一、思乡心切的心情说说
1、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
2、这节课议题明确，组文恰当，教学目标清晰，层次清楚。学生在老师的引导下自主阅读，交流感悟，真正使学生体味到不同乡愁，了解到多种表达乡愁的方法，体会乡愁之美、乡愁之悲、乡愁之苦，感受主人公的家国之思，从而提升了语文学习的概括、整合、表达能力。这节多文本阅读课尝试了多文本阅读教学的新模式，拓宽了学生视野，培养了学生的学习兴趣，让我们对多文本阅读教学有种拨云见日的感觉，在选文、读文、学文方面有了比较明晰的认识。在以后的教学工作中我们要大胆尝试，聚焦多文本中的显著特点，紧扣教学目标，一课一得。
3、通过自主阅读，了解作者的多视角表达，在交流中提升语文学习的概括、整合、表达能力。
4、哲理：通过描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣(时间变化、季节交替、新旧更迭)，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。
5、转朱阁，低绮(qǐ)户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
6、我的家乡没有繁华酥骨的都会，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。但假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想象，常常是故乡的小径，故乡的月夜，不禁使人忆起千年前诗人落寞的感叹“月是故乡明”。
7、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
8、(2)《春日京中有怀》和《夜雨寄北》在写法上有何相似之处，请简要分析。
9、学生谈体会，感受到桂花给琦君童年带来的快乐。(从这段话中感受景物美、童趣美、回忆美。)
10、是啊，戍守边关，保家卫国不是一件容易的事。在今天要学的《从军行》里，我们可以读到边塞环境的恶劣、战斗的频繁艰苦，读到战士的思乡心切，读到战士们的真实心情。
11、炼字：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人的忧伤。
12、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
13、想暴富，先修路先工作！
14、内心住着长不大的小女孩，会因为一件事开心好久，也会想家到泪奔，中秋团圆的日子，愿每个身在异乡的游子都有依靠，祝福每个人中秋节快乐！
15、拥挤的人群挡不住你买票的脚步;排队的长龙淹没不了你回家的欲望;再苦再难也要坚持下去。兄弟，你不是一个人在战斗，祝你买票顺利。
16、炼字：“涨”字用词准确，富有动态感，既写出巴山之水注满秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁和不得归乡之苦，从而衬托出诗人浓重的愁思。
17、十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。
18、夕阳西下，黄昏降临，袅袅炊烟轻柔无骨却万种风情，那是父亲躬耕的犁，那是父亲古铜色脊背上的汗，那是母亲的慈祥，那是我童年的温暖。
19、其实每天都能看到落日，也不知道拍了多少张落日了，黄昏落日是我一天中最放松的时候，它或许也记录着我的开心吧，还有，我想家了。
20、我想你了。很想很想很想很想很想你！傻逼就穿一个秋裤，冷不冷，也不敢给你拿厚的，怕拿回家给你你又不要！
二、思乡愁说说
1、“想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……”
2、有时候觉得自我像个神经病；既纠结了自我，有打扰了别人。
3、D．“落尽”“啼”极言暮春的萧条、悲凉的景象，烘托了诗人听说友人左迁龙标的愁苦。
4、——我从“青海长云暗雪山”感受到，这个暗字不仅是指长云遮住了雪山，也写出了边境的紧张气氛，让人感觉战斗一触即发。
5、红色的是游子的心；黄色的是平凡的脸；蓝色的是思念的河；绿色的是家乡的水；白色的是母亲的头；永远牵挂的是故乡的人。愿家人：健康快乐…
6、画面描述：傍晚烟雾升腾，明净的江面，早已是一片凄迷。白日里可一望千里，历历在目；但现在凝眸远望，已不知乡关在何处。
7、南方人没有小年，但如果你愿意，我可以陪你这个北方人。
8、远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
9、年味渐浓，家倍温暖。
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11、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
