一、环境描写
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2、引导人物出场,暗示人物身份
3、②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。
4、有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。
5、第一部分：环境描写类型阅读理解
6、这是通过对″自然景物的描写，既
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8、仰望天湖山，只见那嵯峨黛绿的群山，满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空，缥缈的几缕云恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。
9、分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。
10、答案：渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现无聊的心境，引出下文我找同行者聊天的情节。
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13、①环境本身(交代了故事发生的时间/背景,营造/渲染了某种氛围)→②情节(推动了某个情节的发展)→③人物(烘托/映衬某个人物的心理/形象)→④主题(表达/暗示/揭示了小说的主题)
14、社会环境答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭示了什么样的社会现实。
15、交代人物活动场所。
16、社会环境:交代作品的时代背景
17、而鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、凄冷的气氛。
18、③推动情节的发展，为下文写……作辅垫(或跟上文……相……(呼应)。④表达(揭示、暗示、寄托)……主题。
19、乌龙山四面环水、孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。
20、黄昏，夕阳在山间徘徊，如欲向心上人表明心迹的姑娘，真真地羞红了脸。那天边的云儿呵，是我的眼神太过灼热了吗，竟使你也如夕阳般胭脂醉红了双颊？我喜欢你，身着絮白的衣，在天际自由飘浮；也喜欢你脸色绯红的可爱模样。秋日的你，更是柔情万种，迷人至极呀！
二、环境描写的作用
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2、白居易的名篇《琵琶行》，先″正面″详尽地描写了当年长安″乐伎″弹奏琵琶的情形和声音一一″轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六么，大弦嘈嘈急如雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘……"″感我此言良久立…座中泣下谁最多？江州司马青衫湿″
3、(渲染故事的环境气氛)
4、《故乡》开头对“没有一些活气”的萧索荒村的描写，与“我”悲凉的心境相融合，一开始就为全篇定下了抑郁深沉的感情基调。这“眼前的故乡”和“回忆中的故乡形成对比，从而引出对回忆中的故乡的描写，推动了情节的发展。
5、情窦初开的翠翠“在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么”，“好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成”。翠翠渴望爱情而还没有着落，有孤单失落之感。这时祖父在渡船上忙个不息，顾不上她，杜鹃叫个不息，泥土、草木、各种甲虫类气味，生意人的杂乱声音，更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感，因此她“心中有些薄薄的凄凉”。这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情，还有推动故事情节发展的作用。
6、指不直接地对事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出,性格鲜明,使文章曲折含蓄,独具风格
7、(2)根据文章表达的情感写环境。
8、小说《平凡的世界》中，孙少平做客回来，作者巧妙地插了这样一段景物描写：
9、喜欢看落叶掉到枯草上的情景，红的叶片，黄的草茎，很鲜明的美丽，看着它们，会想起夕阳一轮西下，缓缓下坠时那种有些凄凉的辉煌，会想起石阶上风烛残年的白发老人携手而行，从容安然的那一抹温馨，那一些些的感动。 寒冬的第一场风雪后，它们会在地面消失，重新回到大地母亲的怀抱里安息。等待，漫长的等待之后，第一声春风轻柔的呼唤，就会将它们的子孙全部叫醒。
10、山明水秀，杨柳依依，则人物秀丽可爱；茫茫林海，朔风呼啸，则人物剽悍刚猛；天高地广，牛羊肥壮，则人物豪爽开朗。
11、环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。小说环境描写有以下作用：
12、我此刻真不能睡了，我披衣下床来到窗前呆呆的对天空望着。历乱的星光，沉寂的夜景，假如加上个如眉的新月，不和去年我们游中央公园那夜的景色一般吗?
