一、喜欢小动物的心情说说
1、我姑姑养了一条小狗，它的名字叫西西，有一身雪白雪白的狗毛。身体胖乎乎的，走起来路来大摇大摆的，还有两只乌黑乌黑的大眼睛，它的耳朵非常灵敏，一听到动静就会汪汪大叫。
2、买西瓜的时候不可以拍拍打打会惊动住在里面的夏天的
3、今天是上(圈友说)的N0.错过前面4期的圈友请翻翻历史记录，不要错过缘分
4、西西真可爱，我们要关爱小动物，就像关爱他人。
5、点评：习作运用恰当的比喻和拟人的修辞手法，将所写事物形象生动地展现在读者面前，如“它的耳朵又长又尖，中间有一大片花朵，好像头上有一束红花”。习作分小兔子的外形美和小兔子给“我”的快乐两部分，突出了小兔子的可爱。
6、本环节主要采用观察法和自主学习法，让幼儿在轻松的氛围中自主探索知识，从而初步了解内容。
7、芝麻是最了解我的，它还会表演功夫——飞檐走壁
8、听着窗外稀稀拉拉的雨声 我忽然想到你对我说的话 对啊 生孩子本来就够痛苦了 还管是谁的干嘛呢
9、信息技术助力课堂。
10、点评：本文的小作者对自己喜爱的小狗进行了细致观察，如“穿着一件白白的外衣”、“眼睛像黑色的宝石一样明亮”写出了小狗可爱的外形特点。文章结构安排合理，语言朴素、自然，字里行间传达出作者对小狗的喜爱之情。对于一年级的孩子来讲，不失为一篇成功的佳作。
11、这就是我可爱的朋友，因为它，我的生活充满了快乐。
12、我最喜欢的动物是小白兔。它长着鲜红的眼睛，有着毛茸茸的身子。我最喜欢抱着它，在读中班的时候我养过一只小白兔，它是妈妈玩套圈游戏赢来的。可惜爸爸妈妈上班很忙，没时间照顾它。没多久小白兔就死了。我很伤心。
13、花妞有着一身光鲜亮丽的皮毛，由橙、黑、白三种颜色的毛织成了一件漂亮的“花衣裳”。它那雪白的四条大长腿格外引人注目，再加上它有着高贵的波斯猫血统，所以它有一双大大的圆圆的宝石绿眼睛，真是美极了！正因为它有着高贵的血统，所以它也特别骄傲，总是瞧不起我。每次我写作业时，它摇着尾巴都要在我面前炫耀一番，再嫌弃地瞟我一眼，就慢悠悠地走开。
14、保持你的风度和你的高度
15、我们很鼓励大家积极勇敢上(圈友说)展示自己，所以针对发布信息的小伙伴，可在平台免费发布个人信息(当然你要给红包，我们也很欢迎的啦哈哈)，需满足以下条件要求哦：
16、无论是ppt的设计还是教师不离手的平板投屏，都告诉我们这是一个科技进步的时代，漂亮的板书固然很重要，但掌握新颖的现代科技教学手段助力课堂也是要从当下开始学习的，不然真滴要落后了～(比如希沃白板，经过几天的希沃培训确实掌握了很多小技巧，对低年级儿童来说是能够大大吸引他们的注意力。)
17、我最喜欢那条金红色的小金鱼，我叫它“红灯笼”，它整天懒洋洋的呆在水底，不爱活动，只有给它们喂食的时候，它才活泼起来，争先恐后地与同伴争抢食物。
18、我们常说备课有三备“备教材，备学生，备教法”，而课前搜集资料的过程是备学生最便捷高效的途径。王老师课前搜集了“学生宠物的名字，合影照片以及统计了学生创设的情境”，我认为这是“有意为之”的，一来提前认知了本次习作内容，要写的是自己熟悉的动物，可以做到提前观察，有所准备；二来渗透了此次习作的关键，要根据情境来介绍。
19、它吃东西也非常讲究。要先把它的爪爪在水盆里洗干净，擦干后才来吃饭。它先是吃一口鱼肉罐头，再喝一口浓肉汤，小口小口细嚼慢咽。有时正吃着饭，它的饭盆会忽然翻倒，它便轻轻地叫几声，呼叫人来为它收拾残局。吃完饭，它又慢悠悠地跳到它的小窝里，舒展一下身体，再悠闲地躺下。这时我会轻轻地给它盖上小被子，并轻抚几下它毛茸茸的脑袋，然后它就呼呼大睡起来。唉！这家伙也太会享受生活了吧！
20、希望有一天你可以完全地信任我，能成为你忠诚的朋友，是我最大的幸福。
