一、去支教小孩子调皮怎么办
1、晚上，有几个学生来跟我们一起玩，一起吃饭。
2、给孩子们回信也是一件非常有趣的事，有些孩子让我给他们画画，但手残的白老师已经数年没有动过画笔。为了不伤孩子们的心，卑微的我只好在图书馆找一个不引人注意的角落，然后从网上找到学龄前儿童才学的简笔画教程，从零学起，一笔一笔地画出自己的作品。经过反复涂改才完成一幅作品的我欣喜若狂之余还要拍照给大杨老师和郭老师炫耀一番。
3、淘气的孩子，他喜欢调皮捣蛋，但是他的自尊心又特别强。他们不是逆来顺受型的，他们的逆反心里也特别强。如果他们犯错时，教师只是一味的训斥和责骂效果只能适得其反。他越加和你对着干！这个时候你如果把它晾在一边，不理睬他，保持沉默，不要做出恼羞成怒的样子，孩子的心里反而会紧张起来，他会把刚才事情经过再重现一遍，会对自己有一个反思的过程。那么经过一段时间冷静，你再找他谈，
4、R：马老师的回答让我醍醐灌顶，打开的调研的视角，从学校硬件配备、教师资源配置、课程设置、学生学情、家庭情况等诸多方面都需要做调研，只有尽力了解各个方面才能做好支教事业。
5、我：“看时间，时间允许会来的。”
6、喝了咖啡失眠的夜晚，我又开始发散思维、胡思乱想，想着想着便想到了云溪，便一发不可收拾地回忆着。离开云溪已半月有余，但有时我仍会感觉自己还在那个热情似火的盛夏，还在那个尚未完结的云溪，仍会不自觉地想起孩子们和小伙伴们，想起我们之间发生的点点滴滴。我心中的牵挂并不多，而因为遇见了云溪、遇见了40个孩子，我又慢慢地多了一份牵挂。
7、希望我们的到来能给德力西员工带来慰藉，给孩子们带来欢乐。同时也希望他们能够与父母度过一个愉快的暑假，在这四十天中得到老师的关爱，学到一些东西，平安快乐。
8、可是这群“倒霉蛋”并不是只会给你惹麻烦，他们对老师同样也有爱。读他们的周记内容可以看出来他们能够懂得老师的辛苦，也知道老师生气是因为他们的不懂事。一天我拉着我们班的一个同学拍照，他害羞地想跑开，我拉着他说：“支教结束老师就要走了，以后看不见你想你怎么办？”他马上抓着我的手臂委屈地哭诉道“老师你别走好不好，我不要你看不见我”。我是一个感性的人，听到这里就已经眼眶湿润了，孩子们就是这样容易接近，容易敞开心扉。平时他们再调皮，但在与老师朝夕相处的这十几天我们已经留下了深厚的师生情谊。老师给过生日的同学买礼物，学生会早早地到宿舍楼下接我们一起走，给老师送牛奶，你说这些“倒霉蛋”是不是也很惹人爱。
9、R：与马老师整体沟通下来，感觉马老师「高大上」，马老师很博学，很务实，我自己还有许多不足需要向前辈请教和学习。通过交流后，我也认识到，我们志愿者们必须尽力了解和学习当地。我们设想的不一定符合实情。有时我们认为好的，他们不一定持相同态度。只有在了解清楚的基础上才能很好地提出问题，分析原因，最后制订方案。十分感谢马老师！
10、Q：你主修心理学，那在你暑假短期支教完成后，对大山里小朋友的心理肯定有了深刻的认识与了解，那你对他们的最大感受是什么？
11、我给小朋友教授中华传统美德
12、沟通促进了解，分享促进成长
13、R：言简意赅，让别人了解真实的大山也是一直以来大山小爱的目标，不需要太多的噱头、宣传，我们只是一群单纯希望给孩子们带去欢乐和温暖的人。
14、来源：经贸学院团总支学生会
15、支教最后一天，闭上眼睛，满眼都是孩子们的笑脸。
16、晚上回到宿舍小雪突然跟我说:怎么办，之前觉得孩子太调皮，心里烦得很，可是现在快结束了，心里又特别难过。一时之间我不知道该说什么。
17、QQ群435965419
