一、促织翻译简短点的
1、到南宋，宰相贾似道斗促织成癖。当时，元军宿侵，安危在旦夕，贾似道却不理军政大事，每日在豪华的“半闲堂”斗促织取乐。
2、第三位提问者，是山东理工大学一位大一女生。她说自己平时喜爱写短小文字，但写作时自己的心情也会沉浸其中无法自拔，请教毕飞宇是否还要坚持写下去。
3、shījīngcǎiwēi(jiēxuǎn)
4、有关高级筛选以下说法错误的是(D)
5、近来愈发懒散，感觉时间稍纵即逝，却又没有老老实实地干出点事儿，总觉得虚度。于是拿起杂志看了看，有《语文建设》和《中学语文教学》，囫囵吞枣，发现自己孤陋寡闻久矣。这些杂志里提到了大单元教学、主题教学、项目化学习……很多新名词层出不穷，让远离语文课堂数月有余的我深感惶恐。语文从双基时代走向素养时代是必然趋势，然而我常常思考：我的学生连双基时代的水平都没有达到，如何提高他们的语文素养，如何走向高阶思维？寒假时刷了2021年各地的语文中考卷，印象最深的是舟山卷，披着项目化的外衣，本质还是考查语文，只是这试卷给我的第一感觉咋这么不像是一份语文试卷呢，迷惘……我不知道2022年的台州卷会不会向其靠拢，只是担忧我的语文教学该何去何从？
6、逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。
7、蒲松龄出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第名震一时。补博士弟子员。以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘近42年，直至康熙四十八年(1709年)方撤帐归家。
8、《斯洛格的爸爸》——2013年“中国好童书100”62柜
9、成名有个儿子，年九岁，看到爸爸不在(家)，偷偷打开盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。等抓到手后，(蟋蟀)的腿已掉了，肚子也破了，一会儿就死了。孩子害怕了，就哭着告诉妈妈，妈妈听了，(吓得)面色灰白，大惊说：“祸根，你的死期到了！你爸爸回来，自然会跟你算账！”孩子哭着跑了。
10、孤帆远影碧空尽，gūfānyuǎnyǐngbìkōngjìn
11、村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。
12、俞敏洪在新东方转型时说：“要在不确定性中做确定的事情。”对此，你有怎样的思考，请写一篇不少于800字的议论文。
13、淡妆浓抹总相宜。dànzhuāngnóngmòzǒngxiàngyí
14、这一阵春雨来的真是时候，电闪雷鸣，除了担心窗外的梨花会被风吹雨打，其余的我是满心欢喜。躺在沙发上，聆听雨声，感受阵阵凉风袭来。
15、⑧翼日进宰，宰见其小，怒诃成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。又嘱学使俾入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。
16、语感就是这样来的，是大量的有效阅读(不是消遣阅读)积累，再加上一定量的有效写作，以实际的感受来体会并体味语言组合的不同感受，而慢慢地获得的。语言看着松散，尤其是现代汉语，语法并不规范，句子也不严整，但是一名优秀作家所表达出来的准确、生动、有力的语言，仍能直接有效地打动你。
17、此诗作于诗人在安徽泾县一带的漫游途中。在泾县桃花潭有一位村民叫汪伦，他常常预备美酒招待李白，李白很感激他，在离开桃花潭时写下了这首赠别之作。前两句叙事，诗人正要乘船出发，忽然听见岸上传来歌唱声，原来是老朋友汪伦特意赶来送他；后两句用比兴手法，表达了对汪伦深情相送的感激。用“深千尺”的潭水比喻送别之深情，生动而形象，而又加“不及”二字，更增强了诗句的动人力量。这首有明显的民歌风味的诗词自然质朴，清新流畅。诗人用眼前普通的景物作比喻，写出了与友人的真挚情意。
18、哈佛大学有一门著名的公开课《公平与正义》，由政治学家桑德尔教授主讲，在他的课堂上，有十几岁到七十几岁不等的一千多名听课者。桑德尔教授在一节课中，曾与学生们交流什么是经典，什么是流行。怎样区分经典与流行，为何我们要选用经典。在他的启发下，几位学生用切实的例子说明，一时的新鲜感是不能持久的，而更高级的智慧却能让人保持长久的愉悦。
19、(1)省略主语。省略的条件有承前省、蒙后省、承宾省、对话省，以及概括性省略等。古今汉语都有省略，但古汉语的主语省略比现代汉语更多，更为错综复杂。
20、(1)不用语气词，完全由词序来体现。
二、促织加点字翻译
1、揭露统治阶级的残暴和对人民的压迫，极具社会意义，如《席方平》《促织》《梦狼》《梅女》等。