二、关于喜欢动物的说说
1、我喜欢的动物是老虎，他的身上有很多很多的花纹，他生气的时候我很凶猛，他还是森林之王。
2、我最喜欢的动物是小白兔，她有一双跟红宝石一样的红眼睛。一身雪白雪白的毛，一对长长的耳朵，蹦蹦跳跳的真可爱，它们最喜欢吃的蔬菜是胡萝卜。
3、课前准备工作充足。
4、喜欢动物，归根结底还是因为有爱心，我们都听说过“叶公好龙”其实很多人养宠物都是这样的心态，我见过一个爱狼的养狼小伙子，他是草原上的牧民，是真的爱，跟狼走的非常近，因为他从来都不伤害狼，所以狼也都喜欢跟他在一起，他们的养狼基地就在内蒙古乌拉盖草原附近，当年拍摄《狼图腾》时，他的狼群就被拿去当狼群演，现在名气也非常大，可惜的是草原已经没有适合狼生存的环境。
5、宾果如黑珍珠般的眼睛嵌在滚圆的脑袋上，脸上翘起一个湿漉漉的鼻子，两边耷拉着两只薄薄的小耳朵，整个身子柔软而细腻，毛发泛着亮光，一只尾巴轻轻摇晃着。“宾果”的身上除了肚子和四肢以外，其它都是黑黄相间的，漂亮极了。
6、我最喜欢的动物是我家的“小斑”，每次一回老家它都会跑到我跟前来活奔乱跳，它的名字是妈妈给它取的。因为它小时候很多斑斑点点，为了救它，妈妈废了不少心思，在妈妈的尽心照顾下，它健康成长，你猜到它是什么动物了吗？它就是我家的狗狗，它很可爱，很招人喜欢，又听话。
7、小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。
8、活动目标是活动的出发点和归宿，对活动起着导向作用。《纲要》中指出“要创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。”，同时结合所执教班幼儿的年龄特点、生理特点和语言发展水平，我分别从认知、能力、情感三方面制定本次活动目标：
9、梅花鹿的头圆圆的，有一双又黑又亮的大眼睛，一双粉红色的大眼睛还是双眼皮呢！它有一双粉红色的小耳朵，向上竖着，很灵敏。它的一双微微向上翘起的小嘴，像是要跟我说话呢！
10、牛奶旺的毛是米白色的，像极了一杯牛奶，可耳朵却是黄色的，耳尖还带了一点儿黑色，渐变的颜色可爱极了！最重要的是它的胡须不像小猫胡须那样硬，更偏软一点，就像毛线一样，摸起来很舒服。你别看它腿短，走起路来屁股一扭一扭的，速度可快得很，我都跑不过它呢！
11、不要为了迎合所有人，把自己过得这么累，费尽心思让所有人都开心，你会忘了自己该怎么笑。
12、我们在一起的时候，希望你能耐心一点，给我时间去理解你。
13、毛肚只要烫九秒鹅肠涮十秒虾滑滚落漂浮肥牛换件外套油条放进口腔尖叫牛肉丸会泄漏心跳热气扑上嘴角我凝视你的眸光就笑
14、我老家有一只小狗我很喜欢它，它有黄色的毛。有两只耳朵，四只小脚，有两只眼睛是小小的眼睛。它的肚子是胖嘟嘟的它很可爱！
15、合理利用学习任务单。
16、我最喜欢的动物是小白兔，它的毛发雪白雪白的，它的眼睛红红的，它的鼻子是一个倒着的三角形，它还有一个圆圆的尾巴。它的毛很舒服，它的耳朵长长的。
17、身处大城市深圳，有很多精彩事物带给我们惊喜，让我们感到充实。但回归到基本的生活状态好像总是有些空虚，“无人问我粥可温，无人与我立黄昏”的状态，总觉得缺少了些真实感的陪伴。
18、活动过程是活动内容的具体表现和实施。为了体现层次性，我将其分为五大环节：一是实物导入，引发兴趣;二：自主探索，了解内容;三：完整欣赏，学习诗歌;四：多元朗诵，巩固练习;五：情感提升，结束活动。这五个环节会在具体的活动过程中得到逐一体现。
19、本环节主要采用的教学方法是谈话法，旨在让幼儿在观察交谈的过程中去初步感受诗歌的意境。
20、最后的结尾：小动物们说要谢谢我们小朋友帮他们找到了伞，老师这里有一顶大伞，那我们也撑着这顶伞回家吧!