18、已经想好明天怎么样悄然而平静地离去。
19、而留守儿童最缺少的是爱。
20、本学期的支教虽然结束了，但还是我之前说的那句话：“一次支教，惦念一生。”此生无悔入支教，我爱支教！
二、如果支教时学生不听话怎么办
1、师大东门明信片——国徽
2、Q：在做公益组织宣传推广中什么最重要？现在公益组织那么多，大山小爱要怎么做才能凸显特点得到更多选择和认同？
3、编辑|教育改变安溪陈静媛
4、在这短短的二十天时间里，作为一名幼儿园教师，我会把我学的所有都教给他们，带他们早操，唱歌，画画，折纸，让他们多学一点是一点。
5、Q：当工作和支教相冲突的时候怎么办？
6、Q：你当初为什么选择大山小爱这个支教组织，它是自费，同时又要经过严格复杂的筛选过程？
7、这个时候你作为老师，应该多入乡随俗，了解孩子们，放下成见慢慢的融入他们的生活，他们都是非常质朴的孩子，你对他好他自然就听你的。建议你还是多些耐心和时间。
8、A：这个问题也存在。因为通常大家去都是一腔热情，本来跟孩子年龄差距也不大，然后跟孩子就走得非常近。有一些行为可能这出发点是好的，但是如果对孩子太好，或者说太疏离也都会产生一些问题。
9、我们尝试了鼓励，在他们完成我们布置的作品之后给予非常大的赞扬；耐心劝说，告诉他们要遵守课堂纪律；和他们聊天，与他们建立起良好的友谊；最重要的是，我们精心策划上课内容，让孩子们对此能听懂、感兴趣。
10、再一次做个调皮的孩子吧
11、A：第教案这个东西其实就是你上课的依据，这二十天，需要有一个课程的总规划，总规划完了之后，需要落实到每一节课，每节课需要上的内容，就是你的教案内容。所以你说教案要写什么，完全依据你这堂课要教会小孩子什么，怎么实施，再死板一点就是，四十分钟，你要怎么操作课堂需要注意的就是，所安排的内容多少要考虑小孩子的理解能力，所教授的东西要以吸引孩子的形式呈现。也要考虑教案的可行性，有时候上课有突发情况，还要注意留一些灵活的空间教案重点就是你怎么上这堂课，前十分钟做什么，中间二十分钟做什么，其实就是一个课堂的计划或者安排，到时候会给你们范本的，不要担心。
12、我们支教过程中，12名队员短短一天就共同认识了两个学生A和B。随后几天的上课时间，A和B如影随形，一起说话一起闹。
13、从7月5日来到德力西已经16天了，在这里生活的越来越习惯。每天也会有不同的事发生，虽说这里并不是我所想象的那种住在土坯房中，在破旧的教室里上课，面对着几个大山里的小孩，但这对于我来说也足够算是一段意义非凡的经历了。
14、何秋茹(蘑菇)，益微青年(EV)兼职培训师，果肉学院课程导师，巴别梦想家阅读领航项目执行负责人。曾经的幼师，现在的绘本爱好者、阅读推动者。
15、悄悄告诉男孩去帮忙捡球
16、我是一个小小的人，我有大大的梦想。我有一个梦想，我有一个大大的梦想。我在支教过程中，颇为震撼的一件事是，在一次跟二年级的小伙伴上课的过程中，我们上课的主题是“我有一个小小的梦想”。
17、感谢各位爱心人士对心蕾支教的大力支持！
18、聚一帮好人，做一些好事。
19、R：找到志同道合的朋友，共同完成一起的梦想是一件很幸福的事情，希望我们能够一起完成这个梦想。
20、孩子在玩中学，不要刻意的要求他要怎样，通过游戏，让孩子模仿、理解、认同，让他自己内化你想要告诉他的知识和道理。比如说，要教小朋友餐桌礼仪，5岁以下的小朋友可以给他讲一个故事，小朋友的名字可以和孩子的一样。说这个小朋友的优秀表现，人人都喜欢他。然后告诉这个孩子也可以像这个小朋友一样。孩子会乐于接受的自我实现。
三、如何带孩子去支教
