一、促织经典全文翻译
1、苏幕遮·燎沉香·周邦彦
2、少儿西游记：068|069|070|071|072
3、这样才是真正攥到了小说的命门！
4、村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。
5、统编新版必修下册《促织》《变形记》教学设计
6、思考：本文的情节的确曲折跌宕、引人入胜、扣人心弦，悬念老实忠厚的成名因交不出合格的蟋蟀，不仅倾家荡产，而且遍体鳞伤，往后会如何？
7、②乃强起扶杖:“乃”，连词，“于是”;“强”，勉强;“杖”，名词，“拐杖”，前面“杖至百”的“杖”，“杖责”的意思。
8、成名认为这些话很对。就早出晚归，提着竹筒丝笼，在破墙脚下。荒草丛里，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，最终没有成功。即使捉到三只，也是又弱又小，款式上不符合。县官定了限期，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了，在床上翻来覆去只想自杀。
9、译文：没过几年，(他的财富就达到了)数百顷的田地、数以万计的楼阁。
10、整理归纳文言字词及文言现象。
11、到南宋，宰相贾似道斗促织成癖。当时，元军宿侵，安危在旦夕，贾似道却不理军政大事，每日在豪华的“半闲堂”斗促织取乐。
12、思考：你是如何理解最后一节“评促织”的？
13、悬念好不容易捉到的蟋蟀，却又那么弱小，会有用吗？
14、①古义：游手好闲、不务正业的人。
15、人的想象有它的局限，有时候，这个局限和想象本身无关，却和一个人的勇气有关。如果一个普通的作家去写《促织》，他会怎么写呢？他会写这只促织一连斗败了好几个促织，最后，天下第然后呢，当然是成名完成了任务，成名的一家就此变成了土豪。如果这样写，我想说，这篇小说的批判性、社会意义一点都没有减少，小说真的完成了。
16、促织(蛐蛐)为善斗的昆虫，拼搏起来全力以赴，有的上品重伤不退，甚为壮烈。因而，自唐天宝年间始，斗促织就成为民间和宫廷的一项娱乐活劲，历久不衰。据有关资料，唐天宝年间，京都长安的达官显贵、富豪巨贾，不惜重金投求上品促织，养在象牙、玛瑙盒中，饲以黄粟泥。一次赌斗，下注竟有多达白银万两者。
17、岁征(于)民间(省略句 省略介词)
18、“老夹克的白边好像一块肉上的脂肪条纹；
19、少儿西游记：078|079
20、出自四年级《蟋蟀的住宅》中课文介绍了蟋蟀的住宅的特点和建造的过程,说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程,全文赞美了蟋蟀认真工作、艰苦劳动的精神.
二、促织全文翻译简洁
1、师：《促织》的结尾算是皆大欢喜的结局，但是并不令我们愉悦，本质上还是一个悲剧。还有哪个小组来分享一下。
2、⑦笼养之:“笼”，名词作状语，表示凭借的工具，可译为“用笼子养”。
3、邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。
4、挣脱冷，寻觅暖——初读萧红有感
5、成名要将此虫献给官府，又恐不中其意，先与乡邻所饲“蟹壳青”试斗。两虫共入斗盆，小虫伏而不动，蠢若木鸡，乡邻大笑，用猪鬣毛撩拨，仍不动。小虫突然暴怒，直奔名虫“蟹壳青”，斗不几个回合，只见小虫一跃而起，直腰劲敌不放，似极胜利。
6、限期已到，成名交不出佳种，被县官一顿板子打得两股鲜血淋漓，痛不欲生。伤口未愈，成名强扶拐杖，再去搜寻，终于捕得一佳种，大喜笼归，在家精心喂养，爱护备至，留待期限，以塞官责。
7、当小说情节推进到最后，作者就会向小说中的当事人，也向读者撩开神秘的面纱，似乎是非理性的情节回归到了理性，对一些不可思议的内容给出了合乎因果逻辑的解释。
8、③循陵而走:“循”，顺着。
9、②亦无售者(动词,买)
10、……瘦小促织之所以能够战无不胜，是因为在其躯壳下，有着人的灵魂。
11、《促织》的故事情节由开端、发展、高潮、结局四部分组成，按照事物发展的自然时间顺序记叙。请学生们再次仔细阅读文章，将文章分一下段落。
12、⑥鸡健进，逐逼之:“健”，强壮有力;“逐逼之”，“逐(之)逼之”的省略;“逼”，“接近”“迫近”。鸡大步上前，追逐它，接近它。
13、里正，就是里长。明代的时候，以邻近的110户人家为一里。在这里边呢，会挑选那种家里人口多土地也多的人家的主人来担任里长，并且这个里长的职务是会轮流更替的，任期满了后会重新统计人口和土地，重新挑选。里长负责督管这110户人家的一些事务，包括缴纳赋税啊等等之类，也就是相当于刚才这位同学所说的村长。里长的职务是在官也在民。他自己本身是百姓，但是他在百姓当中又是一个小头儿，得负责上下的交接，所以成名的工作往往是两头受气的，催缴赋税，他可能做不到，但是上级那边呢，他又要交差。
14、征促织——觅促织——卜促织——得促织——失促织——化促织——斗促织——献促织——评促织
15、试使(之)斗而才(省略句 省略宾语)
16、贴：民日贴妇卖儿(抵押.)