12、近日，遇到熟人朋友见面打招呼，总不忘问一声过年回家吗?每每此时心中便涌起另番滋味。我明白，所说的回家，是人们传统观念里的那个老家。有了小家不算家，只要父母健在，那个生你养你的家才是你的归宿，才是回家过年的终点站。
13、再自由读，看谁读得最好？
14、炼字：“空”字表达了鹤去楼空的无限感慨。
15、想家了想家了想吃好吃的，想能轻易入睡。
16、雪纷飞的寂夜，想念曾今的雪中漫步，大灯照亮我们的视线，看着飘落的雪花，我们回到了曾今的记忆，想念家乡的大雪！触及灵魂的冷，冷得清醒，冷得浪漫，冷得那一丝伤感，包裹了我整个身体。
17、小年糖瓜粘，吉运美好年。
18、师：有兴趣的同学还可以把这两首古诗带回去背一背，讲一讲，你也会成为了现代小诗人。
19、运用多种方式感受文章语言和情感，提升语言的审美品鉴能力。
20、小年小年，给我打钱。
三、描写思乡情的句子
1、A．《夜雨寄北》中“问归期”而“未有期”，其中包含了太多苦涩与无奈。
2、乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
3、表现江上行舟，即将天亮的情景。
4、家是永远也看不厌的风景，家是永远也断不了的过去；家是岸，家是墙，家是靠着的肩膀。或者家仅仅是父母望你的双眼。家更是一个永远说不完而又古老的故事。现在，一提到“家”这个字，我的心就特别温暖，眼睛就想流泪。
5、是15岁的味道。是家乡的味道。人在异乡的游子格外想家，可惜回不去了
6、表达了游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。
7、你从哪里感受到边塞战士心情低落、压抑？
8、画面描述：在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠的树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。
9、师：你们会说吗？就像他这样，小声地说一次。读题
10、答：我甚为想家，尤其在夜深人静的时候，在异乡独处一个凄冷的情感角落，我微闭了这双眼睛，怀愁地聆听着那首使我有诸多感触的萨克斯曲子——《回家》时，心中那想家的念头就越来越浓烈。
11、那是谁，在月夜里用笛声吹奏着那支思乡的歌，忧伤的曲调不经意塞满了我心中的荒原;是谁在夜夜释读那首思乡的古诗，忧伤的平仄滴动着无垠恬静的乡愁。
12、“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！”
13、在一个停满了船舶的码头上，一座绿色的小岛正酣甜地睡去。路灯在黑夜里无声地战栗着。车站里开走了最后的一班车，夜归的人静静地走过乡间的小路。
14、精品礼盒手中拿，过年回家看爹妈。父母不图儿女啥，只盼团圆全家福。水晶饺子盛一碗，金银元宝滚进房。长寿面跳扯不断，拜祝二老福寿康。愿你春节笑声甜，儿孙满堂家业旺!
15、老铁们进来吐吐槽、缓解下压力吧~
16、记得小时候曾问过父母，家乡是什么?故乡又是什么?得到的回答是:与父母在一起的时候，父母在哪里，家乡就在哪里;离开了父母独立成家，父母在哪里，哪里就是故乡。
17、又一个春节来临了，突然好想回家。哪怕买不到火车票，哪怕飞机票再昂贵，哪怕工作再繁忙，哪怕身体再疲惫;我也要回家，陪父母吃一顿饭，和小伙伴一起放鞭炮，唱一唱小时候的歌。因为只有一个地方能值得我们留恋，那就是“家”
18、对上述诗歌的理解和分析，不正确的一项是()
19、想家了，想那抹黄晕的灯光，傍晚看到，多冷的天气，都会有一股暖流流进血液，流遍全身，冻得发麻的腿，就有了用不完的力气，飞奔着回去。
20、万事顺遂，毫无蹉跎，平安喜乐。
四、归乡心切的说说
1、风华是一指流砂，苍老是一段年华。山河拱手，为君一笑。几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义。明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。恋爱是一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由了的时候，就是你不爱他的时候。孤单不是与生俱来，而是由你爱尚上个人的那一刻开始。喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
2、近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问《渡汉江》
3、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
4、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