1、大山小爱2015暑期培训反馈一
2、我相信我们的孩子都是最优秀的，不会有问题。加油，孩子们！
3、支教地区因为比较贫困，很多孩子可能都是留守儿童。
4、近二十天的相处，跟孩子们互相了解不少。真的发现每个孩子都有值得我们学习的品质。马思怡叛逆，但是也很仗义正直，总是护着年龄小的几个孩子。马坤虽然跟调皮好动，但是心地善良。有次下课的时候他看见旁边地里的阿姨在翻地，就跑去抢过阿姨手里的锄头闷头翻起地来。一口气翻完剩下的所有，上课了才撂下锄头回教室。撒茜是我见过的最认真努力的孩子，无论教室多吵都能专心背书，布置的学习任务总是她第一个完成。我猜她在学校里也是个学霸，一打听还真是。让她当小组长监督其他组员，也相当负责任。现在终于可以理解为什么老师都偏爱品学兼优的学生了。因为一看到他们就欣慰，有成就感。
5、教育改变安溪|白云千里万里，明月前溪后溪
6、回归到隆街中学的第一天，依然是熟悉的操作一一清洗和整理宿舍、厨房及教室，但是似乎来到隆街中学激动不已的不止我们的队员们，还有隆街的天气，早上还骄阳似火的隆街到了下午竟然下起来倾盆大雨导致我们的船板和竹席被打湿，意料之外的我们在隆街的第一天只能在会议室打地铺度过难忘的一天。虽然是意料之外，但是打地铺却在队员们的情理之中，没有抱怨，没有拖沓，队员们十分配合收拾好了会议室，队员们就这样伴着疲惫和安心度过了我们的第一晚。虽然是打地铺，但是这也不失为我们的一个难忘的回忆，跟队员们一起在忙碌了一天以后安顿下来一块打地铺的机会，以后怕是没有了。由此我们也要吸取教训，随时准备好应对自如各种突发状况，也应该集集体之力量，之智谋解决问题，因为团结才是力量！
7、挡着自己的画不给别人看
8、也许我们在成长的道路上，各自的选择不一样。但是支教让每一个热爱支教的人汇集在一起，用他们的行动展示出一个个和孩子们不为人知的故事。无论是哪一个原因，总有一个结果。这个过程中，虽然有艰苦，但也有未知的惊喜等待着我们去寻找。我们将它拾起，变成喜悦与幸福一路传递下去。
9、Q：能给我说一下你的教学经验心得体会有什么要注意的么？希望去到那里能上手快一点？
10、R：选择支教这条路就是要做好全面的准备，不管是心理还是什么，临霏姐说的很对，严师出高徒，组织的严谨是对每一个孩子每一个支教老师的尊重。
11、孩子是看着一届一届的老师离去，他们也是一开始会很难过。但是慢慢地了解了之后，在心理上会有准备，会明白这个老师一个月后会走，然后他就好好地学习该怎么相处、该联系。他们都理解了，心里提前有了准备和安慰，那么对他们的伤害就不会那么大。但是有一些支教组织，一年换一个点，一次换一个地方，就没有了延续性，会比较伤害学生。
12、雨渐渐止了，积水仿佛镜面一般，倒映着天空。小班的小孩终是耐不住寂寞，跑到院子里，踩踩水，跳跳格子，一时间，院子里热闹了起来。
13、微博@大山小爱贵州支教
14、连续几天的雨，让心情下的湿漉漉的，上午语文课为了给孩子讲授感动中国十大人物之一的屠呦呦，我去山坡上采了青蒿带到教师，让孩子们更好的了解这个中国首次在科研成果上获得诺贝尔生理学奖的老奶奶。可是事实是孩子看到他们口中的苦蒿格外的兴奋，从《神农本草经》到《本草纲目》关于青蒿的知识都给查了，但是孩子们的兴奋让课程进行的缓慢，可是一个孩子更为反常，昨天的那个孩子从桌子下面爬出来，抓住胳膊就咬，怎一个酸爽了得！我就问他“为什么咬老师”，孩子说“不知道怎么的我看见你就想咬，就是想咬你”。讲完课后，我发现我的练习本里有张纸条，“丁老师我咬你说明我不想让你走，我咬你是我喜欢你”
