统节
12、五画疑难处，六画好词句儿。
13、今天是端午节，我们决定回老家和爷爷奶奶一起过。
14、第六天，我惊奇地发现，蝌蚪的身体变绿了，尾巴也变短了。我很激动!“就要变青蛙了，好耶!”我自言自语地说。
15、在这平静祥和的夜晚，手拿剥了叶的糯米粽快乐地吃着，一家人其乐融融地坐在一起，叨叨家常，说说心事，送送祝福，庆庆端午。我想，没有比这更好的了吧······
16、到了姑姑家，我们很高兴，又可以玩了，玩里一会，姑姑说，今天是端午节，人人说，过端午节是吃粽子的，我们都喜欢吃粽子，因为粽子里有蜜枣，再加上那薄薄的一层糖，非常好吃。
17、关联二年级上册课文《妈妈睡了》的课后练习题：
18、我感受到人们通过各种丰富多彩的活动纪念屈原这种伟大的爱国精神，久而久之就形成了端午节的传统风俗。蕴涵着祖国人们深深的情感，承载着中华民族绚丽的文化，它起源于中国，发展于中国，我们要保护它，传承它，让全世界的人都知道端午节是我们中华民族自己的节日。
19、仫佬族的端午节与周围民族有相同之处，如包粽子，上山采草药烧水洗澡，把艾蒿、菖蒲挂在大门，在房屋各个角落洒上雄黄酒以示驱邪等。也有其特有的习俗，如仫佬族银姓要杀鸡买肉，到真神庙敬祭帮助仫佬族打赢官司的真神;所包粽子为一种特别长的三角形粽，用一种茅草包裹，并要赠给出嫁的女儿和外甥;将包粽的茅草结成草标，插在香火神龛上。此外，人们还要到田里拾田螺煮吃，认为吃了它，就不会生疮疖。
20、今天是端午节，早上妈妈煮了粽子。我问妈妈为什么端午一定要吃粽子啊？妈妈让我自己去网上找答案。后来我在网上查了，原来楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江，为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷用竹筒装米投入江中。以后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便用竹筒装米，投江祭奠，这就是我国最早的粽子——“筒粽”的由来。吃粽子就是为了纪念爱国诗人屈原
二、端午节日记300字左右三年级下册免费
1、迎战武汉，“白甲”出征;守卫北京、重披战袍。中华民族在上下求索的道路上一再遇到“大考”，在北京疫情防控仍然吃紧的关头，很多人仍坚守在一线。新型冠状病毒肺炎疫情防疫工作已从应急状态调整为常态化，虽远隔万水千山，为了让孩子们过一个“安康”的端午节，二小用综合实践活动串起端午文化的精粹，让仫佬娃体验非物质文化遗产盛宴，传递中国人抗疫力量与决心，战胜疫情，海淀必胜!北京必胜!
2、可以把一整天的事情都记录下来，但是注意必须有详有略，要不容易写成流水账！然后可以在最后的时候写写自己的感悟和想法！追问：可是我写了一篇日记，我也把一整天的事情都写下来了，可是我还是写不长追答：你可以把有些事情写的详细一点追答：或者多写写自己的想法！追答：就好比你和同学去玩！你可以写你和同学去哪里玩，玩的什么，玩的过程中又怎么样了！然后你觉得怎么样之类的
3、说到端午吃粽子，这里还有一个小故事呢。我国古代有一位诗人叫屈原，他因为国家沦陷，而又不肯向敌人屈服，最后投江了。后人为了纪念他，选择在这一天包粽子投进江里。后来这一习俗广为流传，直到今天。
4、理解了教材如何体现《课程标准》要求之后，教师要仔细研读每个写话教材，了解编者意图，准确制订每次写话的目标，把握好学生应该写到什么程度。
5、聚在一起，我们一家子有好多人：太婆、舅公、舅婆、姨公、姨婆、三位阿姨、舅舅……这顿饭是香港的阿姨请客的，她还带着她的孩子一起回来的，这个弟弟大家都是第一次见面哦。也有一些人已经有好几年都没见面了，今天一见面大家都特别热情、特别开心，要说的话特别多呢！