5、以对偶句发端，既工丽，又跳脱。“客路”，指驿道，暗含旅途奔波之意；“青山”点题目中“北固山”。诗人乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。先写“客路”后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
6、师：(观察生读后)你们都在认真读，很好。不过，有的读得太快了，有声音太高……。你想，诗人当时一个人很孤单、很苦闷，思乡心切，情绪低沉的呀，声调要缓慢些。这首诗就是要把诗人“想家”(乡愁)的感情、味道读出来，读得浓浓的。
7、我想念自己多山的家乡，人在伟大的自然面前，总觉得自己的渺小，登高望远，感到的只是令人泪下的苍凉和巨大的无言。蓝色的天空是神的居所，因此心中总充满了敬畏。
8、无论是对新一年工作/学习的期许、愿景，还是牢骚、不满，都可以说说哦~
9、异乡游子想家的句子,独在异乡为异客的心情说说，由www.rijile.com为您整理分享。
10、生：诗人越会想起他的家乡和自己的童年。
11、何以解忧，唯有暴富啊！
12、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》
13、整体感知：这是一首咏月怀亲词，上片极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片对月怀人，心胸由郁结到开阔，表达了词人乐观旷达的人生态度和对亲人的美好祝愿。
14、想家的时候，会挑行人起码的街道，一步一跳的，一点点的记忆，一滴滴酸酸的泪；想家的时候，会站在商场对着橱窗里的玩具能傻傻的笑；想家的时候，会坐在大堆的零食里对着窗的游云发愣；想家的时候。
15、虚实相生是本诗鲜明的特点,请结合诗歌后两句对这特点进行简要分析。
16、和爸妈一起好多天，突然一个人开始不习惯，没有安全感，总觉得他们应该就在隔壁房间睡觉，或者早早就会起来看新闻～在外好多年，第一次因为想念爸妈而流泪，年纪长了，心却越来越长不大了，希望爸爸妈妈永远健康，爱你们！
17、寒冷与风雪中，一想到回家心就热烈起来。
18、师：刚才，我们走进了诗人的“内心世界”，我们也来学做小诗人，好不好？就根据《夜书所见》这首诗的意思，把古人的诗句变成自己的语言说一说；要想像、顺口、有感情。先分组讨论，看哪组表达最好？
19、最近天气不好，加上思乡心切
20、师：在古代，因为交通和通讯的不便，思念家乡、思念亲人成为文人墨客笔下永恒的主题。请看贺知章的：贺知章：回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？生反复朗读直到成诵。指多名学生朗读。
五、思乡心切的句子
1、想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。
2、流连于异地，情思总牵挂家乡那一山一水，一草一木，无数个日日夜夜，站在寂静的夜空遥望家乡，追忆逝去的美好画面。
3、因为有爱，我深深懂得家的不易！因为有情，我想家，所以我爱它，在离家的日子里永远想念它。
4、——都表达思乡之苦。(可追问细节)
5、拓展阅读，感受乡愁
6、下列对本诗的理解与赏析有误的一项是()
7、你们的小可爱又双叒来了！
8、师：如果在这里(指“夜书”)停一下就更好了。
9、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，祝你观四时景，小年福至，长安。
10、不知道别人想不想，反正我想家了。
11、来日绮窗前，寒梅著花未。——王维《杂诗三首》
12、九年级下册文言文复习全集
13、B．《夜雨寄北》中“夜雨涨秋池”的环境，让诗人更感到孤独凄凉。
14、整体感知：这是一首羁旅行役诗。诗中诗人借景抒情，细致地描绘了在北固山下停泊时所见到的青山绿水，表达了诗人思念故乡和亲人的思想感情。
15、人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古难以周全。只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享美好的月光。
16、是啊，《从军行》前面真切地写出了战争的残酷，写出了人的真实感情，但最后笔锋一转“不破楼兰终不还”，表达誓死御敌，保家卫国的决心，豪情万丈，慷慨激昂，让人动容。我们来读一读。
17、本诗最后两句运用了什么手法表达作者的思乡之情？请作简要分析。
18、你的生命就像你的家。因为你的不坚持，却让别人进来布置。但是你不要忘了，在里面住一辈子的是你自己。生活的乐趣，是要靠自己寻找的，投入快乐，才能拥抱生活。
19、小年夜，送灶王，静享悠然田园生活。
20、整体感知：全曲仅用28字、10种景物就表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀，抒发了羁旅之苦和思乡之情。