15、师大钟楼明信片——国豪
16、时光如梭，支教的时间就剩几天了，也许是马上要离开了，看这里的一切好舍不得，又好想回家，人就是纠结哦。
17、绝大多数的小孩子还没有到青春期的叛逆时期，没有必要因为孩子的天性上纲上线，我们所做的是理解这个年龄段的调皮，但是绝对不可以放纵一个孩子在成人的道路上走偏。
18、出发前我们开了多次会议来告知和安排支教过程中的相关事宜，尽最大能力考虑充分，做好准备，可没有实战经验的我们在第一天面对孩子们的时候还是表现得手足无措。比如：同学之间的误会需要老师来理清楚，然后做出正确的判断；有只顾哭泣，不愿与老师沟通的学生；有被老师批评会哭闹不止想要回家的学生等等这一系列的问题，志愿者们都一路披荆斩棘，感受到了教育一个孩子的不易，也充分体会到了为人师长和所有父母的不易。
19、学校里可爱天真的小朋友们总能给我们带来快乐和惊喜，从第一次我们和他们略显紧张拘束的相遇开始，经过一次次的课堂相处，我们和小朋友之间愈发熟悉，他们也记住了每一个老师的姓名。他们每次在学校都会热情地和我们打招呼，围在我们身边，给我们分享他们的点点滴滴，不断给他们自己喜欢的老师写信......这些短暂的瞬间和小小的举动真是让我感动至极。每次让我最难回答的问题就是：老师你下次能来给我们班上课吗？老师你下次还来吗？但这也是我最想听到的问题，因为这是他们喜欢我去给他们上课，和他们一起玩耍的表现，这让我感到十分欣慰。
20、8月7日清晨，我们离开了云溪，离开了这个承载着21天美好回忆的村落，不知道是否还会机会再来，不知道再来时它是否还存在。
四、支教如何与孩子相处
1、R：让我对如何写教学教案有了一个初步了解也打消了我的部分顾虑。
2、Q：马老师的调研方向是什么？
3、也许是电视上说的是缺铁,缺锌什么的。我觉得孩子好动是天性啊,只要日常生活上营养搭配合理,孩子不挑食,应该没什么问题!
4、R：觉得能看到一直做下去的希望，也真诚地希望大山小爱会越来越好。
5、回顾四个月的支教经历，除了个人的成长，更多的是感到身上的责任，看到孩子们纯真的眼神，我就想要教好他们说好普通话，因为普通话就是一座桥梁，他们只有通过好好学习，才能更容易地走出农村，接近外面那丰富多彩的世界。
6、A：人员问题。因为真正懂农村又懂城市，而且愿意投身其中的人太少。
7、由于孩子们国家通用语言文字的基础不好，尽管我扯着嗓子，手忙脚乱地努力试图去管理好他们，到头来还是效果不大，他们依然我行我素。本以为自己通过一个多星期的培训能够胜任好幼教工作，实际上却只是对幼教工作才有了一个粗浅的了解而已，我深深的感到身上沉甸甸的担子。
8、大山小爱2015暑期支教招募已经暂告一段落，威舍项目正进入培训中。在课程一的培训中，新招募的志愿者可以向我们的老志愿者提三个问题，并作出自己的评价。最后评价下对老志愿者(“老骨头”)的感受。下述中，Q代表所提的问题，A代表“老骨头”的回答，R代表对“老骨头”回答/感受的评价。你问我答，让我们共话支教，讲述我们正在经历的支教。
9、邮箱dsxadz@1com
10、和他们共同创作同一幅画
11、我们相信，孩子们能养成良好的习惯，健康快乐地成长。在未来的道路上，希望我们且行且珍惜，也希望小朋友们能够更上一层楼。
12、我有时候生气，不是因为孩子们生气，而是生自己的气，我觉得自己心有余而力不足，我想鼓励孩子们努力学习，我想用一些例子告诉他们学习的重要性，可是奈何我能力有限，不知道该用怎样的方法才能最通俗去告诉孩子们应该努力学习，积极向上。我在想着帮助他们，但他们也让我真正的认识到自己内心深处所缺少的。我也害怕别离，可是我希望我可以不哭，给他们留下一个坚强的笑脸，让他们记住丁老师就是这个丁老师，发火的时候很凶，玩的时候很能闹腾，但无论是开心还是不开心，最后总能带着笑脸面对接下来的生活。