2、这首诗前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“中断”，从而形象地写出两山峭拔相对的险峻：“楚江开”，不令点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。“碧”字明写江水之色，暗写江水之深；“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势走向。后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，“相对”二字用得巧妙，使两岸青山具有了生命和感情。结尾一句更是神来之笔，一轮红日，映在碧水、青山、白帆之上，使整个画面明丽光艳，层次分明，从而祖国山川的雄伟壮丽画卷展现出来。
3、日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。
4、A无人驾驶B.人机对弈C.人脸识别D.语言输入
5、奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。
6、夜深千帐灯。yèshēnqiānzhàngdēng
7、春夜喜雨chūnyèxǐyǔ
8、遂为猾胥报充里下役。
9、刻唐以来说经诸书为《通志堂经解》。
10、“语文”含两种概念：一是小语文，二是大语文。
11、《促织》是蒲松龄受到吕毖的《明朝小史》记载以及冯梦龙《济颠罗汉净慈寺显圣记》中济公火化促织的故事的影响，经过艺术加工而作。
12、②邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。
13、鲁师教育山东2020年专升本大学语文精准押中及试题分析
14、这是王维的一篇思乡怀亲的名作。前两句写自己独自漂泊在遥远的他乡，日夜思念着故乡和亲人，每逢佳节来临，孤独的感觉更加深刻，思乡怀亲之情也会倍加铭心刻骨。这里所说的“佳节”，虽然泛指一般的美好节日，但更是为本诗所写的“九月九日”(即“重阳节”)作铺垫。后两句写重阳节是亲人们团聚的日子，古来就有登高饮酒、佩插茱萸的风俗。而今，诗人想象着兄弟们成群结伴、登高饮酒的情景，同时他也设想因为自己无法亲临盛会，共享欢乐，兄弟们也会感到一种无法团聚的缺憾。这首诗从对方着笔，展开想象，更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。
15、《袋熊日记》睡醒了吃，吃饱了玩，人类是我的小宠物。身子圆滚滚，我是一只幸福的小袋熊。《袋熊日记》中的主人公是澳洲独有的动物袋熊，行动可笑样子可爱，它最喜欢的事情是挖洞、吃东西和睡觉，并且以此打发每天偷偷溜走的美丽时光……这是他的一本日记，袋熊慵懒地记录着自己平时“忙碌”的每一天。每一位读者看了，都忍不住想捏一捏那个圆滚滚的小袋熊，也想过上和他一样的幸福生活，睡觉，睡觉，睡大觉……
16、用染丝织成的锦或彩绸：～锦。～文(即“织锦”)。～贝(织成贝文的锦)。扩展资料汉字演变：
17、(5)直寄焉以有待而后发耶()(《得山水意》)
18、(宋)·辛弃疾(sòng)xīnqìjí
19、夜深篱落一灯明。yèshēnlíluòyīdēngmíng
20、“不一样的卡梅拉”讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每一个都是那样的与众不同。敢于幻想，更勇于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了幻想、惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。整个故事内容极具创意，充满想象色彩，插图精美，小鸡卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜爱。
三、促织最短翻译
1、读懂题目，有助于我们理解诗歌的内容，从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？
2、2019年过去一半多了。半年多的时间内，平时录制微视频挤占了几乎所有的课余时间，每天都只能抽一点点的时间翻一翻书，一本《今日简史》看了两个月，看《非理性的人》这样的哲学著作更是进度极慢，一天不过看五六页。到了暑假，才总算是有了大块的读书时间。
3、动词前的名词如果不是动作的发出者(主语)，那就是动作的修饰语(状语)。名词处在动词前又不作主语，那么只能是名词活用为状语。如“君为我呼入，吾得兄事之”(《鸿门宴》)中，名词“兄”并不作主语，在这里是动词“事”的修饰语，即活用为状语，意思是“像对待兄长的礼节一样”。
4、1把蟋蟀分下大小，本牙的意思是牙齿不大不小。2如果一只40点的蟋蟀长了50点蟋蟀的牙，这只蟋蟀再打斗中很占优势。3以此类推，还有超大牙，小米牙等等。4一般我们抓到的蟋蟀都算本牙。
5、县里有个叫成名的人，是个念书人，长期没有考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事，他想尽方法还是摆脱不掉(任里正这差事)。
6、今世之嗜取者,遇货不避以厚其室。
7、意思是，四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙壁上。
8、不久，宋室沦亡。至明代达到高峰，出了个酷爱斗促织的皇帝朱瞻基(明宣宗)，促织成为皇宫贡品，朝廷还特地派员在官窑监制了令供养促织的蛐蛐盆和蛐蛐房(放至盆中做窝用的小陶制品)编印了鉴别、喂养促织的专著《蛐蛐谱》；有的文人还编写了《相促织歌》。