三、关于动物的心情说说
1、点评：“我家养了两只笨拙的小鸭子。”开篇点题，干净利落，好！“它们吃食总是狼吞虎咽的，有时还边用脚踩着食物边吃，弄得满地都是。”瞧，中间的描写多么生动传神。结尾画龙点睛，突出鸭子的“可爱”。
2、(ppt出示：一身黄毛，白色“围脖”，三角形的耳朵
3、第五期我们迎来一位可爱风的小姐姐
4、我的芝麻与其他仓鼠不一样的地方，既不在于皮毛，也不在于大小，而在于眼睛。它有一双明亮的眼睛，那么真诚，那么天真无邪。每当我有心事时，就坐在它的笼子旁。它双眼睁得大大的，充满了期待,眼里还闪着温柔的光，仿佛在说:“主人啊，有什么心事?告诉我吧!我便悄悄告诉它，它也竖起耳朵认真聆听。等我说完，它像听躲了似的，马跑起轮子来，似乎回应我:"好心情,转起来!一定要开心!”有了它的陪伴家里总是充满了轮子转动声和我的笑声。
5、本次活动的重点：《纲要》中指出“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美”，因此将活动重点放在“欣赏诗歌，知道不同的小动物有不同的雨伞”上。
6、晚安章鱼哥晚安派大星晚安海绵宝宝晚安痞老板晚安蟹老板晚安泡芙老师晚安小蜗晚安珊迪晚安比奇堡晚安比基尼海滩的每一个人
7、幼儿分组自主选择方式合作探讨诗歌内容，教师巡回指导
8、师：还有谁也去躲雨了呀，它找到的又是什么伞呢?(请剩余两组幼儿来交流一下。方法同上)
9、我最喜欢的小动物是金毛犬，它有一双明亮的眼睛还有尖尖耳朵，大大的鼻子，它很听话也很善良，这就是我喜欢的黄毛犬。
10、我最喜欢熊猫，它有两个大大的黑眼圈，身上毛是黑白相间的，最爱吃的食物是竹子，很温顺，还是我们国家的国宝呢！我非常喜欢它。
11、人不如狗，活的不如，品德不如，看起来可笑，但却是当下社会不得不承认的一个现实。
12、雄鱼有护巢的习性，个体小，因体色鲜艳，且雄鱼好斗，是著名的观赏鱼，所以我在家养了几条，在玻璃缸里快活的游着，特别好看。
13、聚焦“寻找”情境，重在外形
14、我喜欢小白狗它很可爱，身子雪白雪白的，摸它身上的毛像棉花糖一样柔软。
15、经验准备：幼儿在活动之前了解过生活中不同动物的生活习性，同时对于下雨有一定的感受和体验。
16、昨天你把我删了，我陷入了久久的沉思，我想这其中一定有什么含义，原来你是在欲擒故纵，嫌我不够爱你，无理取闹的你变得更加可爱了，我会坚守我对你的爱的，你放心好啦！么么哒！今天发工资了 发了1839 给你微信转了520 支付宝1314 还剩下5 傍晚给你发了很多消息你没回 刚弹你正在通话中 你让我别烦 别打扰你跟别人k 好吧没关系宝宝我爱你 所以我不生气 剩下5块我在小卖部买了你爱吃的老坛酸菜牛肉面 给你寄过去了 希望你保护好食欲 我去上班了爱你
17、幼儿自主选择头饰，表现诗歌内容。(播放雨声录音)
18、我最喜欢的小动物是小羊，它的头上长着两只弯曲的小特角，尖尖的，很威武，一身白色细毛那么洁白、柔软，四只轻巧的小脚，走起路来欢蹦乱跳的，小尾巴左右摇晃着可爱极了！
19、是个积极向上、热爱生活的人