6、今天是一年一度的端午节，一大早，妈妈把我从睡梦中叫醒，和她一起去超市买东西，我很高兴，走在路上一蹦一跳的，我发现今天路上的人特别多，每个人的手里拿着树枝，从人们的笑声中，我感觉到了端午节的神圣和美好，我问，妈妈买这树枝干什么，妈妈说，这是到自己家的门上挂的，这是艾草，可以辟邪，看，妈妈也买了以把艾草。
7、投稿要求：一原创首发；二文责自负；投稿邮箱：2431634971@qq.com；截止时间：2022年2月15日。
8、我整吃着粽子，妈妈对我说，这是为了纪念爱国诗人屈原的。
9、统编教材一年级下册结合课文学习，提出了两次模仿写话。《我多想去看看》课后题为：“以‘我多想……’开头，写下自己的愿望，再和同学交流。”《荷叶圆圆》课后题如下图。
10、上午，我和妈妈回到家，觉得很无聊，大姐就提议说玩扑克牌。于是妈妈、大姐、二姐和我就凑在了一起，大姐讲了出牌的规则：就是拿出J、Q、K共16张牌大家每人四张，然后开始相互传牌，谁的手中先凑够四张相同的牌，谁就可以把手先拍在桌子上，另外三人要迅速地把自己的手拍在第一个人的手上，反应最慢的一人就输了，她得给前三名每人一张牌。我们开始玩了，我先输了两局，可是我不甘示弱，暗下决心一定要赢，后来我使了点小聪明，嘿嘿，真的赢了。
11、最后，我们全班在第四节课下课的时候，离开了二楼的科学实验室。
12、这真是快乐的一天，既记念了屈原，又让忙碌的人们有机会问候亲人朋友。
13、小作家：四至六年级学生优秀习作，650~1200字。内容适用于6月刊发，主题推荐：端午、快乐六我与爸爸的故事
14、0215《学生家长社会》小学高年级2022年6期征稿啦！！！！
15、征稿主题：你家的周末都是怎么过的？
16、一大清早，妈妈就带着我和妹妹上街购物。大街上真热闹呀！到处是车鸣声，叫卖声。真个是车水马龙，人声鼎沸，将节日的气氛推向高潮。我们来到超市，超市里也是熙熙攘攘，人们在忙着选购物品。一个多小时后，我们选好带给爷爷奶奶的礼物，妈妈还买了新鲜的粽子。出了超市，妈妈又给我和妹妹卖了花花线、生肖香包，还给我们买了烤鱼棒，我和妹妹高兴得不得了。
17、今年端午，大家格外挂心“安康”二字，许下健康和平安的祈愿，是每一个中国人在传统佳节必不可少的仪式感。四年级的仫佬娃通过情系端午制香包。“中医药在此次疫情中的使用，得到了广大专家的肯定。”通过收集端午诗歌，跟父母一起吟诵;在大人指导下完成端午香包制作;完成跟粽子、端午节有关的手抄报。与家长一起用薄荷、艾叶、菖蒲、白芷等多味药材制作了香包，感受到根据时节的变化，用药材制作香包，可以达到祛病避虫、养生健体的作用，是可以挂在身边的“端午安康”。
18、听爷爷说，相传古代有一位伟大的诗人——屈原，他一生才华横溢而投报无门，他痛恨朝廷腐败无能，愤然投江自尽。人们怀念这位才子，惧怕他的尸体被鱼虫啄噬，遂投喷香的肉粽疏散鱼群的注意力。故事就是这样，表达了人们对屈原的尊敬和怀念。
19、剪纸“非遗”盛宴过端午
20、小问答，学生学习、生活、生理、心理等各方面的趣味问答，抽取答得有趣又有意义的内容刊登。比如：姐姐就该让弟弟吗？(问题可以自取，也可以问我。)
三、端午节日记300字左右三年级五年级
1、征稿对象：3~6年级小学生
2、只见爷爷用棉花棒从雄黄酒里蘸取少量擦拭在我额头、手臂和脚背上，说是可以防蚊虫叮咬的；接着又讲雄黄酒倒在房屋的角落，说是可以防止和驱逐蜈蚣、昆虫和蛇之类的害虫“入侵”。