13、(3)抓住特点写环境。
14、(10)探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容。低声说:“里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。”
15、四川省成都市2021届高三第二次质量检测(二模)语文试题
16、环境包括自然环境和社会环境，自然环境主要包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等；社会环境主要是指作品的背景，如社会背景、历史背景、时代背景等。
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19、渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫。
20、(11)他转身问我“你有纸笔吗？”
三、环境描写的优美句子烘托心情
1、分析小说的社会环境描写，要与中心联系起来，要和人物个性、命运联系起来，要与故事的背景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。
2、结合描写的地域风情、风俗习惯理解人物生活的背景。
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4、(1)我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
5、渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。
6、(7)他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起。父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。
7、注意描写的角度、修辞手法和表现手法,景物描写的手法一般不是单一的,要注意全面、准确
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9、这山中的一切，哪个不是我的兄弟姐妹？我热切的跟他们打招呼：你好清凉的山泉！你捧出一面明镜，是邀我重新和梳妆吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
10、(1)自然环境:①为人物活动提供场景(背景)②交代故事发生的时间或地点;③暗示社会环境;④渲染气氛。(2)社会环境:①交代人物活动及其成长的时代背景,揭示社会关系;②交代人物身份,表现人物性格;③揭示社会本质特征,揭示主题
11、渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫。
12、山东省淄博市2021届高三第三次质量检测(三模)语文试题
13、第三种技巧：宏观+微观
14、2021备考语言运用题型专练：压缩语段系列4
15、运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。
16、例如，鲁迅先生的《故乡》开篇这样写道：
17、(4) 要写出事情的发展给环境带来的变化。
18、云南省昆明市2021届高三第三次质量检测(三模)语文试题
19、具体的时间和时代背景，特别是社会环境的描写，揭示了国土已被侵略军所占领的社会现实，优美的自然风光和残酷的社会现实形成了鲜明的对比。
20、环境描写作用的答题指导
四、环境描写200字摘抄
1、社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写,包括对城镇、农村、工厂、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。社会环境描写所处的位置不同,其作用也不同,具体如下:
2、烘托心情,表现身份、地位、性格等,暗示命运
3、环境描写推动着故事情节的发展，为下文埋伏笔，作铺垫。
4、交代人物身份，表现人物性格。
5、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
6、(3)一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇.那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。
7、那一行行松柏，一座座假山，一个个亭榭在红的黄的蓝的白的等五光十色的霓虹灯的映照下，把公园的夜色变得如梦如幻如真如画。那男的女的老的少的，在经过白天的喧闹后似乎都在享受着这夜色的娴静与安好。而我的思绪也被这景这情这夜色所感染，我在想：现实生活中的每一个人，每一个家似乎都有着不一样的经历与苦痛，但如果能换一种心境换一种姿态去应对和享受的话，你会发现其实生活也会像今日的夜色那样如此娴静与安好！
8、环境描写主要分为自然环境描写和社会环境描写两类：自然环境描写又称景物描写，是对人物活动的地方的自然景物进行的描写；社会环境猫写，交代事件发生的社会时代背景，有助于读者把握文章主旨。
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10、①在文中准确地找出描写环境的句子。
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12、环境描写的技巧分为四种：
13、解题指导｜小说语言特点与风格题型
14、节奏鲜明,内容集中,增强气势,利于抒情
15、描写景物时注重景物动态与静态的相互映衬,动静的结合往往和衬托相关
16、环境描写具体主要有以下作用：首先是交代故事的时代背景，如鲁迅在《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写；其次是渲染气氛，如鲁迅的《故乡》中对故乡景象的描写；再次是烘托人物性格，如彭荆风的《驿路梨花》中对小茅屋的描写；最后是揭示主题思想的作用，如《最后一课》中对韩麦尔老师板书的描写。除此之外，环境描写还有推动故事情节的发展，映衬人物的心境，抒发作者的思想感情等的作用。
17、清晨的学校是最美的：薄薄的雾，在万物中飘荡；花蕊上偶有基地晶莹透亮的露珠。一阵轻柔的晨风拂过，柳条随风飘荡，好似柳树姑娘在整理她那长长的头发。此时，正在沉睡的学校，慢慢的苏醒了。
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19、又如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写：
20、松山湖畔桃花开了，在妙漫的春光中婆娑着摇曳的身姿，惹得蜂儿嗡嗡蝶儿翩翩。陡然间，一阵清风带过，粉红的花瓣飘摇而落，浮洒在水面上，轻轻地，没有一丝涟漪，像是不忍惊起鱼儿的梦。此情此景，遥想千年前的大唐，不知写出“人面桃花相映红”的才子诗人崔护，是否找回了桃花下的爱情?