9、后两句主要运用对比、比喻的手法。写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
10、D.格里高尔的视角有助读者感受格里高尔被家人无情排斥的焦虑心理。
11、时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。
12、笑问客从何处来。xiàowènkècónghéchùlái
13、下列属于多媒体信息的是？
14、2三四句的表现手法和思想感情
15、释词翻译(部分)(全部原题，都在《18套模拟题》里面，不再一一截图了，剩余部分回忆版暂未整理，但都讲过)
16、只是，书读得多了，人却越发觉得孤独。时常迷惘，读那么多书干什么呢？
17、亲子阅读——父母给予孩子最好的童年礼物。欢迎将我们的推送分享至朋友圈，让更多的家庭享受亲子阅读的快乐和幸福。
18、因此，我们要区分快餐阅读和经典阅读，而让经典阅读成为人生中的一个核心组成部分，成为孩子们塑造自己未来的基础动力。
19、促织(杜甫)拼音版注音：
20、聊斋红楼，一长一短，一文一白，形成中国古代小说的双峰。鲁迅称赞说：“《聊斋志异》独于详尽之外，示以平常，使花妖狐魅，多具人情，和易可亲，忘为异类，而又偶见鹘突，知复非人。”郭沫若曾题联赞蒲氏著作：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐，入骨三分，”老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文章”。
四、促织翻译句子
1、(4)宋代出现了白话小说——“话本”，即民间说话人所用的故事的底本。至此，才以小说作为故事性文体的专称。话本的出现是“小说史上一大变迁”，它对中国古代小说的发展产生了极为深远的影响。故事性强、情节动人、结构精巧，着重人物行动和对话描写，并开始运用具有典型意义的细节刻画人物性格，环境描写真实生动，语言通俗，朴素，幽默。
2、③那畔：即山海关的另一边，指身处关外。
3、填入文中第③段“□”最合适的虚词是()
4、成名因它个儿小，看不上它。成名仍不住地来回寻找，找他所追捕的那只。这时墙壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖里去了。再仔细看它，形状像蝼蛄，梅花翅膀，方头长腿，从神情上看是促织的优良品种。他高兴地收养了它，准备献给官府，但是心里还很不踏实，怕不合县官的心意，他想先试着让它斗一下，看它怎么样。
5、古代所说的“促织”是指蟋蟀促织，蟋蟀的古称，属于蟋蟀科，也叫蛐蛐儿。因其能鸣善斗，自古便为人饲养。据记载，中国家庭饲养蟋蟀始于唐代，当时无论朝中官员，还是平民百姓，人们在闲暇之余都喜欢带上自己的“宝贝”，聚到一起一争高下。在生物分类中蟋蟀属昆虫纲直翅目蟋蟀科，约有1400种，我国已知的有30余种。据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有4亿年的历史。
6、垂柳外，映带残霞一抹红。”
7、(2)本文塑造形象还使用了神态描写的手法。如“他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来”，又如“惨然”等，奴才的一幅可怜相便活灵活现展现在读者面前了。
8、SQL中的查询命令是(SELECT)
9、花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并最终将自己的生命燃烧般的开到最美。美到极致后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。仅仅是如此吗？写的近近是画中的花吗？是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面。
10、——鲁师语文名师李老师
11、解析：分析人物形象首先要通过肖像描写，抓住其外部特征。然后通过人物的语言、心理、神态等分析把握其性格特征。
12、《绘本聊斋(套装共6册)》共包括：《绘本聊斋：蒲松龄》、《绘本聊斋：聂小倩》、《绘本聊斋：促织》、《绘本聊斋：白秋练》、《绘本聊斋：劳山道士》、《绘本聊斋：种梨》六册。《绘本聊斋》是中国古代短篇小说的巅峰之作，是一个五光十色的童话世界。它文辞优美，人、鬼、神、怪交织的故事，情节离奇，抒发了作者独特的人生观、价值观，是中国传统文化中的精华。
13、活动一开始，淄博人民广播电台节目主持人汪洋首先朗诵了毕飞宇获得茅盾文学奖的长篇小说《推拿》(这也是本人非常喜欢的一部长篇，感觉语言和故事尤其是细节无与伦比非常迷人)选段，其最后一句“离地三尺有神灵”成为了当晚毕飞宇精彩讲座的开场白。
14、春风又绿江南岸，chūnfēngyòulǜjiāngnánàn
15、今由与求也,相夫子《季氏将伐颛臾》相:辅助
16、(注释)①山石榴花即杜鹃花。这首《题山石榴花》大约作于江州司马任上。②争及：怎及。③尽：任凭。