17、成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。
18、他用手掌去罩住它，手心空荡荡地好像没有什么东西；手刚举起，却又远远地跳开了。成名急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。他东张西望，四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙壁上。成名仔细看它，个儿短小，黑红色，立刻觉得它不像先前那只。
19、严寒酷暑两相宜，送教大成煦如春——记市名师工作室主持人、省骨干教师送教大成中学
20、青麻头伏(于)焉(省略句 省略介词)
三、促织原文一一对应翻译
1、摸灯宋以柱|机缘朱士元
2、第4节，寻找促织，成名的心理变化：希望——急切——愕——大喜
3、(2)宾语用代词复指。这一类宾语前置的特点是在宾语前置的同时，还要在宾语后面用代词“是”或“之”复指一下，“是”或“之”也要放在动词的前面。
4、④俄见小虫跃起:“俄”，副词，表时间的短促，可译为“不久”“一会儿”“很快”“突然”等。
5、其实，这本书的意思，是告诉我们，不要局限于文字本身，
6、如果你以前看小说，只注意到情节，忽略了语言的细节，
7、③当其为里正、受扑责时(动词,责罚)
8、固、强：少年固强之(坚持,一定；迫.)
9、就是那一只蟋蟀·流沙河
10、蒲松龄(1640——1715)字留仙，一字剑臣，号柳泉居士。山东淄川(今淄博)人。清代小说家，出身于一个没落地主家庭。天资聪明，学问深厚，十九岁时连中县、府、道三个第但此后屡应省试不第，年始被补上岁贡生，一生忧郁自伤，穷愁潦倒。他从二十岁左右开始写作，历时二十余载，创作了文言短篇小说集《聊斋志异》。另有诗、文集《聊斋诗集》、《聊斋文集》。
11、(略去分析情节的部分。)
12、因为“将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之”，下面的斗蛐蛐才自然，否则就是不自然。这就是小说内部的“势”。这一段写得极其精彩，可谓漫天彩霞，惊天动地。
13、蒲松龄出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第名震一时。补博士弟子员。以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘近42年，直至康熙四十八年(1709年)方撤帐归家。
14、结局(第8段)：成名因祸得福(献虫)。
15、试与他虫斗，虫尽靡。
16、格非讲理论，非常注重意境，把高深的知识都化作了颇具生机的比喻，
17、仰望星空脚踏实地——“研学旅行”导师专题研修学习感悟·梁冬青
18、由此可见，作者结尾的虚幻情节，不仅仅是为了表达美好的愿望，也不仅仅是为了引人入胜，更不仅是为了离奇而离奇，而是通过这种曲折离奇，波澜迭起的情节，来强有力地揭露社会的黑暗，统治集团的腐朽，从而实现自己的创作意图。
19、小说的“大”和“小”毕飞宇
20、这隐含逻辑、这“天意”、这规律性的存在，显示了作者对人物心理世界的深刻认识，这种深刻认识既直接表现在对主人公成名的心理描写中，也体现在对成名之子隐含心里的暗示中。
四、促织翻译及赏析
1、问卜；魂化蟋蟀；喜剧性的结尾。
2、②径进以啄(动词,前进)
3、②窃发盆:“窃”，私下里;“发”，打开。
4、用自己的语言讲述故事。
5、异史氏说：“皇帝偶尔使用一件东西，未必不是用过它就忘记了；然而下面执行的人却把它作为一成不变的惯例。加上官吏贪婪暴虐，老百姓一年到头抵押妻子卖掉孩子，还是没完没了。所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽视啊！只有成名这人因官吏的侵害而贫穷，又因为进贡蟋蟀而致富，穿上名贵的皮衣，坐上豪华的车马，得意洋洋。
6、这本书的作者毕飞宇，就用内行的眼光为我们解读了很多作品。
7、明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的赌博，每年都要向民间征收。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应的差事派给各乡的公差。于是市上的那些游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存起来，当作珍奇的货物一样等待高价出售。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，就常常使好几户人家破产。