3、今年的端午节，我们去了外婆家，我们买了不少蜜粽子，因为外婆喜欢吃甜的，当然也少不了我爱吃的肉粽子。到了外婆家，我们边吃边聊，外婆还给我讲了吃粽子的由来。原来我国古代楚国的大夫屈原是个非常爱国的贤臣，还是个著名的诗人，由于楚国被别的国家打败了，屈原宁死不屈投入汨罗江自杀报国，人们为了确保他的身体不受鱼虾吞噬，就纷纷用糯米制作成饭团投入水中引开鱼虾，久而久之，就形成了这种习惯，米饭团也之间演变成了各种各样的可口的粽子，而且还有赛龙舟等活动，其实还是为了纪念爱国诗人屈原的。我既吃了粽子又增长了知识，今年的端午节过得真开心。
4、二年级上册第一次写话练习“写自己喜爱的玩具”，教材用“图示+指导语”的方式，提示了写话最基本的要求“写在方格纸上”“标点符号也要占一格”。实际写话中要注意的地方不止这些。教材通过两个提示语，引导师生关注在写话的起始阶段应当注意的一些问题，为养成良好的写话习惯打下基础。写清楚每一句话，准确使用常见的标点符号，应该成为评价写话质量的一个重要指标，落实《课程标准》提出的“根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号”。
5、同步课程指导，经典内容拓展
6、有的教师困惑于“如何进行有效的指导和引领，使不同程度学生的写话能力都得到提升”。笔者觉得要让不同能力水平的学生在教师指导下，写话水平有所提高，就需要教师充分用足教材，展开写话指导的过程。
7、听说端午节是为了纪念两千多年前的爱国诗人——屈原。屈原是在农历五月初五这天投江而死的，人们为了纪念他，就把这一天定为端午节。
8、投稿邮箱：2608462497@qq.com
9、叶叶层叠，好运不绝；米米紧粘，幸福绵绵；线线缠绕，快乐拥抱；水水相融，情意浓浓；粽粽连结，祝福不竭！
10、2020年6月25日端午节当天，二小的仫佬娃分外兴奋，探访仫佬族习俗、讲端午故事、现场体验传统民俗、动手尝试享健康生活，重温端午文化，凝聚抗疫力量，让这个“非遗”盛宴活动异彩纷呈。通过积极参与学校开展的端午节实践活动，在端午的欢乐气氛中，爱国，爱家，提高学生对中国的传统文化的兴趣，增强了民族自豪感。
11、奶奶开始包粽子了，我就在旁边看着。看着奶奶娴熟的手法，我甚是激动，一个个精致的粽子在奶奶的巧手中而生，个个外形整齐，包裹均匀，让我看了就垂涎三尺。每个粽子里都是很有“料”的：一块肉、两个蜜饯、还有板栗。
12、端午节为每年农历五月初又称端阳节、五月节等。端午节起源于中国，是因为诗人屈原在这一天死去，便成了纪念屈原的传统节日。
13、今天是农历的五月初是端午节。在古代有一个叫屈原的诗人，他非常爱他的国家。突然有一天，他的国家被另外一个国家包围了，他想为国家报仇，可又觉得自己太弱，于是就跳河自杀。
14、第二天，圆圆的太阳涨红了脸，笑眯眯的，小雪人没什么变化。第三天，眼睛、鼻子和嘴都掉了，帽子围巾也掉了、湿了，手也摇摇欲坠了。
15、统编二年级教材共安排七次写话，类别涉及“纪实类、应用类、想象类”三类。选择的话题，十分注意与学生的经验世界和想象世界联系。写玩具、写好朋友都是学生愿意写、容易写的话题，学写留言条、写养小动物的理由，更是生活的必需。这样的编写意图，体现了《课程标准》提出的“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物”。
16、“快吃吧，亮亮！”我被爷爷的话语打断，这才睁开双眼，用筷子夹起美味可口的肉粽吃了起来。“嘉兴肉粽，飘香万家”，一点不假，我吃的就是嘉兴肉粽。
17、截稿日期：2022年2月15日