17、(1)否定句中代词宾语经常前置。否定句就是有否定词“不”“毋”“未”“莫”等的句子。在这类句子中，代词作宾语时，则常常放在动词前面。
18、毕飞宇说，在阅读文学作品时，应给自己留一点小空间。无论是国外文学还是中国文学，现代文学还是古典文学，现在浮现在脑海中的也许基本都是老师在课堂上讲解的时代背景、人物性格、象征意义等等。以3万多字的《阿Q正传》为例，不如把其他的话全部排空，拿出一下午时间把这本小说看一遍、看一遍、再看一遍，完全按照自己的理解总结。怎样读小说才算把小说读进去了？那种感觉就像自由恋爱，而不是相亲。
19、第二天，成名把蟋蟀献给县官，县官见它小，怒斥成名。成名讲述了这只蟋蟀的奇特本领，县官不信。试着和别的蟋蟀搏斗，所有的都被斗败了。又试着和鸡斗，果然和成名所说的一样。于是就奖赏了成名，把蟋蟀献给了巡抚。巡抚特别喜欢，用金笼装着献给皇帝，并且上了奏本，仔细地叙述了它的本领。到了宫里后，凡是全国贡献的蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额及各种稀有的蟋蟀，都与小蟋蟀斗过了，没有一只能占它的上风。
20、(唐)杜牧(táng)dùmù
五、促织,翻译
1、(宋)·陆游(sòng)lùyóu
2、成名有个儿子，年九岁，看到爸爸不在家，偷偷打开盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。等抓到手后，蟋蟀的腿已掉了，肚子也破了，一会儿就死了。孩子害怕了，就哭着告诉妈妈，妈妈听了，吓得面色灰白，大惊说：“祸根，你的死期到了！你爸爸回来，自然会跟你算账！”孩子哭着跑了。
3、县里有个叫成名的人，是个念书人，长期没有考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事，他想尽方法还是摆脱不掉任里正这差事。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万分之一的可能捉到一只。”成名认为这些话很对。
4、当每块石头都是一位老师，每棵树木都是一架直达星空的天梯时，人们过着平静的生活。后来，人们找到了一个强大的真理，能给他们力量和幸福。但他们没有发现他们的真理是破碎而不完整的。因为他们不愿与其他人和其他生命分享他们的真理，整个世界都陷入了水深火热中。
5、“先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗……。”
6、下列元杂剧作品中,作者为马致远的是(C)原题、多次反复讲(最后押题那个文件里搜索，出现了7次，看下图)
7、一去二三里yīqùèrsānlǐ
8、李白乘舟将欲行，lǐbáichéngzhōujiāngyùháng
9、A.硬盘B.麦克风C.投影仪D.手写笔
10、(3)本文塑造形象还使用了对比的手法。奴才给聪明人诉苦，开始是“悲哀”，博得聪明人的“同情”后于是就“高兴”起来。再如奴才对待傻子的态度，先前是一味诉苦，等到傻子要砸墙开窗，却又极力维护原来旧秩序。奴才表面不满现实而内心却又极力维护这个旧世界的矛盾、懦弱的心理就昭然若揭了。
11、A、郭沫若《天狗》B、闻一多《死水》
12、①古义：在上，古代以右为尊
13、于洛先生一天里发生的故事，作者的构思如巧妙离奇，绝对不会让你猜到折页下面讲的是什么，于勒先生真实的生活，起床、外出、都是实景实事。可是翻开折页后，却全部是虚幻离奇，这也是我们猜不到的原因。故事就这样在虚实与现实之间穿梭，让我们充满了好奇，惊喜和笑声一路读下去。
14、②今义：十二岁到十六岁这一时期。
15、“促织”就是蟋蟀。《古诗十九首·明月皎夜光》：“明月皎夜光，促织鸣东壁。”“知有儿童挑促织”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。全句的意思是：知道有儿童在捉蟋蟀。(“挑”是挑弄、引动的意思，捉蟋蟀时将细草茎伸到蟋蟀洞中挑弄，把它引出洞，然后捕捉。)古人觉得蟋蟀的鸣声同织机的声音相仿，时令又届深秋，因而就将蟋蟀叫声跟催促人纺织、准备冬衣联系起来。“促织”就成为蟋蟀的别名。也有人说，古谚有“蟋蟀鸣，懒妇惊”，是说古代妇女一听到蟋蟀的叫声，就知道秋天已到，该抓紧时间纺织，赶制冬衣，这便是“促织”一名的由来。“促织”中的语素“促”是催促的意思，“织”是纺织的意思。
16、蒲松龄(1640年6月5日－1715年2月25日)，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。
17、总之，这首词上阕写夏夜风光，月白风清，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片，丰收在望，给夜行人带来无限的喜悦。下阕写疏星稀雨，溪桥茅店，情趣盎然。整首词清淡、自然、灵活、轻快，情景交融，充满诗情画意，具有浓郁的泥土气息。
18、(2)令诘其官姓名()(《吕蒙正不记人过》)
19、春社：古代把立春后祭祀土地神的日子叫做春社日，在这一天祭土地神和五谷神以求丰年。
20、试与他虫斗，虫尽靡。