20、明确要求：通过预习，发现我们这次写动物与以往有何不同？——根据不同情境选择不同内容来写。课前老师统计了学生们选择的情境，托人喂养是主流，也有不少同学创设了新的情境。
四、说说你喜欢的小动物是什么样子的
1、选择情境，练写介绍片段
2、她从来不说想我 聊天记录搜索了一下“想你”两个字，全都是：“那波你怎么不上啊 你在想你妈呢”
3、在家里我们也会跟小狗玩游戏、丢飞盘、扔玩具等等，我拿球一丢它就飞快的跑去捡，非常有趣。它更是个小吃货，只要我们一吃东西。它就想要，我对它说，想吃东西也可以，但必须要握个手在吃，它就非常高兴的伸出脚给我握手。
4、圈友说·No.1|开朗活泼乐天派东北姑娘
5、一双水灵灵的大眼眼，一身金灿灿的皮毛，你们猜，是一只什么动物呢？哈哈！不卖关子了，直接说吧，它是我养的一只金毛犬，因为它很威武，所以我给它起名叫虎子。
6、出示小动物头饰：今天呀，有三个小动物要出去玩，他们是谁呀?我们和他们打个招呼吧。接下来发生了什么事情呢?(幼儿猜想)
7、我好喜欢小动物比如说炸鸡烤鸭水煮鱼
8、宝宝会喜欢小动物是很正常的，小动物较之宝宝更为弱小，它可以引起宝宝的怜爱之情，使宝宝产生保护弱者的欲望，满足孩子的自尊心，让孩子体验到一种成就感。但宝宝还太小，抵抗力比较弱，而小动物的身体上会有细菌，对宝宝的健康很不利，先尽量不要让宝宝去接触到小动物
9、商务合作:承接活动策划，企业团建，联谊、旅游定制等项目。
10、另外还养过小乌龟，小鸡小鸭子。
11、小鹦鹉穿着一件五彩斑斓的花衣裳，真好看！我只看了它一眼，就被它吸引住了。小鹦鹉特别通人性，店里老板说，如果小鹦鹉长时间看不见她，就会急得团团转，一边扑棱翅膀，一边寻找她，不放过任何一个角落。小鹦鹉很粘人，它叼住裤腿，手脚并用，可以爬到主人的肩头，把头靠近主人，特别温馨。我好想养一只小鹦鹉。
12、狗,作为人类最亲密的伙伴之对主人可谓是忠心耿耿,自古就有忠诚的美名。狗不嫌家贫,始终跟随主人,保护主人的利益,甚至在关键时刻能与主人同生死共患难。中国古代对于狗的评价,以“义犬说”影响最大,有义犬救主、义犬伸冤、义犬报恩等诸多故事和传说
13、教师评语：周贵涵同学非常善于观察，通过描写与小狗之间的具体事例，将小狗的性格特点描写出来。小狗虽然懒和胆小，却也十分可爱，是你生活中不可缺少的玩伴，从你的文字里能感受到对它的喜爱与不舍，相信外婆也会很喜欢它。
14、我最喜欢的动物是小狗。因为它的毛是金黄金黄，因为它会在我们家门前看守，不让小偷进家门。它的鼻子很灵敏，可以闻十几米的气味，它的耳朵很长，可以听到很远的声音，
15、揭晓：名叫“王啃啃”的柯基狗)
16、我真希望一天再见到它。
17、这就是我家的小公主——花妞！
18、各种金鱼，还记得有一次挑了一条肚子比较大的金鱼，据说是要下小鱼的金鱼。果真，没过几天后，下了很多很多小鱼，儿子看着觉得太惊奇了，开心了好久。
19、然姐看过很多悲欢离合，尔虞我诈，很认真的说，很多时候，人不如狗！
20、夏天，它把舌头伸得长长的，为了给自己解热，冬天，它把身子卷起来，看起来好像很可怜，好像在说：“你快帮我找一个棉被盖上吧！”