18、今天爷爷早早地买来了粽子、还准备了我根本就没有见过的东西——雄黄、菖蒲、艾草等，我在一旁东说说，西问问，好像当年的哥伦布发现了新大陆好奇。爷爷没有因为我“打破沙锅问到底”而有半句怨言，一边整理这些东西，一边跟我说话。
19、——义乌市小学语文教师
20、每年端午节都是妈妈自己包粽子，今年也不例外。妈妈早早就买好了包粽子的材料，今天早上妈妈说：“我们开始包粽子吧！”我一看妈妈准备的材料可真多呀！有花生米。江米。黑米。葡萄干。蜜枣。妈妈说我们开始吧。刚开始的时候，我看妈妈包着很简单，可是轮到我了，我就感觉棕叶根本就不听我的话，就让妈妈给我学，妈妈就答应了，妈妈给我学的时候有一点非常难，就是要把粽叶弄一个小碗，不过我还是学会了。然后我又装江米，黑米，葡萄干喝蜜枣，然后把它们放在一起终于包好了。我高兴的对妈妈说我包好了，妈妈一看笑着对我说：“你包的好像一个冰激淋。”我又拿过来一看，果然像一个冰激淋。接着我又包了几个可还是像冰激淋。
四、小学三年级端午节的日记300字左右
1、《小星星》初中版正以“乡村振兴”为主题，面向中学生及成人征集主题稿件，请你任选以下主题(可多选)，各写一段300字左右的话。
2、到了超市，妈妈买了很多好吃点的东西，有粽子，有水果，回到家里，妈妈把生的粽子放到锅里蒸一下，不一会儿，就闻到淡淡的竹叶的清香了，妈妈把蒸好的粽子放到了一个盘子里，我迫不及待的拿了一个，解开扎腾，剥开粽子叶，那长长的米都蒸的发黄，那里边的陷有蜜枣的，还有豆沙的，轻轻的咬一口，香甜香甜的，我吃的很开心。
3、端午节到了，我和爸爸、妈妈、外公、外婆一起去嘉兴，听说在日本和香港的阿姨都从远方赶了回来。
4、统编教材二年级上册共安排了三次写话，只有简单的几句提示语，没有提出很明确的写话要求。许多教师和家长在教学和辅导时往往会不自觉地拔高要求。拿第七单元看图写话《猫和老鼠》一课来说，究竟是只写意思清楚的几句话，还是要展开想象？标点符号要掌握到什么程度？字数上有没有要求？究竟怎样的表达是符合这个学龄阶段的？
5、根据国务院办公厅有关通知精神:今年端午节放假时间为2009年5月30日放假三天。31日正常上班。其中，5月28日(星期农历端午当日)为法定节假日，5月30日(星期六)照常公休;5月31日(星期日)公休日调至5月29日(星期五)。端午节源于纪念屈原、伍子胥、曹娥;端午节都要吃粽子、茶叶蛋、饮雄黄酒;端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，游百病，佩香囊、绑五彩线;意在避邪、祛病、消灾、强身。现如今可以逛逛街、上上网;随着端午小长假的临近,三亚、杭州、桂林等城市都是旅游的好去处;或者去踏青、郊游、野餐。忽闻粽子香、祝各位端午节快乐!!!。
6、“五月是端午，插艾叶，悬菖蒲，粽子香，香囊鼓，龙舟下水，擂战鼓。”一首富有童真童趣的儿歌《过端午》唱出了端午节的时节与习俗，端午节沐兰草、挂菖蒲艾叶“祛病防疫”的风俗更让2020年这个端午节别有寓意。
7、端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日，有许多的典故与深厚的内涵。仫佬族的民间习俗在历史上也与端午节碰撞出了不少火花，二年级的仫佬娃通过与家长亲子互动，吟诵端午儿歌，了解端午节的历史小故事，听大人讲《屈原》故事;了解端午节的来历、习俗，情系端午画“端午”，绘画出你眼中的“端午”，制作端午节有关的小书签;以及仫佬族与端午节不得不说的那些事儿。
8、上午第二节课，老师带领我们去二楼的科学实验室去过今天的端午节。
9、来稿请注明联系方式和通讯地址，以便稿件刊用后，稿费和样刊的寄送。