五、环境描写的优美句子
1、(4)推动故事情节的发展，为下文作铺垫，暗示主题；
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4、“四觉”即听觉、触觉、视觉、嗅觉“修辞”即比喻、拟人、夸张、联想、排比、想象、通感……选取“四觉”中的一种或多种+修辞来制造环境的真实感
5、 生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。
6、④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。
7、这个时候我们不仅改善了我们的环境，同时环境也改变了我们的为人处世，所以让我们用感怀的心面对生活，面对自己吧！
8、小说环境描写作用的(答题模板)
9、小说的情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的，环境描写以情节为依据，而情节发展又离不开环境描写。
10、春寒料峭，日光惨淡。早春的寒风带着严冬的气息吹得人心惶惶。绵绵春雨细长又冰凉，好似在哭泣冬日的离开，毫不在意的打湿刚吐绿的几点春草，冻住刚抽枝的柳条，路边的残雪混着冷雨化成一滩泥泞，路人一边裹紧了外套，一边咒骂着道路的不便。天气湿寒，春风凛冽，一切都苍白而没有生机。
11、《红高粱》中写罗汉大爷在他愤怒地打算报复骡子时的景物：“东方那团渐渐上升的红晕在上升时同时散射，黎明前的高粱地里，寂静的随时都会爆炸。”在渲染恐怖气氛的同时，传达出罗汉大爷的反抗力量不断积聚的过程。黎明前的日子是最黑暗的，“沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”罗汉大爷铲完骡子后，“天亮了，从东边的高粱地里，露出了一弧血红的朝阳，阳光正正地照着罗汉大爷半张着的黑洞洞的嘴”，这表现了罗汉大爷在报复骡子后的快感，也暗示了他将会遭到“骡子”的报复。从而起到深化主题的作用。
12、社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
13、一般来讲，每篇小说都有一种感情基调，每篇作品也有一种特定的氛围，作家往往用生动的自然环境描写，来渲染故事的气氛，从而增强故事的真实性，感染读者。
14、《故乡》的开头所描绘的“故乡冬景图”，作者极力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，正烘托出“我”当时的悲凉的心境，荒凉的景象与主人公悲凉的心境融为一体。
15、2021备考抢分题型专练：文言文阅读简答题系列
16、学霸题库｜文言文专题复习综合检测64题
17、小说中的人物形象如同现实中的人物，总活动在特定的环境中，他与其所处的环境势必构成相依相存的关系，因此，从不同角度衬托人物，便成了环境描写的基本功能。环境对人物的衬托作用有正衬和反衬两种。
18、②要看这些景物有什么共同特征。注意文中能揭示景物特点的形容词,尤其关注文中描写这些景物的修饰词。如果没有这些修饰性词语,则需要自己选用词语概括
19、听着这热烈的生之鸣奏，使得安静地坐在清幽的荫下的人们感觉着十分的愉悦;它使人们沉倦欲睡，同时，又勾引着深幻的梦想。
20、百折不回拼音：bǎizhébùhuí简拼：bzbh同义词：百折不挠坚强不屈用法：偏正式；作谓语、定语；形容意志坚强出处：《明史·何腾蛟瞿式耜传论》：“夫节义必穷而后见，如二人之竭力致死，靡有二心，所谓百折不回者矣。”解释：折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。例子：耿耿自始，～。(清·姚莹《复杨君论诗文书》比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。所以说不是说的环境是指的就是人意志力。对人的夸奖谢谢请给我好评)。