五、小朋友喜欢小动物的说说
1、身高/体重：165/52
2、芝麻有一件“瓜子”一样的毛衣，两颗黑豆似的眼睛下有一个天敏的小鼻子。芝麻胖胖的，远远看上去像一个可爱的黑色小毛球。
3、看，我们家的仓鼠可爱吧？
4、人要像乌龟一样，我想画下流光里的每一分。
5、我常常带小公主到公园里玩扔飞碟的游戏。每当我把飞碟扔出去时，它会马上朝飞碟飞奔过去，叼住飞碟跑回到我旁边。我们不厌其烦地玩着这个游戏，玩得可开心了。
6、依托教材，明确介绍要求
7、(本环节，我采用了师幼商量的方法，教师以图谱进行整理，在学习时，重点关注”飞“字和”哈哈“的情感词汇，通过语言表达、动作感受让幼儿理解之余，感受其情趣所在。而第二句教师把主动权交给幼儿，这一句幼儿完全有能力在教师引导下集体创作，因为有了前两句的学习，第三句教师便发挥幼儿主体性，由幼儿来设计，这样不仅体现了幼儿为本的理念，教师也能够在为幼儿提供学习框架的同时，以引导者身份介入。这样的学习简单有效，符合生态课堂的理念。)
8、人要像乌龟一样，那么再远都可以心连着心。
9、你别太嚣张像你这种姿色我见一个爱一个
10、现在啊，虎子已经有1岁半左右啦！它非常的听话，也非常的懂事，我告诉你吧！说了你可能不相信，虎子已经学会取快递了哟！我可给你说呀，在它一岁生日的时候，我送了它一个非常精美的小篮子，虎子非常盼望我们在网上买东西，为什么呢？我来告诉你，因为每次回来的小东西都不想动身，这时，我们只需说一声：“虎子，取快递去啦！它就会飞一般的冲出家门，当快递取回来时，我作为奖励，会奖它一大块鹅肉干，它会和我拍一下手表示感谢，然后咬起鹅肉干，飞快地跑到它的小窝，手脚并用地吃了起来，它那笨拙地样子，真让人觉得可爱呀！
11、教师请不同组别的幼儿来交流内容
12、我会养小白兔。小白兔的一双明亮的眼睛像红宝石，有一对长耳朵，还有一个小嘴，吃起东西很像一只贪吃着小老虎。它最爱吃的是胡萝卜和白菜。
13、这就是虎子，一只调皮懂事的“毛孩子”，希望它能陪我永久。
14、我最喜欢的小动物是小狗，他浑身黄黄的，非常可爱，它的鼻子非常灵敏，它的嗅觉非常好，把食物放在很远的地方，它都能闻到，它的耳朵很像小狐狸的耳朵，它非常听话，非常可爱，我最喜欢小狗了
15、我最喜欢小狗，我在家曾看过一只小狗，他身体是棕色，耳朵也是棕色，它还有一双乌黑乌黑的眼睛，毛非常蓬松，它非常可爱，他不会咬人，上次还跟我玩了呢，我还给它喂了狗粮吃，我们绝不伤害小动物动物也是我们的朋友。
16、小姨子因为当年减肥，结果得了严重的胃病，折磨了很多年！于是就找到了一个食谱：剁碎的红辣椒，在80度的酒里浸泡24小时，早上空腹吃两勺。小姨子就在网上问：如果我喝了它就不会痛死啊。网友就说：一点也不疼。小姨子说：不可能。网友说：如果你昏倒了，你就不知道疼痛了!
17、动物也是我们的好朋友。
18、(小动物们都找到了雨伞，真开心，老师还把它编成了一首好听的儿歌，你们想不想听听呀?这首儿歌的名字呀就叫做《动物的雨伞》)
19、能力目标：尝试合作探讨，能用动作、语言等方式大胆地表现诗歌内容
20、我家养了两只笨拙的小鸭子。