10、0215《小星星》主题征稿：“乡村振兴”
11、投稿邮箱：xiaoxingxingcz@1com(请注明“乡村振兴”主题征稿)
12、低年级写话对于教师和学生都是难点。教师要正确解读教材，精准研制教学目标，依托教材展开写话指导过程，并在日常的阅读教学中落实词语、短语、句子、标点符号的学习，精细指导、精准评改，发展学生的书面语言，消除学生写话的畏难情绪，使他们能够清楚、连贯、自信地表达自己的想法。
13、指导学生写话，起步阶段多久一次合适？最初的写话练习内容是选择日记还是看图写话？在写话要求上，除了一些基本的行文和格式规范，有没有其他具体的求？
14、吃完饭后，我和弟弟冒着雨跑出去玩水枪。雨往头上淋，水往身上喷，我们玩得非常高兴。回来后，我们的衣服都被水弄湿了，一个个像落汤鸡一样。
15、她的眼睛小小的、亮亮的，笑起来就会眯成一条缝。最近，她还掉了两颗门牙，笑的时候更可爱了。
16、除了完成教材明确规定的写话任务之外，教师要善于发掘低年级教材中潜在的写话内容，丰富写话练习。
17、第七天，小蝌蚪变成了真正的青蛙，它在呱呱地叫，好像对我说：“谢谢你，谢谢你把我养成青蛙了。”
18、我的外婆是一个包粽子能手，她会包许多种粽子，有猪肉粽，豆沙粽，番薯粽，蜜枣粽等等一些各种各样的粽子。每到端午或者春节的时候，她就会包好多好多好吃的粽子送给亲朋好友，祝大家健康平安。今天我就要去外婆家把这门手艺学到手。
19、大家肯定都知道端午节吧。端午节为每年农历五月初又称端阳节，午日节，五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之并列入世界非物质文化遗产名录。
20、端午节的前一天晚上，姥爷先把枣、江米、花生用水泡上，姥爷说这样包出来的粽子会香软可口第二天将新买回来的粽叶泡到水里，这样粽叶不容易干。到晚上，我们开工了。我先把粽叶那硬硬的根剪掉，由于我的技术不高，我先看姥爷包了几个，姥爷先拿三片粽叶卷成了一个“小漏斗”，然后把枣、花生、江米依次放在“漏斗”里，最后把漏口包住，成了一个菱角，迅速而有力的缠上了棉线。我看了之后也包了起来，刚开始，江米像漏网之鱼一样露出来，可包了几个后，我渐渐熟练起来了，包的跟街上卖的不相上下。粽子下锅了，老爷先用大火煮了一会儿，有用小火煮了一晚上。
五、端午节日记三年级300字以上
1、?端午节为什么不能说“快乐”，只能说“安康”？
2、可惜今年的雪下得不怎么大，只有花瓣那么薄一层，让我叹息不已。我盼望着下一场铺天盖地的大雪。
3、今天是6月6日——端午节，我们怀着高兴的心情到姑姑家去玩。
4、首先，老师让我们全体排成一路纵队，来领取端午节的小礼品，奖品是手链。我们每人领完奖品之后，都开心地对老师说了声“谢谢老师”。之后，老师又组织同学们拿出事先准备好的物品开始吃粽子，顿时，整个屋子里面飘满了粽子的香味儿。
5、今天是传统中的端午节，全家都要聚在一起，吃棕子，戴上花花绳，挂上香包。
6、小朋友你们知道端午节的来历吗？我告诉你们吧，端午节是纪念一个古代叫屈原的人，所以每年端午节人们都要吃粽子。
7、统编二年级教材共安排了七次写话。如果教师只是落实了这七次写话的要求，当学生升入三年级面临习作时，他们的书面表达仍会遇到困难。教学低年级时，教师特别要在“把每句话写通顺，用对常见的标点符号”上下功夫。有的教师提出困惑：“统编教材二年级上册第一次写话中提示了写话最基本的要求‘写在方格纸上’‘标点符号也要占一格’。实际写话中，学生常常不会使用逗号，不知道哪里该用逗号。如何指导学生用好逗号？这是个难题。”教师的这个困惑，看似很小，其实是写话起步阶段学生要面对的真实的困难。那该如何解决？