13、有个学生问我：“老师，你上的是哪个大学？”
14、3年多来，大山小爱累计为4所学校，先后输送9批志愿者。坚持以规范的组织形式，理性支教态度，不断地有效执行高质量的爱心行动。
15、人前诉回忆珍贵，佛前求平安顺遂。愿平安喜乐常伴你们左右，愿我们都能在浩瀚的宇宙发光，愿山水有相逢来日皆可期。
16、对于淘气的孩子，但是我们还是少不了给他一份关爱和鼓励，在他正常没有犯事的时候，跟他聊一些喜欢的话题，抓住时机抓住端倪，对他进行表扬！一个会心的微笑，一句关心的话语，几下亲切地抚摸都会使他们感受到老师的爱。
17、From支教队长周凯
18、A：主要专注于贵州黔西南，希望以后也会一直做下去，遍及更多地方。
19、Q：想知道大山小爱在贵州各个地方都有么？
20、面对这两个孩子，队员们恩威并施，采取了不同的办法。
五、支教时课上孩子调皮怎么办
1、接连四天的雨水，沉淀了空气中躁动，就连上课的小孩子也分外懂事，远远的，听见窗外风声雨声不断，听见琅琅的读书声不停，一切的一切，仿佛那么宁静美好。
2、第一次由村支书通知村民带孩子过来玩。后来就是每次离开的时候，我们跟小孩子约定时间接送。
3、(小幸运们，遇见你们，是一份刚好的感动)
4、一遍遍纠正孩子们的读音
5、亲爱的家人，你看得见么？
6、因为孩子想试试自己的魅力,也想试试大人的规矩;通常孩子并非故意要做坏事,他们只是想搞清楚这个世界是怎么回事;孩子的欲望和实际能力之间存在很大的差距就会产生失望的情绪等等,孩子的这些基本心理也是天性使然。
7、R：平衡好自己的时间是每个人都要学会的，关键是在工作之余还能心系支教，而且不是心血来潮，而是永不放弃，这是很棒的，值得我去敬佩学习。
8、我回答：“嗯嗯，是啊，师范类的大学嘛。”
9、我们的宗旨：优化教育资源配置，促进城乡教育相对公平，推动热心公益者成长。
10、在教师节这一天，我们刚结束在阿图什市一中紧张的培训，我被园长安排到大二班担任副班主任，主要负责社会活动和国家通用语言文字教学任务，我们班有47名幼儿，尽管之前已经有了思想准备，但还是被孩子们的调皮给震住了，一进教室，就看到孩子们玩板凳，推桌子，还有几个小朋友站着哇哇哭。
11、R：很满意，的确是我想象的太过于童话化了，我需要尽快调整我的思维，做好心理准备，用更加现实化的自己来面对我的学生们。
12、老师呀，长大了，才知道童年和伙伴们挥霍的光阴有多美，连曾经的烦恼苦涩回忆起来都觉得美好！在适合的时间去做适合的事，在年轻的时候珍惜成长，这就是幸福呀！
13、请支持心蕾公益培训、支教。
14、不过，因为早早有了心理准备，面对五年级时我竟然没有慌乱，而且很好地完成了课堂。经受住了考验的我也完成了自己的华丽蜕变，收获了一批喜欢自己的小朋友。
15、Q：您在大山小爱里坚定的走下去的原因是什么？
16、Q：那是怎么解决这些问题的？
17、有一个确切的玩的地方，并且固定好时间，对开展活动的时候要好很多。
18、一个成立于2012年的
19、站在讲台望着曾经的自己
20、俗话说：不忘初心，方得始终。每位支教老师都怀揣着自己的支教梦想在支教这条路上不断地努力前行着，他们是爱的使者，是正能量的传播者。在成长的路上支教老师和孩子们一路相伴，用自己的志愿者精神给孩子们带去知识的力量。支教人一直行走在支教的路上，只因为心怀热忱。
