一、小孩生病心情不好的短语说说句子
1、A.中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。
2、教师提示：平时我们要养成自我省察的习惯。
3、④“小乞丐”是一个既让人同情又让人尊敬和感动的小男孩。(共4分，能答对2点可得满分)
4、声梅：儿子，3岁半，平常不愿意与小朋友分享他的玩具，但非常喜欢与小朋友一起做游戏。一日与一个同龄女孩及家长们一起玩“摘毛桃”的游戏(类似“丢手绢”)，两个孩子都要第一个玩，大人们劝说“石头剪刀布”谁赢谁先玩，但孩子们不听劝，结果两个孩子都哭了起来，不欢而散。在此背景下晚上与儿子开始了第一次阅读，选择了《shareandtaketurns》。妈妈一句英文一句中文的读着、解释着，中间穿插着对应儿子日常生活的例子，超出妈妈想象，儿子听的很认真，或许“分享”也正是他感兴趣和寻求帮助的事情。第二日妈妈问儿子“你愿意与小朋友分享你的玩具吗””不愿意”儿子大声的回答着。看来分享之路任重道远呀，急不得！
5、◆小马向很多人请教，是对的。
6、日常英语526句送给大家，转发收藏！
7、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(张籍《秋思》)
8、教师提示：批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
9、了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。
10、世传李太白读书山中，未成，弃去。(放弃)
11、春蚕：如唐朝李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，赞美了春蚕无私奉献的精神。
12、理解下列句子中“为”的不同含义：(3)
13、读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。
14、读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。
15、愤怒往往能使对方丧胆而让步。流泪能够换得对方的同情。恐惧将人们的心拴在一起。冷静往往对他人爆发的激烈的情感，能够处变不惊，心平气和，往往令人尊敬。情感冷漠常使交往者打退堂鼓。情感相同时往往会得到对方的共鸣。坦诚和坦白可以获得人的理解。当你喜欢某人时，你就会自动撤除障碍，去接近他，爱屋及乌，包括赞扬他的观点和所作所为，或者有求必应；反之你会隐蔽自己，建立藩篱，远离你不喜欢的人。大智若愚常能得到对方更多的让步。
16、第二自然段：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
17、草坪：碧绿的草坪美丽的草坪
18、方法：每组中加点的词语都可以在句中找到一个反义词，用反义词法也可以来解释带点词语的意思。
19、②年迈：年纪老，年纪大。(结合语境)
20、(4)自强的内容是什么？怎样去实现自强？
二、孩子生病了心情不好的说说
1、沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
2、然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
3、男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存，
4、根据不同的提问，读读下面的句子。
5、“天冷了吧！并且也太孤寂了，你还是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。
6、①“小乞丐”在风雨中献给母亲的菊花。(2分)
7、夏天“嗖的一下”就到了。
8、(1)你遇到过类似的问题吗？
9、造句：表演开始了，布幕慢慢(徐徐)开了。
10、(3)你怎样帮助这些同学解决烦恼？说出你的理解。
11、因为动物们不思考、盲目跟从，听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，说得对不对，就跟着兔子跑。野牛拦住大象，问“咕咚”在哪里，并领着大家到湖边去看。最后揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。
12、①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
13、(3)自尊自爱，把握尺度
14、教师提示：根据自己的真实想法写出即可。
15、“可怜可怜我，我已经三天没有东西了，给我一美元也行啊。”
16、传递情感正能量的意义
17、一个人生病的日子太难熬。
18、教师总结：受遗传、营养、锻炼等因素影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
19、③我多想快快长大，可以当一名警察，保卫祖国。
20、“那么飘流着，就这样飘流着？”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手边，另一只手在桌面上，手心向上翻张了开来，要在空间摸索着什么似的。最后，他捉住自己的领巾。我看着他在抖动的嘴唇：“莹姐，我真担心你这个女浪人！”他牙齿好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充满热情了。为热情而波动，他的嘴唇是那样的退去了颜色。并且他的全人有些近乎狂人，然而安静，完全被热情侵占着。
三、宝宝生病了心情不好的说说
1、用恰当的方式表达自己的情绪。
2、①朔气传金柝、寒光照铁衣②此夜曲中闻折柳何人不起故园情
3、“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？
4、心情好，那么什么都好，心情不好，你的一切也就都乱了。我们常常不是输给了别人，而是坏心情影响了我们的形象，降低了我们的能力，扰乱了我们的思维，从而是输给了自己。控制好心情，生活才会处处祥和。拿得起的人，处处是担当；拿不起的人，处处是疏忽。看透的人，处处是生机。
5、教师提示：自豪、激动……
6、让我们一起来看一下，各位妈妈们都是怎么读这样一本书的：WhenIFeelAfraid。
7、③这只小狗的鼻子真(灵巧灵敏)，老远就闻到了食物的气味。
8、C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
9、①儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
10、音频导入，场景激趣
11、调节情绪的各种方法。
12、提示：第①段摘自穆青的《金字塔夕照》，描写了夕阳下金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。第②段摘自季羡林的《泰姬陵》，描写了站在大理石铺成的地上的情景，写出了大理石的“纯白”给人的主观感受，展现了一种色彩之美。
13、选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。
14、(2)“揪”字是心理描写，表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。
15、情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
16、除臭技术微观对象纳米缓释技术长度度量单位
17、宝宝生病这么久圆圆的小脸蛋也瘦了不少两天两晚一直哭闹不止，我也连续两晚没合过眼。还好宝宝今天有所好转，虽然很累，看到你慢慢好起来什么都值了!