8、吕氏姐妹你们好!听老师讲完你们的事迹，我深受感动，于是忍不住提起笔给你们写这封信。我是朱嘉瑶，尽管你们身体残疾，但却从不抱怨命运，你们乐观向上。尽管你们从没上过学，却自学完了小，中的所有课程。每天，由于你们手脚都无力。你们只能坐在特制的椅子上和固定的桌子上，冬天你们脚冻得连鞋子都穿不进，但你们还是不停的写文章，一坐就是十几个小时，一写就是几万字。真是奇迹!比起你们，我真感觉内疚。
9、?中国传统节日：端午节
10、小的时候，妈妈告诉我，每年农历五月初五的端午节起先是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的，渐渐的人们就把这一天当成了一个节日。爸爸告诉我，屈原是生活在距今2000多年的楚国，他是一个伟大的诗人、爱国者，是一个忠心耿耿的大臣。为了老百姓能过上幸福日子，他敢于指出楚王做得不对的地方，因此老百姓都很爱戴他。可是当新国王上台后，他昏庸无度，不听屈原的建议与主张，从而输掉了与秦国的一场重要战役，楚国的国都都被秦国占领，屈原听到这个消息后，悲痛万分，投汨罗江而死。当地的老百姓怕江中的鱼儿吃掉屈原的遗体，所以向江中投放粽子等食物。当地传说屈原死后，乘着龙舟去了天上。所以后来每年的五月初五端午节上，包粽子、划龙舟就成了重要活动。
11、大家肯定都知道端午节吧。端午节为每年农历五月初又称端阳节，午日节，五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之并列入世界非物质文化遗产名录。
12、大街上，人人都在庆贺；市场上，还有人在买粽叶；房子里，一个个巧夺天工的粽子正在诞生……这一切的一切都在暗暗地显示端午节来了
13、利用教材中的表格，学写自己跟好朋友经常做的事情。
14、后来我们又玩了几局，谁都有输有赢，赢的时候我们哈哈大笑，输了时我们愁眉苦脸，玩得可真开心呀！
15、端午的这天不只吃粽子，还有别的活动。
16、星期六是端午节，我们都要吃粽子，我把姑姑家的小表弟也带到了姥姥家。大姨给我们买了粽子，我们都开心的跳了起来！我们一个人分了一个，哥哥先吃了一口，不过他的表情有点奇怪，好像粽子不太好吃，好大一会儿才品出味儿，嘣出一句“粽子是生的！”“哈哈哈。”大家都笑了。我们把粽子又煮了煮，然后听有人说“粽子熟了”，我们一听，以迅雷不及掩耳之势跑过去，我替弟弟拿了一个，大家都开心的吃起来。“哇哇。”，我们正品尝着粽子，这一声吸引了大家的目光，原来弟弟把粽子吃了一鼻子，看起来像个小丑。
17、奶奶说：比你看到的还要麻烦多了，粽叶要煮好、洗净，肉切小均匀的条状，再用盐、酱油、料酒等调味品腌制几个小时，米要用温水洗净，晾成半干，再用盐、味精、酱油等拌匀，这样才算做好了准备工作。
18、童话国：甜美、温馨，具有积极意义的童话故事，1500~3200字。
19、今年的端午节快要到了，端午节为每年的农历五月初又称端阳节、午日节、五月节等。端午节起源于中国，最初是我国人民以祛病防疫的节日，后来传说爱国诗人屈原在这一天死去，也同时成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。但部分地区也有纪念伍子胥、曹娥等说，且吴越之地以龙舟竞渡在此日举行部落图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久。
20、我喜欢端午节，因为端午节有好吃的粽子，还有在电视里看到的壮观的赛龙舟等等。
