一、展示爱国情怀的诗句
1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
2、《出塞》年代:唐作者:王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《示儿》年代:宋作者:陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
3、这么有意义，这么激烈的赛场
4、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。——杜甫《春望》
5、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》
6、译文：啊，楚国虽然被秦国蚕食，但即使剩下三户人家，也一定能消灭秦国，难道我堂堂中华大国，竟会没有一个能人，把金虏赶出边关？
7、李白《塞下曲》五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。请给我好评谢谢
8、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
9、谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。——李商隐《茂陵》
10、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《九歌·国殇》
11、18药学304班郑雪婷
12、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》
13、回忆着中国历史，成长的轨道
14、慷慨豪迈，吟咏了壮士为了保家卫国、舍生忘死的豪情壮志！
15、红色诗词朗诵比赛来啦！！！
16、选手们用真挚的情感，以表演诵、诗配乐、诗组合等多种形式表现诗文的内涵，或激昂高亢，或深情款款，或抑扬顿挫。
17、扈跸老臣身万里，天寒来此听江声！——陆游《龙兴寺吊少陵先生寓居》
18、俱往矣，数风流人物，还看今朝。
19、将获得八斗国学赠送的精美礼品一份
20、当我的鲜花依偎在别人的情怀，
二、表现爱国情怀诗句
1、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
2、出处：(宋)陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一；
3、当你坐在明亮的教室里，当你摆着几个盘子香喷喷的，当你一手拿着白馍，一手拿着筷子哼着小曲……
4、故国伤心，新亭泪眼，更洒潇潇雨。——王澜《念奴娇·避地溢江书于新亭》
5、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》
6、诗人以雄劲的笔触，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。
7、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
8、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林升《题临安邸》
9、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
10、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
11、这被暴风雨所打击着的土地，
12、胡未灭，鬓先秋。泪空流。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》
13、译文：卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水还高唱着《玉树后庭花》。
14、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
15、怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬头望，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
16、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
17、“双减”背景下六年级主题域周末作业
18、译文：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
19、回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。
20、为激发同学们爱国主义情感
三、表达了爱国情怀的诗句
1、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！——陆游《金错刀行》
2、此次比赛，不仅给同学们提供了一个展示自我的舞台，使同学们在活动中陶冶了情操，领略了诗词的艺术魅力，也让同学们感受到了红色经典的熏陶。
3、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
4、中国人一直有家国的观念，
5、连羽毛也腐烂在土地里面。
6、这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
7、驾长车，踏破贺兰山缺。
8、缟素酬家国，戈船决死生！——夏完淳《即事·复楚情何极》
9、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
10、是杜甫听到收复失地的欣喜若狂！
11、读《少年毛泽东》有感今天，我看了一本书，书名叫《少年毛泽东》。毛泽东是我们中华人民共和国的第一代领袖，是他领导着我们中国人从被帝国主义列强的侵华战争。可是是你们知道毛主席小时候是一个什么样的人么，而毛主席又是在什么环境中成长么？毛泽东他那时是在韶山上的一个小山村出生的，他长大以后人们觉得他顽皮，就叫他石伢子。石伢子觉得自己该上学了，一天就鼓足勇气对爸爸说：“我想上学！”爸爸便把他送进了学堂。出于考虑找来一个识文断句的老先生个他起了个学名：毛泽东。有了学名男伢子要有个表字为“润之”。学了几个月便受不了老先生的蜗牛爬树式的教学进度。从在家帮爸爸耕地的空隙把学过的课文背了下来。自己把课文全部一点一点的学完了并背了下来，显示出了他出色的记忆力。
12、因为我对这土地爱得深沉……
13、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
14、州桥南北是天街，父老年年等驾回。
15、陆游至死不忘收复，即使在临死之前，他依然盼望着能收复故土。赤子之心，永生不灭。
16、那无数次地探索、迷途、失败和成功，
17、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
18、州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：几时真有六军来
19、审核：陈琦、俞培君、丁小育
20、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》
四、描述爱国情怀的诗句
1、出处：(宋)李清照的《夏日绝句》，这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求苟且偷生；
2、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国·楚·屈原《国殇》
3、十一月四日风雨大作·其二
4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
5、当年万里觅封侯。匹马戍梁州。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》
6、出处：(宋)陆游的《示儿》，这首诗是陆游的绝笔。他在弥留之际，还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民，热切地盼望着祖国的重新统因此他特地写这首诗作为遗嘱，谆谆告诫自己的儿子；
7、我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。——清·谭嗣同《狱中题壁》
8、诠释了他们对祖国的热爱与激情
9、一定会给予热情、客观、公正的评定，
10、怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。
11、还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。
12、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人二首》
13、品读经典诗句书写爱国情怀
14、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
15、舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。——杨炎正《水调歌头·登多景楼》
16、15药学501班廖静文
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18、莫等闲白了少年头，空悲切。
19、这首诗表明陆游投身抗战、为国雪耻的壮志至老不衰。但是，诗人空怀壮志，却不为朝廷所重用，只能“僵卧孤村”，把为国家恢复中原的理想寄托到梦境之中。感情深沉悲壮，凝聚了诗人的爱国主义激情。
20、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》
五、体现了爱国情怀的诗句
1、至今思项羽，不肯过江东。
2、出处：(宋)文天祥的《过零丁洋》，人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节；
3、我要用手撑那托起太阳的大海，
4、阳光小学六年级的语文老师们，以六年级“诗词中的爱国情怀”为主题进行分层作业设计，学生围绕“爱国诗歌”这一主题，自选爱国诗歌，融合语文、美术、信息技术、书法、音乐、综合实践、地方课程等学科，通过阅读·感悟、创作·融美、实践·传承三个层次，从了解、理解、感悟、思辨、创新等不同层面，结合各学科特性进行作业设计。同学们积极参与。
5、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——清·龚自珍《己亥杂诗》
6、聆听我和我的祖国的故事
7、古代：杜甫辛弃疾陆游梁启超范仲淹杜甫王昌龄林则徐谭嗣同很多诗人都有爱国情怀的就连前期以闺阁诗作出名的李清照都有一首：”生当为人杰，死亦作鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”
8、古典诗词常用修辞：对偶、比拟、排比、设问、用典
9、热爱传统文化的青少年们，快来“伯鸿杯”国学少年荟一展身手吧！
10、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——唐·王昌龄《从军行》
11、本次活动致力于激发同学们诵读经典的兴趣，鼓励同学们将经典传承下去，不仅提高了同学们的人文素养，也在中华人民共和国即将迎来70华诞之际，追忆祖国历史，表达对祖国的美好祝福。
12、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
13、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——唐·王翰《凉州词》
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15、爱国是中华民族精神的核心内涵。自古以来，为了国家和民族利益，无数的仁人志士抛头颅、洒热血，他们留下一段段可歌可泣的英雄事迹，激励着后来人。从古代先贤给我们留下的诗歌财富中，可以找寻到大量表达爱国情怀的话句，今天就让我们走进其中一部分，去领略古人的慷慨悲歌！
16、大丈夫当有如此志，有我在决不让敌宼入我山河。
17、在凄凉的大地上写下：相信未来。
18、淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。——刘禹锡《金陵五题·石头城》
19、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》
20、死去原知万事空，但悲不见九州同。