18、从毛泽东一支接着一支吸烟的动作可以看出他失去爱子后内心的悲痛。
19、掌握增强自控力的方法和技巧：增强“我不要”的力量；增强“我想要”的力量；加强自我监控。
20、D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
四、孩子生病无奈说说心情短语
1、②物色词(物品名称+颜色构成)：
2、②平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
3、读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
4、课文中有两处使用了一连串的问句，找出来读读，说说表达了作者怎样的内心感受，体会这样表达有什么好处。
5、妈妈，谢谢你赋予我生命，母亲，谢谢你给了我春天般的温暖在今天属于你的节日里，做儿女的祝你健康长寿。
6、第①句，“往回走”说明妹妹走了很久的路，的确累了，所以才向妈妈撒娇，让妈妈抱她，习惯性依赖父母，心情比较低落。第②句，爸爸给了她“一匹出色的马”，好奇心和对游戏的喜爱，给了她无穷的力量，进而战胜了累的感觉，所以她才会“高兴”“蹦蹦跳跳”。妹妹的心情之所以会由低落变成高兴，是因为爸爸用儿童喜欢的游戏的方式去引导她，好玩、有趣的游戏分散了她的注意力，成功地消除了她低落的情绪，反映了妹妹的天真可爱。
7、教师提示：行动独立，思想独立，对事物有多种见解。
8、情绪的复杂性和多样性；青春期情绪的特点。
9、点拨：这些题目都很有趣，每个题目中都有一组相对的词语，都体现了有趣的故事情节。
10、越来越讨厌换季了，小孩子太容易在换季的时候生病了。希望嘉宝早点好起来，我太大意了。
11、祥子的堕落是由旧中国黑暗腐朽的社会制度造成的。(意思对即可)(2分)
12、③要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车。
13、(2)如其言，果得于数里外。
14、与异性交往的正确方式
15、祝：身体天天都健康，心情时时都顺畅，烦恼全被我赶光，时常把你放心上，携手一起奔小康，共渡幸福好时光。
16、(1)阅十余岁阅：(2)湮于沙上湮：
17、“阅读链接”是小说《呼兰河传》的结尾，原本依恋、热爱的事物消失了，原本鲜活自由的事物萧条了，表达了“我”对祖父、对园子、对已逝去事物的深切怀念之情。
18、从内容上看，通常包括四个方面：外表形象(如女性娇小柔弱，男性高大威猛)、人格特征(如女性情绪化、自卑感强，男性理智、自信)、角色行为(如女性照顾孩子，男性修整房屋)、职业(如女性是秘书，男性是经理)。
19、祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶等昆虫，有樱桃、榆树等花草树木。
20、忽然突然立刻马上一瞬间一眨眼
五、小孩生病了心情不好的说说
1、(心情不好)：秋风瑟瑟，我奔跑在秋天的田野中。两旁的书目已没有了夏日的茂盛，稻田里的秧苗无精打采地弯下了腰，鸟儿的鸣叫更让人烦躁，路边的野花仿佛也将我嘲笑……
2、找出细腻描写腊八粥的句子，交流感受。
3、说说第1自然段讲了哪几层意思，课文还有哪些自然段的写法跟它一样。
4、印象：这棵白桦在冬天坚定地挺立在雪中，它挺拔、高洁。
5、说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。
6、积累运用(42分)
7、下列词语书写正确的一项是()(3分)
8、“赶紧”来修饰“堵上那个窟窿”，说明养羊人深刻认识到了自己的错误，立马修补羊圈，更好地刻画出养羊人知错就改，及时止损的形象。
9、穿过三角梅凉亭，信步往前，便是一片嫩绿的草地。草柔柔的软软的，忍不住想躺上去，打两个滚儿，踢几脚球。其间有许多不知名的野草小花，红的、粉的、黄的、紫的，集体点缀着草地，煞是好看。
10、教师提出问题：你是如何理解这些句子中的“格”？
11、④都善于用幽默调侃的语言。作者的语言都风趣幽默，用词也有许多相同之处。
12、①在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
13、(“垂”字表现了蜘蛛逃走的方法巧、速度快)
14、24诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么?(4分)
15、⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人!”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊?大爷!”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
16、⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗?”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我?”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
17、①海里的动物，各有各的活动方法。
18、③厚……他的眼镜片厚得像块砖。
19、微风：和煦的微风凉爽的微风
20、情景三：老师讲的知识点我不明白，我利用下课时间去问老师……