8、斗蛐蛐这一段我想用这个词来概括，“推波助澜”。第一是推波，第二是助澜。这个推波相当考究，蒲松龄这一次没有压，是扬，扬谁？扬别人，扬那个好事者的“蟹壳青”，一下子把它推到了战无不胜的地步。这等于还是抑了。请注意一下，“蟹壳青”这个名字很重要，人家是有名字的，是名家，成名的小促织属于无名之鬼。结果很简单，“无名之鬼”赢了，“推波”算是完成了。第二个，助澜，才是这篇小说的关键。
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10、②妻失促织，惧而自缢；
11、啻：虽连城拱璧不啻也(比)
12、以成名之子的自杀行为带来家庭的绝望情绪，把小说分成了前后两部分。
13、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。
14、怒、悲、喜、愁、惊、喜、劣、喜、恐
15、但同学们仔细想想这样的情节符合生活真实吗？小说哪些情节非常离奇？把这些不符合现实生活实际的情节找出来。
16、想要读懂更多好书，只看今天这5本书可能不够，
17、⑦喜置榻上:省略句，“喜置(之于)榻上”。
18、成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。
19、四季之美·清少纳言(翻译:卞立强、周作人)
20、县里有个叫成名的人，是个念书人，长期没有考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事，他想尽方法还是摆脱不掉(任里正这差事)。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。
五、促织原文
1、成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。
2、生：我觉得小促织体形很小，和成名儿子的身份有一种对应关系。
3、问者爇香于鼎(介词结构后置)
4、接下来，我们要进行一场头脑风暴，请思考下面的这两个问题。
5、这时，村里来了个驼背巫婆，(她)能借鬼神预卜凶吉。成名的妻子准备了礼钱去求神。只见红颜的少女和白发的老婆婆挤满门口。成名的妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室拉着帘子，帘外摆着香案。求神的人在香炉上上香，拜了两次。巫婆在旁边望着空中替他们祷告，嘴唇一张一合，不知在说些什么。大家都肃敬地站着听。一会儿，室内丢一张纸条出来，那上面就写着求神的人心中所想问的事情，没有丝毫差错。成名的妻子把钱放在案上，像前边的人一样烧香跪拜。
6、生：我觉得格里高尔一直在受着资本家的压迫，甲虫很多人都厌恶，写出了父母妹妹对他的厌恶，写出了亲情之间的虚假冷漠。如果是小甲虫，不会有这样的效果。
7、卡夫卡为什么让格里高尔变成这样的大甲虫？
8、理解起来真累啊！甚至干脆就是看不懂！
9、(3)用“为”表示被动关系。“为”放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”。
10、仍然是讲理论，这本由哈佛文学教授詹姆斯·伍德写的书，就特别专业了。
11、⑥信夫:“信”，古义为“确实”；今义为“书信”。
12、三赴大化抒情谊，卅载春秋写情怀——大高30年校庆活动纪实
13、·11位文学大咖的生平经历，
14、时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。
15、发展第３～４段成妻卜促织成名按图索促织
16、他出身于一个没落的地主家庭，父亲蒲槃原是一个读书人，因在科举上不得志，便弃儒经商，曾积累了一笔可观的财产。等到蒲松龄成年时，家境早已衰落，生活十分贫困。蒲松龄一生热衷功名，醉心科举，但他除了十九岁时应童子试曾连续考中县、府、道三个第补博士弟子员外，以后屡受挫折，一直郁郁不得志。
17、译文：求神的人在香炉上上香。
18、以文学之名立树人之志——记第九届全国校园文学研究高峰论坛暨文学教育交流大会
19、她讲汪曾祺这个人，说他喜欢世间一切美的东西；
20、书单狗最喜欢的是《聊斋志异》里的《促织》这一篇，
